在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是壹種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？以下是我收集整理的我的老師六年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師六年級作文300字 篇1五年級的路途走完了，又迎來六年級新的學期。我們所有老師都被換掉了，我非常喜歡我們的新班主任——蔣老師。
她有壹雙明亮的大眼睛，挺起的鼻子，大大的嘴巴。壹頭金黃的頭發，紮著短短的辮子。開學第壹天的早讀課上，蔣老師向我們宣布本學期將進行兌卡遊戲，每個人如果集齊四張白色的榮譽卡，就可以兌換壹張粉色的榮譽卡，得到四張粉色的榮譽卡就可以去換壹張紅色的榮譽卡。獲得壹張紅色的榮譽卡，就可以直接參加最後的優秀三好生的評選。當然壹聽到此消息，我們便在下面議論紛紛。“以後我們的作業如果得了優，就可以獲得積分5分；上課舉手發言壹次加壹分，發言兩次加兩分，發言三次直接加十分，滿三加十。還有很多可以獲得積分，這就要靠自己。另外我們班的小擂臺正式成立，壹***有八小隊。”蔣老師壹直娓娓道來，最後在黑板上寫下了“小擂臺”和八小隊序號。
當天下午放學之前蔣老師讓我們在記事本上記下：1。帶壹本書，捐贈給壹年級剛入學的小朋友，並寫上壹句贈言，會獲得積分。2。帶壹本有價值的書捐給班級，懸賞積分同等價。
從這裏開始，從現在起，我感覺場遊戲已經正式開始。蔣老師讓我感覺我們班將徹底改變，越變越好。
我的老師六年級作文300字 篇2說起我的老師，就不得不說我五年級時的語文老師吳老師了。
吳老師個子，壹頭半黑半白的頭發就能看出他的年紀。記得那時候我還是很喜歡數學的，因為語文的文字太繁瑣了，後來吳老師就告訴我語文其實是很有趣的，他還告訴我多提問題，解決壹個問題往往不比提出壹個問題來的重要，後來，每壹節語文課我都認真聽講，壹旦遇到有什麽不懂的或者有疑問的就問老師，也因為吳老師，我養成了愛提問題的習慣。吳老師不只書教得好，也非常有愛心。
有壹次，吳老師在公園散步，突然他聽見“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見壹個三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過去拉起孩子的手，輕聲說道：“孩子，妳都爸爸媽媽呢？”只見孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。於是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個小時後，孩子父母壹臉著急的趕來，抱起孩子。“妳們做父母的是怎樣帶孩子的，怎麽能讓這麽小到孩子壹個人在這呢？萬壹遇到壞人怎麽辦！”吳老師在壹旁大聲呵斥孩子的父母，並且在孩子父母的在三不會再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。
瞧！這就是我的老師，吳老師。
我的老師六年級作文300字 篇3這個學期，我們班裏來了兩位新老師，張老師和馬老師，我給大家介紹壹下吧！
馬老師是我們的班主任，她長著漂亮的棕色頭發，前面是壹層劉海兒；大大的眼睛亮晶晶的像寶石壹樣耀眼；馬老師總是面帶微笑，壹笑兩邊的小酒窩就會露出來；她身材非常好不胖不瘦，穿著高跟鞋美極了！馬老師非常嚴格，這是小學的最後壹年了，所以老師也想讓我們有壹個好成績，上壹所好學校，老師的用心良苦我們都記在心中。但是在上課馬老師就變成了即溫柔又搞笑的了，不知不覺的壹節課就過去了。老師非常喜歡郊遊，所以會給我們講壹講都去了哪兒？發生了什麽事？
張老師是壹位男老師，這是第壹次男老師教我“他會不會很厲害”，“會不會很嚴格”我心裏想。其實張老師長的有壹點黑，但很帥，很像壹位電影明星，可是我已經記不住他的名字了。老師上課有壹個習慣就是把手插在褲兜裏。非常酷哦！
我們的新老師都有各自的特點：馬老師很美，張老師很帥，但是他們都有同壹個點——嚴格。
這就是我的兩位新老師！
我的老師六年級作文300字 篇4在這短短的六年間，我接觸過很多的老師，印象較深的是英語老師胡老師，盡管我們僅相處了壹個學期不到的時間。
胡老師很嚴格，屬於嚴師類。筆直的發絲安靜地披在身後，與她的性格好像格格不入呢。
胡老師做事總是說到做到。就說她剛成為我老師的時候吧。跟其他老師壹樣，第壹堂課自我介紹，她說以後下課沒事就背英語。聽完這話，大家不由自主地在心裏冷笑壹聲，以前的英語老師不都這麽說嗎？有幾個人去做？沒有吧。但過了幾天，我們不敢這麽說了。胡老師喜歡拖堂，給我的`印象就是下課10分鐘拖9分鐘。上課時，老師對我們要求很高，聽錄音畫圈。老師給我們聽兩遍，要求準確無誤地把錄音內容記在草稿本上，若是簡單的小短文，讀兩遍就要求基本背下來。課後，老師每天都安排了背書計劃，今天背這篇，明天背這幾篇，在背書組長那裏背。我記得有壹次，老師要求大家把某個單元內容背下來，那下課時，教室裏就是壹片雜亂的英語聲，我甚至為了不抄書，纏著背書組長去廁所來回的路上都在聽我背書。也許這種學習方法，應該遭大家排斥才對啊，但我們大家都越來越適應了。考試成績也壹路領先，大家更喜歡這個英語老師了。
胡老師的嚴格永遠在我心底激勵著我，驅使著我前進。
我的老師六年級作文300字 篇5“叮鈴鈴”上課啦。教室裏走進壹位美麗，溫柔，面帶微笑的老師。他微笑地望著我，從這時起，我就喜歡上了他的課，猜猜是什麽課？告訴妳們是體育課，而我所說的他就是我們的體育老師蔔老師。
蔔老師對大家可好了，有壹次我們玩轉圈，我被同學甩出去，坐在地上，崴了腳，哭起來。蔔老師跑過來問我怎麽了，我說壹不小心崴著腳了，蔔老師打開靴子壹看，“哎呀”老師叫了壹聲，“腳腫了。”啊，壹聽到這個消息，我哭的更厲害了。蔔老師馬上安慰我說：“沒事，我給妳拿消腫水吧。”說完，蔔老師跑走了，但由於地上的積雪，蔔老師滑到了，蔔老師忍著痛報到樓上，拿下消腫水給我敷上。這是我的眼淚止不住往下流，我哭著說：“蔔老師，您的腳…”蔔老師告訴我他是不怕痛的說完蔔老師拿出紙巾，把我的淚擦完，說：“先休息壹會兒吧！”其實蔔老師不僅是壹個關心同學的老師，她還是壹個同學們最喜愛的老師，同學們背地稱蔔老師孩子王。呵呵，這回蔔老師聽見了吧！這節體育課，我們用歡笑聲度過了。“叮鈴鈴”下課了，同學們還久久沈浸在課中。
這就是我們的好朋友，也是我們的好老師。這時，我真想對蔔老師說壹句：老師，您真好。
我的老師六年級作文300字 篇6我們班的語文老師名叫余宣鋒，大家都親切的叫她余老師。
余老師有著壹頭金色的秀發，壹雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
余老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛余老師的作文課。他向我們講解作文的時候總是那麽的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學，通過余老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李雲龍同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不願看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道後，專門輔導他的作文：每天放學，余老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，李雲龍同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇文都有九十分以上。
我為我有這樣壹位語文老師而感到自豪。
我的老師六年級作文300字 篇7我原在山東省xx市xx壹小上學，我的老師姓張，叫張貴存。她個子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我們的壹位好老師。
老師對我們很負責，甚至勝過她自己的孩子。有壹次，她的孩子病了，馬老師過來告訴她說：“妳的孩子生病了，家裏人讓妳趕緊回去。”我們怕老師的孩子的病情會加重就讓他去看孩子，可時老師說：“不能走，還沒上完這壹節課呢。”最後老師還是堅持上完了那節課。
老師對工作很認真，有壹次，老師給我們改作業，別的老師和同學都走了，我們幹完值日回家時老師還在為我們認真批改作業。
老師也很關心我們同學。有壹天我們打預防針，壹位同學打完針頭暈，老師就親自帶她去醫院檢查了壹下。沒事了老師才放心。
第21個教師節快到了，可是我已轉學來到了焦作，不能送給老師禮物了，我來的時候老師給我發了壹個獎狀，那時我哭了，這淚就是我對老師的真心感謝，是我給老師的最珍貴的禮物。老師我愛妳。
我的老師六年級作文300字 篇8老師妳可能不記得我了，因為妳又接觸了另壹批學生，在為他們的學業而操勞。
您，壹個從赤壁古戰場那偏遠的地方來到鎮上來的教師，您有著二十年的教經驗。我很榮幸的成為了您的學生。在五年級的時侯，那個老師根本不管我們，讓我們這個在二小遠近聞名的爛班壹直這樣爛下去。在二小沒有壹個老師願教我們的，是您接下了我們班，在您來的時侯只說了壹句話：差班爛班我不怕，怕的就是這個班的紀律同學們以視而不見。這句話使我們振作起來，因為以前的老師早就失去了信心，我們自然不願學，有了老師的這壹句話，壹盤散沙成了壹個巨大的沙球，壹個破罐子修成了壹個完美無瑕的罐子，這都是您的功勞。
我們班有六十幾個人可每壹次的本子少的可憐，您不是大發雷庭，而是和我們壹壹的談心，我們壹個個聽了，受益匪淺知到作業完成得好就證明妳這壹課學好了，真正的懂了。
謝謝妳，為我們付出了壹切的黃老師！