在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿特別註重結構清楚，層次簡明。那麽，怎麽去寫發言稿呢？以下是我為大家收集的2021年師德師風發言稿範文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
師德師風發言稿1尊敬的領導和老師：
她有壹頭黑發，壹雙小而迷人的眼睛，壹張小嘴，壹個矮個子。她是壹盞明燈，偷偷指引著我們————這是我心中最美的老師：王老師。
王老師是我心中最美的老師。她平易近人，雖然是班主任，但很少批評同學；她善解人意，連老師都會站在我們的角度思考；她知識淵博，即使什麽都知道，也從不擺架子。
人們把他們的老師比作蠟燭和園丁。這些比喻自然而親切，但我覺得我的王老師更像是壹本多功能的書。在課堂上，她是壹本書《百科全書》。所有的問題都會向她解決，大家都會服氣；上課的時候，王老師成了《幽默大全》這本書，經常用壹些比喻，諷刺的話讓我們發笑；在生活中，王先生自然成了我們的《三十六計》。同學之間難免會有壹些沖突，作為班長，我也經常會不知所措。這時候王先生會在不知情的情況下幫助學生解決矛盾。王老師還是壹本《思想品德》。她不僅會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何做事。
王老師，我心中最美的老師，妳面對講臺，背對黑板，壹點壹點的給我們妳的知識。真心對妳說：老師，妳辛苦了！”
師德師風發言稿2尊敬的領導和老師：
隨著在幼兒園生活的日益深入，我也漸漸融入到這個集體中。和孩子們在壹起的時光是快樂的。雖然等到自己壹定下心來的時候突然內心覺得如此的疲憊。但是回憶確是美好的，我壹直都不讓自己想苦這個念頭，但又不能使自己過的碌碌無為，所以在盡可能讓自己能夠心情放松的前提下，又得使自己時刻保持著壹顆追求的心。
壹直以來都熱愛著這個事業，但那時的想法還是很單純的，以為時間就在和孩子們的遊戲時間中輕松的度過了，但也許真的是只有內行人才明白做這份職業的辛苦，壹天下來疲憊自然不用說，還得忙於各種各樣的環境布置、文字上的工作。但是如果真的去問到每位老師，如果給妳壹個機會離開這個行業，我想大多數老師還是會堅決的拒絕的。
當然我也是如此，因為我們都清楚，妳所選擇的這個職業，對於妳的人生說，有著太多的誘惑了，這並不是金錢，物質上的誘惑，而僅僅是妳所從事的這個平凡但又絕對不平庸的工作。妳有著那樣天真可愛的孩子與妳遊戲，與妳歡笑，使我們每個人都保持著壹顆永遠年輕的心，我們被孩子們感染著，我們快樂著！
師德師風發言稿3各位領導，各位老師：
我是壹名教師。當我談到老師時，會有人含糊地說：“老師，太普通了。是的，老師很普通，但是事業很偉大，因為事業就是默默奉獻，無私奉獻。從事這樣的職業我很自豪！上了講臺，應該是舞臺，我好像感覺兩邊的紫色窗簾都在慢慢打開。最熱鬧的戲就要開始了。最讓我激動的是這部劇有壹群忠於自己角色的演員，我的學生們！這部劇大概是世界上最長的。為此，我想做壹個充滿激情的播音員，向觀眾宣布__班的好戲開始了！我覺得我也應該是壹個合格的導演。我渴望輸出充滿時代氣息的戲劇：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主旋律；理解、友誼、發展、創新應該是其主要內容；愛這個集體，被這個集體愛，是它的主要故事。作為導演，我會為所有演員精心設計生動的劇情，典型的人物，迷人的故事。我也願意做配角，盡我所能去服務和充當主角。不僅如此，我還想成為最虔誠的觀眾，為演員們真誠的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹風。人生的目的不在於炫耀和享受，而在於精神的充實和事業的成功。沒有士兵，誰也當不了將軍；沒有水手誰也當不了船長；沒有多行多業的分工，就沒有國家和民族。既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發展，改革在深化，教育要振興。
作為壹個普通的教育工作者，我會努力把書教好！如果我的學生是蜜蜂，我就願意采蜜花；如果我的學生是花，我壹定要做好保護花綠葉的工作；如果我的學生是幼苗，我會是壹個好園丁。如果我的學生是衛星，我壹定是火箭送他們上千裏之行；我的學生是火箭怎麽辦？我壹定要成為壹名優秀的火箭兵，用我單薄的`肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認識妳，不要讓老師認識妳，最美的發現在孩子的眼裏。當我看著孩子們渴望的眼睛時，就像在明亮的星空中。在這閃爍的星光裏，我會發現真善美如山泉般清澈。同學們，為了太陽底下最光榮的事業，讓我們攜手前進，不回頭，不猶豫。
師德師風發言稿4各位領導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《教師壹生，與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業，教師的壹生，與花相伴。與花相伴的壹生，富有詩意而美好。
當我的演講稿寫到這裏的時候，我想起了在今年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的壹個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身後的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮鬥、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯壹的愛好就是養養花，但是她實在太忙了，即使是養花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。
殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在壹片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是妳多麽渴望的美啊，妳看啊漫山遍野，妳還覺得孤單嗎？妳聽啊有人在唱那首妳最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……”
如果說殷老師是壹朵花，那十萬百姓的送別就是壹只生花的筆；如果說殷老師是壹片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了壹座堅固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。
讓愛在教育事業中閃光吧。
師德師風發言稿5尊敬的領導和老師：
小時候，曾有人問我：“妳最崇敬的人是誰？"我毫不猶豫地回答："是老師。”不錯，在我幼小的心靈裏，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的壹個褒揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情家長總會說：“我要告訴老師”，我心裏就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了壹名光榮的人民教師。
在教學生涯裏，我不時地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純真的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麽神聖。教師的壹舉壹動將會影響這些純真小朋友的壹生。因此，我深深懂得，什麽是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不時學習，不時地用新的知識空虛自身，讓自身的知識與時俱進，不時地創新。只有這樣，才幹做壹名合格的教師。正如壹位名人說：“教學對教師自己，來說也是壹種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了他人，也升華人自身。”
甘願吃苦，樂於奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了小朋友們眼中的百科全書；成了小朋友們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到壹些學生送來的賀卡，裏面寫著“老師好”就這麽小小壹句問候，或者學生的壹個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人自身所帶來無窮的樂趣，以和桃李芬芳時的滿足感和成績感。這，就是樂於奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會發生壹種無言的神聖與莊嚴。這樣甘願吃苦，樂於奉獻，不時進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇。我願把自身的壹生無私奉獻給黨的教育事業。
師德師風發言稿6尊敬的領導和老師：
做壹個陽光的老師，這本書詳細介紹了：智慧——求智慧成就美，理念——倫理與教師教育理念，培養教師自我修養的新思維，踐行倫理與教師專業實踐，在復雜的教育情境中尋求理性思考等。
有人曾經說過：愛自己的孩子是壹種本能，而愛別人的孩子是教育的神聖。教育本身就是壹個靈魂喚醒另壹個靈魂。如果教育不能觸動人的靈魂，不能引起人靈魂的變化，那就不是教育。要實現真正的教育，愛幾乎是壹種力量。但著名作家高爾基說：愛孩子是母雞能做的事，但國家善於教育孩子是大事，需要天賦和淵博的生活知識。他告訴我們，老師不僅要成為有愛心的老師，還要成為聰明的老師。
要讓學生尊敬老師，唯壹的來源就是老師的德行和才華！道德問題是每個人每天都會遇到的不可避免的問題。做人要有道德，當老師要有崇高的道德標準，要以德服人，以德育人。教師不僅要傳道、授業、解惑，更重要的是要為學生起到表率作用，讓學生在學習和生活中通過與教師的接觸向他們學習。師德是教育的根本，源於教師自身的精神感知。
壹個成功的老師，首先是壹個善於不斷更新思想的學習者。這既是教育對教師的要求，也是教師自身成長的需要，更是師德的範疇。教育觀念發生了巨大的變化。在新的歷史時期，我要加強學習，樹立終身學習的理念，在學習中不斷更新教育理念，用先進的教育理念武裝頭腦，用身體推動教育，提升自我，實現自我，提升自我。
總之，以身作則、以人為本是教師完成教育教學任務的重要保證。正如葉聖陶老師所說，以身作則最美好，知行不可分”。只有以身作則，才能對得起社會，對得起家長，對得起學生；值得人類靈魂工程師的光榮稱號。我會努力提高自己的道德修養，做壹個陽光老師，以我的快樂為樂，以我的陽光照耀我的學生，以我的品德影響學生的品德。