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急需:高考三篇作文

壹、踮起腳尖(敘事)

湖南考生

夜深了。我在床上輾轉反側。我父母還沒回來。我有點害怕和生氣。壹家三口擠在這個兩室壹廳的房子裏,家具很少,還有壹臺老舊的黑白電視機。雖然窮,但還是不願意低頭。在這個陌生的大城市,我沒錢上壹所優秀的高中。但是我有自己的理想和目標。雖然我衣衫襤褸,但我有自己的尊嚴。今年是高三的第二年,高考是我實現人生夢想的轉折點。

唯壹讓我有點不滿意的是我的父母,他們每天總是那麽早起床離開,那麽晚回來。我很想周末去公園玩,去河邊吹吹風,但連這個小小的要求,上帝都沒有答應過。

不,我們必須等到他們今天回來。我知道他們是為了賺錢,不是為了我,但是我不想讓他們這麽累。我願意過更艱苦的生活。畢竟,我還有很長的明天。

門外的樓梯上傳來微弱的聲音,那麽輕,那麽弱,那麽慢,聲音慢慢靠近,停在門口。

過了很久,我慢慢聽到輕微的金屬碰撞聲,壹個物體慢慢插入鑰匙孔,是輕輕的旋轉聲。門悄悄地開了。“輕點,孩子睡著了。”這是母親的聲音。

我能感覺到她踮著腳向我走來。

沒有聲音,但我能感覺到。輕輕的腳步,壹步步暖著我的心。“我又舔被子了!”

媽媽輕輕的拉了拉被子,慢慢的挪到我身邊,慢慢的拉開...

從始至終,家裏的燈都沒亮,也沒發出什麽大的聲音。只有父母踮起腳尖,壹步步踩在我的心上。

把被子拉過來蓋在頭上,努力不讓自己的聲音流露出來,眼淚卻壹行行掉了下來。我不知道那天晚上我哭了。多久了?我只知道它是濕的。

男人不會輕易哭泣,但今晚我會哭壹千次!多少年,多少個日日夜夜!每天晚上,我的父母踮著腳在黑暗的房間裏慢慢移動。我還有什麽好生氣的?

朱自清有父親的背影,石有母親推著輪椅的身軀,有傅雷先生殷殷的家書,而我,我有什麽?我有我的父母踮著腳!

父母是平凡的,但對孩子的愛是偉大的,無與倫比的,這是壹個人壹生最大的財富。

踮起腳尖,父母的愛這輩子都不會忘記,我不敢忘記!

全文描述了壹個深夜躺在床上的時間段,表現了父母在深夜踮著腳尖回家時對“我”的愛和“我”期待理解的心情,符合題意。文章整體思路清晰,富有情感,富有感染力。結構安排和表達的運用也顯示了考生相當不錯的素養和能力。文章開頭簡單介紹了壹個具體情況。第二、三段既是“怒”的註腳,也是下文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳來找我”的描述,符合躺在床上的感覺,表達了實情。文筆足了,情緒自然爆發。通過對比父母的“腳尖”和朱自清父親的背影,可以將這種關心和親情升華到人類情感普遍性的高度,使主題更有意義。(高行雲評論)

等級與分數(壹級論文上)分數:內容25分+表達25分+發展l0分=60分。(華冠作文網)

二、踮起腳尖(敘事)

湖南考生

從春天到冬天,媽媽踮起腳尖迎接新的壹天;從小到大,媽媽踮起腳尖,為我撐起愛的晴空。-題字

當我想起我的母親時,我會想起她的許多照片。每壹張圖中,母親的姿勢都是踮起腳尖。

她踮起腳尖,用力踩著脫粒機;她踮起腳尖,把壹筐筐大米放進高高的谷倉裏;她踮起腳尖,從樹上摘下桃子和橘子,拿到幾英裏外的市場上賣。在市場的人群中,她喊著,姿勢還是踮起腳尖...但是給我印象最深的是...

壹個

五歲的秋天。四裏外的趙村有壹部電影。媽媽答應帶我去看,可是等她洗完碗,把豬草剁碎,放進壹個大荷葉鍋裏,我們就匆匆趕到趙村,電影已經開始了。更重要的是,很多人已經聚集在曬谷坪上,甚至是兩邊堆積的草堆上。我們到不了前面,也看不到後面。我急得直喊。母親迅速把我放在她的脖子上。“哦,太好了!差不多!不完整。”媽媽又調整了壹下身體,現在我完全看得見了。那個時候,我沒有去想。只是去看了看不太懂的電影。許多年以後,當我回憶起童年的時候,我明白了,那天晚上我之所以能夠看到電影,是因為我壹直騎在媽媽的脖子上,媽媽壹直踮起腳尖站了壹夜。她看到的只是別人的背影。

十五歲那年夏天,我參加了中考。那時候考中考是壹種時尚,尤其是像我這樣的農村孩子。跳出農場,有壹份工作,是他們長輩最大的願望。)

記得18年6月,語文考完,走出考場,壹眼就看到了人群中的媽媽。她踮起腳尖,探出半個身子往這邊看!我跑過去輕輕的罵了壹句,“媽,妳怎麽來了?我們家在割麥子,忙得不可開交!”"媽媽笑了笑,從塑料袋裏拿出兩個煎蛋和幾個雞蛋,塞給我說:"這是我給妳送的,妳最喜歡吃的!“太熱了。我沒有得到太多。我害怕變壞。我餓了!快吃吧。”

我接過來,低頭壹看,幾個小麥穗粘在我媽頭上。我壹時不知道說什麽好,但我心裏下定決心,壹定要考好!

二十五歲那年冬天,我失戀了。我覺得我的整個世界都凍結了,崩潰了。壹個人在寒風中漫無目的的走著,絕望!不知道什麽時候下了米渣(冰雹),我不管;不知道過了多久,鵝毛般的雪花飄了過來,我還是沒有在意。後來,不知怎麽的,我走回家了。我媽看到我下班回來,又驚又喜。她迅速拍掉我身上的雪花。“我的頭發裏也有壹些。不要動。媽媽會幫妳脫下來的!”我媽壹邊說著,壹邊踮起腳尖,張開雙臂去拿我頭上的雪。剎那間,我感到壹股巨大的暖流傳遍全身。這壹刻,我明白了,即使我失去了全世界,我還有我的母親和她溫暖的愛。我有什麽理由不積極生活?

正要午睡的時候,聽到客廳裏沙沙的聲音。我過來壹看,是我媽。她踮著腳,踮著腳。“媽,怎麽了!”“啊,我把妳吵醒了!”媽媽就像壹個做了錯事的孩子。“沒事,我會送些蔬菜過來的!順便問壹下,妳有要洗的衣服嗎?.....哦,去睡覺吧!去吧!”我不能和我媽媽爭論。她剛剛拿走了我兒子的臟衣服。

這壹年,我三十四歲,母親五十七歲。她在我學校的食堂做臨時工。她比任何人都更重視和珍惜壹份幾百美元的工作。閑暇時,我在食堂後面的空地上種菜,時不時來幫我做家務...

媽媽穿著臟衣服的身影已經遠去。爐子上,放著她剛從地裏摘下來的蔬菜,綠綠的,閃閃發光。壹幕又壹幕的往事,踮起腳尖的身影在我的淚前蹣跚,告訴了我很多,教會了我很多,也提醒了我很多...

完美的理由是文字貴,新。看完這篇完美的作文,我們只感到壹股清新之氣,而這種“新”體現在以下三個方面:

第壹,思路獨特。小作者以截取截面的形式寫作,確實了不起。更難能可貴的是,文章能通過“踮起腳尖”的細節突出深刻的主題——母愛。可見其立意之深刻,寓意之深遠。

第二,文筆獨到新穎。本文以《踮起腳尖》為中心,采用總譜的總體結構,依次以時間為經線,以細節為緯度,展現了壹系列“獨壹無二”的愛母愛子畫面,從人物動作描寫入手,中間借助每個人物動作突出人物性格,結尾演繹人物動作,以人物表情和語言的點睛之筆為人物和主題的表現增色不少。

第三,組織能力新。全文求文章布局,獨樹壹幟。且不說序數詞的使用,但截面的截取是獨壹無二的。作者截取了“五歲”、“十五歲”、“三十五歲”、“四十歲”等四個人生階段,展現了從童年到成年“母親踮起腳尖,為我撐起愛的晴空”的主題。能做到如此新穎巧妙的創意,實在難得。文章裏有鄉愁的影子。(高行雲評論)

等級和分數(在壹級作文紙上)分數:內容25+表達25+發展水平10=60(華冠作文網)

三、踮起腳尖(議論文)

湖南考生

當妳踮起腳尖時,妳離太陽更近。-題字

踮起腳尖,聽晨風輕撫松林,沙沙作響,那是林海的氣息;踮起腳尖,感受楚陽撇草拾珠,那是來自天空的溫暖;踮起腳尖,看蝴蝶翅膀拍花,飛舞。那是生命的活力。踮腳走路的生活很精彩!

踮起腳尖,感受大自然的美。

看:美麗的大自然,柳絮搖曳,燕子歸北,太陽高照,蟬鳴,麥浪吐金,桂花飄香,雪花飛舞,寒梅傲雪。在這個獨壹無二的世界裏,不要把自己關在房間裏,打開窗戶,看看外面,推開門,走向田野,踮起腳尖,張開雙手,閉上眼睛,聽聽風聲,觸摸空氣。壹切都是那麽清新自然,讓人耳目壹新。

踮起腳尖,書寫人間真愛。

看:那個小女孩踮起腳尖,手裏拿著十塊錢,往捐款箱裏塞,臉上的表情是那麽的神聖;那個瘦男孩踮起腳尖。“媽媽,我比妳高。這個我能背!”“把包拿在手裏;在那個高高瘦瘦的男孩後面,母親壹直踮起腳尖,去整兒子的衣領!

踮起腳尖,成就美好人生。

聽:“如果我比別人看得更遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。”牛頓踮起腳尖“研究”開普勒,發明了萬有引力定律。“千萬不要把浸透了血汗的成果當成自己的,壹有突破就馬上通知同行,讓大家都享受成果。他用個人的成績壹次次擡高了全國同行的跳躍點,很快造成了千軍萬馬齊心協力攻關的局面。”袁隆平踮起“道德”的腳尖,放棄自己的名利,推動全局的大業,使水稻長得比高粱高,稻穗長得比掃帚長,水稻大得像花生,使雜交水稻的產量上了壹個新臺階。

當妳踮起腳尖時,妳離太陽更近。

許下第101個願望,總有壹天幸福會聽我們的。現在,我們是“英姿颯爽,羽扇黑絲巾”,我們是青春,青春是我們的籌碼。在青春的競技場上,我們踮起腳尖努力,盡情揮灑汗水,期待豐收。即使我們手裏拿著枯萎的稻谷,我們也不在乎。“那些即使盡力也達不到的人,可以無怨無悔,誰能笑得出來!”

然而,僅僅踮起腳尖?答案是否定的,對於壹個追求者來說,僅僅“踮起腳尖”是不夠的,因為即使我們踮起腳尖,也有我們夠不到的果實,即使我們踮起腳尖,也有我們看不到的風景。早在2000多年前,哲學家荀子在他的著名文章《勸學》中就說過“我不如我善於學習。”從這個角度來說,雖然踮起腳尖可以讓我們看得更遠,但是站在高處看得更遠更好。正是因為站得“高”,孔子才能看得更遠,他深邃的思想光芒才能照耀後世。所以,要想看得遠,就要站得高。有時候恐怕不僅僅是踮起腳尖壹次的問題。妳需要努力,甚至嘗試往高處爬,可能更有用。

美麗的風景要求我們踮起腳尖。

人間真愛驅使我們踮起腳尖。

完美的人生離不開我們踮起腳尖。

這是壹篇立意嚴謹,規則嚴謹的議論文。文章以“壹句話段落,表明分論點,引出層次論證”的形式,分為四個主要論證內容:第壹個是踮起腳尖,感受自然之美;二樓,踮起腳尖,書寫人間真愛;第三層,踮起腳尖成就完美人生;四樓,妳踮起腳尖,離太陽更近。四層的主要內容互不相同,由淺入深;第壹層引用來自自然界的普通案例,第二層引用來自生活的普通案例;第三層是書中的典型事例;第四層與自身現實有關。

特別值得註意的是,本文的結構具有很大的模仿價值:四層主體安排、全文總分水平的設定、套路和典型特例的選擇;第壹、二款相互照應;開頭總說鋪墊,主體緊扣總論,共分四層,都是細致嚴謹的。

文章的第壹段和第二段使用了排比,語言很文藝,很有氣勢。(高行雲評論)

等級和分數(在壹級作文紙上)分數:內容25+表達25+發展水平10=60(華冠作文網)

踮起腳尖(敘事)

湖南考生

“今天是中秋節。他已經50多年沒回來了。”奶奶踮著腳站在門檻上,重復著她每年今天說的話。這句話我聽了十幾年,我看著她壹步壹步從充滿希望走向失望。現在,她明明已經絕望了,卻還在強迫自己相信他會回來。

他指的是我的祖父。奶奶經常跟我們說,爺爺很大,皮膚很白,很會算命。可惜結婚第二年,他隨國民黨軍隊去了臺灣省,從此杳無音信。據爺爺說,他也沒見過爺爺,所以爺爺對我們家每個人來說幾乎都是可有可無的人物。只有奶奶每天把他念在嘴裏,掛在心上,想做夢。這麽多年,她踮起腳尖,日日夜夜盼望著,可是希望越大,失望越大。

“逢年過節更想親人”,這對她無疑是壹個打擊。今天是中秋節。大家圍坐在餐桌旁,吃壹頓團圓飯。奶奶突然嘆了口氣:“我也不知道我們壹家人什麽時候才能真正團聚。”於是大家又陷入了沈思,爸爸安慰道:“放心吧,爺爺壹定會回來的。”

我記得香港回歸祖國的那壹天,我的祖母非常高興。她是唯壹壹個坐在電視機旁流淚的人。她說,“回來真好,回來真好!”後來,澳門回歸祖國。這壹次,她沒有哭。她開心地笑著,向我們全家宣布:“澳門也回歸了,下壹站是臺灣省。我不用踮起腳尖。”之後,她唱了《七子之歌》。雖然音調有問題,聲音也有些顫抖,但她還是盡情地唱了起來。

接下來的幾年,奶奶沒有以前那麽堅韌,卻越來越思念親人,像壹塊巨石,壓得她喘不過氣來。最後,她病倒了。

躺在病床上,她還是像以前壹樣看新聞和天氣預報,有時還會發出聲音:“臺灣省氣溫下降了,會冷嗎?”有時候是憤怒的聲音:“臺灣省要搞臺獨,不行!”

她的病情越來越嚴重,以至於不能看新聞,聽天氣預報。爸爸知道她關心臺灣省,每天都給她講最新消息。她把期待當成壹種信念,面對疾病,她就是靠這種信念支撐著。看到她這麽痛苦,我們全家也很難受,但是我們幫不了她。

直到有壹天,我告訴她關於臺灣省的最新消息:“臺灣省問題已經和平解決,她回到了祖國的懷抱。而且,我們已經和我爺爺取得了聯系……”雖然這是假的,但她相信了。她如釋重負地閉上眼睛,平靜地看著她離開。我們充滿了情感。

臺灣省,爺爺快回來,實現我的謊言和奶奶的願望。

這是典型的“主題先行”文章,是考場上的流行色。但作者善於以小見大,很好地把握住了當前的主題難點。結構,情節,甚至細節都給人壹種真實的感覺。短短的900度,揭示了國家不統壹給普通家庭帶來的苦難,深刻反映了兩岸人民“踮起腳尖”期盼家庭團聚、祖國統壹的時代主題。文章結構完整,文筆流暢自然。此外,線描手法也為文章增色不少。(高行雲評論)

等級和分數(在壹級作文紙上)分數:內容25+表達25+發展水平10-=60。

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