湖南考生
夜深了。我在床上輾轉反側。我父母還沒回來。我有點害怕和生氣。壹家三口擠在這個兩室壹廳的房子裏，家具很少，還有壹臺老舊的黑白電視機。雖然窮，但還是不願意低頭。在這個陌生的大城市，我沒錢上壹所優秀的高中。但是我有自己的理想和目標。雖然我衣衫襤褸，但我有自己的尊嚴。今年是高三的第二年，高考是我實現人生夢想的轉折點。
唯壹讓我有點不滿意的是我的父母，他們每天總是那麽早起床離開，那麽晚回來。我很想周末去公園玩，去河邊吹吹風，但連這個小小的要求，上帝都沒有答應過。
不，我們必須等到他們今天回來。我知道他們是為了賺錢，不是為了我，但是我不想讓他們這麽累。我願意過更艱苦的生活。畢竟，我還有很長的明天。
門外的樓梯上傳來微弱的聲音，那麽輕，那麽弱，那麽慢，聲音慢慢靠近，停在門口。
過了很久，我慢慢聽到輕微的金屬碰撞聲，壹個物體慢慢插入鑰匙孔，是輕輕的旋轉聲。門悄悄地開了。“輕點，孩子睡著了。”這是母親的聲音。
我能感覺到她踮著腳向我走來。
沒有聲音，但我能感覺到。輕輕的腳步，壹步步暖著我的心。“我又舔被子了！”
媽媽輕輕的拉了拉被子，慢慢的挪到我身邊，慢慢的拉開...
從始至終，家裏的燈都沒亮，也沒發出什麽大的聲音。只有父母踮起腳尖，壹步步踩在我的心上。
把被子拉過來蓋在頭上，努力不讓自己的聲音流露出來，眼淚卻壹行行掉了下來。我不知道那天晚上我哭了。多久了？我只知道它是濕的。
男人不會輕易哭泣，但今晚我會哭壹千次！多少年，多少個日日夜夜！每天晚上，我的父母踮著腳在黑暗的房間裏慢慢移動。我還有什麽好生氣的？
朱自清有父親的背影，石有母親推著輪椅的身軀，有傅雷先生殷殷的家書，而我，我有什麽？我有我的父母踮著腳！
父母是平凡的，但對孩子的愛是偉大的，無與倫比的，這是壹個人壹生最大的財富。
踮起腳尖，父母的愛這輩子都不會忘記，我不敢忘記！
全文描述了壹個深夜躺在床上的時間段，表現了父母在深夜踮著腳尖回家時對“我”的愛和“我”期待理解的心情，符合題意。文章整體思路清晰，富有情感，富有感染力。結構安排和表達的運用也顯示了考生相當不錯的素養和能力。文章開頭簡單介紹了壹個具體情況。第二、三段既是“怒”的註腳，也是下文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳來找我”的描述，符合躺在床上的感覺，表達了實情。文筆足了，情緒自然爆發。通過對比父母的“腳尖”和朱自清父親的背影，可以將這種關心和親情升華到人類情感普遍性的高度，使主題更有意義。(高行雲評論)
等級與分數(壹級論文上)分數:內容25分+表達25分+發展l0分=60分。(華冠作文網)
二、踮起腳尖(敘事)
湖南考生
從春天到冬天，媽媽踮起腳尖迎接新的壹天；從小到大，媽媽踮起腳尖，為我撐起愛的晴空。-題字
當我想起我的母親時，我會想起她的許多照片。每壹張圖中，母親的姿勢都是踮起腳尖。
她踮起腳尖，用力踩著脫粒機；她踮起腳尖，把壹筐筐大米放進高高的谷倉裏；她踮起腳尖，從樹上摘下桃子和橘子，拿到幾英裏外的市場上賣。在市場的人群中，她喊著，姿勢還是踮起腳尖...但是給我印象最深的是...
壹個
五歲的秋天。四裏外的趙村有壹部電影。媽媽答應帶我去看，可是等她洗完碗，把豬草剁碎，放進壹個大荷葉鍋裏，我們就匆匆趕到趙村，電影已經開始了。更重要的是，很多人已經聚集在曬谷坪上，甚至是兩邊堆積的草堆上。我們到不了前面，也看不到後面。我急得直喊。母親迅速把我放在她的脖子上。“哦，太好了！差不多！不完整。”媽媽又調整了壹下身體，現在我完全看得見了。那個時候，我沒有去想。只是去看了看不太懂的電影。許多年以後，當我回憶起童年的時候，我明白了，那天晚上我之所以能夠看到電影，是因為我壹直騎在媽媽的脖子上，媽媽壹直踮起腳尖站了壹夜。她看到的只是別人的背影。
二
十五歲那年夏天，我參加了中考。那時候考中考是壹種時尚，尤其是像我這樣的農村孩子。跳出農場，有壹份工作，是他們長輩最大的願望。)
記得18年6月，語文考完，走出考場，壹眼就看到了人群中的媽媽。她踮起腳尖，探出半個身子往這邊看！我跑過去輕輕的罵了壹句，“媽，妳怎麽來了？我們家在割麥子，忙得不可開交！”"媽媽笑了笑，從塑料袋裏拿出兩個煎蛋和幾個雞蛋，塞給我說:"這是我給妳送的，妳最喜歡吃的！“太熱了。我沒有得到太多。我害怕變壞。我餓了！快吃吧。”
我接過來，低頭壹看，幾個小麥穗粘在我媽頭上。我壹時不知道說什麽好，但我心裏下定決心，壹定要考好！
三
二十五歲那年冬天，我失戀了。我覺得我的整個世界都凍結了，崩潰了。壹個人在寒風中漫無目的的走著，絕望！不知道什麽時候下了米渣(冰雹)，我不管；不知道過了多久，鵝毛般的雪花飄了過來，我還是沒有在意。後來，不知怎麽的，我走回家了。我媽看到我下班回來，又驚又喜。她迅速拍掉我身上的雪花。“我的頭發裏也有壹些。不要動。媽媽會幫妳脫下來的！”我媽壹邊說著，壹邊踮起腳尖，張開雙臂去拿我頭上的雪。剎那間，我感到壹股巨大的暖流傳遍全身。這壹刻，我明白了，即使我失去了全世界，我還有我的母親和她溫暖的愛。我有什麽理由不積極生活？
四
正要午睡的時候，聽到客廳裏沙沙的聲音。我過來壹看，是我媽。她踮著腳，踮著腳。“媽，怎麽了！”“啊，我把妳吵醒了！”媽媽就像壹個做了錯事的孩子。“沒事，我會送些蔬菜過來的！順便問壹下，妳有要洗的衣服嗎？.....哦，去睡覺吧！去吧！”我不能和我媽媽爭論。她剛剛拿走了我兒子的臟衣服。
這壹年，我三十四歲，母親五十七歲。她在我學校的食堂做臨時工。她比任何人都更重視和珍惜壹份幾百美元的工作。閑暇時，我在食堂後面的空地上種菜，時不時來幫我做家務...
媽媽穿著臟衣服的身影已經遠去。爐子上，放著她剛從地裏摘下來的蔬菜，綠綠的，閃閃發光。壹幕又壹幕的往事，踮起腳尖的身影在我的淚前蹣跚，告訴了我很多，教會了我很多，也提醒了我很多...
完美的理由是文字貴，新。看完這篇完美的作文，我們只感到壹股清新之氣，而這種“新”體現在以下三個方面:
第壹，思路獨特。小作者以截取截面的形式寫作，確實了不起。更難能可貴的是，文章能通過“踮起腳尖”的細節突出深刻的主題——母愛。可見其立意之深刻，寓意之深遠。
第二，文筆獨到新穎。本文以《踮起腳尖》為中心，采用總譜的總體結構，依次以時間為經線，以細節為緯度，展現了壹系列“獨壹無二”的愛母愛子畫面，從人物動作描寫入手，中間借助每個人物動作突出人物性格，結尾演繹人物動作，以人物表情和語言的點睛之筆為人物和主題的表現增色不少。
第三，組織能力新。全文求文章布局，獨樹壹幟。且不說序數詞的使用，但截面的截取是獨壹無二的。作者截取了“五歲”、“十五歲”、“三十五歲”、“四十歲”等四個人生階段，展現了從童年到成年“母親踮起腳尖，為我撐起愛的晴空”的主題。能做到如此新穎巧妙的創意，實在難得。文章裏有鄉愁的影子。(高行雲評論)
等級和分數(在壹級作文紙上)分數:內容25+表達25+發展水平10=60(華冠作文網)
三、踮起腳尖(議論文)
湖南考生
當妳踮起腳尖時，妳離太陽更近。-題字
踮起腳尖，聽晨風輕撫松林，沙沙作響，那是林海的氣息；踮起腳尖，感受楚陽撇草拾珠，那是來自天空的溫暖；踮起腳尖，看蝴蝶翅膀拍花，飛舞。那是生命的活力。踮腳走路的生活很精彩！
踮起腳尖，感受大自然的美。
看:美麗的大自然，柳絮搖曳，燕子歸北，太陽高照，蟬鳴，麥浪吐金，桂花飄香，雪花飛舞，寒梅傲雪。在這個獨壹無二的世界裏，不要把自己關在房間裏，打開窗戶，看看外面，推開門，走向田野，踮起腳尖，張開雙手，閉上眼睛，聽聽風聲，觸摸空氣。壹切都是那麽清新自然，讓人耳目壹新。
踮起腳尖，書寫人間真愛。
看:那個小女孩踮起腳尖，手裏拿著十塊錢，往捐款箱裏塞，臉上的表情是那麽的神聖；那個瘦男孩踮起腳尖。“媽媽，我比妳高。這個我能背！”“把包拿在手裏；在那個高高瘦瘦的男孩後面，母親壹直踮起腳尖，去整兒子的衣領！
踮起腳尖，成就美好人生。
聽:“如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”牛頓踮起腳尖“研究”開普勒，發明了萬有引力定律。“千萬不要把浸透了血汗的成果當成自己的，壹有突破就馬上通知同行，讓大家都享受成果。他用個人的成績壹次次擡高了全國同行的跳躍點，很快造成了千軍萬馬齊心協力攻關的局面。”袁隆平踮起“道德”的腳尖，放棄自己的名利，推動全局的大業，使水稻長得比高粱高，稻穗長得比掃帚長，水稻大得像花生，使雜交水稻的產量上了壹個新臺階。
當妳踮起腳尖時，妳離太陽更近。
許下第101個願望，總有壹天幸福會聽我們的。現在，我們是“英姿颯爽，羽扇黑絲巾”，我們是青春，青春是我們的籌碼。在青春的競技場上，我們踮起腳尖努力，盡情揮灑汗水，期待豐收。即使我們手裏拿著枯萎的稻谷，我們也不在乎。“那些即使盡力也達不到的人，可以無怨無悔，誰能笑得出來！”
然而，僅僅踮起腳尖？答案是否定的，對於壹個追求者來說，僅僅“踮起腳尖”是不夠的，因為即使我們踮起腳尖，也有我們夠不到的果實，即使我們踮起腳尖，也有我們看不到的風景。早在2000多年前，哲學家荀子在他的著名文章《勸學》中就說過“我不如我善於學習。”從這個角度來說，雖然踮起腳尖可以讓我們看得更遠，但是站在高處看得更遠更好。正是因為站得“高”，孔子才能看得更遠，他深邃的思想光芒才能照耀後世。所以，要想看得遠，就要站得高。有時候恐怕不僅僅是踮起腳尖壹次的問題。妳需要努力，甚至嘗試往高處爬，可能更有用。
美麗的風景要求我們踮起腳尖。
人間真愛驅使我們踮起腳尖。
完美的人生離不開我們踮起腳尖。
這是壹篇立意嚴謹，規則嚴謹的議論文。文章以“壹句話段落，表明分論點，引出層次論證”的形式，分為四個主要論證內容:第壹個是踮起腳尖，感受自然之美；二樓，踮起腳尖，書寫人間真愛；第三層，踮起腳尖成就完美人生；四樓，妳踮起腳尖，離太陽更近。四層的主要內容互不相同，由淺入深；第壹層引用來自自然界的普通案例，第二層引用來自生活的普通案例；第三層是書中的典型事例；第四層與自身現實有關。
特別值得註意的是，本文的結構具有很大的模仿價值:四層主體安排、全文總分水平的設定、套路和典型特例的選擇；第壹、二款相互照應；開頭總說鋪墊，主體緊扣總論，共分四層，都是細致嚴謹的。
文章的第壹段和第二段使用了排比，語言很文藝，很有氣勢。(高行雲評論)
等級和分數(在壹級作文紙上)分數:內容25+表達25+發展水平10=60(華冠作文網)
踮起腳尖(敘事)
湖南考生
“今天是中秋節。他已經50多年沒回來了。”奶奶踮著腳站在門檻上，重復著她每年今天說的話。這句話我聽了十幾年，我看著她壹步壹步從充滿希望走向失望。現在，她明明已經絕望了，卻還在強迫自己相信他會回來。
他指的是我的祖父。奶奶經常跟我們說，爺爺很大，皮膚很白，很會算命。可惜結婚第二年，他隨國民黨軍隊去了臺灣省，從此杳無音信。據爺爺說，他也沒見過爺爺，所以爺爺對我們家每個人來說幾乎都是可有可無的人物。只有奶奶每天把他念在嘴裏，掛在心上，想做夢。這麽多年，她踮起腳尖，日日夜夜盼望著，可是希望越大，失望越大。
“逢年過節更想親人”，這對她無疑是壹個打擊。今天是中秋節。大家圍坐在餐桌旁，吃壹頓團圓飯。奶奶突然嘆了口氣:“我也不知道我們壹家人什麽時候才能真正團聚。”於是大家又陷入了沈思，爸爸安慰道:“放心吧，爺爺壹定會回來的。”
我記得香港回歸祖國的那壹天，我的祖母非常高興。她是唯壹壹個坐在電視機旁流淚的人。她說，“回來真好，回來真好！”後來，澳門回歸祖國。這壹次，她沒有哭。她開心地笑著，向我們全家宣布:“澳門也回歸了，下壹站是臺灣省。我不用踮起腳尖。”之後，她唱了《七子之歌》。雖然音調有問題，聲音也有些顫抖，但她還是盡情地唱了起來。
接下來的幾年，奶奶沒有以前那麽堅韌，卻越來越思念親人，像壹塊巨石，壓得她喘不過氣來。最後，她病倒了。
躺在病床上，她還是像以前壹樣看新聞和天氣預報，有時還會發出聲音:“臺灣省氣溫下降了，會冷嗎？”有時候是憤怒的聲音:“臺灣省要搞臺獨，不行！”
她的病情越來越嚴重，以至於不能看新聞，聽天氣預報。爸爸知道她關心臺灣省，每天都給她講最新消息。她把期待當成壹種信念，面對疾病，她就是靠這種信念支撐著。看到她這麽痛苦，我們全家也很難受，但是我們幫不了她。
直到有壹天，我告訴她關於臺灣省的最新消息:“臺灣省問題已經和平解決，她回到了祖國的懷抱。而且，我們已經和我爺爺取得了聯系……”雖然這是假的，但她相信了。她如釋重負地閉上眼睛，平靜地看著她離開。我們充滿了情感。
臺灣省，爺爺快回來，實現我的謊言和奶奶的願望。
這是典型的“主題先行”文章，是考場上的流行色。但作者善於以小見大，很好地把握住了當前的主題難點。結構，情節，甚至細節都給人壹種真實的感覺。短短的900度，揭示了國家不統壹給普通家庭帶來的苦難，深刻反映了兩岸人民“踮起腳尖”期盼家庭團聚、祖國統壹的時代主題。文章結構完整，文筆流暢自然。此外，線描手法也為文章增色不少。(高行雲評論)
等級和分數(在壹級作文紙上)分數:內容25+表達25+發展水平10-=60。