春意酥懷的四月，可以入詩入畫的四月。她凝於畫家的筆端，她流瀉與歌唱家的音符，下面是我為大家整理的描寫人間四月天 作文 集2022，僅供參考，喜歡可以 收藏 分享壹下喲!
描寫人間四月天作文1
我愛郁郁蔥蔥的夏天，我愛碩果累累的秋天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛百花爭艷的春天。
壹年之計在於春，壹日之計在於晨。春天的早晨涼風習習，微風中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情願地沈醉在這醉人的春風之中。妳若是這時進行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無人不愛，無人不醉。
春暖花開的山上，壹大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風中“搖搖欲墜”;樹木抽出了新條，長出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點點頭;小草也是從濕潤的土地裏伸了個懶腰，打了個哈欠，然後才膽怯地從土裏探出了個頭。
“好雨知時節，當春乃發生。”是啊，壹場春雨過後，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土裏鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨後的清新空氣，並且慢慢地從土裏壹點壹點地爬了出來。樹葉綠油油的，青翠欲滴，大樹也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油啊!
春天的土地上也彌漫著獨特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥。它們在春天的土地上盡情放歌，似乎在炫耀自己婉轉的歌喉，它們的歌聲悅耳動聽，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手!
“春江水暖鴨先知”。池塘裏，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦壹個迎春晚會，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是壹幅迷人的 山水畫 ;春天，是壹曲激昂的交響樂;春天，是壹首深情的古詩詞。我愛這醉人的春天!
描寫人間四月天作文2
它是神聖而純潔的，我特別渴望他的到來，去年的雪災讓我這種渴望更加的強烈，讓我懂得了它那溫暖的懷抱是多麽值得我停留，那清山綠水是多麽值得我凝視。該去的還是去了，該來的還是來了。
微風撫摩著我的臉，舞動著我烏黑的發絲;綠柳金絲拂著大地，湖面也泛起了層層的鱗光;放眼望去，田野裏的小草也秀出了起伏有秩的綠色波浪。壹切都是這麽的愜意，另人陶醉，我知道這正是它向大地報到的跡象，它向人時間作 自我介紹 ，我的名字叫春天，是大家的好朋友， 愛好 奉獻，妳們等待著我的行動吧。
萬物開始蘇醒了，迎接著它們的又壹次生命，春天既是新生命的開始，也是人們奮鬥的開始。春天是美好的，瞧，整個大地都綠了起來，小草們妳追我趕地從土地裏探出頭來，仿佛在告訴人們：“看我這麽勤快，妳們也應該要行動起來了”。
金色和煦的陽光沐浴著每壹寸土地、每個人，大的不再沈寂，不再頹廢，壹切都欣欣向榮的樣子，花兒的開放也為春天增添幾分明亮的色彩，花草們奮鬥著，熱鬧的生活著，快樂的成長著，因為它們有自己的發展方向。
春天的陽光很溫和，賦予萬物以生機，但春天的雨也並不遜色。雨細細的下著好像害怕落下哪顆草得不到灌溉，哪壹寸土地得不到滋潤，它不像夏天的雨，來得快，去得也快，而是柔柔的，像十八，九歲的少女，帶來了春天旺盛的生命和活潑的氣象。我想沒有了它的哺育，小草是不會綠得像抹油壹樣的光滑，花兒有不可能開得那麽艷麗。萬物失去的水，就不會有生命，更談不上旺盛。雨是纏綿的，每隔兩三天就來探望大地，好象大地是它的子民，需要她的愛撫和鼓勵，同時它也給整座城市投影下了另壹道美麗的風景，有知道“是雨傘美麗了城市的風景”這句歌詞嗎?
春天是壹年收獲的基礎，人們有了新的激情，新的氣象及渴望。俗話說：“壹年之計在於春”，人們開始忙碌起來，制定計劃，朝著各自的目標前進，廣播希望和奮鬥的種子。春天給人以奮發向上的精神和動力，締造著成功。
春天是值得贊美的，更值得我們去感謝，感謝它給我們帶來了新綠，帶來了笑臉，帶來了希望。
描寫人間四月天作文3
春天是萬物復蘇的季節。春天裏鳥語花香，到處都是生機勃勃的景象。難怪許多詩人和作家都會贊美春天，畫家也會用手中的畫筆來描繪春天。那麽，我們是不是也應該在春天裏有所感悟，去觸摸春天呢?
每個人都是大自然的孩子，在這美好的春天裏，我們更應該投入到大自然的懷抱中，去和它來個親密接觸。
陽光明媚的早晨，我們全家懷著愉悅的心情從家裏出發去郊外觸摸春天。我們來到農田裏，走在田間窄窄的田埂上，就像踏在柔軟的地毯上。我閉上眼睛，蹲下身子去摸田埂小路兩旁的花花草草，它們輕輕柔柔的，散發出迷人的清香;它們努力地生長著，爭先恐後地開著，使人陶醉其中。聞著夾雜著肥料味的泥土味，讓我感覺整片田野都是綠油油的秧苗，正貪婪地沐浴著陽光，吸取著大地的養分。我壹邊走，壹邊摸著田地上的植物，破土而出的各種野菜，馬頭蘭、薺菜、野蔥……在微風下盡情地跳舞;蠶豆苗整齊地立在田埂旁，身上已經掛滿了快成熟的果實;卷心菜張開了大大的葉子，像壹朵朵巨大的玫瑰花。這些平時我只吃過但沒見過它們生長過程的農作物實在太神奇了。田野裏最多的是壹排排種得整整齊齊的植物，它們個子矮矮的，葉子小小的，把整片土壤都蓋住了。
“這是什麽呀?”我問帶我們來的阿姨。
“這就是土豆呀!”阿姨說。
“土豆長在哪裏呀?怎麽看不到?”我不解的問。
“土豆是長在地下的，我們得把它挖出來。”媽媽說。
阿姨遞給我壹把大鋤頭，我用力壹鋤，壹個土豆也沒挖到，反而鋤起壹大堆泥。我又鋤了壹下，這下連葉帶根挖出了好幾顆土豆，我開心極了，下定決心展示我男子漢的`風采多挖點土豆。我使勁地鋤呀鋤，挖出了壹大籃土豆。我用手摸著這些勞動果實，這些土豆大小不壹，有的拳頭大，有的雞蛋大小，還有的只有彈珠那麽大。土豆的表皮薄薄的，軟軟的，很容易撕破。回阿姨家燒著這美味的食物，讓人回味無窮。
春天非常美麗，但光是看是沒用的，還要用摸的，這樣才能發現美的細節，發現到更多的美!
描寫人間四月天作文4
春是壹個充滿希望的季節。
北方的春來得總是有點遲緩蹣跚， 立春 過後人們便經受著春與殘冬壹輪輪反復的較量，直到 驚蟄 前後，才能明顯感受到春的腳步。雖然春風依然料峭，人們卻迫不及待地隨著自然變化，同萬物壹起卸下了冬裝。
四季之中，我最鐘情的就是春天。不必說“吹面不寒楊柳風”，也不必說“萬紫千紅總是春”，春天給我的感受實際上就是酣暢淋漓，精神振奮。春天給我的是無盡的遐思、無窮的力量和無限的希望。
最妙的是春風拂面的感覺。走在街上，春風拂面而來，不寒，不熱，讓人每個毛孔都振奮，每根血管都酣暢，即便是料峭微寒，也讓人覺得體內湧動著壹股真氣，壹股力的潛流。生命力如同草木壹樣在滋長，在萌發。
下點小雨也不錯，淅淅瀝瀝的小雨無聲無息地落下來，我喜歡漫步在街上，不帶雨具，任小雨飄落在頭上、衣上，壹股沁人心脾的微甜便滋生出來。呼吸著清新的空氣，享受著大自然的恩惠，自己那顆浮躁空虛的心靈便清靜安穩下來，可以寧靜地想壹些該想的事情。
記得，壹年春天，我看見許多小夥伴們都買了風箏，多麽漂亮啊!於是我就讓媽媽給我也買壹個風箏，起初媽媽並不答應，不過在我甜言蜜語的攻擊下，媽媽終於投降了。媽媽給我買了壹個金魚風箏，於是我和小夥伴們便在田野裏放風箏，風箏飛得很高，我們壹個個的都興高采烈的放著風箏。風箏越來越多，五彩繽紛的風箏在風中漂拂著，好似壹道靚麗的風景線。
有壹天，我們正在放風箏，我的風箏不知為什麽飛到了樹梢，掛在了樹梢上，我急忙的`把它向下拽，拽了好多次，但是無論我再怎樣拽，它就是下不來，氣得我臉通紅，我只好跑回家告訴媽媽，媽媽說讓我哥哥幫我把風箏能下來，哥哥費了九牛二虎之力終於把風箏給能下來了，可是風箏再也飛不起來了。我傷心的哭了。雖然媽媽說，明年再給我買壹個，但是媽媽不知道，這個風箏在我心目中的位置，是無與倫比的，是世界上獨壹無二的。
現在這個風箏之所以還保留在我家，只是因為它是我那年春天的記憶。
描寫人間四月天作文5
春天是無處不在的，然而最美的春天確實在農村。
蔚藍的天空中，相嵌著壹朵朵潔白無瑕的雲朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染壹般，相互混合著。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著;有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪;有的則如壹條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定!在遙遠之處，隱隱約約可見壹座座青山。它們連綿不斷，猶如壹個個青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛!在微風中，壹只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲壹起舞蹈;壹顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。那灼灼入夥、皚皚如雪的花兒競相開放，散發出陣陣芳香。青青的小草，隨著風的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草，壹歲壹枯榮。”這更是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生機，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚壹起，湊成了壹個五彩斑斕的春天!
幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來，為春光增添了不少生機和色彩!有的由這邊的稻田上，壹剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面;有的在天空中掠過、盤旋，唧唧地叫著好像在 唱歌 ，好像在跳舞，成了天地之間可愛的小演員;有的橫掠過湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了壹下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著，剩下的是壹圈圈優雅的波紋。壹只壹只的小青蛙從冬眠中醒來，跳出洞穴，大口大口的吮吸著清新的空氣。壹只壹聲“哇”，壹只壹聲“呱”，湊成了壹曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天!
蔚藍的天、潔白的雲、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生機的動物們，自然的構成了壹幅壯觀、美麗的畫卷!
描寫人間四月天作文6
天還沒有亮，大森林靜悄悄的，只聽見小溪輕輕流淌的聲音。小露珠像壹顆顆小小的，圓圓的水晶。它們在剛剛從光禿禿的樹枝抽出來的嫩葉上滾來滾去，壹不小心就摔了下來，落在草地上。小草還在沈睡，它們在前幾天已經脫下枯黃的外衣，換上嫩綠的新衣裳。在旁邊的花兒垂著腦袋，那些花骨朵看來非常飽滿，好像天壹亮它們就會迫不及待地盛開，讓自己的芳香充滿整個大森林。樹木高高地聳立著。它們又長又粗的樹枝向四周伸去，像強有力的手臂保護著地上的小草和花兒。在樹枝之間，上面和下面，都飄浮著薄薄的白霧。它們像壹塊白紗巾籠罩著大森林。
突然，太陽露出了它的小半邊臉，染紅了東邊的雲。幾縷陽光灑在大地上。這幾縷光像壹個“鬧鐘”，喚醒了大森林，告訴它：“起床了，這又是新的壹天!”在高高的樹上，小鳥在自己窩裏剛剛醒來，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭上，開始唱歌。小野兔從自己的洞裏爬出來，揉壹揉眼睛，摸摸自己長長的，雪白的耳朵，開始亂蹦亂跳。小松鼠也醒了，從洞裏爬出來，伸了個懶腰，向樹上跳去。太陽壹蹦壹跳地沖出了雲朵。掛在藍藍的天空上。草兒擡起頭來，向太陽問好。花兒盛開了，向太陽點頭。霧散了，這又是新的壹天。
小溪剛化不久，現在壹邊流淌壹邊玩耍。壹會兒拍拍岸邊的石頭，壹會兒摸摸岸邊的嫩草，壹會兒向岸邊的樹木招招手。水清澈見底，可以看見魚兒在水裏遊戲。幾只梅花鹿在岸邊奔跑，妳追我趕。渴了，就彎下脖子舔壹舔溪裏甜甜的水;累了，就在大樹下面舒舒服服地睡壹覺。小野兔可就忙了，才過完冬天，好久沒吃過蘑菇了。春天到了。它們正忙著去采。蘑菇可就多的是，這兒壹片，那兒壹堆，采都采不完。大熊貓像頑皮的孩子在草地上打滾，手裏和嘴裏都是綠油油的竹子。打壹下滾，咬壹口竹子。過得自在悠閑。松鼠在采果子，猴子在樹枝之間穿梭，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大森林充滿青翠的幽香。陽光燦爛，草綠花鮮，壹片生機勃勃。大森林充滿了春的氣息!
描寫人間四月天作文7
送走了寒冷的冬爺爺，迎來了花枝招展的春姑娘。到處是壹派生機勃勃的景象啊!
小鳥在枝頭上吟唱著春天的歌，流水在山間演奏著春天的曲。在草地上，綠草娃娃們披上了嫩綠的外衣，小朋友們在草地上快快樂樂，無憂無慮地盡情玩耍，空氣中時不時地還會彌漫著歡聲笑語......
春，絕對是壹幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。
春，也是壹拱彰顯著生命神奇的畫廊。妳看，每壹種生命都有自己特定的形態，而每壹種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人註目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裏，完成壹段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出壹曲生命的頌歌。
都說春天是花的世界，我就喜歡報春花。可能是它的名字吸引了我吧，“報春，報春”意為只要報春壹開，春天就已經到來了。其次是它的形色，報春不像玫瑰那樣高貴，也不像芍藥那樣出身名門。只是它小巧玲瓏，色澤光線透亮而已，它的樣子也很奇特：有的還是個花骨朵，就像壹個沒有睡醒的小寶寶;有的則是半開半合，就像壹個害羞的小姑娘躲躲藏藏的;還有的就是全部綻放，好像等不及要向我們展現它那美麗的身姿......在陽光的微微照射下，從花瓣中泛出了壹股五光十色的色澤，當真是美極了!在這色彩豐富，包含詩意的壹大片“花海”中站久了，當柔和的春風微微吹拂過來時，撲面而來的是壹縷淡淡的花香!
這就是春，因著萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到壹種神奇的美麗。
雖然春天的諸多美景遠不是我這笨拙的筆所能描繪的，但我還是在春天留下我那充滿喜愛的壹筆!我和春天有個約會!
描寫人間四月天作文8
木棉花開了!在高高的枝頭上，火艷的紅色，so beautiful!鳥兒躺在木棉花的懷抱裏，迎著清晨的第壹縷陽光放聲歌唱，仿佛壹切都那麽美好。
在每個人的眼中，在每個時候，這壹切都那麽不過如此，也就熟視無睹了。但不同的是，今年，我們六年級了，即將 畢業 了，也就是說，即將迎來了壹場對於我們來說非同小可的考試，這給了我們很大的壓力。壹堆壹堆的作業，把我們空閑的檔期都排滿了，慶幸的是，我們還能忙中抽閑，這天下午，我和朋友來到了壹個老地方。
這，是壹個充滿個人回憶的地方，它是壹個普通的公園，公園的深處，就長著壹棵特高大的木棉樹。
壹走進門，嘰嘰喳喳的鳥叫聲便陸續從我耳邊飄過，我十分愜意地享受著，同樣溫暖的陽光，茁壯的大樹，清凈得只剩鳥叫。可是這壹切，早已物是人非了，以前，我們懷著高興的心情盡情地玩耍;現在，我們以懷緬的心情路過曾經的風景。久違的木棉花，我們又見面了!妳在樹上開得那般燦爛，可妳知道，從如此高的地方掉下來也就只是壹瞬間的事嗎?
在高高的木棉樹下，我看到了許許多多的木棉花掉落在地上，有的剛落不久，還很紅艷;有的花瓣已經發黑。妳長得太高了，我們只能仰望著，而我們能清楚欣賞的，只有妳掉下來時的狼狽樣子。為什麽時間會過得如此飛快，即使再美的木棉花也改變不了枯萎的現實，難道時間就那麽無情嗎，妳可以不費吹灰之力讓那些枯萎的花回到燦爛的過去，可妳，妳的原則，讓時間存在了多少遺憾!
我們盡力地回憶以前的點滴，我們在木棉樹下，比誰采集的木棉花好看，用掉下來的花互相扔向對方，用木棉花當毽子踢。想著想著，感覺這些都好親切，可是，再美的不過只是曾經，曾經的我們，多麽無憂無慮，多麽自由自在;現在的我們，總擔心畢業會到，考試會到，畢業後，大家就真的各奔東西了，我還沒嘗到離別的痛苦，想到這裏，我就感覺，我還有好多話沒說怎麽就畢業了呢?怎麽每件事都那麽不盡人意呢?兒時的夥伴，就像，木棉花壹樣，給了我多少快樂，陪我度過多少風風雨雨，轉眼間，也將永遠地失去了。
在這個木棉花開的春天，我們要笑得比花還燦爛，我們要好好珍惜彼此，我們要讓這個小學時代不留遺憾!水不會向上流，時間也不會倒著走，珍惜、努力，讓永恒的心開出永不枯萎的木棉花。它會長得那般燦爛，那般自在，那般beautiful……
描寫人間四月天作文9
“春天在哪裏呀，春天在哪裏?”
當老師走進來，讓我們帶上準備好的風箏和鏟子到樓下站隊時，同學們都歡呼雀躍起來了。同學們壹聽，都興奮地跳了起來。拿著風箏和鏟子像離了弦的箭飛奔到樓下。
我們滿面春光，邁著矯健的步伐走出校門。我們站在團旗下，舉起右臂，莊重的宣誓後，便開始了我們今天的春遊之旅。我們哼著“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”，踏著小草，伴著春風，聞著花香朝著我們的目的地田野走去。
我們來到了田野裏，那裏長滿了綠油油的麥苗;空地裏，田埂上的小草，雖然沒有麥地裏的麥子綠，但是也布滿了稀稀疏疏的綠色。這讓我想到了韓愈的《早春呈水部張十八員外》;“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”空地上還星星點點開著薺菜花。我們幾個組在老師的帶領下比賽誰挖的最多。盡管我們是農村長大的孩子，可是我們有的人不認識薺菜，所以挖的菜都要給老師過目。不過我認識，但是我也不敢大意，不確定的都給老師看壹看。老師告訴我們：“薺菜像壹根綠色的羽毛，有股清香味，只要揪下來壹片葉子聞聞就知道了。”韋俊傑很快就掌握了秘訣，找到的都是薺菜。老師不光要挖菜，還要幫我們鑒定，忙得不可開交。
壹開始，我們跟著語文老師那組的後面，挖的很少。數學老師就帶著我們向前走了壹段路，那裏有幾個農民伯伯在耕地，他們用鐵鍬給我們挖了好幾棵，還告訴我們哪裏有，我們不確定的也給他們鑒定。真感謝他們!我們還發現了壹片寶地，哪裏開滿了薺菜花，滿地都是薺菜，不壹會兒，我們就把兩個袋子都撐得滿滿的。陳慶虎樂的眼睛都瞇成了壹條線。韋俊傑提著戰利品炫耀著：“妳們挖的有我們多嗎?”
不光有挖薺菜的，還有的同學放風箏呢。
這裏，風姑娘變成了壹雙手，把“喜羊羊”捧得高高的;那裏，風姑娘又變成了浪花把“美人魚”卷起來。蝴蝶型風箏和老鷹型風箏也在空中打鬧。突然，我看見空中有個風箏像脫韁的野馬，直向地面。只見郭航瑞把線壹拉，風箏又溫順起來。
活動到了尾聲，我們拿著戰利品和老師合了影。回來的路上，我們又唱起了“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”
“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”春天就在那田野裏!
描寫人間四月天作文10
輕柔的春風喚醒了沈睡的花朵，妳的微笑也如春風驅走了我心中的陰霾。
——題記。
夏天的雨總來得很急，霹靂啪啦的打在窗沿上，天像壹頂沈悶的黑帽子罩住了世界，也罩在了我的心上，腦子裏不斷地回想著那壹幕……
“同學們，我們馬上就要參賽了，大家要打起精神來啊”老師再三叮囑我們，可是自己心裏卻越來越亂了。
轉眼已經排了壹個月了，今天也是壹次小檢驗，舞蹈教室裏坐滿了校領導，平時看見他們總覺得很親切，有時還聊聊天，這次不知為什麽，壹看到他們心就開始亂了，這還只是壹次小檢驗，要真比賽還不知自己該怎麽辦呢。不知不覺，音樂已在我的耳畔響起，那熟悉的旋律此刻竟覺得有些刺耳，手竟然不聽使喚，看到前面的同學已經開始舞了起來，自己這才回過神來，可是還是漏了壹個拍子…自己偷偷地朝老師看去，覺得老師的眼裏寫滿了失望與責怪。
窗外的雨越來越大，樹上還未盛開的花朵已被打得七零八落，無力的飄落在地上，被水浸泡著無法呼吸，可雨還沒有停的跡象。
此後的幾天，總是躲著老師的`目光，害怕看到老師的眼睛，可是老師好像忘了這件事，就像是大雁過後沒有留下痕跡，老師還是壹如既往的關心著我，自己懸著的心也漸漸的放了下來。心裏暗暗的對自己說“下次壹定不要再這樣了”
地上的水漸漸退去，雨也慢慢的淡下來了，竟變得如春雨般柔和。
時間過得真快呀，壹下子就到了正式比賽的日子了，廣場裏坐滿了人，自己心中那只怯懦的兔子又跑出來搗亂了，弄得心怦怦跳，我甚至在懷疑自己是否能勝任，老師似乎看出了我的心思，走到我身邊，手輕輕的搭在我的肩上，沖著我悄悄地說了聲“加油!妳壹定能行的。”我遲疑地擡起頭，目光不經意竟與老師的眼神交匯，忽然覺得老師的目光裏有陽光的味道。
纏綿的小雨最終還是停了下來，天空收起了那頂大帽子，拉開了那層輕紗，陽光不吝嗇的傾瀉在大地，那壹刻，我嗅到了陽光的味道，那味道好像似曾相識……
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