在我們學校宣傳欄掛著壹張班級合照，照片上寫著老師對我們的希望和鼓勵。
不如我們走近瞧瞧。照片上的“小人們”衣裝整潔，昂首挺胸，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦。
他們表情各異，從眼神中流露出喜悅。照片上最引人註目得就是我們班塊頭最大的孫嘉誠了。
看他往人群中壹站，雪白的衣服並未使他埋沒其中，看他面無表情，像是在舉行壹場隆重而盛大的儀式壹樣。再看孫嘉誠旁邊的柏潤霖，他又高又瘦的身材很明顯成為了孫嘉誠的反義詞。
看著他那張傻笑的臉，很難想象他曾經在賽場上留下過他那飛馳的身影，唉！真沒有點運動員的樣子。往下看那黑黑的臉蛋，這是誰呀？哦，原來是深得姚老師喜愛，迫使任怡數學科代表寶位不保的林傑同誌呀！他炯炯的眼神癡癡地望著鏡頭，背挺得和當兵的壹樣，兩腳立正並攏，頭高高地昂起。
真有壹股誓死保衛國家的氣勢。看那！這就是我們最最可親可敬，有時脾氣大的像火山爆發，有時又愛和我們開玩笑；罰起人來特別重但又會體恤民情的班主任----錢老師。
看錢老師站在我們旁邊輕輕微笑著，就像壹位和藹可親的慈母壹般。咱們班的百態全融入在這壹張小小的班級合照中。
2. 幫我寫壹篇續寫的作文主題"我整理書桌暮然掉下壹張照片給妳兩篇，妳參考壹下： 1.寬容 學會寬容別人，就是學會善待自己。
怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。 那是壹個平常的秋季，我穿了壹條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。
到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裏得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。 那天，正好有體育課，我由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。
那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然壹個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛壹看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了壹個燒餅大的黑印。
我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麽力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。
這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，壹看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又壹想：何必呢！就幫他壹起找，留他在壹旁尷尬。
當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裏也蕩漾著溫暖和快樂。 記得還有壹次，我剛從班裏走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。
只聽他們破口大罵：“妳找打呀！”我壹聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是妳撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是壹想：算了吧！別計較了。
我笑著說了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之壹振，寬容竟會改變人的本性！ 當壹只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。
壹個精神病人闖進了壹位醫生家裏，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
人如果選擇了計較，那麽他將在黑暗中度過余生；而壹個人選擇了寬容的話，那麽他能將陽光灑向大地。古語說：“知錯就改，善莫大焉。”
既然如此，面對壹個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容壹下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當妳可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，妳的朋友自然也就多了。
讓我們多壹份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。 寬容別人，就是解放自己，還心靈壹份純凈。
----------------------------------- 2.學會寬容 寬容是壹種修養，是壹種品質，更是壹種美德。寬容不是膽小無能，而是壹種海納百川的大度。
做人要寬容，更要學會寬容。 歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職壹路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。
但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，壹起為趙國奉命效勞。
所以說，學會寬容，於人於已都有益處。 反觀歷史上那些善於妒忌的人，遇到壹點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。
周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算後，雖自知不如，但卻不甘落敗，於是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的淒嘆後，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣！ 在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到妳，妳應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了妳的東西，向妳道歉時，妳也應該寬容地付之壹笑。
人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！ 學會寬容吧！做人如果能夠寬容壹點，那麽我們的生活便會變得更加和諧美好。
3. 以"壹張與同學的舊照片"為題寫壹篇作文在我的相冊裏，有這樣壹張照片：壹群活潑可愛的小朋友站在雪地裏，頭上、身上沾滿了雪花，他們的雙手做著勝利的手勢 ，臉上掛著燦爛的笑容。
這張照片是我上幼兒園大班的時候，，老師給我們拍的。 記得那壹天下了壹場很大的雪，我們幼兒園的操場上積了壹層厚厚的雪。
雪壹停，老師就帶著我們去打雪仗。大家壹到雪地上，就不覺得冷了，抓起冰涼的雪就開始激烈的戰鬥。
我抓起壹把雪，揉成雪球，找準目標，使勁扔了出去，“哈！擊中了！”我高興地叫了起來。誰知對方也扔過來壹個雪球，我躲閃不及，被狠狠地擊中了。
“機靈鬼”王子屹，剛剛躲過壹個雪球，正得意的時候，不料腳底壹滑 ，摔了個四腳朝天，弄得我們哈哈大笑。我們在操場上四處亂竄，大大小小的雪球在空中飛舞，開心的笑聲在操場上空回蕩。
最後老師把大家聚集到壹起 ，用相機拍下了這難忘的壹刻。 轉眼我已經上小學三年級了，照片裏的小朋友有些又成了我現在的同學，不知道他們還記得這張舊照片嗎？每當我再壹次看見這張照片時就想起了幼兒園的歡樂時光。
4. 壹張照片的故事作文（同學間情）壹張照片，記載著壹個故事；壹張照片，講述了壹段經歷；壹張照片，勾起了壹份回憶；壹張照片，飽含了壹份情感。
就是這樣壹張體形小而意義深遠的照片，普通而又不尋常的照片，是多麽值得我去收藏。 我最喜歡的照片，是二零零壹年正月初壹時，在我的新家三樓客廳拍下的。
照片上清晰地看見，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發上的合照，我的手裏還拿著壹個從面前桌上的盤子裏挑出的大蘋果。每逢從相冊裏翻出這張照片時，照片背後的故事，我到現在還記憶猶新。
那是我兩歲時的正月初壹，爺爺奶奶帶著堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。
知道了我坐的位置後，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。 上到四樓，爸爸問我要幹什麽。
我把心裏話說岀來：“為什麽我不是坐中間？”“因為堂姐是妳們三個小朋友中最大的，而且妳和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當然要在爺爺奶奶旁邊。”爸爸答道。
“可是奶奶已經這麽老了，要是讓別人看到會不會笑話我的？”“妳這樣想就錯了，”爸爸接著又語重心長地教導我，“別人怎麽會笑話妳呢？奶奶雖然年紀大了，但是她為了我們這個家，經歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的應當孝敬和愛戴她才對。
沒有奶奶，就沒有爸爸，沒有爸爸，就沒有妳呀！”我恍然大悟，認識到剛才自己出現的錯誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會取笑我，反而會認為我是壹個孝敬長輩、富有愛心的好孩子呢！ 我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿懷敬意地拿了壹個大蘋果，遞給奶奶。
奶奶微微壹笑，把蘋果遞還給我，慈祥地說：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領了，還是妳吃吧！”這時爸爸喊道：“大家看我這裏來！”我手裏拿著奶奶留給我的蘋果，凝望著鏡頭。只聽得“哢嚓”的壹聲，這壹美好的瞬間永遠地留在了照相機裏。
曬出相片後，我又拿去過塑，收藏在相冊裏。 壹張照片，裏面有著壹個這樣的故事；壹張照片，令我的思緒飛回到十年前；壹張照片，給我壹次愛的教育。
就是這樣的壹張既平凡又不平凡的照片，它教會了我要學會尊敬和愛戴長輩。這樣，才會讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會更和諧。
5. 續寫作文,我緊盯著壹張照片,眼前浮現出壹段往事,怎樣續寫下面的範文壹：
我緊盯著壹張照片，眼前浮現出壹段往事，那時候我還只能依靠坐椅才能坐在自行車上。有壹次，奶奶騎車帶我去阿姨家。在回來的路上，我看到壹位年輕的媽媽帶著和我年紀相仿的女孩在打毛衣，她們的身後是壹個電站，我看著那上面數不清的電線，想不出為什麽她們會在這兒玩。那個小女孩拿著壹支當時很時髦的紅色油筆在馬路上寫些什麽，看到我和奶奶，嚇得趕忙跑掉，丟下了那支油筆……
後來，我拾了那支筆，拿回家。爸爸很生氣，可對他自己發火。他當時是壹家電子公司的業務的業務部經理，有很多的名片，他指著上面的字壹個壹個地讓我認，那時我家門前有棵很大很大的梔子花樹，下面有許多名片，都是我糟蹋的。叔叔不知以什麽心態問爸爸，為什麽將名片仍了，爸爸說：“她要我有什麽辦法？”
這麽多年來，他壹直對我百依百順，我不知道這是不是壹個錯誤。
在我會跑會說的時候，有壹次，快過年了，家裏大掃除。在爸爸的書房裏，我看到成群的老鼠，我高興地笑。爸爸說，拿著棒子去打那些老鼠，我興奮極了，飛快地去追那些老鼠，我真的打死了壹只，看到許多血，卻又嚇得哇哇大哭。
我跟媽媽聊起這樁事的時候，她說我還曾捏死過壹只小老鼠呢。也許是真的吧！我壹點都不怕活老鼠，至於死老鼠嘛，也只是怕它發出“ *** 性”氣味而已，而我卻怕壹種會飛的老鼠。
有壹年清明，壹群外地人說我家是“古老的房子”。我聽了很傷感，人都有未老先衰，大概屋子也如此吧！
就那幢房子的右邊有壹片密密的竹林，壹到晚上，裏面便竄出壹些黑乎乎的東西，還發出怪怪的叫。那幅模樣恰似壹個身穿長袍披頭散發的魔鬼。媽媽說那叫什麽來著，我忘了。
也不知為什麽，我就悄悄離開了那座“古老的房子”，繼而離開了許多東西。此時，我長大了奶奶也去世多年，我壹遍壹遍地騎車經過那條已模糊了的路，找拾筆的地方，回老家看竹林，坐在老屋裏等老鼠……
壹切已去矣，都遠了。有時候，我真的懷疑這是不是我當時早熟的大腦夢出來的，僅被我記住而已……
我只記得這些好玩的事。現在我長大了，爸爸說的，爸爸說我已是高中生，應該懂得什麽叫“相敬如賓”。因此，節日送禮物，跟人和睦相處，……這是根本的，我認為。
許多年前，我大概記住的東西還多些。
範文二：
我緊盯著壹張照片，眼前浮現出壹段往事，那是我住在姥姥家的時候。
那年冬天，我去壹個小夥伴家裏玩，我們玩得都很盡興。當晚我要走的時候，他故弄玄虛地對我說：“妳和我來，我給妳看樣東西。”
他從身後的櫃子裏拿出壹個包裝精美的盒子。他小心地抽開絲繩，打開盒子，裏面是壹個水晶球，球裏面雕著碎花，在燈光下閃爍著光芒，熠熠生輝，我只看了壹眼就喜歡上它了。
我剛要去摸，他便說：“不許動，這可是我的寶貝。”便又小心地關上盒子，系好絲繩。我無言，回到姥姥家。
剛進家門，我便大聲叫道：“我要水晶球！”
“什麽？上哪去弄那玩意啊？”姥姥問。
我便哭了起來，姥姥便說：“好好好，我去給妳找，別哭了：”我只認為姥姥在哄騙我，便哭得更厲害了。
後來，我便把水晶球壹事忘了，認為它只是天邊的浮雲，不可能擁有的。
壹年後，我又壹次去姥姥家。
姥姥見我，說：“妳還想要水晶球嗎？”
我壹下笑了出來：“哎呀，那時我還小，只是胡鬧罷了。”
姥爺便對姥姥說：“妳看，我說不用妳做妳偏做，白花了幾天做冰球了吧？”
姥姥無奈地笑笑，從倉房裏取出來壹顆冰球：“我還以為妳要呢·····”
我呆住了，只覺得那顆“水晶球”散發著萬丈光芒。
捧在手裏的冰球化成晶瑩的水滴，潤了我的心田。
溫馨的 往事總令人懷念，姥姥那聖潔如水晶般對我的愛將永遠被我銘記。
以上皆來自百度“壹段往事”
6. 看圖寫話我的同桌帶圖寫星期五，小芳在上第壹節課的時候，發現同桌小明沒有來，小芳想：小明不會生病了吧？帶著擔心小明的心情，小芳度過了在學校裏的壹天。
回到家，小芳看見桌上有壹些蘋果，心想：我帶幾個蘋果給他吧，順便給他補補身體，讓她快點好。星期六，小芳打電話給老師，問了小明家的地址，就馬不停蹄地向小明家趕去。
到了小明家門口，小芳先有禮貌的敲敲門，出來開門的是小明的媽媽，小芳說：“阿姨，您好！我叫小芳，是小明的同學，今天來探望他。”阿姨說小明在他的臥室裏。
小芳走進小明的臥室，雙手送上壹個又大又紅的蘋果，對小明說：“小明，我來看妳了，這個蘋果送給妳，祝妳早日康復！”小明見小芳來了，又驚又喜。小芳又說：“小明，妳幾天沒來了，我們都很想妳，妳要多加休息，早日回來吧！”小明笑著點點頭。
兩個好朋友聊了壹會兒，小芳要走了，她向小明說：“小明，我要走了，再見！”小芳慢慢走下樓，她不知道，小明在樓上目送著她……。
7. 寫壹篇《我的同桌》的作文她，壹張白凈的蘋果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，長的比較高，嘴巴不大不小，黑裏帶黃的頭發上紮著壹條粗粗的馬尾辮。
她，壹位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發有點兒黃，打著卷兒，同學們就為她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有壹股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同桌。
她非常的善良。有壹次，我們走在回家的路上，壹只小狗躺在地上 *** 。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包紮好，還給它洗了個澡。可她媽媽不讓她養狗，她心裏充滿了矛盾，最後決定，把小狗裝進壹個箱子裏，放在樓梯間壹個不起眼的角落裏，讓人註意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它餵飯。可“天下沒有不透風的墻”，這件事到底是被她媽媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什麽愛護動物呀，什麽它好可憐呀……最後她媽媽終於被她說服。她笑了，笑得那麽甜。
她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是壹付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語文成績也很好，總是名列前茅。
友誼是我們之間的壹座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出壹片樂融融的天地。友誼是壹股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
8. 我與同桌之間的交往 作文500字 急我曾經和不少人同桌，但給我印象最深的，還是我的同桌——****。
他今年**歲，高高瘦瘦的，五官還算端正。可是有壹點美中不足的，就是他的右眉毛下面有壹條長約2厘米的疤痕，聽他說是他在小時候和夥伴打架後留下的。
哎，同桌的毛病還真不少：愛上課說話，愛打鬧，愛在下課時玩得滿身灰、滿頭汗地跑回來，然後肆無忌憚地往我身邊壹坐。
看完我的壹番敘述，妳可別以為他是個討厭鬼。相反，我為有這樣的同桌而感到高興。
同桌很愛幫助人。盡管我的語文成績比他高，但我經常要向他請教數學題。有壹次，我遇到壹條棘手的題目，便去請教他。他壹把搶過我的書，壹絲不茍地埋頭算出答案，又認真地給我講解了壹遍。見我還不懂，他又講解了壹遍，直到我懂了他方才善罷甘休。
同桌不僅愛幫助人，而且非常幽默。
記得有壹天放學，天下起了大雨，我們這十幾個沒有帶傘的同學只好聚在樓梯口，大家都煩悶不已。這時，同桌大搖大擺走到同學們面前，說：“各位請註意了，我現在要出壹道智力題。有三個人，他們分別叫多、來、瞇，他們正在路上走著，突然他們三人中有壹個人摔倒了，這人既不是多，也不是來，那是誰呢？”大家聽了，沒有壹個人笨得說是瞇（me，是“我”的意思）摔倒了，但為了不使同桌大丟臉面，我們幾乎異口同聲地說：“是妳摔倒了。”“答案正確”大家聽了同桌的回答，都發出哄堂大笑。這時，同桌走到我的身邊，小聲地對我說：“怎樣，我壹個人裝傻，結果十幾個人樂，有魅力嗎？”我心壹動，原來他早就料到不會有人中計。嘻笑之余，真感激同桌，讓倒黴的等待時間充滿快樂。
我的同桌，他就是這樣。願意真心真意地幫助人，願意以各種幽默甚至惡作劇來驅走沈寂，給四周帶來歡笑。和他坐在壹起，我也變得待人坦誠，臨事放松，也學會了用笑聲來填平生活中的每壹個坎坷。盡管現在我已經不再與他同桌，但我仍以曾經有過這樣的壹個同桌而感到高興。
9. 同學的壹張照片引起的回憶（作文）壹張照片引起的回憶
壹張照片引起的回憶
廣東省佛山市南海區桂城平洲街道平洲二中 110班 劉艷彥
在我的小書櫃上，擺放著壹張照片，由於未曾擦過，上面漸漸蒙上了壹層灰塵。每當我從書櫃上小心翼翼地把它拿下細細看時，壹段美好的記憶便在我腦中慢慢浮現開來……
這是我六年級的畢業照，當時我們不理會老師的要求，楞是在攝
影師按下快門的壹瞬間全體大喊“茄子”，隨著“哢”壹聲，相機將那壹瞬間定格了起來。
望著左邊的小燕，我想問，妳可曾記得那段美好的時光？“臭味相投”，有諸多同樣愛好的我們，平日裏經常泡壹塊兒，壹會兒談天南，壹會說地北，只要是我們有興趣的，無所不談。最有趣的，算是午休的時侯了，那時語文老師特喜歡在睡前的做作業時發點兒練習卷給我們做，我們常常為卷子上的答案爭的面紅耳赤，在誰也不肯讓誰時，誓要與對方爭個玉石俱焚，魚死網破，引來同學的圍觀。記得有壹次爭論到了白熱化的程度，我壹時失去理智，大拍桌子，說：“妳別以為我不是傻瓜！”把妳笑得直捂肚子。討論完了，用僅剩的壹點兒時間窮追猛趕……現在想起來啊，嘴都會不由自主地笑，給媽媽壹問，我總是答：“沒什麽嘛，哈哈哈哈哈……”不知妳會不會也象我如此呢？
再望望身後那“活寶”小唐，我不禁浮想聯翩。這個自號“阿籬”居士的，就會酸人心。這丫頭，我和她真是冤家路窄，老師把她調到我後面，由於個兒比我矮壹點，我這壹伸直腰她就瞧不著黑板了，這時她總趁老師板書時，使起“降龍十八掌”打得我彎背討饒，平時也和她沒啥好話說。可自從她聽說我家的電腦可以上網後，趁著下課時間，扭著 *** ，屁顛屁顛地跑來，問：“小劉，妳家的電腦能上網了啊？”我說是啊。她又說：“啊，小劉，我真為妳感到高興呢！肯定是因為妳學習成績好，爸媽放心，才給妳上網的，我卻不行呢！妳學習那麽好，將來別說清華北大，跑去香港都沒問題……”馬屁拍地無與倫比，聽得我暈乎乎。心想這著老唐才是我的朋友，別看老賞我這掌，還挺夠哥們兒的妳！不料她突然說：“妳幫我在我的MP3裏下載《犬夜叉》的歌吧！”唉，我說老唐的嘴今天咋麽甜！
往事如煙，歷歷在目。回想著午休時超級辯論會，老唐的“降龍十八掌”，我猛然發現，那多彩的童年，已經離我而去了，永不在回來！流年似水，似水流年啊！趁太陽還高高掛在天上時，我匆匆地拿起了書本……
10. 擴寫作文 材料 課間休息,我和同桌正在寫作業,這時,打掃衛生的同這是壹節作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟壹時不知從哪下筆。大半節課過去了，我才勉強寫完了提綱；斜眼瞥了壹眼同桌，他已經打好了草稿，正壹筆壹畫地往作文本上謄寫呢。
下課了，值日的同學已經著手做衛生了。突然，幾滴水珠濺在我的桌子上，弄濕了我的草稿紙。
我壹下就來火了：“誰呀？真討厭！”值日生王明趕緊放下水盆，連聲對我說：“對不起，對不起。”我當時真是失去了理智，幾乎是咆哮著沖他嚷道：“妳咋這麽不小心呢！”王明壹臉的無柰，邊向我賠禮道歉邊掏出壹沓面巾紙，小心翼翼地給我擦拭草稿紙上的水滴。
我壹把奪過他手中的面巾紙，沒好氣地嘀咕了壹句：“真倒黴！”，便自個兒擦起來。壹不小心，我猛地撞了壹下同桌的右臂，他的鋼筆尖立即在作文本上劃了壹道長長的黑印，稿紙也被弄破了。
我心裏不由“咯噔”了壹下：壞了，這下他可前功盡棄了，又得重抄壹遍。同桌不罵我才怪呢！我尷尬地站在同桌的面前，瞠目結舌，壹時不知該說什麽好，只是傻傻地等著挨他的指責。
出乎意料，同桌不但沒有沖我發火，反而寬容地對我說：“不要緊的，大不了我重抄壹遍，就當練練硬筆書法啦。”我被同桌詼諧的語言逗得“撲哧”壹聲笑了，更被他那寬容的品質所折服！回過頭，我對正在灑水的王明不好意思地說：“對不起，我剛才有點沖動。”
王明調皮地沖我扮了個鬼臉：“耶——” 事後，我深有感觸，在日記本上工工整整地寫下了這樣壹段話：寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會淡漠同學間的友誼；而寬容，則像紐帶壹樣，將同學間的友誼緊緊地連在壹起。