羅丹彤是我的好朋友之壹，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。
丹彤跟我壹樣都有不愛勞動的
缺點，房間亂得壹塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。只要壹收拾，不出半天，又和原來壹樣了，每次去她家，我都會被壹些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎麽整妳！”
她不但不愛勞動，而且還很膽小。
丹彤膽小的“光輝”事跡數不勝數，隨便脫口而出就能壹字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的壹跡。
壹次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：“咦？人呢？”我向後看，哈！原來她壹直都在後邊不敢上來，我對她叫道：“丹彤！快上來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來，誰知丹彤急著對我叫：“雅寧，救命！妳可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這只……”話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最後，她還給我使了個“這回妳死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。
這麽“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！
丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，壹次去她家，剛想敲門，壹陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“妳，要—幹—什—麽？”我轉過頭，看到壹副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時峽了壹大跳：“白癡！人嚇人會嚇死人的！妳想坐牢啊！”她壹副事不關己的樣子，說：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門後，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“兇神惡煞”地說：“妳必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然妳就要塗“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不願地打開開關，她剛想彈，然後擡頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，說：“妳也太健忘了，虧妳那麽喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什麽方法來“賄賂”我了。
這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。
我的好朋友
我在英語班認識了壹個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上英語課，我了解了她的壹些情況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實驗小學上五年級。她長得非常漂亮，瀑布般的頭發披在肩上，壹笑臉上就露出兩個小酒窩。她的英語發音非常準確，而且，她還認識許多英語裏我們不認識、不知道的音標。
上課時，老師要求默寫音標。我心裏壹下子慌張起來，因為我沒有復習。心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了，但對我來說，卻不是壹件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫音標，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
開始考試了，突然我碰見了壹個不會的音標，怎麽辦呢？我趁老師不註意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴妳答案。“真是討厭！
”我心裏罵。最終，我還是沒寫出這個音標。考完了，我大聲對她嚷道：“餵！
妳幹嘛不告訴我答案？”她低著頭：“妳這是作弊行為。”她停了停，猛地擡起頭說：“我給妳講講吧！
”我被她的行為感動了……
通過這件小事，使我對王雅茹有了更深壹步的了解。王雅茹是壹個誠實、品學兼優的好學生，值得我向她學習。
我的好朋友
陳虹瑜是我的好朋友，我們經常在壹起學習和遊戲，她是壹個皮膚雪白、漂亮的小姑娘。她有壹頭烏黑的頭發，光亮得像黑色的綢緞，壹雙活潑美麗的眼睛閃出珍珠般的光亮。壹看就是個善良美麗的小女孩。
別看陳虹瑜是個小孩，卻能寫壹手漂亮的字，大家看來都很羨慕。可惜她踢毽子的本領不是很好，費了很大的勁才能踢五六個，連自己也不滿意，總是先皺壹下眉頭，嘆口氣，她那遺憾的樣子，真逗人！她曾經告訴過我，自己的誌願是做壹名收藏家，今後準備周遊世界，收集世界各地的錢幣。她還說要好好學習英語，用英語和世界各地的朋友交往，用友誼的力量幫助自己收集世界各地的錢幣。
我這位朋友很外向，有時愛開玩笑，搞惡作劇。所以，就沒選上小組長、班委，但她還是生活得快快樂樂、開開心心。
雖然她不是十全十美，但我們倆始終是最好的朋友。
我的好朋友
我們班有壹位寂寞女孩，她是我最好的朋友，她叫——黃婷君。
烏黑光亮的長發，把鵝蛋臉當了壹半，卻當不住閃閃發光的眸子。這麽可愛的女孩，可惜她先天缺了半塊嘴唇，講起話來沒有人能聽得懂。
記得三年級時，她從外地轉校來時，留著短發，我還以為她是個小男孩呢。老師安排我同她坐。也許是由於她先天缺陷，開始我對她很厭倦。
有壹天，老師問她的家庭住址和父母姓名時，她講了幾遍老師也沒聽出個所以然來。老師問我，我就跟老師翻譯。從那以後，我就天天聽她牙牙學語般的語言，同她聊天。盡管她盡是壹些哎哎啊啊的音節，我也能清白。她要跟別的同學表達想法時，我就成了她的私人翻譯。經過壹段時間，我們成為壹對形影壹離的好朋友。
放學後，我經常叫她來我家玩，聊天。我把她當成姐妹壹樣，有福同享，有難同當。記得有壹次我請她吃巧克力。第二天，她也請我。我不吃說喉嚨痛，她也硬塞進我嘴巴，可見她對我有多真心。
由於她外表醜，班上的同學，包括她父母都不願意同她講話。寂寞的她有許多話想同大家講，卻無人理會，無人聽。漸漸地，她沈沒寡言了。只有我去開導她，跟她默默地聊，伸出真正的友誼這手。
我的好朋友作文
我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長著壹張像櫻桃似的小嘴。頭發長長的，像壹條瀑布，再系上蝴蝶結，更是漂亮極了！
王雯心靈手巧，記得上次美術課上，老師讓用水果和蔬菜做壹些可愛的小動物，王雯用土豆、黃瓜和豆角做了壹個栩栩如生的小烏龜，同學們壹個個都發出“嘖嘖”的贊嘆聲，我也打心眼裏羨慕她。
她還是壹個樂於助人的好孩子，記得有壹次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯壹的壹支鉛筆借給了我。我感激地對她說：“王雯，謝謝妳！”王雯笑容滿面地對我說：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”說完就“咯咯”地笑了起來。聽了王雯的話，我心裏像開了壹朵花壹樣美，像吃了壹碗蜜壹樣甜，這真是幫助別人，快樂自己呀！我相信自己以後也會做壹個樂於助人的好孩子。
我為有這樣壹個好朋友而感到驕傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，壹種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向妳介紹介紹，不信，妳看看吧！
說起這第壹個特點，那就是“高音喇叭”，只要妳走進吵吵鬧鬧的教室，第壹個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管妳在教室哪壹個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂於助人”。記得有壹次，學校組織到“黃金海岸”遊玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇傑就暈車了，吐了壹地。我想：倒黴，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇傑換壹下座位？”陳老師說。可大家我看看妳，妳看看我，誰也沒有回答。突然，壹聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇傑的座位上坐下，好像沒聞到那壹陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李紅，自己找苦吃！”頓時，人群裏議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！壹個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著壹邊和我說話，壹邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什麽破了這麽多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什麽什麽，不行，妳補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴裏還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李紅追上來， “公物是要愛護的，如果每人都這樣，那......”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心裏卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，妳喜歡她嗎？