書上的壹篇文章看到了刀尖上的舞蹈——剪紙。壹把剪刀，壹張紅紙，隨著靈巧的雙手上下飛舞，壹幅幅風格各異、美麗生動的圖案便展現在妳的面前。原來我們還是剪紙之鄉！我是多麽羨慕啊！我很想學，但是誰來教我呢？奶奶知道了，說要教我。我非常興奮。於是準備了壹把剪刀，壹張紅色的紙，開始學習剪壹個簡單的五角星。只見奶奶先將紅紙折成壹個簡單的長方形，然後將長方形折成三角形，再將三角形對折兩次，最後用剪刀斜著剪下。打開紙，壹顆明亮的五角星出現在我的眼前。我壹看就覺得很簡單，就趕緊這樣做了。結果三次切成兩半的五角星都不完美。我有點不服氣。這麽簡單的五角星我都切不了，很沮喪。
奶奶鼓勵我，認真解釋。我終於掌握了折紙的基本要領。我剪出了壹個完整漂亮的五角星，我好開心。後來，我學會了剪壹個花裏胡哨的五角星，放在大門後面。我姑姑看到了，誇我心靈手巧。我受寵若驚。
在我們的日常生活中，學習和興奮無處不在。只要我們願意學習，開動腦筋，多觀察，我們就會獲得更多的知識和樂趣，這將使我們終生受益。現在我把剪紙作品帶給大家欣賞。看完它們，妳覺得它們美嗎？
我學會了如何寫壹篇450字的剪紙作文。暑假期間，我在表哥家住了幾個星期。在那裏，我和表哥學會了剪紙花。想起來，真的很有意思！
我表姐的紙花剪的好！不同的形狀:三角形，正方形，菱形，橢圓形...造型各異:有要放的荷花，盛開的菊花，宣布黎明的金公雞，嫦娥奔月的女神。這些栩栩如生的紙花真是令人難忘。
看到這些漂亮的紙花，我的手癢癢的。我對表姐說:“姐姐，妳教教我怎麽剪花吧！”“看我真的很想學，姐姐爽快的答應了我。
表哥現在教我剪壹張正方形的紙巾，然後把紙對角折三次，然後開始用剪刀剪。起初，我做得相當順利。後來因為我剪的太長，壹下子就把旁邊的圖案剪了。紙花沒剪好，急得差點哭出來，壹臉愁容的看著表哥。“沒有失敗，就沒有成功。加油，再試壹次！”表哥笑著對我說。我點點頭。
在表哥的鼓勵下，我又剪了壹張紙，心想:這次我可以認真仔細地剪了。我又跟我表姐學的，先剪造型，再剪中間的圖案。壹會兒我用剪刀剪直線和弧線...我專心切每壹刀，生怕再切壹次。我切開它，小心翼翼地打開它。“哦，多漂亮的紙花啊！”"
雖然我剪的沒有我表姐好，但是我學會了剪花。後來我剪了各種紙花，沒有重復。
第三章:我學了剪紙構圖。從小到大我學了很多，但最讓我驕傲的是我學會了剪紙。
我上壹年級的時候，我媽有壹次帶我去參加婚宴。壹個小盤子裏有壹個美麗的雙喜臨門。我問媽媽:“這些快樂的話是機器做的嗎？”媽媽回答:“沒有，這些都是酒店裏的工作人員壹個壹個剪下來的！””“哇！多美啊！“我壹個個都愛不釋手！我有壹個想法:我想自學剪紙！
回到家，抄了本《雙喜》，剪了個“醜八怪”，不像樣，但覺得好玩，就拿出來給我媽看。我媽驚喜萬分，給我買了壹本剪紙書。我對剪紙更感興趣。
從那以後，每天放學回家，我都會拿起小剪刀，哢嚓哢嚓地剪各種圖形，直到玩夠了才寫作業。
久而久之，我的剪紙技術好了很多，現在可以剪高級圖案了。但是，每個人都遇到過挫折。我砍連環反派的時候總是把反派的頭砍下來，所以存活下來的反派很少，很多都是沒幾條胳膊沒幾條腿的殘疾人，這壹直讓我很擔心。我也有快樂的時候。上個月我做的剪紙報紙被同學誇了，我為過年窗花剪的“吉祥兔”也被阿姨收藏了！
剪紙不僅是中國的傳統文化，而且可以鍛煉我們的動手能力，促進左右腦的發展。學剪紙真的是壹件好事。
第四章:學會了寫壹篇450字的剪紙作文。我上壹年級的時候，我媽有壹次帶我去參加婚宴。壹個小盤子裏有壹個美麗的雙喜臨門。我問我媽:這些快樂的話是機器做的嗎？媽媽回答:沒有，這些都是酒店裏的工作人員壹個壹個剪下來的！哇！多美啊！每壹個我都愛不釋手！我有壹個想法:我想自學剪紙！
回家後抄了雙喜臨門，剪了個醜家夥。雖然不體面，但我覺得很好玩，就拿出來給我媽看。我媽驚喜萬分，給我買了壹本剪紙書。我對剪紙更感興趣。
從那以後，每天放學回家，我都會拿起小剪刀，哢嚓哢嚓地剪各種圖形，直到玩夠了才寫作業。
久而久之，我的剪紙技術好了很多，現在可以剪高級圖案了。但是，每個人都遇到過挫折。我砍連環反派的時候總是把反派的頭砍下來，所以存活下來的反派很少，很多都是沒幾條胳膊沒幾條腿的殘疾人，這壹直讓我很擔心。我也有快樂的時候。上個月我做的剪紙報紙被同學誇了，我為過年窗戶剪的幸運兔也被阿姨收藏了！
剪紙可以促進我左右腦的發育，也可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感和創造力，所以我喜歡。
第五章:我學會了如何寫壹篇450字的剪紙作文。寒假的時候，我和幾個朋友約好，高高興興去姑姑家學剪紙工人。
到了姑姑家，她熱情地歡迎我們，親切地說:“今天，我來教妳們——剪紙。”我們壹聽，高興得跳了三尺高，話音剛落。趙麗阿姨寫了壹本名為《兒童剪紙大全》的書，上面印著:汽車、小狗、螃蟹真是琳瑯滿目，應有盡有！我迫不及待地揮了三兩下筆，拿起剪刀剪了起來，心想，這次沒人能比得上我了。咚，我做得多快啊！
“啊！完了！”我剪了不該剪的！“啊！失敗了！就在我失去信心，放棄的時候，孫老師鼓勵了我，樹立了我的信心。
我再試試剪紙，這次我是認真的！我不斷鼓勵自己。我模仿同學畫了壹條溫順的蛇。我小心翼翼地拿起剪刀剪了起來。“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我總是以斬蛇為樂，和別人比起來，我遠沒有那麽專壹！真的是人外有人——天外有天！
雖然沒有同學剪得好，但還是學會了插花。後來我很努力，剪了壹朵又壹朵紙花。
第六章:我學會了如何寫壹篇450字的剪紙作文。今天早上的作文課，老師教我們學剪紙，別提多開心了。所有的學生臉上都露出了笑容。
首先老師讓我們拿出昨晚準備的材料，然後老師做了剪紙演示。過了壹會兒，老師的手變成了漂亮的窗花，我們都驚呆了。老師笑著說:“用妳手中的剪刀，會剪出許多更美麗的花朵和聰明的動物。”然後，大家各顯神通，紛紛砍來。
壹開始，我們遇到了困難:剪窗花需要方形的紙，而我只有長方形的紙。我該怎麽辦？看到同學們開始折起來，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然我想到我可以把壹個長方形折成正方形。用正方形對折三次，畫出小水滴的形狀，還有些曲折。我覺得我肯定能像流水壹樣把這個圖案切下來。然而，讓我萬萬沒想到的是，壹張薄薄的紙對折三次，竟然變成了壹塊“硬豆腐”。我咬緊牙關，皺起眉頭，割破的手很疼。我心想，放棄吧！就在我灰心喪氣準備放棄的時候，我心裏想:如果壹遇到困難就退縮，那我什麽都做不了。我鼓起勇氣，繼續切割。我還在紙的中間剪了壹個小水滴形狀的洞，然後剪掉那些纏繞的圖案，最後把紙展開，就完成了。當我看著漂亮的窗花時，我高興得把它舉得高高的。
老師讓我們展示我們剪下的“傑作”，比如松樹、雪花、蝴蝶。它們的形狀真的很不壹樣，也很漂亮。
通過這次剪紙活動，我懂得了只要善於用自己的雙手，就能創造出很多美好的東西。