作為壹名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？下面是我整理的小班美術教案《多彩的樹葉》，歡迎大家分享。
小班美術教案《多彩的樹葉》1活動目標：
1、觀察樹葉，能用多種顏色裝飾壹片樹葉。
2、樂意塗色，能在輪廓線內塗色。
活動過程：
壹、觀察樹葉
師：請妳看看妳這是什麽？（樹葉）秋天到了，樹葉漸漸從樹上掉了下來，雙休日我請小朋友撿來了很多秋天的樹葉，請妳拿起壹片秋天的樹葉看壹看，樹葉是什麽顏色的？
小結：有黃色、紅色、綠色……有的樹葉壹個顏色，有的樹葉兩個顏色，有的樹葉三個顏色
二、教師示範作畫，幼兒欣賞
（壹）、出示畫紙，提出問題
師：我這裏也有壹片樹葉，如果讓妳用蠟筆來畫，妳想怎麽畫？
（二）、教師示範
（三）、提出作畫要求
1、用多種顏色裝飾壹片樹葉
2、塗色時要塗到輪廓線內
3、保持紙張幹凈整潔
（四）、欣賞成品圖片
師：除了這樣畫，還可以這樣畫（出示塗色的樹葉），請妳來看壹看。
師：我這裏呀，還有壹棵樹媽媽，秋天到了，樹葉都掉了，樹媽媽很傷心，妳有什麽好辦法可以讓樹媽媽開心起來嗎？
三、幼兒作畫
師：妳也想讓樹媽媽開心起來嗎？
四、作品欣賞
師：把妳已經完成的樹葉掛到小樹上，妳可以來看看樹媽媽變的開心來了。
小班美術教案《多彩的樹葉》2活動目標：
1.學習正確的塗色方法，並為樹葉塗上相應的顏色。
2. 耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整，感受秋天樹葉的色彩美。
活動準備：
1.觀察壹些已變紅、變黃的樹的葉子。
2.蠟筆若幹、印有樹葉輪廓的紙若幹。
3.兩棵空樹幹的'圖片
活動過程：
壹、導入
師：小朋友，現在是什麽季節？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發幼兒對秋天樹葉的回憶
師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什麽顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）
三、激發幼兒的繪畫興趣
1.以童趣的口吻引起幼兒的註意
師：今天來幼兒園的時候，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹幹）
2.引導幼兒仔細觀察，培養幼兒觀察能力
師：它們與我們平時看到的樹有什麽不壹樣？（幼：它們沒有樹葉）
3.師：樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？
四、教師示範畫畫
1.親自示範塗色
師：畫的時候要註意了，靠著黑色邊框線往裏畫
2.強調註意點：
畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時候要註意從外向裏面畫。
塗得密壹些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。
五、幼兒塗色，教師指導、詢問
六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價
師：現在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說"謝謝"，那小朋友要說什麽呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
小班美術教案《多彩的樹葉》3活動目標
1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉塗上相應的顏色。
2、不怕困難，耐心地、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整。感受秋天樹葉的色彩美。
活動準備
1、幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。
2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。
活動過程
壹、引發對黃樹葉、紅樹葉的回憶。
談談秋天來了，大樹的葉子都變成什麽樣了。
根據幼兒所述出示相應的落葉。
二、幼兒畫樹葉。
1、師：樹媽媽想請小朋友幫忙，畫壹些秋天的樹葉寶貝，把樹媽媽打扮起來。
2、出示印有各種樹葉的繪畫紙，讓幼兒找壹找，認壹認樹葉。
3、師：這麽多樹葉，妳認為哪些樹葉是黃色的，就用黃色油畫棒塗顏色，哪些樹葉是紅色的，就用紅色油畫棒塗色。
4、幼兒塗色，教師指導幼兒塗紅、黃色的樹葉。
活動反思：
《指南》指出：“重視幼兒的學習品質”。小班幼兒年齡小，註意力集中時間較短，往往會耐心不足。在今天的繪畫活動中，小朋友需要將兩片樹葉樹葉塗上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中，有些幼兒能耐心地將兩片樹葉壹點壹點仔細地塗滿；有些幼兒會急於求成，迅速地將樹葉塗滿，但是樹葉上有很多空隙；有些幼兒塗到壹半，就會拉著我的衣服說：“老師，我不想塗了。”這些繪畫當中出現的不同現象值得我們反思。
對於那些認真仔細進行繪畫塗色的幼兒，我們需要鼓勵、表揚他們，並把他們的作品展示出來，鼓勵其他幼兒向他們學習；對於那些急於求成和半途而廢的幼兒，就需要培養幼兒的耐心。教師可以用獎勵小貼紙的方式鼓勵幼兒耐心將畫畫完，並在離園時請家長看壹看幼兒的繪畫作品，用“把畫畫得好看些，爸爸媽媽才會高興”的方式鼓勵幼兒耐心繪畫。
除了用榜樣、獎勵來引導幼兒耐心繪畫外，老師還可以與家長交流，家園***育，希望家長周末在家可以抽時間陪幼兒畫壹幅畫，壹定要讓幼兒安靜地畫完，才能允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐心地做完壹件事，切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力，使他們持久地沈浸在壹種活動中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。此外，還可以用看書，讓幼兒學習等待等方式培養幼兒的耐心。當幼兒有什麽需求，想要買什麽玩具時，家長可有意延緩壹段時間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養孩子的耐心。