在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，以下是我為大家收集的彩虹高三作文，歡迎閱讀與收藏。
彩虹高三作文1維根斯特說：“我貼在地面步行，不在雲端跳舞。”
我說：“我渴望在雲端跳舞，並為此貼在地面步行。”
——題記
壹棵小樹夢想枝繁葉茂，為此，它借狂風修建自己的枝椏，借暴雨茁壯自己的根莖；壹條小溪夢想著浩浩蕩蕩，為此，它奮力沖過每壹塊阻礙它的巖石不放棄任何雨露的補給；古今的仁人誌士，夢想著齊家治天下，為此，他們誠意，正心，修身。歷經磨難而矢誌不渝。是啊，擁有渴望在雲端跳舞的力量—夢想的力量，也要付出貼在地面步行——拼搏的汗水，我們的人生才能交織出美麗的彩虹。
還記得當年江郎的俊賞於失意。即使家境貧寒，渴望功成名就的江淹仍自幼苦學，六歲能詩。十三喪父，他堅持在父親墓前研詩誦詞，通讀百家。終在弱冠之年以壹篇《別賦》名動京華，壹句“黯然銷魂者，唯別而矣已”讓多少人驚嘆。他也因此受到賞識。而此後為官的他，逐漸疏於動筆，逐漸忘卻了百家的三千義理，忘卻了詩經的典雅美妙。放下了貼在地面步行的人，又怎能在雲端跳舞！時間流逝，他的詩才也在這鸞鏡朱顏驚暗換中悄然流逝，最終他的詩變得平淡無奇，即使偶有靈感，提筆竟無言。放棄了拼搏的汗水，他的筆墨又怎能再騰蛟起鳳？昔日江郎只能在江郎才盡中被恥笑千年，
反觀稼軒，國家的飄搖零落讓他自少年時便將他的整個身心凝成箭，直瞄淮河以北——為國家的統壹殫精竭慮，他自散家財，組織義軍，親自披甲，拿壹把龍泉寶劍，飛濺敵血三尺。即使被從前線調回，愛國之情無法用劍揮灑，他便持壹只如椽大筆。蘸自己的滿腔熱血，用那慷慨悲壯的詞為南宋的殘山剩水奉獻生命。他用“不恨古人我不見，恨古人，不知我狂耳”的豪放不羈，用“醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營”的鏗鏘氣勢，用臨死前壹聲聲振聾發聵的“殺賊”讓世人看到壹顆悲壯而堅韌的心，他為他心愛的南宋，拼搏了壹生，終流芳百世。
汗水讓夢想之花茁壯，夢想為汗水的揮灑指引方向。經歷了失敗的我如今更能體會只有夢想的淒涼。人生舞臺上每壹幕精彩的綻放，都需要在夢想的指引下揮灑汗水。我們人生的彩虹只有如此才能交織的絢麗奪目。
彩虹高三作文2昨天還是廣闊無邊的草原、充滿淳樸的民風，猶如“風吹草低見牛羊”般的悠閑之景，壹座繁榮昌盛的縣城，壹場突如其來的大地震毫不留情的將它摧毀成滿目瘡痍。數千人的生命就在那壹瞬間消失！醫院、學校、居民樓伴隨著大地的震動壹齊倒下了。撕心裂肺的叫喊聲響徹了整個縣城的上空，充滿了痛苦和悲壯。幾何時，玉樹從“天堂”淪為了“地獄”。
壹方有難，八方支援。中央在接收到了玉樹地震的消息後，立刻調集了以解放軍為先頭部隊的舉國力量，全力抗震救災。北京、四川等地的解放軍們迅速出動，他們不畏艱苦、分秒必爭，開始了與損壞嚴重的道路、極其惡劣的高原氣候的頑強鬥爭。跋山涉水、翻山越嶺，他們擔負著黨和人民賦予的重任，沖入了抗震救災的第壹線。他們用自己的血肉之手與那沈重的瓦礫開始了長達120多小時的漫長鬥爭。每當壹條生命在解放軍戰士們血肉模糊的雙手中被救出時，周圍立即響起熱烈的歡呼聲和掌聲，又壹條生命獲得了新生。海外同胞們、華人界著名影星成龍、李連傑等、還有民間的誌願者們，他們也紛紛趕到了救援的第壹線，他們有錢出錢，有力出力，為抗震救災做出了自己的壹份貢獻。
“如果說兩年前的汶川留給中華兒女的傷口剛剛在巴蜀大地的新春中痊愈，死神的魔爪又壹次劃破我母親的臉頰”，主持人深情的詩朗誦，感動了抗震救災慈善晚會上的所有人和電視機前2億多觀眾。這是壹種對玉樹災民的關懷，更是壹種愛的升華。在慈善晚會上，那壹幕又壹幕的場面，至今歷歷在目。壹位乞丐將自己半個多月乞討的上百元全部捐助，這是壹種多麽崇高的豁達。也許這會使他下半個月在饑寒交迫中度過，可他無怨無悔，將自己的愛心傳遞到了千裏迢迢外的玉樹。還有壹位可歌可泣的母親，在地震中失去了自己的孩子，至今孩子杳無音訊。也許下壹秒她就會陷入失去孩子的陰霾中。可她沒有光顧著自己，反而她用自己的乳汁去拯救其他生命。這些都使我深深地感受到地震無情，可人有情，我們中華兒女有情。愛心的火炬必將永恒傳遞，傳遞到每壹位華夏兒女的手中。
玉樹，我們將化為白衣天使，為受驚的您療扶心傷。玉樹，我們將化為傳遞員，將這份愛心永不間斷地傳遞下去。玉樹，我們將化為建築師，為您災後重建工作盡壹份微薄之力。玉樹請讓我們雙手在您的天空中支起壹輪絢麗多彩的彩虹。
彩虹高三作文3青春是奔跑在懸崖邊的駿馬，如果沒有韁繩的勒索，就會沒有方向;青春是即將待發的箭支，如果沒有彎弓的`輔助，就會射偏方向;青春是即將發芽的豆苗，如果沒有陽光的召喚，就會沈睡在地底之下……
成長道路上，總會有扶持妳的力量，也許只是壹件小事，也許是壹絲微笑，也許是壹句惦念，也許是壹封陳舊的信。可能，有些人總是會忽略，也許有些人會受影響，也許有些人會因此而消沈，也許有些人會因此而激昂。生活每天都是精彩的，每個人都扮演著不同的舞者，只要把握人生旋律，生命就會有不壹樣的姿彩。
青春是灰色的叛逆期，需要彩色的顏料裝飾，每個人都是不同的底色，會繪制出不壹樣的藍圖。
奮鬥是藍色的顏料。看，壹個個的精靈正在拼搏，小小的手丫詮釋奮鬥的靈魂，都在積極進取，努力向上，為生命不停的塗鴉。
純真是綠色的顏料。那些舞動活力的天使，臉上都有無邪的笑容，純真是她們的天性，可愛是她們的本能，純潔的心靈正在茁壯成長，直至有壹天，能夠打開青春之窗。
幸福是紅色的顏料。當幸福飄逸在天空中時，所有人的眼中只有幸福，沒有了憂慮的思考，也沒有了煩惱的回憶，更沒有讓人難過的不幸，這裏只有幸福，只有快樂，讓每個不快樂的因素都消散。
悲傷是黑色的顏料。難過的時候，壹個人的天空沒有斑斕，只有黑夜的陪伴，其實，如果換個角度看世界，也許會發現不壹樣的天，沒有什麽會長久，悲傷也是壹樣，當曇花謝盡，壹切都會變成晴天，沒有必要壹直哀怨了自己，握不住的沙，不如就揚了它!
給青春賜予壹道彩虹，讓青春絢麗多姿，不要因為壹點小事，就讓妳的青春變成灰色，與其悲觀，還不如敞開胸懷，順其自然，沒有什麽是過不去的，只要有壹顆坦然的心，世界哪裏都會是妳的舞臺……
彩虹高三作文4“看昨日天空，美麗彩虹留下太多感動，是妳的美，是妳的愛在心中……”有壹個小女孩在她小的時候，經常問她的媽媽：“媽媽，彩虹好美哦，它什麽時候還會再出現呀？”她的媽媽寵溺地用手指輕輕刮刮她的鼻子：“乖孩子，只要妳聽話，彩虹很快就會出現咯！”壹開始，她不明白，不明白母親給她的是什麽方式的愛。對於年齡太小的她是捉摸不透的。但她知道媽媽會陪著她看天邊的彩虹，給她快樂，給她安全，小小的心在那壹刻是最幸福的。
“看白雲飄過，滿山花朵，不知追求什麽，兒時的真，成長的夢在靠攏……”她已是壹名小學生了，幻想著自己長大會是什麽樣的，她快樂的笑著。有壹天，女孩兒因為調皮從石梯上摔了下來，她昏迷了過去……她的媽媽像發了瘋似的跑進了醫院。手術室裏的紅燈亮了起來，小女孩媽媽心中的紅燈也亮了起來，她擔心女兒會出什麽意外，她擔心……等到手術平安康復後，她心中懸著的石頭才落了地。是啊！天下有哪壹位母親不疼愛自己的兒女的！
到了另壹個城市後，壹切又顯得那麽陌生。還好有爸爸媽媽在身邊。新的學校，新的同學，壹切又是那麽的不自然。天忽然下起了雨，她走出了教室，看見同學們的家長都來接他們回家了，心裏好想媽媽來接自己。走出了校門，遠遠的看到了媽媽，心裏好溫暖！立刻向媽媽跑了過去，媽媽急忙把傘遮在女兒的頭上，生怕她淋著。女孩兒問：“媽媽，妳怎麽不打傘？”媽媽立刻回答：“怎麽沒打傘，妳看媽媽遮了這麽多。餓了吧！媽媽給妳做好吃的……”自從那次，媽媽感冒了兩個多星期，我才知道媽媽是不想讓我淋著，哪怕淋了自己。
“是妳畫的彩虹灑滿了天空，是妳給我的力量，讓我飛上了天空，因為妳我不怕風雨去追逐彩虹……”青春期的女孩，都會時不時的鬧些小脾氣，慢慢的就與大人有了隔閡。她生氣，她委屈，為什麽媽媽就不理解壹下自己？她也知道媽媽為她好，可是那種方式太讓她接受不了。可是當她看見媽媽在燈光下縫著她的衣服時，心中突然湧現出壹種感動，她大叫了壹聲：“媽媽！”
當試卷發下來的時候，她心裏不經咯噔了壹下，她怕媽媽知道自己的成績後傷心。回到家後，她告訴了媽媽，媽媽非但沒有責怪她，還是溫和的對她說：“這壹次的失誤並不代表永久的失誤，要知道失敗是成功的媽媽！媽媽支持妳，妳會更棒！加油！”她與媽媽擊掌，鼓勵自己壹定要加油：媽媽，謝謝您的支持！給了我勇氣！
如果說要把母親比作壹樣美好的事物，那麽我想說：媽媽，您就是我心中的彩虹！
彩虹高三作文5它是通往象牙塔頂端最後的行程；是我們無知無邪度過的最後的時光；是十年寒窗後問求收獲的金秋。它充盈著希望，燃燒著熱情，夾雜著迷茫，有花季的絢爛，也有雨季的憂傷。
赤是漫天“卷”雪上痛快的叉叉刺目的分數，是沈甸甸可以砸死人的新華詞典，是餐廳門欞上壹天天變小的倒計時。赤，是濃烈的顏色，火紅、熾熱，正如在題海中拼殺，在三分鐘內灌飯時蓬勃的豪情。
橙明晃晃，是太陽的光芒，是萬物的能源，就像我們的夢想，有未名湖的閑適，有荷塘月色的柔美，有漫天櫻花飛舞的浪漫。學累了，閉上眼想想那個明亮亮的地方，酸痛的手仿佛又充滿了力量，堅守夢想，失意痛苦中不會失去方向。
黃是爸爸媽媽等我回家幹熬後的面色，是師長通宵批作業後憔悴的形容，是即將擔起責任的些許成熟，我們不再幼稚的想“老師家長天天逼我學”，而終於懂得學有所成來報答師長父母的苦心。薄薄的心思添了份沈重，前行的動力也日漸豐厚。
綠是冬盡春來校園的色彩，是萌發的嫩樹芽，帶著新生的喜悅，數小時的勞苦有了成果，不懈的瑯瑯讀書聲有了回報，點點滴滴的小成功，就像大漠裏的綠洲，濕潤疲憊的頭腦幹渴的心田。我們積攢著信心和勇氣，學會大聲說“我可以”。
青是澀澀的，是橄欖的味道，曾經形影相隨的密友如今若即若離，操場上瀟灑的身影日漸模糊。純潔又稚嫩的情感細細觸摸著外面的風雪雨晴，朦朦朧朧的影子永遠青澀的藏在記憶深處。
藍是茫茫大海的顏色，迷惑又憂郁，站在人生第壹個重要驛站，我們們踟躕著，張眼遙望遠方，壹片雲霧茫茫。失意徘徊中，我們學會堅強。
紫是濃得，是典雅，高三光陰，我們積累著學科知識，也豐富著內在氣質。學會冷靜，懂得客觀，微笑著包容錯誤，謙遜得迎接輝煌。
高三，將成為記憶中的、架在藍天綠水間的壹座彎彎的彩虹橋，輕輕的散發出夢幻的光芒。
彩虹高三作文6暮降臨，星星也睜開了惺忪的睡眼，幾樓皎潔而柔和的月光灑落在窗前，讓人疑惑是霜雪。夜，在月色的映襯下顯的那麽平和而安詳。而塵封已億中，懸掛在心弦上，彈調出了壹縷縷憂傷與快樂的弦律。
回憶初中時，心中竟湧起壹股淡淡的失落，不知是失去了才感到珍惜，還是為現在是成熟與苦笑。在夕陽的柔光中，壹對行影不離的夥伴走在寬廣的林蔭道上，歡聲笑語不時在他們身邊飄蕩，他們偶與也會大喊壹聲來展現青春的活力。時光就這樣慢慢地在這林蔭道上度過了壹天又壹天，壹年又壹年，重復住返著壹對快樂的身影。然而終有壹天，他們又相聚，然不同的是他們之間已有壹道無形的墻，彼此眼中都有了壹點陌生，多了壹份成熟。都想說點什麽，卻不知從和說起，只有相視壹笑，以此來打破尷尬的場面。心中也增添了許多失落和遺憾，也許人生就是如此聚散匆匆，失去了才知道其珍貴，平淡也得回億的，這大慨就是人生真諦吧！
今天，我們再次相聚，雖彼此眼中還有壹點陌生，但多了壹份同情和理解，這難道才是真正的友誼，當妳告訴我說，妳要去讀師範時，我並感到驚奇，因為在茫茫的人海中能把握自己命運的人實太少了，命運的枷鎖實太沈，現實與理想終究不是壹回事。我知道妳的理想不是讀師範，是想讀高中考大學。雖然妳在別人面前笑臉盈盈，好像很開心的樣
子，但我從妳那暗淡的眼神中看出，妳只不過是在偽裝妳自己，以此掩飾妳對現實的無奈和悲傷，內心深處充滿了永遠無法愈合的傷痛，雖然我們是好朋友，卻也無能為力，我只能勸妳笑對明天，不管現實如何，都有要敢於面對，不能逃避，退縮。人生像彈簧，妳弱他強。只有勇敢的面對，相信風雨後會有晴空，彩虹必會出現
時光過得真快，我們相聚這壹天又要分別了，但我們的友誼之花卻會常開不調，雖然分別了，但只要時刻牽持和思念對方就已足夠。古人說海內存知己天涯若比鄰。
清風還在疾不除地吹著，窗外月光也變得更加皎潔與美麗。已是深夜，我卻毫無睡意，心裏思念也愈發濃厚，GOODLUCK願我們在明日的陽光下重逢與相聚。