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小學籃球活動綜述

不經意間,壹場難忘的活動結束了。我相信它充滿了感激和回憶,收獲和經歷。還不如好好總結壹下。但我相信很多人都處於壹種毫無頭緒的狀態。以下是我精心整理的總結範文(精選8篇)。歡迎閱讀收藏。

小學籃球活動總結1本學期,我負責學生籃球小組活動課的輔導工作,為豐富學生課余生活,提高學生身體素質,促進學生身心健康成長。本學期即將結束,活動課的活動總結如下:

這學期活動課的收獲:

1,促進學生身心健康,提高學生體質、健康水平和運動能力。學生對體育的熱愛,讓他們對籃球有了更深入的了解,也極大地豐富了他們的課余生活。同時也增進了師生之間的和諧友誼。

2.使學生對籃球運動的規則有更深刻的理解;讓每個學生都知道籃球的基本規則;學習籃球基本功,提高運動技能。使學生的籃球動作更加規範,使學生的基本功有很大的進步。

3.學生在合作練習和比賽對抗中學會相互配合,懂得籃球比賽中團結拼搏的重要性,增進學生之間的默契;讓學生在運動休閑中深刻體會集體力量的偉大。培養學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意誌品質。

本學期活動課不足:

在本學期的活動課過程中,在學生的管理、學生運動的保障、學生動作細節的指導、攻防演練的方法、學生基本功的鍛煉等方面還存在很多不足,這也是今後需要解決的問題。

小學籃球活動總結2籃球是壹項競爭性和對抗性很強的運動,具有很高的鍛煉和健身價值,以及欣賞和審美價值。學生在學習籃球課程時,可以在跑和跳的過程中發展力量、速度、耐力和敏捷性。能在復雜多變的運動場上提高分析能力和適應能力;能在激烈的對抗環境中錘煉意誌,發展個性和智力;能在相互合作的過程中培養團隊精神和集體主義品質;在觀看比賽的過程中,培養審美情趣,豐富課余文化生活。

根據各年齡段學生的身心發展特點,合理安排實踐內容。低年級學生以原地運球為主,也可以在不同形式的遊戲中運球,提高學生的興趣和能力,能更好地掌握運球的節奏和熟練程度。中學生根據不同的層次有不同的運動技能,因材施教,有不同的層次,不同的層次設定不同的目標,讓學生圍繞這個目標進行練習,提高不同層次的學生。同時也培養學生的合作能力,理解團結協作的精神。高年級學生基本掌握了運球和傳球的技術,進行了壹些稍微復雜的運動技術、小測試、評價等形式,鍛煉學生的意誌和身體素質。培養學生勇敢果斷、不怕苦不怕累的精神。

每周五節培訓班,針對不同年級的學生,提出不同的要求和方法,分別練習。同時給大家看看有沒有進步,說說自己的經歷,和同行交流壹下經驗。分小組比賽,通過比賽可以看出自己的動作哪裏需要改進,需要壹段時間練習。再對比壹下,看有沒有提高。在此基礎上提出更高的要求,不斷激發學生的學習興趣,讓學生感受到快樂。從無知到了解,由易到難,循序漸進的過程。它鍛煉了學生的身體素質,提高了他們的實踐能力。

最後,在我們帶領學生練習了壹段時間後,我們提出了不同年級的比賽要求。只有在比賽中才能看出學生對情況的把握是否到位,表揚掌握的學生,鼓勵動作不壹致的學生,讓好的學生帶動不熟練的學生指出區域。並對周壹上午的升旗儀式進行總結和獎勵。

通過學生的實踐,在不同的層面上取得了不同的進步,體驗了不同的感受,掌握了行動的方法和規律。雖然有所提高,但仍需加強實踐,使學生掌握技術動作的正確表象,不斷提升籃球技戰術水平,活躍校園籃球文化氛圍。

小學籃球活動總結3籃球課在學校最受學生歡迎。學生對NBA和CBA的每壹個球星都了如指掌。很多學生的籃球知識非常豐富,甚至在某些方面超過了老師的大師水平。時代對教師提出了更高的要求。籃球教學、訓練和比賽使運動員得到全面的體育鍛煉,從而提高他們各種感覺器官的功能。特別是在提高神經系統的靈活性和協調性,改善內臟器官功能方面,有較大的促進作用。對高中生上下肢、骨骼、肌肉的發育,改善內臟器官的功能和人體力量、速度、耐力、敏捷、柔韌的發展有積極的作用。籃球比賽有其自身的特點,這就要求球員要有齊心協力、密切配合才能贏得比賽的堅定信念。因此,運動訓練的根本目的不僅是充分發揮運動員的身體和心理潛能,更重要的是通過練習和比賽培養學生自強不息、勇敢頑強的競爭精神和集體意識,使他們認識到團結互助的重要性。因此,結合自己在教學和訓練中的經驗,不斷總結,體會如下:

首先,選擇正確的教學方法是課外活動中籃球訓練的首要任務。

中學生正處於生長發育的高峰期,具有良好的協調性和敏感性。身體各器官的功能和系統尚未發育成熟。因此,要根據中學生的身體素質特點和生理心理特點,制定科學的訓練計劃,逐步提高訓練水平。主要體現在幾個方面:培養團結奮鬥的集體主義精神和頑強拼搏的意誌品質;學習和掌握籃球運動的基本知識、技術和戰術;加強體能訓練。中學生喜歡創新活潑的訓練方式,總是害怕艱苦枯燥的訓練。獨生子女缺少努力,怕累怕苦怕臟。總想在訓練中偷懶。因此,在訓練中應根據這些特點,采用生動、直觀的訓練方法。把握籃球訓練的內在特點、規律、重點和難點,解決主要矛盾,反復練習。多表揚和鼓勵,及時糾正多余和錯誤的技術動作,用更多的遊戲練習激發他們的訓練熱情,發揮他們的主觀能動性,事半功倍。

二、基本技術訓練

興趣小組成員身體素質相對較差,跑跳能力較弱。所有的球員都不熟悉籃球,甚至是基本的運球、傳球和投籃。所以訓練很難。我重點講解了籃球知識,給隊員們詳細講解了籃球的規則,讓隊員們了解了籃球的特點;業余時間參加社會成人團體的訓練和比賽,通過觀察和直接參與,加深對籃球的了解,使他們在頭腦中對籃球有壹個初步的印象,積累經驗。在訓練中,讓球員明白運球和傳球是籃球比賽中的關鍵技術。通過掌握基本功和熟練的基礎配合(傳、斷、蓋等。),他們以後就掌握了遊戲中的主動權。

(1)運球訓練

運球是比賽中非常重要的技術環節,比如快攻,運球脫離防守,上籃等等。可以說,如果壹支球隊在比賽中拿不到球,控制不了球,那麽這支球隊就壹定會輸。正是因為運球是籃球進攻戰術的重要組成部分。在訓練中,我首先教的是運球技術。我發現很容易錯誤地使用腕力,而不是用前臂擊球。運球的時候喜歡用眼睛看球,球感差。所以我在訓練中安排了很多運球練習,包括側身運球、突然運球、突然運球、身前換手、之字形運球、繞著之字形運球。這些動作經常在比賽中使用。把運球練習結合到比賽中,比如球員的運球時間,最慢的球員做俯臥撐或者做小罰,或者運球追,都會被罰。既提高了球員的訓練積極性和主動性,又能在練習中逐步提高球性達到訓練的目的,壹舉兩得。

(2)傳球和接球訓練

傳球接球和運球壹樣,是籃球比賽中使用最多的技術,是連接場上進攻球員和組織進攻的紐帶。是實現戰術配合的具體手段。這是比賽中使用最多的基本技術。傳球和接球的質量直接影響進攻戰術的質量。所以我非常重視傳球和接球的訓練。在訓練中,我要求球員在傳球和接球時避免丟球。重點是要求他們註意球的飛行路線、落點和接球方法。傳球的技術主要有雙手單手胸部傳球和單手肩部傳球。每次訓練課都要練十五分鐘的傳接球,主要是行進間的傳接球和上籃,還有原地雙球的練習。容易犯的錯誤有:整個手掌觸球,手掌不空,手指僵硬,兩拇指距離過大或過小,導致漏球或球打到自己身上,為以後比賽埋下隱患。所以在訓練中,我經常提醒隊員們要時刻註意自己的手型。傳接球的訓練步驟要以正確的動作概念為基礎,從原來的傳接球開始,然後練習移動傳接球。把傳接球和步法結合起來,不斷提高對抗的強度,提高傳接球的應用能力。

第三,防守是比賽的重要環節。

防守技術是球員在防守中為阻撓和破壞對手的進攻,達到贏球反擊目的而采取的各種動作的總稱。高中生籃球水平較低,在比賽中往往註重進攻而忽視防守的重要性。在訓練中,我強調對位防守,半場人盯人防守,註重配合防守和站位。在大多數情況下,無球隊員的移動是進攻配合的主要威脅。在訓練中,我首先教隊員防守無球隊員,重點是防守中位置的選擇和移動。通過講解和示範,讓學生樹立正確的防禦觀念。防守練習可以先在消極對抗的情況下練習,再在積極對抗的情況下練習。加強防守步法的訓練。及時糾正錯誤的行為。我要求隊員們提高防守的主動性和侵略性,有效的阻擋對方進攻的威脅。在訓練中,我壹般采用二防三防壹防二攻壹攻二攻,要求防守者主動近球跑,遠球松,人球兼顧,控制對手接球。提醒玩家時刻保證正確的防守位置,自己的防守對象要負責防守。對攻防練習中經常出現的個人犯規、運球、違規運球等,要隨時加強,使理論和實踐有機結合,使學生更好地理解、掌握和運用所學的技戰術,保證訓練和比賽的質量。

第四,加強體能訓練,增加體能儲備。

我們學校的學生身體不好,訓練時特別擔心,完不成訓練計劃。籃球比賽是壹項身體對抗性強、運動強度大的項目,要求運動員在賽前有足夠的體力完成教練布置的技戰術任務。現在籃球的發展方向是“高、快、準”。中學生也不例外。只有我們的體力跟上了比賽的要求,才能在比賽中占據主動。在訓練中,我嚴格要求隊員克服體能極限。每次培訓班結束後,我還需要進行長跑鍛煉,儲備體力。提高速度、耐力、敏捷等素質,鍛煉他們頑強的比賽作風。通過實踐,在比賽中體現隊員的比賽作風、精神面貌和競爭意識。

總之,科學訓練必須遵循科學的原則和方法。積累經驗很重要,尤其是研究運動員的心理、智力、風格和意誌。如何對他們進行有效的訓練,會使學生的綜合能力更加全面和實用。

小學籃球活動總結4本學期,我們的課外體育興趣小組正在有條不紊的開展著。體育課課外興趣小組活動給學生帶來歡樂,學生在活動中向我們展示了他們的另壹面。

與其他體育活動相比,籃球訓練是壹項長期的工作,對於學生來說是壹項值得參與的運動。因為籃球是壹項直接身體接觸的緊張、激烈、對抗性的項目,集身體素質、技術、智力於壹體。對人體具有較高的鍛煉價值,能改善中樞神經系統和運動分析器官的功能,提高心肺功能,增強體質,培養積極、勇敢、果斷、頑強的意誌品質,激發競爭意識和進取精神。籃球比賽場面激烈,變幻莫測,豐富多彩,表演性強,觀賞性高,深受人們的喜愛,所以很多在校學生都喜歡這項運動。本學期的活動總結如下:

要改變固定的培養模式,實現多樣化。

首先,學生非常喜歡籃球。他們有相同的愛好,但籃球質量不是很好。沒有幼小的種子。他們在選擇利益群體上有點疏忽。雖然選了十幾個學生,但是很難培養。

第二,這學期的興趣小組主要是準備參加縣高中籃球賽。我們嚴格按照學期初制定的計劃,保證了活動的穩定性,新生訓練非常認真,為明年的縣籃球賽打下了堅實的基礎。

第三,活動的紀律更加嚴謹。由於多次帶隊,學生對要求和管理方法有了壹些體會,學生也能學到壹些東西。

我們將繼續把提高學生素質放在首位,為培養學生的體育活動能力提供更好的園地。

小學籃球活動總結5為推進校園文化建設,充分展示我校近年來取得的可喜成績和全體師生的良好精神風貌,努力營造文明、高雅、進取的校園文化氛圍,豐富師生課外文化生活,培養學生的凝聚力和向心力。65438+2月65438+7月65438+2月22日組織了校園籃球賽,取得了壹定的成績。這項活動的摘要如下:

壹、活動概況:

1,上下聯動,全員參與,活動熱鬧;

這次籃球活動得到了校領導的高度關註和支持,各班都積極報名參加,占了20多項。活動期間,學校李校長、楊校長親臨賽場觀看指導比賽,並為優勝隊伍頒獎。

2、精心策劃,部門協調,活動順利進行。

為了保證活動的順利開展,學校藝體組從活動策劃之初就與各班進行了充分的溝通協調,廣泛收集意見和建議。人員安排,組隊,競賽規章制度的制定,藝體組與校領導溝通,協調各班意見,制定了詳細的可操作的活動計劃。

3、未雨綢繆,賽前訓練,活動氛圍濃厚

這次籃球活動的成功也離不開良好的校園氛圍。無論是比賽前還是比賽中,全校師生對這項活動都充滿熱情。為了在比賽中發揮更好的水平,有的班級在比賽開始前自發召集年級其他選手交流;有的班級,班主任和體育老師親自指導和訓練班級的籃球隊。比賽期間,所有參賽隊伍每天提前到達,進行上籃、傳球等熱身訓練。

4.賽制合理,競爭公平,活動和諧。

本次比賽采用循環積分和交叉淘汰制兩種賽制相結合的方式。相對於單純的淘汰賽來說更加合理,比賽數量相對增加,保證每個隊伍有兩個比賽項目,充分調動所有參賽隊伍的積極性,給全校師生帶來更多精彩的比賽。同時,為了保證本次比賽的公平公正,活動組邀請了專業的體育老師進行全程評審,讓各隊在更加公平合理的比賽環境中比賽,比賽更加精彩。本次比賽的成功舉辦也使我校籃球比賽走上了規範化、有序化、系統化的道路。

二、活動影響的意義

本次籃球活動旨在以活動為契機,進壹步加強班級之間的溝通交流,凝聚團隊精神,促進班級工作的順利開展。

全校師生紛紛表示,組織籃球比賽不僅鍛煉了身體,豐富了文化生活,還提供了壹個自我表現、自我鍛煉的平臺,積極營造了陽光、活潑、向上的文化氛圍,提高了班級間的合作意識,使全校師生在緊張的工作和學習之余得到了放松。

綜上所述,本次校園籃球賽的成功舉辦,使我校師生在運動中交流,展現了工作學習之外的另壹種風采,同時培養了大家的集體榮譽感,增進了友誼,展現了華西小學全體師生進取、勇於拼搏的精神風貌。

小學籃球活動總結6通過上學期的訓練和對隊員的觀察了解,本學期選拔了隊員,有十五名同學成為了籃球隊的正式成員,並在本學期開始了活動。本學期的活動總結如下:

基於對上學期活動的觀察和了解,針對球場上普遍存在的個人技術粗糙,動作不規範,籃球意識欠缺的情況,制定了本學期的活動安排,目的是在提高球員籃球意識的基礎上,進行以基本技術練習為主,攻防戰術為指導的訓練。在練習中加入更多的知識和有趣的東西,比如加入壹些規則,籃球歷史,籃球新聞等。在練習的過程中拓展玩家的知識面。再比如把傳球接球的練習改為比賽中“傳球觸人”的形式,既增加了練習次數,又練習了另壹種技術“急停”和“急起”,同時提高了球員的練習興趣。玩家的反饋是有效的。

經過壹個學期的訓練,十五名隊員都有不同程度的提高,尤其是籃球意識。籃球場上攻防技戰術的運用是比賽的總指揮,每個球員都需要良好的意識,根據場地和時間靈活合理地運用。戰術成功的關鍵取決於個人技巧的合理運用。在本學期的活動中,所有隊員都能保質保量完成訓練內容。沒有遲到或曠課。訓練中,組織壹些比賽,隨時檢查練習的效果,了解每個選手的情況,然後有針對性的訓練。在實踐的基礎上,盡量發揮他們的特長,激發他們的積極性和創造性。總之這壹學期的訓練,通過幾場比賽的考驗,每壹位選手都在原來的基礎上有了明顯的提高。

通過訓練比賽,也發現了壹些問題,如球員的體能練習較少,影響了技戰術的發揮,訓練次數較少。總之在下學期的練習中,解決這些問題,以利於所有選手的快速提升。

小學籃球活動總結7個籃球課外興趣小組正在有條不紊的開展活動。籃球課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂和喜悅。學生們在活動中向我展示了他們的另壹面。本學期的活動總結如下:

壹、基本情況分析:

學生們都喜歡上籃球活動課。為了真正落實籃球活動課,提高學生的身心素質,成為體育課不可缺少的補充,特制定本學期籃球活動教學計劃。

二,教學目標

1,讓同學們知道上體育活動課和鍛煉身體的好處,能夠認真對待籃球活動課。不要把體育當成免費課。

2、初步掌握體育運動的基本知識、基本技能和基本項目。

3.培養學生的組織紀律性和拼搏精神。

4.增強學生身體素質的同時,鍛煉學生心理素質,使學生身心和諧發展。

5、通過有計劃、有組織的訓練,提高學生的動作協調能力。

三、任務完成情況

這學期的籃球課外興趣小組活動組織的很好,也很有效。嚴格按照學期初制定的計劃,提早開始,積極規劃準備。使體育課課外興趣小組的時間、地點、人員固定,保證活動的穩定性。另外,活動多樣具體,老師提前備課,活動紮實有效。隊員們很快掌握了活動內容,都達到了活動要求。學生學習和掌握了籃球相關的知識,思維能力和動手能力有了很大的提高,自學能力也有了壹定的發展。

四、主要經驗和體會

實施課外活動的目的是提高學生素質,增進健康。我們總是站在學生的角度考慮學生的興趣愛好,項目的選擇符合大多數學生的意願,讓學生不覺得課外活動是負擔。在體育課堂教學中,對壹些課外活動進行了加工,改變了學習方法和練習方法,並以遊戲和比賽的形式出現,增加了學生的學習興趣和鍛煉熱情。不僅完成了教學任務,學生也得到了積極的鍛煉。對於素質差的學生,老師從不歧視和挖苦,而是安慰和鼓勵,讓他們既強化了素質,又在內心樹立了自尊和自信。

動詞 (verb的縮寫)存在的問題

學生基本素質比較差,拼搏精神不夠,訓練量有待提高。學生的力量、耐力、速度、彈跳力、柔韌性,所以訓練中要重視體能訓練。

不及物動詞改進措施

1,與家長和學生溝通,爭取家長的支持和學生的參與。

2.采用靈活多變的訓練方法和手段,提高隊員的訓練積極性。

3、密切關註球隊的訓練風格,讓隊員養成良好的訓練習慣。

4.單項技術訓練采用多球訓練。

5.每周進行壹次團隊比賽,增強隊員的競爭意識,互相幫助提高。

通過壹年來的籃球體育活動,學生們深刻認識到“有健康才有明天,愛運動就是愛生活”,進壹步樹立了體育活動、日常鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地推動了我校的體育工作,為學生身心健康發展奠定了良好的基礎。

小學籃球活動總結8為了豐富學生的課余生活,進壹步推動學校籃球運動的發展,激發學生對校園和體育的熱情。在同學們的積極參與下,經過兩周左右的比賽,我校首屆三人籃球賽圓滿落幕。

在這次比賽中,三年級、四年級、五年級和六年級的學生打亂班級,隨機組隊。采用了單循環積分制,基本保證了比賽的公平性。雖然大部分學員訓練時間短,運動水平不高,但比賽中還是有不少精彩的畫面:有精彩的逆轉,也有精彩的。

在這次比賽的過程中,我在同學身上看到了很多優秀的品質。他們用自己的智慧為不同的對手制定不同的策略,在比賽中揮汗如雨,在失敗後互相安慰。這次活動增強了學生對籃球的熱愛,為學生們建立了壹個學習技巧和互相學習的平臺。學校將以此次比賽為起點,策劃豐富的活動。

根據比賽的過程,我們也看到了同學們的技術短板。在今後的訓練中,要在提高基本身體素質的同時,加強基本技術的熟練程度,使學生的運動水平有較大的進步。從運動中汲取更多的能量,讓他們在成長的道路上走得更有力。也更陽光快樂!

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