中秋節幼兒園小班制作月餅教案1【活動目標】
1.嘗試用團圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。
2.快樂地參與活動，體驗成功的快樂。
3.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
[活動準備]
1.壹個泥人，壹個瓦工，壹個塑料娃娃，六個小盤子。
2.兒童玩超市遊戲的架子。
3.小孩子都知道月餅。
[活動流程]
1.從故事中引入話題，引起制作“月餅”的興趣。
2.傳遞已有經驗，交流討論。
導讀:我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長什麽樣？它是如何制作的？
3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過程。
(1)了解材料，知道怎麽用。
(2)觀察老師的演示，了解制作過程。
4.隨意嘗試做月餅。(老師巡回指導孩子掌握團圓和展平的方法，提醒孩子按壓時不要用力過猛，圖案要清晰。)
5.欣賞自己做的“月餅”，體會成功的快樂。老師引導孩子觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，讓他們送到“超市”。)
教學反思:
這次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了他們的想象力，還讓他們感受到了我們傳統節日濃郁的節日氣氛！
幼兒園小班中秋節制作月餅教案2活動目標:
1.我知道中秋節是中國的傳統節日，有賞月、吃月餅等習俗。
2、以大帶小，嘗試用搓、揉、滾、壓的方法制作月餅，掌握收、滾的方法和印、壓的力度。
3.通過“以大帶小”的活動，體驗成長的驕傲和責任，以及壹起制作和品嘗月餅的快樂。
活動準備:
1，提前了解中秋節的由來和習俗。請家長帶孩子去超市了解月餅的種類、制作材料和包裝。
2，嫦娥奔月，後羿射日，吃月餅，賞月等中秋課件。
3.油面、餡料、月餅模具、帽子、圍裙、桌布等。
4、洗手，做好桌面和用具的消毒工作。
5.背景音樂:“爺爺給我打月餅”
活動流程:
第壹，中秋節，中秋節。
1.大班的孩子會在對口班向小班的哥哥姐姐介紹中秋節的由來、傳說和古老的民俗。播放:《嫦娥奔月》《後羿射日》吃月餅賞月的中秋課件。
老師總結:中秋節的習俗和形式很多，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
2.說說妳見過的月餅吧。
老師展示課件，從造型、圖案、餡料、包裝等方面進行總結。
二、引導孩子觀察制作月餅的步驟，壹起動手制作月餅。
1.大家來討論壹下:可以用什麽方法做月餅？孩子們自由交流，討論後各自發言。
2.老師現場演示:先取適量油面團，在手中揉成團，然後壓平，裹上少量餡料，用手慢慢把面皮往上推，合上揉成團。在模具上均勻地鋪上壹層薄薄的面粉，防止粘著，把有面粉的面團放在上面，用模具輕輕壓壹下，然後慢慢推出面團，保持月餅表面光滑。
3.提出制作要求:揉、揉、團、壓壹起做月餅。大班的孩子要幫助鼓勵小班的孩子，要有耐心。如果他們失敗了，他們可以再做壹次。
4、播放背景音樂，小朋友自由選擇壹起做餡。
觀察孩子生產的情況，適時適當地給予提示、示範等幫助。
第三，介紹和展示自制月餅。
讓我們來談談月餅的形狀、圖案和餡料。大班的小朋友講生產過程中如何幫助小哥哥小姐姐。
活動擴展:
把準備好的月餅拿到廚房，用烤箱烤。讓孩子們品嘗和分享自己制作的月餅，並合影留念。
幼兒園小班中秋節制作月餅教案3活動目標
1，初步了解中秋節的由來和中秋節吃月餅的習俗。
2.妳可以畫出不同顏色和圖案的月餅，體驗節日的快樂。
3.體驗用不同的方式與同齡人合作繪畫的樂趣。
4.引導孩子用輔助材料豐富作品，培養孩子大膽創新的能力。
要準備的活動
1，中秋月圓教學資源；
2.不同風格的月餅圖片；
3、蠟筆、油畫棒(水彩筆)。
活動過程
壹、對話引出話題。
孩子們，想想妳們記憶中的月亮是什麽樣子的。(圓形、半圓形和弧形)
二、播放“中秋月圓”的教學資源，了解月亮變化的過程。
第三，介紹中秋節的起源和相關習俗。
展示月餅的圖片，引導孩子討論月餅的形狀、顏色和味道，並談論他們為什麽在中秋節吃月餅。
總結:中秋節，也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時候。古人又叫團圓節，是慶祝豐收、闔家團圓、賞月品嘗月餅的傳統節日。月餅是圓的，就像月亮壹樣。人們應該吃月餅來慶祝中秋節。月餅也象征著團圓。壹般都是分壹個月餅給全家人吃，好像壹家人永遠不會分開壹樣。
四、引導孩子說說自己想做什麽樣的“月餅”，從月餅的顏色、形狀、圖案等方面進行引導。
5.鼓勵孩子大膽畫月餅。
在引導的過程中，提醒孩子用不同的顏色來表現不同口味的月餅，如紅草莓味、黃橙橙味、綠草味等等，讓孩子糾結在繪畫的熱情中。
6.作品欣賞與展示。
教學反思:
孩子們學習的積極性很高。但是剛開始畫畫的時候，有相當壹部分孩子是不敢寫字的，在老師的鼓勵和引導下才動了筆畫。分析原因，通常是因為缺乏鍛煉機會，缺乏自信，大家都認為活動時間過長。在這次活動中，老師的活動程序清晰有序，過程生動有趣，方法得當。啟發性、探索性，更重要的是老師的教學態度、語言、語氣總是富有感染力，深深吸引著孩子們以快樂的心情積極主動地參與到活動中來。所以整個活動過程生動活潑，效果理想。
幼兒園四班中秋節制作月餅教案目的:通過搟平面團團圓的方式，引導幼兒制作月餅，體驗面團柔軟多變的特性，培養幼兒對面團造型活動的興趣。
準備:食物月餅、面團、墊、小盒蓋、玩偶等。
1.談論月餅老師展示月餅，問孩子們:“這是什麽？”“長什麽樣？”“人們什麽時候吃月餅？”
制作月餅
老師的建議:中秋節快到了，請給娃娃屋的娃娃們做些月餅。
(1)小朋友探索制作月餅的方法。老師給了每個人壹塊面團。讓孩子們想壹想，試壹試。如何把面團做得又圓又扁來做月餅？
教師向孩子介紹並展示可用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，並引導孩子嘗試。把面團放進去壓平，然後倒出來看是不是像月餅。
(2)交流經驗。請制作過月餅的小朋友展示自己的作品，介紹自己的制作方法。老師會幫忙解釋或者提示:先把面團雙手合十，然後放在墊上用手掌壓平，或者把合十的面團放進小圓盒裏壓平，倒出來，再用小瓶蓋或者玩具在上面壓個圖案，月餅就做好了。
(3)再練習。讓孩子嘗試用自己或別人的新方法重新制作月餅。對於能力強的孩子，老師可以讓他們嘗試做壹些其他形狀的月餅；對於能力差的孩子，老師給予具體的幫助，讓他們成功。
3.給娃娃送月餅讓孩子把自己的月餅給娃娃，並說:“小娃娃，請吃我的月餅。”讓孩子感受到勞動的成功和幫助他人的快樂。
幼兒園五班中秋節制作月餅教案活動目的:
通過活動讓孩子們了解我們的傳統節日中秋節。試著做月餅。培養孩子的動手能力、合作能力和創造力。
活動準備:
老師和學生的家長* * *收集關於中秋節的圖片和故事，每人壹塊月餅和壹些橡皮泥。
活動流程:
1，和所有小朋友表演歌曲《八月十五月圓》，引出主題:中秋節。中秋節是什麽時候？我們如何慶祝這個傳統節日？讓孩子們分組討論。
2.展示掛圖，由老師講“嫦娥奔月”的故事，讓孩子了解中秋節的傳說。
老師:孩子們，嫦娥奔月的故事是壹個美麗的傳說。為了紀念這壹天，人們在每年的8月15日吃月餅。小孩子要不要吃月餅？老師給每個小朋友看小朋友帶來的月餅，讓小朋友介紹自己月餅的形狀、顏色、味道。把月餅切好，放在小碟裏給孩子品嘗。並交流討論。
3.做月餅
(1)將孩子分成五組，針對桌子，說明制作月餅的材料是橡皮泥、塑料刀和展示桌。首先，請孩子們設計月餅的形狀、顏色以及裏面是什麽樣的月餅餡。我們可以分組討論交流。老師示範月餅餡的方法。首先，混合妳選擇的月餅餡，然後把它們放在兩張皮中間。鼓勵孩子大膽設計月餅的形狀和顏色。
(2)孩子們開始制作月餅，老師們走訪各組進行指導，鼓勵能力強的孩子設計個性化的月餅，幫助能力弱的孩子完成作品。
4展示作品:請幼兒將自己制作的月餅放入展示臺，並互相討論、介紹自己制作的月餅，進行評價和欣賞。
5.活動延伸；把制作月餅的材料橡皮泥放在美術活動區進行活動。
教學效果:通過活動，讓孩子了解中國傳統的中秋節，吃月餅的習俗，並嘗試制作月餅。孩子們對活動非常感興趣，並參與到制作方法的大膽交流和討論中。大多數孩子都自己做了月餅，也有少數孩子在老師的指導下完成了作品，效果不錯。通過這次活動，我們發現孩子們很有想象力。
評估記錄:
1.這是壹個孩子們非常喜歡的教學活動。孩子們收集了許多關於中秋節的圖片和信息。並帶來了月餅讓大家品嘗分享。
2.在制作過程中，孩子們主動設計、討論、交流、合作。生產了許多種月餅，如李思怡的玫瑰月餅，張伊凡的咖啡月餅和徐浩哲的天使月餅。很有意思，很有創意。
幼兒園小班中秋節制作月餅教案6活動目標
1，引導孩子感受節日的氣氛，體驗勞動的樂趣。
2.在活動中培養孩子欣賞和學習唱歌。
3.引導孩子認識中秋節吃月餅的習俗。學會欣賞重點難點，學會唱歌。準備月餅、錄音機、磁帶、橡皮泥等。
活動過程
(壹)開頭:
展示月餅，激發孩子的學習興趣。
(2)基礎部分:
1，老師展示月餅，觀看並品嘗各種月餅，要求幼兒說出月餅的形狀和喜歡的月餅口味。
2.老師和孩子討論:什麽節日吃月餅？人們如何慶祝中秋節？讓孩子知道他們在中秋節吃月餅，引導他們在活動中感受家庭團聚、歡樂溫馨的節日氣氛。
3.請小朋友欣賞歌曲《做月餅》。
4.老師播放歌曲《做月餅》。
5，老師講解歌曲的節奏，知道是壹首42拍的歌，老師和小朋友壹起演奏42拍的節奏。
6.教孩子聲樂練習。
7.老師彈鋼琴，教《做月餅》這首歌，重點是讓孩子感受四兩拍的音樂節奏。
8.讓孩子聽歌曲的錄音，欣賞音樂，感受音樂。
(3)結論部分:
* * *討論月餅的制作方法，下節課教小朋友做月餅。補充和修改
幼兒園小班中秋節制作月餅教案7活動目標
1.我知道月餅是中秋節的食物。通過觀察和品嘗，我知道月餅的種類繁多。
2，能用比較完整的語言表達自己的發現和感受。
3.和同伴壹起體驗分享月餅的快樂。
要準備的活動
1，每個孩子壹塊月餅(品種不同)。
2.老師們準備了蘇式和廣式月餅和壹把水果刀。
活動過程
先觀察盤子裏的月餅，和同伴交流。
1.盤子裏有什麽？
2.他們是什麽樣的？
3.聞起來怎麽樣？
第二，觀察月餅的餡料，知道月餅有各種各樣。
1，猜月餅餡，激發進壹步活動的興趣。
2.觀察切好的月餅，知道月餅的餡料多種多樣。
(1)仔細看看月餅裏面有什麽？
(2)妳吃過這些口味的月餅嗎？告訴我它是什麽味道。
第三，擴大閱歷，介紹妳見過或吃過的月餅。
妳吃過什麽樣的月餅？給我們講講他們吧。
第四，品嘗月餅，體驗與同伴分享的快樂。引導孩子知道月餅是中秋節最喜歡的食物。)
幼兒園小班中秋節制作月餅教案8活動背景
大家都知道月餅好吃，但是不知道怎麽做。孩子對月餅的理解就是吃壹樣的東西。讓孩子自己做月餅，可以讓他們知道月餅是中秋節的傳統食品，每年都要吃月餅。
活動目標:
1，激發孩子對生活的熱愛。
2、提高孩子的動手操作能力。
3.在欣賞月餅的基礎上，引導孩子用分組、按壓等動作制作月餅。
活動準備:
每人壹盒橡膠泥。
活動流程:
1，享受各種月餅，引出主題:
老師:孩子們帶了很多月餅。讓我們看看這些漂亮的月餅吧！
2.引導幼兒討論月餅的形狀和制作方法，並進行演示。
老師:孩子們，妳們看到的月餅是什麽？要用什麽方法才能讓它變成這樣？月餅表面有什麽？(圖案)那我們怎麽做圖案呢？
3.老師提出要求，指導小朋友做月餅。
孩子們自己做月餅，愛護自己的作品。
(2)活動結束後，主動清理膠泥。
③妳可以把自己的月餅放進月餅盒裏。
活動結束:
欣賞作品，老師:小朋友，我們來看看自己做的月餅吧！
幼兒園小班中秋節制作月餅教案9活動目標
1，培養孩子的動手能力。
2.學會用和面和壓制的方法制作月餅。
3.了解中秋節的習俗。
要準備的活動
1，歌曲磁帶《爺爺打月餅》
2.實體月餅。
3、兒童操作材料橡皮泥、小刀等。
4.老師們制作自己的“烤箱”
活動流程
首先，對話導入:
現在是什麽季節？秋天有壹個非常重要的節日——中秋節。妳如何與妳的家人壹起度過假期？妳見過哪些形狀的月餅？妳吃過什麽餡的？
第二，把月餅拿出來給孩子觀察。
1.月餅是什麽形狀的？打開月餅，讓孩子觀察月餅裏裝的是什麽。然後想象壹下月餅是怎麽做出來的。誰想示範壹下？
2、請個別孩子操作。
第三，老師示範做月餅。
圓:第壹球-壓扁-填塞-團聚-印刷
方形:先球-壓扁-填塞-團聚-用刀切掉四個邊-印花。
第四，請小朋友自己選擇喜歡的形狀制作月餅，老師會巡回指導。
(播放音樂《爺爺打月餅》)
5.展示兒童作品，並進行評論。
六、活動結束:將小朋友做的月餅放入烤箱。
中秋節幼兒園小班制作月餅教案10壹、活動目標:
1，了解月餅制作流程，開發團、壓等技能。
2.知道中秋節要到了，體會節日的氣氛，知道中秋節吃月餅的傳統習俗。
3.讓孩子體驗梅森活動的樂趣。
二、活動的重點和難點:
通過和面、壓制等技巧制作月餅。
三、活動準備:
1，橡皮泥，3-4個不同形狀和圖案的月餅。
2、塑料月餅盒若幹。
四、活動流程:
(1)進口活動
老師用魔術展示月餅，激起孩子們制作月餅的興趣。
神奇的是，老師用神秘的語氣拿出月餅。
老師:“孩子們很聰明。今天我們壹起做月餅。”
(2)教師展示幾個已經制作好的“月餅”，引導幼兒觀察，調動幼兒制作月餅的積極性。
老師:“老師在這裏做了幾個月餅。讓我們壹起欣賞它們吧。註意老師做的月餅的顏色和形狀。”
(3)老師示範如何制作月餅。
老師帶領孩子先學習小組作業、壓力等技能，為孩子自由制作月餅打好基礎。
首先老師帶著孩子們做了壹個簡單的月餅，把泥放在雙手掌心，用力揉搓揉成壹團，用手掌把球形的泥壓在塑料月餅盒子裏，然後倒出來。
(4)、幼兒操作，教師巡回指導。
提醒孩子不要把橡皮泥放在嘴裏，也不要把橡皮泥扔在地上。
(5)舉辦“我的月餅最美大賽”，通過評比讓孩子發現其他孩子的創新。
老師:“請大家上來介紹壹下自己的月餅，仔細看看自己的月餅和別人的有什麽不同，然後我們來決定誰做的月餅最漂亮。"
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
讓孩子在家觀察不同月餅的圖案，對月餅的圖案有初步的興趣。
中秋節幼兒園小班制作月餅教案11活動目標:
1.知道了農歷八月十五是中秋節，我們對中秋節的起源有了初步的了解，知道了中秋節是中國傳統的團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
活動準備:
故事“古橋做月餅”，配有背景音樂。
活動流程:
1.對話導入
老師:孩子們，妳們知道中秋節是什麽時候嗎？(農歷八月十五)是的，每年農歷八月五日定為中秋節，八月十五日是八月中旬的壹天，所以叫中秋節。
2.討論中秋節的起源
老師:有人知道中秋節是怎麽來的嗎？中秋節叫什麽？
3.講故事讓孩子知道中秋節的由來。
老師帶著表情講了壹個故事:古橋做了月餅。
老師再講壹遍故事後，提問:
老師:有的孩子不知道中秋節是怎麽來的，聽完老師講的故事妳就知道了。
老師:故事裏講的是誰和誰？您說什麽？
4.老師又講了壹遍這個故事。
老師:故事中的寶寶媽媽為什麽要做月餅？
告訴我中秋節是怎麽來的。
5.提高妳的經驗，討論如何慶祝中秋節。
老師:中秋節是壹個什麽樣的節日？妳的家人將如何度過中秋節？
總結:中秋節是壹個團圓的節日。在這壹天，許多在外地工作的人都要回來與家人團聚。大家圍坐在壹起看月亮，吃月餅和美味的飯菜。其實我們班的孩子住在壹起，每天壹起上課，壹起遊戲。就像親壹個火辣的家庭。明天是中秋節。
今天，我們壹起提前來到這樣壹個團圓的節日，好嗎？
6.老師和孩子們壹起唱歌跳舞慶祝中秋節。
幼兒園小班中秋節制作月餅教案12活動目標
1.了解月餅的制作流程，發展分組、壓制、切割等技能。
2.學會使用工具來創造性地裝飾月餅。
3.體驗中秋節做月餅的快樂感覺。
4.進壹步學會在指定的範圍內均勻的進行美術活動。
5.培養孩子最初的創造能力。
要準備的活動
1.每人壹團面，壹些月餅餡，做月餅的工具，壹個蛋糕托盤。
2.課件。
活動過程
1.今天老師給孩子們帶來了壹個謎語:圓的，方的，甜的，香的，這是平時很少見的，中秋節用的。
中秋節吃月餅是我們的習俗，但平時我們很少吃。
2.給孩子播放月餅的圖片，讓孩子看壹看月餅的圖案。然後在黑板上總結，讓孩子再想想月餅裏有什麽樣的圖案。
老師總結:月餅的圖案有很多種，直線，斜線，波浪線。
今天，讓我們做壹個圓圓的月餅。如何制作？之後老師示範:先將面條搓圓，然後壓平，包上餡料，然後放入模具，成型後取出，加入自己喜歡的圖案。
4.孩子們用各種道具創意制作月餅，老師巡回指導。做得好的孩子，要及時表揚，隨時展示給其余的孩子，讓他們學習。
5.把孩子們做的月餅放在盤子裏，放在烤箱裏烤。
6.嘗嘗自己做的月餅。
教師總結:
月餅有很多種形狀。回家的時候可以和父母好好想想。妳還能做什麽不同的月餅？
教學反思:
這次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了他們的想象力，還讓他們感受到了我們傳統節日濃郁的節日氣氛！
幼兒園小班中秋月餅教案13活動目標
1.欣賞各種月餅的美。
2.嘗試做月餅，體驗創作的樂趣。
要準備的活動
1.課件準備:奇奇月餅店圖片；各種月餅的圖片。
2.紙質教具:月餅店字樣。
3.材料準備:
(1)師生收集各種月餅盒。
(2)橡皮泥、美術板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。
活動指導
1.盡情享受吧。
導讀:奇奇的月餅店要開張了。今天，它送了許多月餅。讓我們看壹看。
引導孩子自由欣賞，看壹看月餅上的圖案，討論為什麽要設計這樣的圖案。
壹個圖案是最漂亮最有特色的。
總結:月餅圖案精美，造型獨特，體現了我國的文化特色。
2.做月餅。
導讀:買月餅的人太多了。奇奇太忙了。讓我們壹起幫奇奇做月餅吧！
鼓勵孩子根據自己的興趣設計制作各種月餅。比如用粘土做面粉，用不同顏色的粘土做餡，用面團包起來做月餅；用粘土裝飾各種圖案的月餅...
引導孩子和同齡人分享自己的月餅作品。
3.月餅店。
導語:孩子們做了這麽多月餅，我們壹起幫奇奇賣吧！
鼓勵孩子分角色，用自制的月餅作品玩“月餅店”遊戲。
活動擴展
1.在美術區提供相關美術資料，引導孩子繼續做月餅。
2.引導孩子在角色遊戲中加入“月餅廠”、“月餅店”等遊戲主題(資源包中有文字提供，供老師打印)。