少先隊活動策劃方案1壹、指導思想:
為推動學校少先隊工作，本次改選將選出最優秀的少先隊員到大隊委任職，形成少先隊新局面和活動計劃，自己開展活動，自己建陣地，自己管事。這次改選的目的是讓少先隊命名出最滿意、最有威望、最特殊、最有代表性的能同時為少先隊服務的幹部。
二、活動的目的:
公開公平公正
三、選舉條件:
1和3-6年級學習成績優異的少先隊員。
2、熱心少先隊工作，能積極主動為隊員服務，對隊員負責，做隊員的“公仆”。
3、壹定的活動能力和組織管理能力，善於團結大部分同學，積極主動，勇於創新。
4.在小組中，他是小組成員公認的傑出人物。他可以以身作則，率先垂範。
5、能獨立完成老師布置的各項任務，並對事物有敏銳的觀察力和處理各種事務的能力。
6、學習努力，成績好，有個性特點。
四。選舉方法和程序
1、3 ~ 6年級各中隊推選2名候選人→旅總部組織全體隊員代表民主選舉產生新壹屆旅委會。
2.考生應做的準備:
①自我介紹。自己設計頁面(A4紙)和內容，主要包括姓名、性別、班級、興趣愛好等。，並貼上自己的照片讓大家認識妳，了解妳。(學校提前在留言欄展示)
(2)競爭演講。候選人將在65，438+0分鐘內進行現場演講，闡述競選優勢，競選職位，談自己的工作計劃，並將演講形成書面材料，打印在A4紙上。
(3)才藝展示。每位候選人準備2-3分鐘的陳述，形式不限。
3.自我介紹和競技演講(留壹份給自己)請於9月17前交至旅部。
4、1——6年級依次排隊投票。(每人9粒豆子)
動詞 （verb的縮寫）選舉職位(9)
隊長、副隊長、組織部長、學習部長、宣傳部長、文娛部長、體育部長、勞動部長、紀檢部長。
不及物動詞選舉期間
9月21下午第二節課(暫定)。
地點:在學校操場舉行。
少先隊活動策劃方案2壹、指導思想
為紀念中國少年先鋒隊成立xx周年，更好地培養全體隊員對少先隊員的樸素感情，以獨特的方式慶祝少先隊員的生日，我校積極組織全體少先隊員開展“紅領巾心向黨”主題活動。爭做四好少年，牢記黨和人民的重托，德智體美勞全面發展，時刻準備為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。
二、活動時間
Xxx年65438+10月11-65438+10月30日。
三、活動主題
參加聚會的紅領巾
四。活動內容
壹是結合建隊xx周年，在10、13建隊日，利用新隊員入隊儀式，深入組織開展活動；
二、組織中隊輔導員召開主題為“紅領巾心向黨”的班會。
三、結合音樂課，音樂老師教新隊員唱《中國少年先鋒隊隊歌》，要求隊員唱得準、唱得好。
四、中隊發行特刊《紅領巾心向黨》黑板報及評價；
5.邀請壹位老黨員給全體班子成員做壹次講座，讓班子成員認識黨、了解黨、熱愛黨；
六是開展“與黨員朋友手拉手”活動，組織班子成員與黨員結成“小手拉大手”對子，開展多種形式的交流活動，增進對黨的了解和親近；
七、中隊學唱兩首紅色愛黨、愛國歌曲，做到“隊裏有歌，人人唱”；
八、開展“紅領巾心向黨”“好書伴我成長”書香校園讀書日活動；
9.組織中隊舉辦以“紅領巾心向黨”為主題的手抄報和書法比賽。
十、組織中隊參加紅歌大賽並表彰獎勵優秀中隊；
十壹、組織四、五、六年級“走進紅色故事”評書比賽並表彰獎勵優秀人物；
十二、組織四、五、六年級開展“紅領巾心向黨，革命傳統我繼承”演講比賽，表彰獎勵優秀人士。
學校通過這次“紅領巾心向黨”主題隊日活動，使隊員們從小就能唱隊歌、知隊禮、學黨史、知黨情。教育激發了廣大隊員自覺把個人的成長進步與國家和民族的未來發展聯系起來，加強了黨員隊伍組織意識的聯系，進壹步培養了革命精神。
少先隊活動策劃方案3壹、活動目標。
為了深入貫徹系裏倡導的以少先隊活動為載體的“快樂星星，快樂少先隊”，幫助學生體會生活的快樂，體驗學習的快樂，積極為他人創造快樂。在活動體驗中，他們懂得包容，懂得感恩，懂得奉獻。
第二，活動思路。
1.營造活動氛圍。
通過營造“以學生為本”的課外活動氛圍，讓學生體驗快樂，開闊視野，激發興趣，陶冶情操，發展個性，培養創新精神和實踐能力。
2.培養活動意識。
培養學生主動參與、合作、競爭、創新的意識，感受活動帶來的快樂。
3.規範活動的實施。
在活動實施過程中，應規範活動的要求、註意事項、安全等問題，使學生更有效地參與活動。
4.創建活動載體。
通過創建載體活動，鼓勵學生更願意參與。
第三，實施方案。
1.活動氛圍的營造。
學生是班級的細胞，學生學習生活環境的好壞直接影響他們的身心健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的教育氛圍十分重要。整潔、優美、和諧的班級環境，有利於學生情感的陶冶和心靈的凈化；健康向上、豐富多彩的班級文化建設有助於學生快樂成長。
2.活動意識的培養。
通過創建豐富多彩的“快樂星星，快樂少先隊”活動，學生可以積極參與其中，與他人分享自己的快樂，增強合作意識，更有效地促進他們情感態度和價值觀的健康發展。
3.活動實施規範。
對於學生參加的活動，要規範活動的要求、規則、註意事項和安全問題。在保證活動質量的基礎上，讓學生增強規範意識和公平競爭意識，在活動中養成良好的習慣，更好地磨練和提升內涵和人文精神。
4.活動載體的創建。
為了讓學生的課余生活更加豐富多彩，新學期增加了壹些活動資料，如:中國象棋、圍棋、五子棋等棋類；羽毛球、籃球、乒乓球等球類運動，以及跳繩、鑰匙等活動材料。同時，為了幫助體驗閱讀的快樂，還精心打造了壹個圖書角。
活動載體1:
開展多種形式的“快樂杯”系列活動。
高二上學期，* * *開展了“快樂杯”中國象棋大賽、野獸大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等壹系列活動。
活動載體2:
舉辦以“快樂的星星，快樂的少先隊員”為主題的班級學習班。
第四，活動的效果。
通過壹個學期的活動，學生的個性和特長得到了進壹步的提升，學生可以在活動中感受到快樂，與夥伴分享快樂。它改變了以前學生課余時間無所事事的狀況，現在學生從事的是閱讀課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鑰匙等有意義的活動。，這不僅使學生在緊張的課業後放松了神經，而且在很大程度上提高了學習成績。
動詞 （verb的縮寫）活動的預期。
在進壹步完善以“學生發展”為宗旨的“快樂為本”系列活動，提升學生內涵和人文精神的基礎上，在今後的活動中開展系列讀書活動、文體活動和實踐體驗活動。
總之，開展學生課外活動是教育教學中不可缺少的工作。我們應該對此進行進壹步的探索和實踐，堅持“以學生發展為本”的理念，讓學生在活動中體驗和分享快樂，開闊視野，激發興趣，陶冶情操，發展個性，培養創新精神和實踐能力，實現德智體美相互滲透、協調發展，讓課外活動成為學生可持續發展的另壹個方面。
少先隊活動策劃方案4壹、指導思想
少先隊中隊是隊員學習和從事活動的主要陣地。形成健康的中隊文化，可以啟迪學生的思想，升華學生的人格，陶冶學生的情操，弘揚學生的道德，培養學生的主人翁意識。在現代教育中，建立“特色中隊”是建立良好班級文化的有效途徑。
二、活動的目的
構建具有中隊特色的管理模式，促進各中隊形成自身特色，同時形成環環相扣、緊密結合的學校德育管理壹體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員的全面發展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
(1)宣傳投放階段(3月中旬)
創建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”活動的目的和意義，介紹創建特色中隊的方法以及省內外優秀“特色中隊”的創建和活動經驗。
(2)計劃制定階段(3月下旬)
結合班級特點，充分發揮學生的主體作用，制定活動計劃。自由申報，3月31前提交旅總部，審核後實施。提交的信息:
1.“特戰中隊”的名稱和口號。(結合自身特點，突出中隊個性)
2、“特色中隊”創建方案。(註意個性和有效性的結合)
(三)活動實施階段(4月初-6月初)
1.各報告中隊按照計劃進行出場安排和積極準備。
外觀體現班級面貌，室內外可設置專門的展園。布局結合了學生的年齡特點，突出了孩子的興趣。內容可以是“展示”、“宣傳”、“評價”、“記錄”
2.根據方案設計開展活動。
(1)活動是有計劃的，有安全保證方案和記錄。
(2)校內外活動相結合；把中隊活動和小隊活動結合起來；引導活動與自主活動相結合；個性創造與統壹的學校活動相結合。
(3)整個活動過程要緊緊圍繞學校德育活動的大方向，符合孩子的年齡特點和興趣愛好，具有我中隊的鮮明特色，整體活動突出壹個“新”字。
(4)註意充分利用學校媒體(廣播電臺、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等)。)宣傳交流中隊專項活動。
3.旅部每月召開特色中隊活動經驗交流會(結合班主任例會)。
(4)成果展示階段
1，特勤中隊活動觀察及中隊數據展示。
2.梳理特色中隊管理模式，推動實施。
(五)總結表彰階段
1，6月中旬，各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果，結合輔導員總結和隊員總結，向少先隊大隊上交壹份“特色中隊”活動總結。
2.6月下旬，活動領導機構根據各中隊的活動情況，對特勤中隊進行了表彰獎勵。
3.6月底，少先隊大隊總結創建“特色中隊”學校活動。
少先隊活動策劃方案5活動主題:珍愛生命，從我做起。
活動目的:
1，以少先隊員喜聞樂見的主題團拜會形式，使隊員了解自我保護知識，樹立自我保護觀念，提高自我保護意識。
2.讓更多的學生參與到活動中，學習和運用好自我保護的手段，培養自我保護的能力。
3、通過電、火、飲食、交通、活動安全等自我保護知識學習和技能競賽，提高隊員自我防範意識和能力，初步發展自我保護能力。
活動形式:
實踐經驗，收集整理中隊主題會議
活動前的準備:
1.鼓勵學生閱讀和尋找有關自我保健知識的書籍和資料。將已知知識整理成安全知識競賽題，並準備相關圖片。
2.指導小組成員創作和編寫安全兒歌，並進行示範和學習。普及基本的安全知識。
活動流程:
首先，中隊長主持中隊會議儀式:
二、中隊長宣布活動開始:
主持人A、B:(背景音樂《我們的祖國是壹座花園》)我們是祖國的花朵，父母、老師、社會無微不至地關心和珍惜我們的成長。
a:但是我們長大了，有時候會遇到壹些意外。如果缺乏自我保護的知識和能力，就會陷入困境，受到傷害，甚至危及生命。
b:如果妳能冷靜、勇敢、理性地用壹切可能的條件和方法保護自己，妳就能順利度過難關，成為生活中的強者。
甲、乙:今天，圍繞“珍愛生命，從我做起”的主題，我們將舉行以“爭做小保安”為主題的團隊大會。
第三，開展活動
(1)我知道我說的是安全和自我保護
1，小組將自己收集到的用電、飲食、交通、活動安全等自我保健知識以各種形式進行分類報道。
用電安全小組:講解收集到的用電安全知識。
交通安全團隊:
(1)展示學校門口交通擁堵的照片，說明這種現象帶來的安全隱患；
(2)模擬性能:
放學後鈴響了。學生們該回家了。看，學生們出了校門。
(小品表演)壹群學生排著整齊的隊從人行道過馬路；四個學生邊走邊踢足球，球滾到馬路上，車輛突然剎車；兩個學生壹邊說話壹邊過馬路；壹個同學邊走邊看書；路上也有學生在玩滑板。
這些學生行為端正嗎？我們做什麽呢(學生發言並討論)
(3)背誦收集創作的交通安全兒歌。
食品安全小組:公布班裏同學吃的不幹凈的食物和零食的數據，交流這些食物的危害；收集壹些健康安全的飲食方法。
活動安全組:報告突發地震、火災如何逃生，有人落水怎麽辦？如何應對陌生人，摔倒了怎麽辦等等。
我們隊會邀請消防隊的叔叔。妳知道他們做什麽嗎？當發生火災時，我們應該做什麽？(學生上來演示)他們這樣做對嗎？接下來讓消防隊的大叔來評判。(幻燈片放映:消防隊員評論並演示從地震和火災中逃生的正確方法)
消防隊的叔叔教我們，大樓著火時要冷靜，在樓道裏逃生是捷徑，防止濃煙進屋，從陽臺上求救可以救命。(屏幕顯示)
(視頻回放:洪水中，小姜山爬上壹棵樹，等待解放軍救援)
這發生在1998年。妳知道小姜山最後得救了嗎？妳知道在這種情況下該怎麽做嗎？
洪水來的時候不要害怕，呼救並迅速登高，關掉煤氣和電源，找木板做木筏。(屏幕顯示)
誰能告訴我們這場突如其來的暴風雨，以及他們是如何做到的？魯豫雷雨天氣危險，不要跑，要蹲下，遠離高聳物體，不要在室內打電話。(屏幕顯示)
(表現:壹個學生在坐電梯，突然電梯不動了，壞了。誰來告訴小明，這時候他該怎麽辦？不要害怕被困在電梯裏。電梯滑不下來。最好是壹直喊著救援，冷靜等待。(屏幕顯示)
每天我們都要上下樓梯。妳看，這發生在我們校園課間。
小品表演:《課間十分鐘》
小品裏同學的表演對嗎？上下樓梯到右邊。妳不能推我，我可以推妳，妳們也不能在走廊打架。)
有時候，在電影院、足球場、學校走廊，會出現無法控制的恐慌人群，以備不時之需。這時候我們應該:不要小看驚慌失措的人群，被擁擠踩踏真的很慘，趕緊躲到墻邊，冷靜選擇逃生路線。(屏幕顯示)
(2)、自我保護大突破海關安全突擊演習。
第壹關:急中生智——緊急電話的大考
1.顯示壹組電話號碼:110 120 122 119。
確定每個數字的用途。(遇到壞人打電話110；發生交通事故撥打122；如遇火災，撥打119；生病請撥打120)
2.現場模擬:撥打119急救電話。
場景:上學期的壹天，我們學校操場旁邊的壹個垃圾桶突然著火了。因為風大，火勢蔓延，有壹段時間沒有滅火器。該打什麽電話，怎麽打？
(報警時要說清楚火災的具體地點、時間、名稱和聯系方式。)
第二關:循序漸進——校園安全清查
1.在學校，應該如何註意安全，進行選擇題競賽？如果我們得到正確的答案，我們可以張貼壹顆星。
校園安全選擇題:
(1)下課了，什麽也做不了。
①打球，②追著玩，③跳繩
(2)哪些東西不允許帶進校門？
①球②三角尺③利器和易燃物品
(3)什麽樣的行為是錯誤的？
①跳高、跳遠、翻越圍欄、滑樓梯、翻單杠、蕩秋千。
(4)如何上下樓梯？
①右排②左排③左右排都可以。
(5)發現同學意外受傷骨折怎麽辦？
袖手旁觀和手表，立即向老師報告，並幫助他回教室休息。
2.課間休息時，班上有兩個學生在教室裏玩。唐佳砰的壹聲關上門時，袁林的右手拇指被門縫夾住了。他的手指斷了，指甲掉了，還在流血。到目前為止，他還不會寫字。
這是壹個深刻的教訓。如果妳在活動現場，妳如何避免這種事故？看誰的方式更好。
第三關:反陌生精英-居家安全演練
1，情景演練
星期天，妳壹個人在家的時候，來了壹個陌生人。妳該怎麽辦？操練:敲，敲，敲...
2.陌生人看到妳壹個人在家，想進門。如果遇到這樣的情況，妳壹個人在家會怎麽做？按名字回答
(1)陌生人對妳說:“我是修煤氣的。這層樓的管道有問題。”但妳從未見過他。
(2)陌生人對妳說:“我是妳父母的好朋友。我今天請他們回來吃飯，他們讓我帶妳去。”
(3)陌生人裝可憐說:“可憐，我兩天沒吃東西了。能給我點吃的嗎？”
第四關:火眼——安全標誌被燒。
安全標誌時刻提醒著我們，妳知道它們嗎？
(展示安全標誌並識別它們。每組必須回答。)
第五級:安全兒童歌劇(每人壹句話)
隊員們，去學校，走在人行道上，
過馬路不要亂跑，看路口的信號燈。
上下樓梯不擁擠，集體活動有紀律。
來回走動不要跑，不要亂扔廢棄物品。
體育鍛煉講科學，意外多。
家用電器和煤氣，打開之前先看說明書。
遇到火災不要驚慌，打電話向大人求助。
放學回家，快去，晚回家妳爸媽會擔心的。
遇到騙子多想想，抓住機會溜走。
壹個人在家關上門，對別人說話要小心。
如果發現有壞人破門而入，撥打110。
牢記安全知識，幸福永遠伴隨妳我！
四、裁決的結論
給獲勝者頒獎。
a和B:大家都講安全知識，大家都知道如何保護自己。只有懂得保護自己，提高警惕，加強防範，才能化險為夷，快樂成長。相信自己，請和我壹起大聲說:“珍愛生命，從我做起——我是壹名小保安。”
動詞 （verb的縮寫）輔導員發言:
六、輔導員呼號
七、還旗敬禮！(演奏退旗曲)
八、中隊長宣布主題隊會結束。
少先隊活動策劃方案6壹、活動目的
1.讓少先隊員在社區開展雛鷹行動，激發少先隊員積極參與雛鷹達標活動的興趣，提高隊員的工作能力。
2.讓隊員們知道熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體體現。
3.培養學生的實踐能力。
二、活動準備
1.準備工具，了解勞動力需求的細節。
2、根據需要，安排小型娛樂節目。
3、編制“日常勞動”競賽試題。
4.制作“小勞工專家”的旗幟和臂章。
第三，活動地點
陶昕中心校大隊部
四、活動過程
(壹)明確自我評價的目的
1.團隊成員聚集在壹起執行團隊會議儀式。
2、主持人上臺，向少先隊員提出明確的目的。
少先隊，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。中國偉大的勞動人民用他們的智慧和辛勤勞動，在幾千年的生產實踐中創造了優秀的民族文化遺產。熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。我們每個少先隊員都應該從小養成熱愛勞動的好習慣，長大後為祖國做貢獻。
3.各隊通過各種形式的娛樂表演，匯報交流活動前的勞動情況。
(1)第壹隊表演形式:快板。
內容簡介:我國古代勞動人民給我們留下了許多傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷術，這四大世界文明的發明，都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。而且，正是在這種偉大的勞動精神下，偉大的中華民族在不斷創造著壹個又壹個輝煌！
(2)二隊表演形式:童話表演。
內容簡介:學生表演草莓兔童話，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，伸手拿衣服，張口拿食物的壞習慣不要養成。妳要有壹定的處理能力，自己的事情自己努力去做。
(3)第三隊表演形式:信息展示
內容描述:同學們呈現自己收集的與少先隊組織相關的誌願工作，展現當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。
(4)第四組表演形式:小品
內容簡介:我是壹個熱愛勞動的好男孩。學生們表演和展示自己能為家庭做的小事，得到家人和朋友的表揚和鼓勵，激發了隊員們熱愛勞動的感情。
(2)上街為人民服務。
1.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2.隊員們在選出的“勞動小能手”的帶領下，揮舞著旗幟走上街頭，在學校附近的街道和過道裏組織起來做壹些力所能及的事情。
3.在規定時間內，隊員們安全返校。
(三)交流成果形成習慣
1.中隊聚在壹起交流自己的“勞動”成果，談談自己的勞動經歷，感受勞動帶來的快樂。
2.輔導員進行了總結，肯定了隊員們取得的成績，提出了進壹步的希望，明確了養成良好的工作習慣是每個少先隊員應該具備的良好品質，是愛國主義的具體體現，努力培養隊員們的良好習慣，提高工作能力。