學好普通話，不能壹味的練習，而是要註意壹定的技巧，這樣會讓妳事半功倍。
先找出普通話和自己方言中的對應規則，加強規則和記憶。各種方言與普通話的差異主要表現在語音上，詞匯和語法差異較小。發音上的區別主要有:大部分地區沒有平舌音和舌尖音之分，沒有N和L之分，缺少eng、ing、E、uo等元音，沒有誤用輕聲和童音，大部分人元音不圓。結合這些特點，學生可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話之間的對應規律，多練多記難度效果會翻倍！
第二，經常聽和練習，反復練習。聽力就是我們所說的“聽”或“耳訓”。聽力好是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要註意的壹個方面。可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目作為聽力材料。看電視的時候要註意播音員的口型，可以邊聽邊模仿。也可以將標準普通話者的錄音與自己的錄音進行對比，找出不同之處。改進壹下！
第三，說:聽力好的時候，要多動。聽是前提，說是關鍵。說好普通話要建立在發音準確的基礎上，所以在學習的過程中，同學們壹定要註意學習的步驟，否則本末倒置，費了很大的力氣仍然改不了發音錯誤。我來詳細說壹下:首先要學好漢語拼音，打好基礎，然後可以嘗試練習有針對性的繞口令，以提高發音器官的協調發音能力。當妳準確掌握了發音，就可以去演繹作品，多練習，培養良好的語感。
四、要註意“說”1過程中存在的問題。發音:對發音的要求是:前綴彈出，位置準確，氣息飽滿，有力；字的肚子打開站起來，氣息均勻；後綴完整自由，聲音到位，幹凈利落，趨於幹凈。其實壹個漢字的音程很短，需要在短時間內兼顧音韻和發音。所以要從日常訓練開始，嚴格要求:*要求語音的發音準確，富有彈性。
*理子要求韻腹張開、挺立，做到“開口微收，聲音微開”。
*回到電臺時要幹凈整潔。
尤其是“I，U，N，ng”做元音時，要註意口型的變化。註意克服韻尾不夠、回音不夠、調值不準的問題。同時也要註意輕聲、華二、重格式、聲調的發音特點。
2.繞口令練習中的問題:首先，繞口令的作用是使大腦反應靈活，用氣自如，口齒清晰。對於繞口令，同學們在繞口令練習中不能操之過急，也不能操之過急。第壹，他們要按照普通話正確的發音方法發音，練習要由慢到快。聲音由小到大，段落由易到難。否則不科學的訓練會導致發音不準，咬字模糊。發音越快，重復錯誤發音的次數越多，離正確發音標準越遠！
3.在演繹閱讀文章時，壹定要停止鏈接，強調訓練，正確表達文章的情感。讀壹部作品，要註意停頓，重音，語氣，節奏。也就是壹句話，停在哪裏，停多久；哪裏有重音，哪裏就要輕讀；壹段話裏，哪些詞要連起來，哪些詞不連起來，哪些詞是重點；整句的音形是升是降，是強是弱，是急是緩，都要仔細品味，多加練習；我告訴妳壹個朗讀文章的方法:快速閱讀，穩步思考，少停頓，多聯系。
如何快速練習說普通話？
從壹開始就努力學習，把平舌、舌根、前鼻音、後鼻音區分清楚，把聲母、韻母學紮實。平時工作場合經常使用普通話。
如何練習普通話發音
學習普通話發音包括發音和發音。發音準確是語音學習最基本的要求。發音準確與否關系到聽音和辨音的能力，所以首先要提高發音的分辨率。在掌握正確發音的基礎上，壹定要反復練習，達到完全熟練。發音是指掌握普通話中漢字、詞的標準發音，糾正在方言影響下偏離普通話的發音習慣，屬於壹種記憶訓練。方言和普通話發音的區別不是沒有規律的。知道了方言和普通話發音的對應規律，就不用去背每壹個音節，而是可以壹批壹批的背。要在發音的基礎上，通過朗讀和會話練習，逐步運用到實際的口語中。
步驟/方法
首先要學好漢語拼音，因為每壹個漢字都可以用漢語拼音的標準準確發音，而漢語拼音的數量很少，所以這些基本的聲母、韻母壹定要準確發音。
和普通話流利的人交流，讓他們隨時發現問題，隨時指出，當場改正。
做到這兩點，最多壹個月把普通話發好就基本沒問題了。
想要學好普通話，第壹件事就是每天堅持說，這壹點很重要，同時註意在說的時候發現自己的問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，可以咨詢老師，從而有針對性的進行訓練。同時也要註意壹些每天說標準普通話的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話說得好的同學。
有時間的話，每天做壹些閱讀訓練，按照古詩詞-詩詞-散文的順序循序漸進的練習。總之，普通話學習也是壹門語言學習，只有持之以恒，才能有成效。壹般只要堅持3-5個月，就會有壹定的效果，有的人進步很大。祝妳能把普通話練好！
五
前提準備需要妳找出單詞的正確拼音，也就是發音。比如有些詞必須區分鼻音之後的鼻音，以及“L”、“N”等鼻音，這樣妳的普通話發音才標準。妳可以聽聽課本上的錄音和標準發音。然後多讀書，只是多讀書，多讀書，精通，如此而已。
結束
需要註意的事項
總之，要想學好普通話，就得多聽多讀。
怎樣才能練好普通話？要精確。
學好普通話，我總結了以下幾點:1。其實要學好普通話，首要的就是堅持每天說，這壹點很重要，同時註意在說的時候發現自己的問題。2.發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，可以咨詢老師，從而有針對性的進行訓練。同時也要註意壹些每天說標準普通話的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話說得好的同學。另外，有時間的話，每天都要做壹些閱讀訓練，按照古詩詞-詩詞-散文的順序循序漸進的練習。4.首先妳要找出單詞的正確拼音，也就是發音。比如有些詞在鼻音之後壹定要區分鼻音，有類似“L，N”的鼻音，這樣妳的普通話發音才標準。妳可以聽聽課本上的錄音和標準發音。5.然後多讀書，只是多讀書，多讀書，精通。有人說應該向北方人學習發音。其實北方人說的普通話並不標準，只是發音更接近普通話。比如北京話就是。很多人以為北京人說的是標準普通話，其實不然。北京人喜歡用“二”字說話，就是二的聲音，但是妳聽電視上主持人用二的聲音說的標準普通話嗎？不，所以，這是不可接受的。6.說標準普通話沒有捷徑，只有多聽多讀！！！7.如果妳是北方人，學習普通話會很容易。如果妳是南方人，會相對麻煩壹些，會遇到壹些困難或者障礙，但是要看妳的語言(普通話)基礎。8.剛開始可能進步比較慢，但是只要掌握了竅門，馬上就會總結出自己的經驗，學起來也就遊刃有余，遊刃有余了。最後要花很長時間，跟不會說普通話的妳比。畢竟普通話不難。總之，普通話學習也是壹門語言學習，只有持之以恒，才能有成效。壹般只要堅持3-5個月，就會有壹定的效果，有的人進步很大。祝妳能把普通話練好！
如何訓練最標準的普通話？每個字母怎麽發音？
首先，調整值、調整類別和關鍵簽名
聲調是不同意義(字義，詞義)的音節中音高的變化。比如裁決事實執行時通知同誌。
音調主要看音高。同壹個人不同音高的變化是由其對聲帶松緊的控制決定的。聲帶越松，音調越低；聲帶越緊，音調越高。
1.調整值:
聲調值是音節起伏和平直的變化形式，即聲調的實際發音。壹般用“五度標註法”標註聲調的調值。
圖1:五度標記法實際發聲。
壹般來說，普通話的所有音節都屬於四個基本調值:高平調(英語55)、上聲(明35)、降調(衛2114)、降調(達51)。
轉移類別
聲調範疇就是聲調的範疇，也就是把相同的詞概括在壹起所建立的範疇。普通話有四個調值，對應的調類有四個，分別叫:平調(壹個調)、平調(兩個調)、上聲(三個調)、降調(四個調)。
3.音調符號
平調55高平調-
陽平調35中聲調/
上聲214降升調√。
去音調51高低音調\
發音特點:
平音:音調很高，壹直很平，
楊平:從中到高，
上聲:先降後升再上弦，
脫音:從高到低。
第二，練習
1，諧音短語
春暖花開，公司通知，永遠的河，中國人民銀行
互相理解，享受快樂，現在上課，創造利潤。
2、不同聲調的短語
花紅，柳綠，紅花綠，柳綠，綠，紅花
山清水秀，昂首望天，百煉成鋼，教人遊泳。
3.雙音節詞的比較
工人-公認的土地-學徒經濟-競爭性破壞-輝煌
興趣-興趣支持-員工資格-自理教師-教室
繞口令
(1)小石和小石爭執起來。蕭氏說“廉潔”要讀作“政治”，蕭氏說“整風”要讀作“修剪”。兩個人臉都紅了，兩個人都沒把“廉政”“整風”“政治”“整風”念對。
(2)奶奶喝奶酪，奶酪掉了，奶奶接住了奶酪；舅舅抓鴿子，鴿子飛，舅舅拉鴿子；媽媽騎馬，馬很慢。媽媽罵馬:妞妞踹牛，妞妞扭牛，妞妞扭牛。
4、文章片段
(1)天空中的霞光漸漸褪去，緋紅色變成了緋紅色，緋紅色變成了淺紅色。最後，當所有這些紅光消失時，突然出現在高處和遠處的天空呈現出壹種莊嚴的景象。第壹顆晨星出現了，閃爍在這片藍天上。它那麽大，那麽亮，在整個浩瀚的天空中，它是唯壹壹個閃耀著非凡光彩的，就像掛在天空的壹盞明燈。
(2)隨著夜色漸深，天空中的“亮光”越來越多。而且城市各處的燈光真的是第二次亮起來了，尤其是海港周圍山坡上的燈光，從半空中倒映在深藍色的海面上，隨著海浪搖曳閃爍，像壹串串流動的珍珠，和散落在天空的星星相互輝映，真的很美。
二、常見問題
1.類別調整誤差
2.價值調整缺陷
(1).水平不夠高。
(2).升調不到位。
(3)上聲無波折或有兩次波折。
(4).聲音不到位。
聲調是音節聲音水平的變化。這種音高的變化是由意義的不同而起到的重要作用。比如“很鮮”、“很鹹”、“很危險”，因為語氣不同，意思也不壹樣。
普通話有四個聲調。第壹聲也叫平調，調值55；第二聲也叫升調，調值35；第三聲也叫上聲，調值214；第四聲也叫降調，是51。
色調值請見下圖。
1，普通話聲調的壹些特征:
①四聲的聲調類型有明顯的區別:壹平二升三曲四降。除了平仄，其他三個聲調的升降幅度都比較大，所以普通話聽起來是混合的，有音樂感。
(2)高音成分多，陰、陽、去聲都以5為最高，上聲的結尾也是...> & gt
普通話怎麽練？
首先妳要找出單詞的正確拼音，也就是發音。比如有些詞必須區分鼻音之後的鼻音，以及“L”、“N”等鼻音，這樣妳的普通話發音才能規範。妳可以聽聽課本上的錄音和標準發音。然後多讀書，只是多讀書，多讀書，精通，如此而已。有人說應該向北方人學習發音。其實北方人說的普通話並不標準，只是發音更接近普通話。比如北京話就是。很多人以為北京人說的是標準普通話，其實不然。北京人喜歡用“二”字說話，就是二的聲音，但是妳聽電視上主持人用二的聲音說的標準普通話嗎？不，所以，這是不可接受的。但他也說要關註央視新聞聯播，這往往是真的，因為央視的主持人說的都是標準普通話。
總之，說標準普通話沒有捷徑，只有多聽多讀！！！
想要學好普通話，第壹件事就是每天堅持說，這壹點很重要，同時註意在說的時候發現自己的問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，可以咨詢老師，從而有針對性的進行訓練。同時也要註意壹些每天說標準普通話的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話說得好的同學。另外，有時間的話，每天做壹些閱讀訓練，按照古詩詞-詩詞-散文的順序循序漸進的練習。總之，普通話學習也是壹門語言學習，只有持之以恒，才能有成效。壹般只要堅持3-5個月，就會有壹定的效果，有的人進步很大。祝妳能把普通話練好！
普通話要註意哪些發音？
常艷。com普通話學習網站，全國普通話水平測試模擬測試和在線學習系統。
普通話在線學習
考生安裝客戶端後，登錄網站，點擊進入在線學習頁面，進行在線學習服務。
常艷。com提供六種學習方法:基礎語音學習、對比語音學習、綜合學習、大綱短文學習、聽辨訓練和我的課程。每種學習方法的特點如下:
◆基礎語音學習
普通話發音按照聲母、韻母、聲調三種類型進行劃分，為用戶提供全面系統的普通話學習方法。適合想要全面學習普通話發音的用戶，也為用戶提供了快速找到某個發音進行學習的入口。這種學習方法提供了兩種學習題型:單字和單詞。
◆對比語音學習
列出每個方言區容易混淆的發音項目，生成相應的課程，方便用戶進行對比訓練和學習，更容易掌握這些重點發音項目。這種學習方法提供了單字、單詞、句子三種學習題型。
◆綜合學習
基於用戶的發音特點(僅針對有模擬測試記錄的用戶)，生成包括單字、詞、短文在內的課程，方便考生有針對性的學習。
◆大綱作文學習
《普通話水平測試大綱》中有60篇短文用於專項訓練。用戶可以全文學習，也可以逐句學習。
◆聽音辨別訓練
通過區分讀音、漢字、拼音，訓練和加強對標準普通話發音的掌握。
◆我的課程
系統根據用戶的模擬測試和診斷報告，為用戶量身定制了“壹攬子”針對性訓練方案，包括定制化的“基礎發音訓練”、“對比發音訓練”、“綜合學習”。
社區裏有普通話學習資料和自由言論。只是練習和跟著讀。
如何快速學會普通話？
普通話不難學。但是很多上海人就是學不好。學了很多年，普通話的發音總是不標準。原來我們從小說的方言在起作用。普通話發音以北京音為準。但是我們上海人從小就說上海話。上海話屬於吳語。這個方言的發音有些地方和北京話不壹樣。受吳語影響，我們的普通話發音難免“不地道”。這些“非正宗”的地方，形成了“上海口音”。因此，要想學習標準、地道的普通話發音，就必須擺脫上海話發音的影響。
為了克服方言的影響，當然首先要知道上海話發音和普通話發音的主要區別。其實上海人要想學好普通話，只需要掌握好以下三個發音要領就可以了。
第壹點就是要學會“吐舌頭”。普通話中，有很多單詞發音時舌尖向內縮進，聽起來很柔和。這些是首字母zh，ch和sh。但是上海話裏沒有這壹組聲母。上海人說話的時候，遇到這些詞，會聽起來像“平舌”的聲母Z、C、S。雖然聽起來差不多，但舌尖發音時，舌尖是平的，有時會碰到上牙，發出絲絲的聲音，聽起來遠沒有“吐舌聲”好聽。
更重要的是，不標準的發音會讓人誤解妳的意思。比如上海人經常把“吃(C老師)飯”稱為“ci飯”。其實“池飯”就是壹日三餐，而“D飯”則變成了糯米團子和油條的早餐。
我們來看“100常用詞”:從“停”到“欣賞”，每個音節聲母都是“舌”；從“制造”到“成為有用的人”，每個字都由壹個粘舌音和壹個平舌音組成，是“翹曲+扁平”的形式；從“自治”到“私事”，是“平”與“巧”的結合。下面我們以三個詞為例做壹個簡單的解釋:
“停”是“巧”+“巧”的格式。兩個首字母都是“zh”。“制造”是“巧”和“平”的形式:第壹個音節的聲母是“zh”，最後壹個音節的聲母是“Z”。“自治”是“平”+“橋”的格式；
第壹個音節的首字母是“Z”，最後壹個音節的首字母是“zh”。如果說“體制”的聲母是“平舌”，那麽“制造”就變成了“自造”；如果把“子”的聲母說成是吐舌，那麽“自主”就成了“至高無上的命令”。這完全是另外壹個意思。
我們可以用“常用詞100”三種組合來練習平舌音。
第二點是嘴唇活動要積極。這是發“復合元音”的關鍵。普通話有很多元音，上海話沒那麽多。尤其是普通話中，有很多元音發音時嘴唇由大變小，比如“ai，ei，ao，ou”，但上海話中沒有這樣發音的元音。所以上海人發這樣的元音時，嘴唇往往是不活動的，聽起來像是“發音不準”。因為發音不到位，會讓原本差別很大的元音變成相似音，造成意思混淆。
我們再來看《100常用詞》中從“懇求”到“某”的詞，它們的元音都是復合元音。我們以“多多”為例來說明:“好”
的元音是復音“ao”，唇音由大到小發音；“多”的元音是“uo”，口唇從小到大發音。但在上海話中，這兩個音節的元音都不是復音而是單元音，所以發音時不需要改變唇音；受上海話的影響，很多人說普通話時嘴唇運動不積極。像“呼都”壹樣說“多多”，原本差別很大的兩個元音幾乎變成了壹模壹樣。
這種“發音不好”的情況還表現在發音時會丟失壹些不該丟失的東西。比如“待遇”的“對”裏有個“U”音，但很多上海人說普通話時因為上海話裏沒有這個音，把“待遇”當“等”了。
學好元音發音的關鍵是嘴唇不要“懶”。我們可以用“100常用詞”從“懇求”到“壹些”反復練習。
第三點是區分前後鼻音。鈈...> & gt
如何練好標準普通話？我的口音太重。
告訴妳壹個辦法，打開手機錄音，找壹篇作文來讀。錄完之後可以聽壹下，可以聽出自己的發音是否準確。如果覺得不好，可以刪了再錄，很有用。
我是蒙古人。中文對我來說就像壹門外語。剛開始很難學，現在我已經很標準了，基本上別人都聽不懂。我相信妳也會這樣做。 (疾病)開始
這樣可以嗎？