作為壹名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要註意哪些格式呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班美術教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術教案 篇1設計背景
幼兒美術教育活動是培養幼兒創造能力為核心的壹種創造教育活動，每個幼兒都有創造的潛力，同時又是壹種需要他們手、眼、腦並用，並需把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象。大班的孩子已經具備了基本的繪畫技巧，我為孩子準備各種材料鼓勵孩子大膽嘗試力創新，首先讓孩子多渠道的感知魚的各種特征，積累豐富表象，為想象和創造準備知識條件，深海裏的美麗魚，特別能激起幼兒想象的沖動。幼兒通過觀察欣賞並表現各種姿態的魚和魚兒的生活空間嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾，並讓幼兒掌握線描畫的技能，能用流暢的線條、圖形表現花紋，讓孩子們體會到探索的快樂和成功的喜悅。
活動目標
1.通過觀察欣賞大膽表現各種姿態的魚和魚兒的生活空間。
2.嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾。
3.感受線描畫的樂趣，培養想象、創造能力。
4.根據色彩進行大膽合理的想象。
5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
重點難點
掌握線描畫的技能，能用流暢的線條、圖形表現花紋。
活動準備
空白的魚若幹條、各種線條小圖片;彩筆、繪畫紙。
活動過程
壹、開始環節
通過欣賞圖片，了解不同形狀的魚及魚的身體部位。
師：老師這裏有四條魚，它們的身體結構有相同的地方嗎?
幼：它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭，身上還有魚鱗和漂亮的花紋。 師：那它們有不同的地方嗎?
幼：魚的形狀都不壹樣，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的……
教師小結：它們的形狀不壹樣。魚有各種各樣的種類，但是不管它們怎麽變化，魚都是以身體為主，前面是頭，後面是尾巴，上下有魚鰭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。
二、基本環節
觀察範圖，交流討論。
1.觀察範例。
師：這四條魚身上的魚鱗都是壹樣的嗎?
魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了壹塊壹塊的。(用手指提醒幼兒)小朋友們在裝飾的時候也要把妳的魚鱗劃分成塊面狀。除了這樣分，還可以怎樣分塊?(出示空白的魚身，幼兒上來嘗試分塊。)
師：它們是怎麽裝飾的呢?
幼：有波浪線、有圓點、有直線、有弧線……
(教師把幼兒說的相應的線條或者圖像貼在旁邊的表格裏。)(從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導幼兒觀察)
魚兒是怎麽裝飾的?
引導幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。分塊時，除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分，而且可以用不同的線條來分，例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。
三、教師示範作畫，幼兒觀察欣賞。
四、結束環節
幼兒創作，大膽表現。
師：妳們可以自己設計喜歡的魚。
1.鼓勵幼兒大膽想象，大膽創造魚的形狀。
2.啟發幼兒大膽運用各種圖形和線條進行塊面裝飾。
參觀畫展，欣賞同伴的作品。
五、延伸環節
1.參觀“美麗的大魚”畫展。
2.說說妳最喜歡的大魚，為什麽?在以前的美術活動中，往往會出現學生被動模仿老師的範例而難以有自己的獨特創意的現象。
教學反思
新的課程標準提倡學生的自主學習和創造性學習，所以教師要給學生提供盡量多的自由發揮空間。本此活動在設計的時候就註重了幼兒的自主創造，這條大魚是幼兒喜歡的任意壹條魚，它身上的裝飾也是幼兒自己所設計塗畫的。最後，幼兒的作品還可以按壹定的思路進行二次創作，比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來，粘貼成海洋裏的魚群或是魚的.隊列，看上去也很有趣。在以前的美術活動中，往往會出現學生被動模仿老師的範例而難以有自己的獨特創意的現象。當然，這個活動也會出現壹些問題。有些幼兒在分塊時，有的分的太細，裝飾時太密，不清楚;有的分的太寬，裝飾時太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒有考慮到幼兒的個體差異，因而看到幼兒不能在規定的時間內完成作品，便非常的無措，而忽視了對幼兒作品相學的破壞，對作品的內容提升不夠。還有對個別幼兒的指導不夠。在教具準備時稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描線條的時候，有些幼兒很不細心，把線條描的很毛糙，會描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫面的效果。這些方面還需要加強練習。如果讓我重新再上壹遍，我會更註重在教學過程中註重幼兒參與度，為幼兒自主活動提供條件，根據活動需要為幼兒提供交流機會，要使幼兒情緒積極愉快，樂於參與到活動當中。
小百科：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用遊泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬於脊索動物門中的脊椎動物亞門，壹般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。
幼兒園大班美術教案 篇2活動目標
1.通過折紙（仙人掌）讓幼兒了解仙人掌的基本特征。
2.學會看圖示折紙仙人掌，掌握基本折紙技能。
活動準備
1.課件-照片：仙人掌3
2.課件-折紙圖示
3.畫紙、綠色正方形紙、蠟筆、膠棒每人壹套。
幼兒園課件
活動過程
壹、照片引出活動內容，了解仙人掌的基本特征
1.小朋友，妳們認識這種花嗎？（仙人掌
講解：仙人掌的外形和普通的植物並沒有多大的區別，只是為了適應幹旱環境的生存，外形發生了變化，正常的扁平葉逐漸退化成圓筒狀。
2.仙人掌很堅強，今天我們來制作壹盆仙人掌好嗎？
二、看步驟圖折-仙人掌
仙人掌怎麽折呢？我們壹起來看壹看。
1.出示步驟圖
（1）老師給小朋友準備了壹張折“仙人掌”的圖示，
請小朋友看壹看折“仙人掌”壹***需要幾步？
這些步驟中哪壹步最困難呢？
（2）教師引導幼兒仔細看步驟圖示
2.誰來說說看妳有什麽困難？
（請幾名幼兒說出有困難的地方，大家壹起解決）
3.教師講解壹遍圖示。
4.介紹材料及交代折紙要求
今天，老師為小朋友準備了很多的彩色紙、膠棒和壹些輔助材料，
等壹下要請小朋友自己動手來折仙人掌了，折的時候要角對角、邊對邊對齊，這樣折出來的花才最漂亮；
請小朋友把仙人掌插到花盆裏，用膠棒粘牢壹點，做壹碰漂亮的仙人掌，我們來辦壹個畫展好嗎？
三、幼兒操作，教師巡回指導
給予個別幼兒進行指導。
四、作品展示
供幼兒觀賞、交流。
幼兒園大班美術教案 篇3活動目標：
1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現物體形象的樂趣。
2、養成幹凈整潔的習慣。
活動準備：
1、幼兒利用光線做影子遊戲。
2、1—4種調好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、壹塊紗布；擦手布。
活動過程：
a) 出示噴畫範例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。
老師：畫上是什麽動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎麽會到紙上呢？
b)學習噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然後用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完後過壹會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完壹種顏色後，必須等晾幹才能噴另壹種顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。
d)請幼兒欣賞作品，說壹說喜歡哪幅作品，為什麽。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。
美術活動：設計郵票（大班）
活動目標： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。
活動準備： 1．剪好花邊的鉛畫紙
2．記號筆、油畫棒。（人手壹份）
3．集郵冊3本。
活動重點： 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
活動過程： 1.引起興趣
2.前兩天老師去郵局寄壹封信，可是郵局的叔叔說這封信少了壹樣東西不能寄，請妳們幫我看看到底少了什麽？（出示信封）
3.這封信到底少了什麽？（郵票）
4.妳們知道郵票有什麽用途嗎？（寄信）
5.有的人喜歡把壹些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什麽呢？（因為郵票很美可以欣賞）
6.老師今天也帶來壹些郵票，我們也來欣賞壹下好嗎？
7.師生討論
8.妳看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）
9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設計師們設計。如果妳是郵票設計師，妳準備設計怎樣的郵票圖案？
11.郵票的旁邊有壹條白邊，我們在設計的時候也要留下壹條白邊，然後在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。
12.誰願意將妳心裏想的郵票圖案畫給小朋友看呢？
13.幼兒示範
14.幼兒作畫
15.妳們想不想也設計壹張郵票？
16.請妳們先想想妳想設計壹張怎樣的郵票，然後再畫到紙上。
17.幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下壹條白邊。
18.活動評價
19.誰願意將妳設計的郵票介紹給大家聽聽。
20.幼兒介紹自己的作品。
幼兒園大班美術教案 篇4教學目標：
1．嘗試運用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。
2．在掌握多種卷紙技能的基礎上大膽想象並造型，通過組合拼貼的方式，表現出美麗的花。
3．培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4．培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
教學準備：
物質準備：多媒體課件、範例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等
知識準備：幼兒有變廢為寶手工制作的經驗。
教學過程：
壹、導入活動：參觀畫展
“今天老師要帶小朋友看壹個很特別的畫展，仔細觀察：這些畫和我們平時畫的有什麽不壹樣？它是用什麽材料制作的？用什麽方法制作的？”
教師小結：這些畫有個好聽的名字，叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法，就可以變出神奇的藝術品。
二、示範講解
1.卷紙
出示卷棒，將紙條壹端卡在開口的卷嘴處，用手指輕輕捏住。另壹只手捏住卷棒的末端往壹個方向轉動，卷完後用雙面膠黏住。如果要讓卷大壹些，卷完後可以先松手，變大後再黏住。
2.百變卷型
這個圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型？請妳們去試壹試。
師請幼兒介紹，並做補充：“我這裏還有這些圖形，請妳們來看壹看，妳覺得哪個圖形有點難？”
心形卷：先對折，然後兩頭往中心卷就可以了。
螺旋形：卷的時候只要卷壹半就可以了。
正反螺旋形：先卷起壹頭，把紙翻過去，再從另外壹頭開始卷。
3.組合
“我們已經變出了這麽多圖形了，那我們可以把這些圖形組合在壹起，變成壹朵朵美麗的花”師出示範例，“這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"
三、幼兒制作，教師指導。
1.要求
本次活動的主題是《美麗的花》，我們用CD盒子做底板，完成之後可以變成相框豎著擺放，所以小朋友制作時要把CD盒開口朝下，衍紙畫制作時花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細的地方可以用白膠。
2.幼兒制作，教師指導
能力強的孩子鼓勵幼兒運用多種卷紙技能進行造型。
能力弱的小朋友幫助他們簡單的造型。
四、評價
請幾個孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品，請孩子們互相說壹說，妳最喜歡那壹朵花？為什麽？
幼兒園大班美術教案 篇5活動目的：
1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
2、培養幼兒對刮蠟畫的興趣，激發幼兒大膽創作的能力
3、培養幼兒愛幹凈，整潔的好習慣。
活動準備：
大張範畫幾張，半成品幾張（壹張鋪好淺色底色的半成品，壹張在淺色底色上塗好深色的半成品）作業本、竹簽（可用牙簽代替）、各色油畫棒、舊報紙人手壹份。
活動過程：
（壹）引出課題
今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶，我們讓它們出來和小朋友見見面。看它們手拉手，臉貼著臉，正壹起高興的玩呢。正玩的高興，忽然被壹大片烏雲蓋住了，悶得它們喘不過起來，心裏難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢？讓它們出來，重新看到這美麗的世界（老師邊說邊演示道具）
（二）欣賞範例 示範講解
老師帶來了壹件工具，可以救出顏色寶寶，妳們看是什麽（出示牙簽）
教師示範，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏雲，看，救出壹只小鳥（老師用刮出壹只小鳥）看又救出了壹架飛機……顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心裏真開心示範用不同方法的線條，讓幼兒了解出現的不同結果）
欣賞範例，竹簽繼續去救更多的顏色寶寶，發生了許多有趣的故事。我們來看壹看，說壹說。
（三）認識刮蠟畫 熟悉作畫步驟
剛才救出那麽多的顏色寶寶，出現的這些漂亮的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今天我們就來學習刮蠟畫。
交代作畫步驟：
1、先用自己喜歡的淺色，在紙上塗壹層，可以用幾種不同的顏色，可以用幾種不同的塗色方法，要稍稍用力，用點勁，塗厚些。
2、再在淺色上面塗上壹層深色，蓋住淺色，塗色要均勻。
3、最後用牙簽刮出壹個有趣的故事來
（四）幼兒作畫 教師指導 提出要求。
1、先塗壹層淺色的顏色，塗滿了再塗深色，在塗深色的時候，塗得均勻，塗得滿，動作要快。
2、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。
3、用牙簽刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。
4、註意安全，牙簽不能往口裏含，不能往小朋友的身上，臉上戳，註意保持手和衣服的幹凈。
5、發作畫工具，人手壹盒油畫棒，作業本，壹支牙簽，壹張舊報紙。（舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上）
（五）幼兒作品完成 教師對幼兒作品進行評講
（六）活動結束
幼兒將舊報紙，油畫棒，按常規放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。