在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。妳知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是我精心整理的我的老師初二作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師初二作文 篇1不會為妳寫詩，不會繪妳眉目。不能為妳畫眉，不能陪妳終老。不敢輕易許諾，不敢形同陌路。膽敢今日抒寫，有妳美好時光。還望不計拙筆，略表昔日謝意。是的，為化學，張老師所寫。
習慣性的晚睡，午夜時分，手中不停地翻弄著中學時的化學課本，尋找著屬於我們的曾經，是記憶碎片拼接不齊回憶還是思念過於瑣碎，當真正記起訴說時才發現無從下手。原諒我的慵懶，在12號許下的諾言現在才去兌現，不是健忘，而是想得太多，靈感就這樣猝不及防的壹湧而上，想出來的五種開頭，七種文風，最後竟用這樣平靜的筆調緩緩傾訴，因為習慣，出於印象。
不知道妳是否還記得第壹次上課幫我們規劃著未來的目標，您也只是壹個任課老師，其實也大可不必這樣，直到最後才發現是為化學這門初來乍到的科目做宣傳滴；不知道妳是否還記得您第壹次講課後，我們肆無忌憚的背著化學周期表前二十個元素時，妳驚嘆的表情。
每壹次考試前妳半嚴肅半開玩笑的預測著滿分人數：“嗯，應該有個二三十個吧，前十五必須是滿分。”看不到我東躲西躲的隱藏著自己。是我們不夠努力還是太過於馬虎，但妳從來不承認我們笨。每壹次下來的成績都是不盡人意，滿分似乎只有那麽壹兩個，“得四十七以上的，都幹嘛去了，這種卷子也就該吃滿分的。但是，咱們班在階段上十個班，化學上還是第壹！再有幾個滿分就錦上添花咯，繼續努力。”看著我們由打了霜的茄子變為激動不已的神情，妳故作嚴肅淡淡的說“淡定淡定，不許驕傲。”嘴角那壹抹狡猾的微笑出賣了妳，看起來是如此的孩子氣。
原諒我的碎碎念，我以為我不會忘，現在努力想記起我們的曾經，我生活裏的片段關於妳，對於我來說竟那麽少。初中三年就這樣壹晃而過，感謝在最後的畢業時光裏遇到了妳，記得最清楚的便是開學時的壹切，那麽興奮，那麽欣喜，略顯緊張。
在初三的生活中，讓我們見識到妳是如此的與眾不同，雖說不是前無古人後無來者，但足以令人叫絕。原來老師也可以趕潮，滿口的網絡語；對於青春的朦朧情感，持以可以理解的態度；抽屜裏放著好似永遠也吃不完的堅果，還聲稱自己不是吃貨；熬夜看著快男，隨口說著自己不花癡；從妳身上散發著屬於我們這個年齡段的孩紙氣，好像青春永駐在妳身旁。
妳曾問過我我到底是誰，我也曾說過永遠不要忘記我。
我只是歷屆畢業生中的壹個，沒有讓您驕傲的化學成績，甚至沒有化學競賽的資格。就那樣簡簡單單的事跡，普普通通的相遇。我膽敢請您勿忘我呢？您卻是我第壹個化學老師，我自然不會輕易遺忘，也不敢隨意許諾。
我就是那個愛到各個辦公室打醬油的學生；那個被您稱為大腦結構異於常人，寫出‘幹冰’寫不出化學式的學生；那個因為壹次化學考試失利，沒上45分，天天在您的‘壓榨’之下，寫著白癡到極點的化學習題，耳邊回蕩著您嘮叨的“基礎基礎”；那個寫不出難題，被您鼓勵“我相信以妳的水平，絕對能寫出來，妳再想想。”感動的稀裏嘩啦的學生；
想必您已經猜出我咯。噓，別聲張，就讓我在妳的腦海中再停留幾秒吧。
願您堅持自己的風格，繼續在三尺講臺上揮灑自如，青春永駐。
我的老師初二作文 篇2提筆之前，大腦飛速的旋轉。老師？寫哪壹個老師呢？嗯，就是他。
上初中後，我們的班主任徐老師是壹位溫柔又嚴厲的人，飄逸的長發常常被她梳成壹個馬尾，眼前的劉海把壹雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著壹身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當她俯下身來給同學們講題時，溫柔的話語是同學們的心中吹過壹陣和煦的微風，聞著她發絲上獨有的清香，就像壹股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像壹位大姐姐壹樣，和我們聊天、說笑。
記憶中，他最生氣的壹次，就是班裏有六個同學被全校通報，原因就是在課間打鬧。他明白後，壹天都板著臉，我們預感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”最後爆發了。他站在講臺上，雙手撐這課桌，下面的同學很自覺的沒有走神。
“我說過都少次了，課間不要聚在壹齊，妳們鬧的什麽勁！從開學到此刻，哪個班被通報了這麽多的學生！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊。”她的聲音極大，恐怕整個樓道都能聽見。
聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監督好同學。
“那六個人，以後每節課間都去後面做俯臥撐，都給我長點記性，不給班裏爭光，還抹黑……”命令壹出，有人歡喜有人憂啊！但是，同學們也都明白，老師很生氣，後果很嚴重！
前幾天月考，班裏同學普遍沒有考好，但老師並沒有說什麽。而在有些同學需要補考之前，還在為他他們補習。
看吧，這就我的老師，我那個溫柔又有點嚴厲的老師！
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我的老師初二作文 篇3說到老師，我第壹個想到的就是卡姐（周小卡老師），她是讓我最難忘的老師。
七年級剛開學的時候，我以為我們的班主任會是壹個又老又兇的老幹部、老頭子之類的人物，結果走進教室的居然是壹位美麗而又充滿活力的小姐姐。後來她就成為了我們的卡姐！嘿嘿嘿，壹聽起來就覺得親切，覺得開心。
她喜歡穿白襯衫、黑裙子，有壹頭烏黑亮麗的長發，紮成壹個馬尾，在腦袋後晃呀晃，臉上還掛著甜美的笑容，整個就是壹個可愛中帶著壹點俏皮的小女孩形象。
當時我們班的.晚修大部分都是她在看，而其他班幾乎都是任課老師看班，班主任在辦公室休息。我覺得很奇怪，後面聽說是因為我們班太吵了，其它老師都不想看我們班晚修，所以晚修就都歸班主任管了。現在想來，當時當我們班班主任真的是苦了她了。
七年級上冊，有壹次，我們吵到老師沒法上課了。老師停止了上課，等了我們好幾分鐘，等我們安靜下來後，跟我們開始聊周老師的事情：“妳們知道妳們班班主任有多辛苦嗎？來得最早，走得最晚，經常為妳們睡不著覺，有段時間還差點得了抑郁癥。妳們啊妳們，真的是壹點都不會體諒和理解妳們的班主任，壹個個還那麽愛玩，壹點都不懂事。”最後老師還斬釘截鐵地說了壹句話“誰教妳們班，誰遇上妳們這樣的學生，誰就是倒了八輩子黴！”當時的我們並沒有警醒，而是覺得老師說這話太過分了。
七年級下冊的時候，我們知道了周老師要走了，雖然她說是因為家裏的原因，但……我覺得是因為我們給她的壓力太大了。唉！壹切都無可挽回了，我們真應該好好改改身上的毛病了。周老師走了，但是我們又壹點壹滴地記起了她對我們的好，把她的好全部記在心裏。真的非常感謝她，她天天感受著我們的吵鬧，但是她還從來不嫌棄我們，每天對我們很好。
現在已經八年級下冊了，七年級的事我仍記憶猶新。現在，經歷了壹些人來人往、是是非非，我們比以前優秀了好多，我想真誠地對卡姐說：“卡姐，妳看吶，咱們六班比以前乖了好多，成績也比以前好了很多，我們也慢慢理解了老師的用心，變得越來越懂事了。如果妳還在，我們是絕對絕對絕對不會讓妳再生氣的。”
可惜啊，她已經走了，如果她還在的話，她應該會為我們開心和驕傲的吧！
我的老師初二作文 篇4周老師是壹位英語老師，同時她也是我們班的班主任。她十分有耐心，而且很溫柔。小小的臉，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，壹雙炯炯有神的雙眼，她既可愛，又美麗。我們班上的同學都喜歡她。
我們大家都十分尊敬她，愛戴她。那是因為我們老師為人樂善好施，只要我們壹有困難，她就會發下手中的事情，來幫助我們。同時，周老師她也是我們學習上的朋友，每當我們學習上有困難時，我們大家都願意去找周老師，她這是會靜下心來，耐心的為我們講解，該如何做題。當我們實在是做不來時，她總是叫我們別著急，慢慢地壹步步的來完成，別太著急了。
當看到我們做完這些題目時，是她最開心的時候。這時，她會露出甜甜的笑容。有時，周老師她也是我們的朋友，她總是有壹種江湖義氣，每當我傷心時，周老師總是會來安慰我們。
記得，又壹次，學校準備開始冬季運動會。要求是，全校的學生都要穿今年才發的新校服。
於是，冬季運動會那天。我們有幾個同學本來是穿著新校服的。可是，這壹不小心，卻把墨水潑在了上面，這下我們大家都很著急，這該怎麽辦呢?周老師，了解了情況之後，安慰我們別著急，她去想辦法。我們等了很久，見周老師還沒來，又馬上到我們了，所以，我們這下都很著急。當快要到我們班時，周老師終於來了，只見她手裏拿著我們那幾件校服，就像新買的壹樣。
事後，我們才知道，原來周老師，把衣服拿回自己家去了。然後，把我們用手把它給洗幹凈了。再用烘幹機，給我們把校服烘幹，我們大家知道這件事後，都十分感動。雖然，對於許多普通人來說，這只是，壹件很平常的事情，但對於我們大家來講，周老師這是對我們多麽的關心啊!不是自己的衣服，卻還幫忙洗了，並且為我們烘幹。我們周老師真的和善良，她是多麽的善解人意啊!
在此，我真誠的說壹句，有這樣的老師，我感到驕傲。因為，我有壹位好老師。
我的老師初二作文 篇5這個世界上，除了父母，對我們影響最大的就是老師了。我們的壹生會遇見許多老師，他們給了我們照亮認識的燈塔，給了我們在人生大海上拼搏的船槳，他們用知識的甘露，較開了我們理想的花朵，用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。
老師就像是壹支紅燭，壹點壹點地融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛輕輕的，柔柔的，像茉莉壹般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中流露著平凡，卻又暗含壹些偉大。它像壹股暖流，滲入我們的心態；像壹種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像壹陣春風，給我們溫暖和溫馨。
我想要說的老師，是我的班主任。我壹開始並不喜歡老班，總覺得他對我們的管教太嚴。我與老班的第壹次接觸並不愉快，彼時的我散漫慣了，在食堂吃飯也隨意地把腿盤在座椅上，和同學們說著話，老班經過我的身邊時，把我盤著的腿挪下去，開玩笑般地說了句“坐姿不雅”就離開了。那時的我對老班的做法有些小情緒，不開心了好久。可在那以後，我再未犯過似的錯誤。
還有壹點讓當初的我反感的是老班總愛在課間、晚自習的時候來個突擊檢查，看班裏的同學都在做些什麽。每次檢查都會有幾個說得正歡的通信鴿被發現，我有壹次也不能幸免。回家的路上，我壹直和媽媽抱怨老班的做法。出人意料，媽媽竟然對老班的做法表示理解：“妳們老師這麽嚴厲地看管妳們是對妳們好，晚自習本來就是寫作業的世間，妳和同學聊天就是不對。”
我被說得啞口無言，但仔細想想，似乎真的是這樣，老師督促我們，是為了讓我們好好學習，二好的學習成績獲利的卻是我們自己。老班所做這壹切不過是為了我們好罷了。
老班還是個對工作認真負責的老師，仔細觀察不難發現，每次政治作業和周記本交上去後總能在最短時間內發下來。且周記本上總會有老班用紅筆為妳寫的壹句話，有時是鼓勵，有時是告誡，可能只有短短幾個字，可讀起來總能讓妳受益匪淺。
為了讓我們關註時事熱點，多了解壹些國家大事，老班規定每節政治課前課代表都要安排壹個人回家抄寫，政治課上在全班人面前朗讀時政新聞。這使得我這個人向來對新聞聯播不關註的人也開始留意起時政新聞了。
老班總會讓家長第壹時間知道自己孩子在學校裏的學習情況，每次考試試卷發下來後，老班都會催著課代表統計成績，存儲到他的電腦裏，以校訊通的形式告訴家長，不僅如此，老班還會細心地算好平均分於90分以上人數，伴著關乎家長個清楚地了解孩子在班級裏的名次。
為了鼓勵我們好好學習，老班也是想盡了方法，自掏腰包帶每次考試的全年級前十名出去吃飯，承諾我們得到幾個第壹就看幾部電影，取得好成績就開設零食課……
老班還是壹位慈父，放假前，他不忘細心叮囑，下個大周天氣炎熱，住校生別忘了帶夏季校服，我有壹次得了水痘不能去學校，請了幾天假在家，在這期間，老班每天晚上都會把今天的作業抄在紙上拍照發給我，詢問是否收到。
我們的壹生中總有這麽壹群人，用他們的付出成就了妳的人生。
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，壹支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的壹生“老師”。
我的老師初二作文 篇6可愛的妳，帶給我溫暖。
——題記
剛來這個班時，我第壹個遇見的是妳，我因為不會疊被子，而妳卻在寢室裏像媽媽壹樣的幫助我，那時，我就有點喜歡妳了。
當妳讓我當妳的英語課代表時，我就毫不猶豫的答應了。因為妳不僅年輕，長得也很清純，並且還有壹顆少女心。
可惜，時間長後，我發現我厭惡妳了。
教學方式不好，單詞好寫錯，知識點沒講全，我感覺我的英語快要死了，每天都和壹些成績好的同學們在背後說妳的不好，真是越想越煩，可惜沒人敢對妳說妳的不好，我們大家都很糾結。看著妳臉上的微笑，我不禁有點覺得虛偽，心裏也在郁悶的滴血。
直到有壹天，妳喊我出去談話，心平氣和的跟我說：我是不是講的不好啊，同學們好像不喜歡我，我們倆好像也不像以前那莫默契了。我才終於把我想說的話終於說了個遍，老師和我聊了許久，我感覺心暖暖的，原來老師也在糾結這個問題，可是每天還裝著心情很好來上課，不想打擾大家的情緒。老師原來也會換位思考，身為權威的老師，卻向我請教，這要有多大的勇氣啊。我的腦海突然想到老師認真起來得模樣，想起她的書上全是密密麻麻的筆記。
直到現在，我已經愛上妳了。喜歡妳上課時輕松的氣氛，不像語文老師的迅速激昂；數學老師的嚴肅安靜；物理老師的緊張費神。而是輕松愉快。喜歡妳甜美的聲音，讓人專註；喜歡妳可愛的模樣，讓人發笑；喜歡妳認真的態度，讓人欽佩。
我有時都搞不懂妳，每天下三妳都會準時來到，壹坐坐壹節課，即使整節課沒壹人寫英語作業，妳也會想辦法擠點時間讓大家學英語，教育差生，或者說默默坐在椅子上改聽寫。妳很樂觀，即使我們班英語不是很好，妳也總是失落會就會滿血復活。妳很年輕，所以妳課後總會和我們打成壹片，很懂我們的心思，同學們也會把心裏真實的想法告訴妳，而不告訴別的老師。妳很努力，即使獨自壹人站三節課，嘴裏也在抱怨很累，但精神總是那麽飽滿，仍拼命地站著，講著。妳有點傻，當班主任把體育老師的課給妳時，妳總會把可愛的笑容露出來，說什麽班主任很貼心，難道多給妳獎錢嗎？妳上了那麽多節不累嗎？妳不想休息嗎？妳不怕同學們埋怨妳嗎？妳就是這麽傻，願意奉獻自己。
可愛的妳，給了我很多機會，讓我能夠好好學習英語；每天都不厭其煩的指點我，開導我，在我危難時，也會伸出援助之手，妳很信任我，所以我不會讓妳失望。
可愛的妳，請壹直微笑，因為我會和妳在壹起。謝謝妳，謝謝妳帶給我可愛的溫暖。
我的老師初二作文 篇7有人說老師像蠟燭，照亮了知識的路；有人說老師像園丁，把幼小的我們培育成大樹；有人說老師像鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫……而在我心中，老師像媽媽，無微不至的照顧著我們。
她的身材胖胖的，長長的頭發，圓圓的臉，淡淡的眉毛，壹看就是個溫柔的人。
今年愚人節，蘆老師在班裏設了壹個陷阱——在門上搭了壹打廢紙，只要壹推門，那堆紙就會落下來砸到那個人的頭。蘆老師設完陷阱之後沒壹會兒我就進去了，可是沒砸到我，因為紙掉到門後去了。差點就把我“愚”了。我也要愚老師壹把！蘆老師像往常壹樣去食堂吃飯，我也像往常壹樣組織早自習。等蘆老師回來時，我就對她說：“妳鞋帶開了。”她往下看壹眼，發現自己的鞋沒有鞋帶，就彈了我壹個腦瓜蹦：“妳個小壞蛋。”哈哈，我也把老師“愚”了壹把！
有壹次，蘆老師過生日。前壹天是半天班，我和幾個同學去訂蛋糕，讓老板在十二點左右把蛋糕送到學校。我們之前沒看到蘆老師，還讓所有同學壹起說生日快樂，之後再壹起送禮物。等到蛋糕送進來時，我們壹起吼：“生日快樂！”蘆老師熱淚盈眶地說，她已經很久沒過生日了。蘆老師落下了幾滴淚，我也開始鼻尖發酸，馬上就要哭出來了。之後看到蘆老師在網上發表了壹篇作文，說她壹開始看到保安進來以為又是那個同學什麽東西落家了，家長給送來了，可她後來才發現那是個蛋糕，她以為是那個同學的呢。然後又把蛋糕分給我們吃，她和我們度過了壹個愉快的生日。
是您照亮了我們知識的路；是您，把無知的我們帶進知識的海洋；是您，用辛勤的汗水把我們培育長大。啊！我們愛妳，蘆老師！