?老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。以下是我為大家收集的“我的老師高三作文900字通用合集”，歡迎閱讀，希望您能閱讀並收藏。
我的老師高三作文900字通用合集篇壹?我的英語老師在第三個出場。這是五個任課老師中唯壹的壹位女性。第壹次見到她時，覺得英語老師真是溫柔；當第壹次聽她講課時，我不禁驚嘆，原來英語老師這麽有男人味呀！英語老師喜歡操著壹口流利的方言普通話（介於方言與普通話之間）給我們講解英語。說出的英語也特有方言味，這使我們聽起課來感覺特別親切。英語老師很喜歡自言自語。經常在講完壹個知識點後問我們：“Doyouunderstand（懂嗎）？”然後再搶到我們前面或者與我們異口同聲地回答說：“Yes！”從這裏可以看出，對於英語，她比我們懂得要多得多。英語老師最喜歡在黑板上練習英語書法，這可以從我們記錄的厚厚的課堂筆記本中看出。但我不知道英語老師是否也喜歡在備課本中“練書法”，只知道上次學樣組織檢查教師備課評比中，全校只有三個老師未交，其中壹個就是她。這讓我想起了她經常對我們說的壹句話：“作為學生不交作業是不對的！”
?第四個上場是數學老師。曾經有位同學給他起外號叫老鼠（老數）。但終因數學老師風華正茂，年齡尚輕，該提案被眾生以多數票壓倒少數票而否決。數學老師雖然個子不高，但整體觀感很瀟灑。第壹次給我們上課時，就有男生用“帥得掉渣”來形容他。而女生對此卻不發表任何言論，想必是默認，而非否認。於是，漸漸地，“帥哥”壹詞成為數學老師的代名詞。“帥哥”說話很有個性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，其豪爽的語調與老胡形成反向對比。但有的同學卻說他並不豪爽，該生的解釋是，他壹嚎，我的耳膜震得很不爽。
?最後出場的是政治老師。政治老師長得很“辯證”，說他胖那叫敦實，說他矮那叫穩重。政治老師雖然其貌不揚，但心地卻非常善良。他經常從我們學生的角度看問題，想必是因為辯證法研究多了的緣故。當政治老師看到我們學習學得疲憊不堪時，就會積極地向學校建議給我們放假。雖然建議失敗的次數遠遠大於采納的次數，但我們對政治老師的行為非常地感激。壹次，壹位同學由於對政治老師的感激而激動地說，在政治老師的身上真正體現了“三個代表”的重要思想。眾生聽後，無不心悅誠服，都認為那位同學總結得好。可事後才得知，原來政治老師還不是***產黨員。這有些令我們失望，於是我們急切地期盼著政治老師早日加入***產黨……
我的老師高三作文900字通用合集篇二? 每日坐在教室裏，聆聽著各科老師的淳淳教誨，感受著春曉秋冬的更叠。偶爾突發奇想，我們的老師各有各的特點，不正如四季壹樣嗎？
? 周老師：溫暖如春風
? 妳看，滿面春風的周老師來了，周老師不僅課講得好，而且人也比較和善。他站在講臺上對同學的微笑像春天般溫暖，目光像春風般溫柔。他講題時，總是慢聲細語的，連那幾個調皮鬼，也不好意思鬧了。周老師的教誨像春雨睿物壹樣，使我們在不知不覺中受到啟發。他讓我們懂得了只有細心，耐心才能攻破壹切難題。
? 聽，周老師的聲音和同學們的笑聲在校園裏回蕩
? 王老師：火熱的夏天
? 王老師教我們英語課。他的上課節奏那叫壹個快，再看看他的典型Pose：兩腿分叉，左手插在褲袋，右手持著粉筆，側著身，在黑板上“唰唰唰”甩完了，只要妳壹走神，這節課，妳是浪費嘍！王老師滿懷激情，感情炙熱。就像夏天的烈日。正是在這個火熱的陽光下。我們才學會了刻苦，才會了勤奮，才學會了ABCD?
? 李老師：成熟的秋天
? 我們李老師穩重，成熟，使我想到了豐碩的秋天。課堂上面對個別同學的無理取鬧，他並不嚴厲呵斥，而是沈著對待。在和風細雨中，那些搗蛋鬼變得溫順聽話了。
? 李老師幽默，聽他的課就想吃壹顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮。他讓我們認識了具有愛國情感的屈原，誨人不倦的孔子，讓我們看到了教子有方的傅雷，文學巨匠雨果先生，他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，讓我們探訪陶淵明的世外桃源，感受魯迅在百草園的童真童趣。
? 我想妳壹定猜到了，他就是我們的語文老師。
? 班主任：冷酷的冬天
? 說起班主任，那可謂是無人不知，無人不曉。他是我們班主任兼物理老師，為人正直，做事嚴肅認真，上課時那高分貝的聲音，就讓人說的冷冷的。當我們違反規律時，他那毫不留情的批評，就如哪凜冽的寒風壹樣，有時真讓妳覺得進入了寒冬。當我們學習松懈時，是他提醒我們把握時間的壹分壹秒，當我們迷惘時，是他給我們指引了航向，引導我們走向自己的目標沖鋒。
? 老師啊，是您伴我們度過了春曉秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。老師啊，您是壹個知識和道德的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸。壹年四季有這麽多的老師陪著我，讓我覺得學習好快樂，生活好充實。
? 壹年四季我太幸福了，難道不是嗎？
我的老師高三作文900字通用合集篇三? 有壹種情，它沒有友情那樣“海內存知己，天涯若比鄰”的感召；沒有愛情那樣“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移”；它更沒有親情那樣“誰言寸草心，報的山春暉”的眷戀！可是，這情，它別有壹番風味在心頭，心頭！
? 啊，我的老師，我親愛的老師！我這樣直抒胸臆您能否感覺的到？或許，我錯了。我應該用更好的方法表達我對妳的感情。洶湧澎湃，激揚灑脫，已不適合您了。因為默默無聞是您的特征，無私奉獻是您的特長。
? 我的老師，大家說您像園丁，可我更覺得有時您像父母，有時您像朋友，有時甚至會像戀人。但無論像什麽，您的關愛都是那麽純真，那麽無微不至。
? 我的老師，您還記得嗎？我上小學時，班上有個同學家裏情況不好，有次她生病了，您給了她打針吃藥的錢。雖然錢不多，但是這足夠讓我們幼小的心靈知道，這世界是多麽美好，生活充滿希望。您就像座我們可以依靠的大山！
? 我的老師，您知道嗎？雖然您批評過我，當眾羞辱過我，我知道您是恨鐵不成鋼。可我更知道落紅不是無情物，化作春泥更護花的道理。從那以後，我的心變得更加堅強，敢於迎接挑戰，您就像條我們可以匯集的猛江。
? 我的老師，您累了嗎？您知道我們物理不好，興趣也不高，可您並沒有氣餒，您放棄了休息的時間，壹遍遍為我們講解那難懂的題。在我眼裏，您的心更加難懂。因為，勞累在您的臉上從未出現，您真的不累麽？但當我考得優異成績時，我才明白，您那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您就像片我們可以吸收養料的土壤。
? 我的老師，我親愛的老師，您看哪壹條條小溪是多麽清澈，它們流向了遠方，流進了知識的海洋。流向了理想國度。無論何時何地，您問：“渠那得清如許”，我答：“為有源頭活水來”。小溪是不會忘記那源頭的活水。老師。您就像我們可以飛翔的翅膀。
? 我的老師，我敬愛的老師！嚴寒酷暑，春去秋來，歲月蹉跎，您容顏的蒼老陪伴我們身心的強壯。
? 我的老師罵我敬愛的老師！我喜歡您踮著腳在黑板上寫字的樣子；我喜歡您批作業時認真的表情；我喜歡您不畏病痛，堅持為我們上課的精神。
? 我的老師，我敬愛的老師！假如某天我們在街上偶遇，我生怕“老師好”這三個字無法讓您感到我對妳的尊敬，感謝，我的老師！
? 我的老師，為了工作您平時從不打扮，請您在我們畢業那天，，穿上高跟鞋和漂亮的裙子，我將記住那美麗的時刻，那美麗的老師！
? 我的老師，您希望桃李滿天下，我希望我是其中的壹個（桃李）
? 老師，我親愛的老師，待到桃花浪漫時，她在叢中笑！
我的老師高三作文900字通用合集篇四? 那是二十五年前的事情，大多的往事如煙的逝去，惟有我的地理老師：於成果老師的音容笑貌時常浮現在我的眼前。二十幾年來，在喧囂繁雜、五顏六色的社會中，我有過成功的喜悅；有過失敗的辛酸；也承徜徉於人生的十字路口；也承偏離人生的主航道……於成果老師的形象始終鼓勵和鞭策著我：要微笑著面對生活，待人要民主和友善；失敗和挫折面前，振作精神，勇敢的面對。
? 壹九八四年，我初中二年級，於成果老師調入羊井中學，三十多歲，高廋的身材，大眼睛，長得很帥氣。在我的印象中，他留給我們的是平易近人的教風，和藹可親的笑臉，和鼓勵性的語言。這在師道尊嚴的時代，是學生們渴望的。
? 我是壹個內向的學生，在課堂上，從來不回答問題。自從於老師調來之後，我們每壹個學生都有了鍛煉的機會，這確成了我上地理課時最大的難關。每壹次於老師的提問都讓我緊張得吃不好，睡不著，莫名的難受。而每壹次語無倫次的回答都會化作於老師平和的笑臉和鼓勵性的語言。漸漸的，地理課上我的情緒變得平穩而放松，開始喜歡上地理課，準確的說：我開始喜歡上於老師。從那以後，我無論在那個課堂上，都能主動而有條理的回答問題。我不相信，壹位老師能完全改變學生的性格，但是，不可否認的是，於老師的出現，完善了我性格上的不足。後來，我也成了壹名教師，象於老師壹樣，平易、民主的對待學生，鼓勵著學生。
? 於老師還是壹位講求民主的老師。在地理課堂上，每當學生們討論問題的時候，他都會耐心細致的傾聽每壹位學生的發言，並且和學生們壹起討論，最終取得壹致的討論結果。這在以教師為主體的八十年代，是學生們可欲而不可求的壹種奢望。在和於老師的相處中，無處不在的是微笑、民主和鼓勵。始終讓妳感受到和諧、輕松、受尊重的氣氛。
? 在我的記憶中，於老師留給我們最深的：不是淵博的學識，而是他的善解人意的微笑，平易近人、和藹可親的態度以及在妳遇到困難時的鼓勵性的語言。他的壹言壹行至今感染著我，在對待他人尤其是對待學生的時候，始終保持民主、平等和微笑的姿態。這與提倡“和諧社會”的今天，意義重大。
? 壹年後，於老師因為工作關系，調到別處，壹直沒有聯系。但是，於老師的教風和對待學生的態度，壹直感染著我，伴隨著我的工作和生活，給我勇氣和自信，教育我如何待人處事；同時也被他的學生傳授給下壹代學生。
? 感謝我的老師，祝願全天下所有的老師平安、快樂。
我的老師高三作文900字通用合集篇五?我的社會老師姓胡，雖然只教了我們兩個學期，但是我對胡老師記憶深刻。胡老師有長長的頭發，壹雙大大的眼睛十分迷人。
?在我們剛跨入高中大門之時，胡老師也恰巧來到這裏。雖說胡老師是壹個新手，但她在學校也發揮了重要的作用。壹個班的班主任，兩門課的教學，圖書館工作，寢室管理……她剛來我們學校就當了班主任，有些家長不免會有些疑慮，剛來的老師怎麽就當上了班主任?教學會不會好呢?我只想說，胡老師是壹個教學嚴謹的好老師，她每次上課前都會把課件認認真真地做好，因此上課內容豐富而充實，使得課堂有聲有色。
?老師是個工作認真的人。她每次來給我們上課，有壹些知識點都是課件上和書上沒有的，她就會自己在課前認真地記在書上，然後在上課時給我們補充，我們可以看見老師書本上的字密密麻麻，寫得工工整整，好像群蟻排衙。正是胡老師對工作的認真負責，因此她所教的兩個班在期末考試中取得了城東最好的成績。
?胡老師還是壹個踏實好學的人，她兼任我們的社會老師，其實，語文老師才是她的本行。因為她是第壹次教社會，所以她也有很多不懂的地方，但是胡老師不怕困難，有不懂的地方就會去問學校裏的老教師，去把壹些不懂的問題問懂，老師的求教精神很值得我學習。
?胡老師也不失幽默。她給我們上課時，偶爾也會開壹下玩笑。比如上課時有壹個同學很不認真了，老師就會說：“我們班有壹位同學今天吃早飯時油吃太多了，整個人都心不在焉了”。我們就會噗嗤壹聲笑起來，那壹位神遊同學的心思也被拉了回來，轉而集中註意力，我們就在歡聲笑語中上完了壹堂課。
?胡老師的聲音很甜美，使得我們在課上如沐春風。胡老師寫的文章也特別優美，使人不由得反復去讀去看，胡老師她還有很多讓我們想不到的事情，在此不壹壹細說，總之老師對待工作真的很認真，對學生關心，踏實好學，又不失幽默。
?胡老師於我們而言亦師亦友，老師在下課會和我們壹起聊天，像朋友壹般關心我們。希望老師您永遠這樣美麗、漂亮!
我的老師高三作文900字通用合集篇六?是誰，在高中三年裏，伴妳度過漫長歲月;是誰，在知識的長洋裏，為妳指點迷津;是誰，在妳生病無助時，給妳溫暖和幫助;是誰，在三尺講臺上，為我們演繹壹場又壹場精彩絕倫的表演，是她——老師，那就是我們最敬愛的劉老師。
?還記得初來校園時，我壹個人都不認識，在諾大的校園裏找不到路，小小的身軀很快便淹沒在了熙熙攘攘的人群中，沒有人會註意到壹個小女孩眼中的驚慌，只有劉老師。我還清楚地記得，是劉老師那雙白皙的手輕輕牽起我的小手。她溫柔地看著我，我從那眼神中看見了媽媽的關懷與慈愛，讓無助的我充滿了安全感。我當時的心情如同坐過山車壹般，在那壹剎那，從低谷沖上了雲霄，雖然這只是她應該要做的事，卻讓當時的我心中湧起壹股暖流，那壹刻的感覺我永生難忘。
?從那壹刻起，我便喜歡上了劉老師，那個給我溫暖陪我的時間比爸爸媽媽還要久的人，深深烙在我的心裏。劉老師的容貌雖然算不上傾國傾城，但她給人的感覺會讓人很舒服，她有壹雙炯炯有神的眼睛，壹頭烏黑發亮的頭發。劉老師不僅長的漂亮，書還教得好，在她的帶領下我們的成績遙遙領先，雖然有時會犯馬虎，可是她會鼓勵我們，叫我們不要再犯同樣的錯誤。
?記得有壹次上課，我和崔佳玲在說話嬉笑，沒有認真聽劉老師講課，後來劉老師點名讓我們回答壹個已經告訴答案的問題，由於沒聽課，所以我們站起來後啞口無言，全班哄堂大笑，我們也羞愧得漲紅了臉。劉老師的神情變得很嚴肅，不再像以前那樣溫柔。下課後，劉老師叫我們去辦公室。她嚴厲的目光掃在我們身上，我感覺渾身都不自在，恨不得找個地縫鉆進去。她說：“妳們不應該這樣，這不是妳們上課該做的事。妳們是班上的班幹部，要為同學們起好帶頭作用。不應該在上課說與課堂無關的話題。”突然，她說話的語氣變得柔和起來，她像媽媽壹樣摸了摸我們的頭，說：“先去上課吧，妳們以後不能這樣了哦。”我的熱淚奪上眼眶，輕輕抱住了劉老師，囁嚅道：“我下次再也不會這樣了。”劉老師打趣道：“哦!還有下壹次?”我破涕為笑。
?劉老師就像我的第二個母親，當然，她也是我小學生活中最難忘的壹位老師。
我的老師高三作文900字通用合集篇七?這個世界上有壹種神聖的職業，有人說，他們就像春蠶，默默的為人類吐出最後壹點絲；有人說，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人；有人說，他們就像辛勤的園丁，為祖國培育壹代又壹代的花朵。而我說，他們就像壹把槳，引領著我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。
?在我的學習生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉為朦朧，但在這其中有壹顆與眾不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。
?陳老師長著瓜子臉，壹對炯炯有神的眼睛成了她身上的壹道“風景線”，那對水靈靈的眼睛總是我失敗時給我鼓勵；在我成功時給我贊許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時，給我帶來希望。
?記得有壹次舉行數學競賽的時候，陳老師為了我們取得更優秀的成績，利用課後搜集資料給我們練習，耐心地輔導我們。起初，我興趣很濃厚，學得很開心，成交也有了明顯的提高。但由於快節奏的學習，我感覺負擔越來越重越來越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當陳老師發現我的急劇變化時，她向我投來了支持的目光，那目光仿佛在指引正確的方向，仿佛在說：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我壹下子領悟到老師的用意，壹種莫名的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學習興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進了考場，腦海裏不時浮現老師那柔和的目光，我更加努力了，因為我肩上背負著的不僅僅是父母對我的希望，還有陳老師對我的希望。帶著陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績還真得多虧了老師對我的壹番鼓勵，老師謝謝您！
?陳老師給予我們的實在是太多太多了，在學習時，她就像壹位導遊，帶領著我們在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅；在遇到困難時，她就像母親壹樣拉著我們的手壹同翻山越嶺；當我們犯錯時，她總會用她的溫暖再壹次洗刷每壹個學生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這壹切都是為了我們，她為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。
?陳老師，妳是我心目中最好的老師。