例:陶淵明《會上之作》:“歲月已過，我滿懷留戀。”
(2)憤怒的樣子。
例:《王安石傳》《宋史》:“吾有改變世界之誌。”
(3)慷慨大方的樣子。
例:《楊家將演義》三十五回:“孟良慷慨允諾。”
問題二:民國初年最好的原創中的極品。保定南部有壹家裝裱店。店主姓常。三十多歲，穿著長袍，很斯文。人們稱他為常先生。常老師沒有雇人，而是自己裱字畫，很有技巧。壹些看著不起眼的舊字畫到了他手裏，壹裱起來，就煥然壹新。張先生是外國人。幾年前到了保定，開了這家店。常先生沒有家室，經常壹個人來保定看湖樓喝酒。常先生好喝酒，與劉老爺相熟已久。劉是保定的壹個富人。他經營綢緞已經有三代了，他有相當多的錢。有空做點收藏生意。三爺是湖府的常客，保定的酒樓茶鋪都是富商們談生意的地方。三爺來看湖樓辦事。三爺不喝，只喊樓上壹壺茶。有時候沒生意，三爺就找常先生聊天。張先生知識淵博，健談。三爺考取了秀才，滿腹學問。兩人漸漸淡出港灣，相熟。三爺經常去常先生的店裏買壹些字畫收藏。常先生也偶爾向三爺推薦壹些字畫。王爺很坦誠，常老師推薦的他都買，從不砍價。三老爺的妻子馬史很不安。她留在三爺手裏，讓仆人把字畫拿到北京請專家鑒定。壹切都是真的。如此多次，馬爾科夫也就不再懷疑。三爺後來得知，冷笑道:“女人的看法。”那天，三爺在飯館裏和常先生聊了壹會兒，然後問道:“我真的不明白。今天，我冒昧地問壹句，張先生是個老古董，能辨別真偽。為什麽不做點收藏生意？”常先生呷了壹口酒，笑道:“壹切看性情。三爺是聚財脾氣，我是散財脾氣。好東西到了我手裏，我怕我以後貪得無厭，不得不換酒。”說完，就笑。三爺也笑了。常先生環顧四周，走近三爺。他低聲說:“我手裏有壹幅古畫，我的顧客要很多錢。”我勸三爺吃了。三爺能有興趣嗎？三爺笑著說:“先生，替我看中吧。就買吧。但是不知道那邊報價怎麽樣？”張先生說:“三千美元。”“三千？”三爺倒吸壹口冷氣，嘴軟了。常先生笑著說:“我已經仔細看過了。這幅畫真是無價之寶。唐朝的珍寶。真的是客戶急著用錢才舍不得扔出去的。三爺切不可錯失良機。”三爺點點頭:“既然先生已經決定了，我明天就把錢補上。”常先生又說:“如果三爺收下這幅畫，妳不能給任何人看。如果有人出價，多少都賣不出去。”三爺見常先生壹臉肅穆，點頭稱是，明白了。三爺回家告訴馬扁，讓馬補洋。馬史驚呆了:“什麽寶貝？值這麽多嗎？”三爺道:“常先生看中，不會錯。不要再說了。”第二天，常先生拿著壹個布袋來到三老爺家。第三個主人把仆人們隔開，關上門窗。常老師打開布袋，有四五層樓那麽長，終於拿出了壹幅畫。打開它，紙已經變成了暗黃色。但是安裝是新的。三爺埋在畫裏，看不出名堂。擡頭淡然壹笑；“劉眼神有些尷尬，還是看著常老師的建議。”常先生笑了笑，把畫卷重新包好，雙手遞給三爺，鄭重地說:“三爺，這幅畫。我就不多說了，這幅畫價值連城，小心藏好。”也鄭重接受:“劉記下了。”他把叫來，拿了壹張3000元的銀票給了常先生。張先生會離開。第二天三老爺剛起床，仆人就來告訴他，常先生的店展被官府抄了，已經封了，常先生也不在店裏。三爺驚著臉，半晌無語。從此常先生走失，保定街上傳出常先生是江洋大盜，犯了重罪，改名換姓，來到保定藏匿。三爺聽說了，無動於衷。過了幾天，馬總是擔心這幅畫，便派仆人到北京請壹位古董專家來鑒定這幅畫。專家仔細看了看，沈默片刻後嘆道:“這幅畫不假，但卻是啟示，不值幾句。”鄭，三爺問他在做什麽。這位專家說，“所謂揭開，就是壹幅畫分兩層揭開。這不是壹般造假者能做到的。這幅畫更厲害的是，它把壹幅畫壹分為二，不露痕跡。這個是下面壹層，不值錢。不過這幅畫平整無縫，也算是世界上少有的裝裱大師了。”三爺聽得發呆半天，點頭稱是，送走了古董專家。馬忍不住心疼地咒罵:“常的‘黑心’騙了我們三千塊錢。”三爺突然沈下臉:“別瞎說。我不認識常先生壹天了。他坦率而直率。他怎麽能騙我呢？”。司前...> & gt
問題三:跪求散文《風颯颯颯颯，壯士壹去不復返》。太陽像血，斜掛在西方的天上，余暉灑在纏綿的水面上，像壹條帶血的絲帶。山勢如鐵，沈默無語，但山勢的輪廓卻像被夕陽淬煉的火壹樣紅，反射出耀眼的光芒，讓人不敢對視。冰冷的森林被關在山的陰影裏，像壹首悲傷的歌，從眼前蜿蜒到遠方的黃昏。壹群白衣的人在伊河邊緩緩移動，神情肅穆肅穆，臉上的表情像是在送行告別。
看著送行的人群，荊軻壹臉平靜。他不想說什麽，也不需要說什麽。他是個“學者”。他勇敢而足智多謀，但他不能決定自己的行動。“士為知己者死”，他不確定太子丹是不是知己。好像沒什麽關系。重要的是他是壹個學者，他要用自己的行動來承擔學者的名聲。看著這群肅穆的人，荊軻反而平靜如水，最初的恐懼現在已經消失得無影無蹤。當初他害怕，是因為他想好好完成壹件驚天動地的壯舉。雖然他可能會因此丟掉性命，但這是壹個永垂不朽的絕佳機會，所以他做了周密的安排，想好了每壹個行動細節。他渴望成功，因為他有成功的機會，所以他興奮，害怕漂浮。他害怕面對壹個無比強大的對手。如果不能成功，他會後悔壹輩子，這讓他更加害怕。在興奮和恐懼中，他等待著壹個人的到來。當這個人到來時，他們可以完成壹件大事。如果他們想成就大事，就必須耐心等待。
但是太子丹不能再等了。他不僅失去了等待的耐心，還質疑荊軻的靜靜等待。荊軻無奈上路。他也必須上路。他的皮膚裏有壹顆頭顱，壹顆他願意為這次行動犧牲的頭顱。妳有破釜沈舟的決心，卻沒有固步自封的耐心。成功取決於運氣。“謀事在人，成事在天”，荊軻嘆了口氣，沈默了。
對於荊軻來說，去死和歡天喜地去吃飯沒有太大區別。懷著必死的決心，心情復雜的是壹些與之相關的人。看太子丹焦急的眼神，左顧右盼悲傷的表情，都沒有荊軻的從容淡定。荊軻沒時間管這些多事。他不能容忍自己有利箭的時候有任何猶豫，知道自己做不到。這也許就是壹個讀書人的命運。
荊軻停下來，轉身停下來，清澈的目光緩緩掃過已經沾滿鮮血的群山，越過山頂，射向燃燒的天空，然後停留在湍急的沂水河畔，深情地看了許久。明亮的眼睛變得柔和，像壹個流浪的兒子面對慈愛的母親，壹個丈夫面對無言的妻子。嘆了壹口氣，眼前壹片陰霾，似乎有淚水打濕了我的衣襟。短暫的停頓後，他向太子丹等人深深鞠了壹躬，告別上路。
人群中有壹陣輕微的騷動。壹直沈默的人們就像被颶風席卷的苦艾。他們都矮了壹半，低著頭，不敢與荊軻的目光相遇。我不知道是我不忍心看到壹個垂死的人平靜的眼神，還是我不想在這個寄托了自己所有夢想的人眼裏看到哪怕壹絲慌亂和恐慌。他們在低聲祈禱，就像面對萬能的菩薩。我不知道人們在說什麽，那種低沈的，近乎絕望的聲音，就像是葬禮人群中發出的哀鳴，在沂水兩岸低沈了很久。
掛在天邊，夕陽在哀嚎中顫抖，徹底沈入山的另壹邊。蕭兩岸頓時漆黑壹片，無邊的黑暗迅速聚攏，送行和被送的人壹下子被黑暗隔開。身著白袍為我送行的人們，就像夜色掩護下飄忽不定的影雲，婀娜多姿，令人神往。荊軻挺拔的身姿更加明朗挺拔，夜風撩起他飄動的裙擺，像壹面張揚的旗幟。
他上了公共汽車，朝著茫茫夜色出發了。身後傳來高建禮低沈哀怨的重擊聲。
“風蕭蕭水寒，壯士壹去不復返……”高亢蒼涼的歌聲從無邊的夜色中飄來。
不知道行不行，西西。
問題四:清風壹心追明月，無心賞雲。——燈火闌珊處有孤客，我嘆深暗。
是啊，壹點都不好笑。對聯上半部的風和明月相依，不看雲的樣子，視為深情。第二副對聯的朦朧氛圍裏有孤獨的人，只能感嘆夜色太濃找不到伊人，算是孤獨吧。有感情就覺得孤獨，有點難過，有點邋遢，但這也是我此時的心情...
問題五:如何利用男人的負罪感進入初二？我們班換了壹個語文老師。她姓王。聽說她的教學水平很高。
然而，事情並沒有我想象的那麽好。我不習慣王老師的教學方式，所以對語文學習有很大的抵觸情緒。如何抓住重點預習...壹下子全亂了！我開始討厭這個王老師了。
很快，就有了征文比賽。我想報名，但錯過了報名日期。我焦慮不安地找到了王小姐，盡管我對她還有些反感。王老師熱情地答應給我爭取壹個名額，並在課堂上表揚了我的寫作熱情，真心希望我能爭取到壹個名額。
然而，當別人都交作文的時候，我的腦子裏還是空空的，壹個字也寫不出來。王老師沒有問我這件事，但我心裏壹直有點愧疚，覺得自己辜負了王老師的心意。
期中考試，我的語文成績不理想，我們班的總分也落在了孫山。以前我們班總成績在六個普通班裏壹直排第壹！我就更反感王先生了。
上課的時候，王老師當著我的面講課，我在語文書上塗鴉。我開始有點不喜歡語文課了。後來王老師找我談話，以為會嚴厲批評我。沒想到的是，她放下了“老師”的架子，像朋友壹樣和我說話。我們談到了我的耳朵，它並不完美，給我的學習和生活帶來了很多影響。王老師對我深表同情。談及父母的嚴厲管教，她鼓勵我理解他們的難處，並告訴我要好好孝敬父母。最後，王老師真心希望我努力，比普通人做得更好。
在這次難忘的談話中，王老師再也沒有提到我在課堂上的表現，但我心裏很清楚。我開始尊敬這位王老師，因為她教會了我很多人生哲學和做人的道理。
曾經有壹段時間，其他班級都學完了壹個單元的中文，但王先生卻很難詳細地完成這兩個課程。我知道這是因為那些不安分的學生影響了教學進度，但是她沒有告訴我們班主任，因為王老師愛我們，她更理解我們。每當這種情況發生時，我都會感到莫名的內疚。
現在我的語文成績甚至比原來的語文老師還要好。的確，王老師的教導是很有條理的，但它是隱藏的，需要我們細細品味。每當我看到王先生，我都感到內疚和尊敬。我由衷地感嘆，做壹個好老師不容易，她被不懂事的學生誤解，但她還是那麽有耐心和熱情。
現在我早就沒有那種負罪感了。我反而努力了。我想比正常人做得更好。這也許是最讓王老師欣慰的事情吧！