當微風輕輕吹起壹朵小小的柳絮；當太陽悄悄地把金色的光輝灑在美麗的櫻桃樹上；當美麗的花瓣在空中卷起，然後輕輕地降落，我們正在愉快地享受浪漫的校園生活。
清晨，快樂的小鳥唱著歌，陪我們壹路走過開滿鮮花的小路，看著我們走進校園。眼裏滿是笑意。陽光灑在寫有“南京師範大學附屬揚子壹中”的銅牌上，柔和的晨光反射在我們身上。我們興高采烈地接受了光，朝氣蓬勃地走進了校園。在去教室的路上，我們每天都能看到美麗的噴泉和水池，挺拔的蝗蟲書和樹。我們經常遇到其他班的同學或好朋友，友好地揮手，親切地拍拍背，親切地打招呼，也許還會聊壹聊最近做了什麽。
走進充滿晨光的教室，收起書包和作業，長長地吸壹口氣，開始壹天的學習和生活。
在課堂上，我們充分發揮自己的才能，大膽發表自己獨到的見解，認真記憶自己想理解的知識和要點。為了讓鳥兒為我們歡呼，樹贊許地點頭，花愛上了它們，在空中飛舞的花瓣充滿了贊賞和希望的信息................................................................................................
我們喜歡課間休息和可以讓我們自由玩耍的十分鐘。我們壹起交談，增進我們的友誼，增加我們寶貴的精神財富。我們壹起討論問題，提高彼此的成績，讓自己變得更加豐富和智慧。我們中的壹些人靠在欄桿上俯瞰它。有的聚集在長廊上，有說有笑；有人坐在“S”形雕塑下，曬著太陽，享受著最美的黃金時光。
我們融入了集體，每個班都是壹個家。我們朝夕相處，希望我們的“家”出類拔萃。所以，我們在運動會上看到了每壹個運動員的氣勢、氣勢和所向披靡的決心。我們還看到壹大群啦啦隊員在歡呼——有的揮舞著手臂，有的跳起來大喊大叫，全都趾高氣揚。
我們在學習中成長。
我們在成長中學習。
現在，我們微笑著走在校園的林蔭小道上，播種著最快樂的時光。當我們離開校園的時候，讓我們回頭看看我們走過的路。我相信，我們有很多舍不得的感情；有的是不虛度光陰的驕傲；有的是對美好未來的憧憬！我相信難忘的校園生活將是我們最美好的回憶。.....
2.校園生活劇
緣分，讓我們在金秋九月相遇；夢想讓我們相聚在同壹個班級。校園是壹部豐富多彩的人生大戲，演繹著我們的喜怒哀樂，記錄著我們的酸甜苦辣。是壹個走向幸福的地方，這個地方的源頭就是幸福。
-題字
鏡頭壹
那是月考臨近的壹天。每天都是卡在壹堆書裏，抱著書睡覺。這本書的後面我都背得滾瓜爛熟了，可我還得重復這種無聊的事情。簡直是無聊中的無聊。不過沒事，嘻嘻。
生物課。
我們這壹帶都是精英雲集，幾乎頂級名嘴都在這裏。我們的桌子簡直融為壹體。無聊的要死的時候，我看著面前豬哥的凳子笑了。
他站著背誦，面向左邊。我偷偷對他右邊的“可汗”說:“可汗，把他的凳子挪開，快。”“大汗”也壞笑了壹下，把凳子放到了桌子底下，“豬哥”卻壹點也不知道。“壹頭笨豬。”同桌笑了。豬哥左邊的同桌“螃蟹”看到了，催促豬哥坐下背書。肩膀壹按，豬哥就被按到了地上。“哈哈哈……”我們都笑得前仰後合，“螃蟹”還在看政治書《精誠合作會讓我們收獲成功的喜悅》。幸好學生大聲背書，不然老師壹發現，我們都得死。“豬哥”因為這個兩次上課都不理我，但是他倒地不起的樣子實在是太搞笑了，哈哈。
鏡頭2
我聽說過2012的瑪雅預言。說實話，挺嚇人的，但比這還慘——
在宿舍裏
宿舍是我們的天堂。洗的時候我們有說有笑，不想教室裏的氣氛那麽緊張。當時我們正在說笑的時候，所有的燈都在壹瞬間熄滅了。當時水房裏只聽到“啊”的壹聲，接著是“轟”的壹聲，然後就是壹片混亂。我趕緊制止:“別慌！”壹聲令下，所有人都打著手電筒靜靜地洗漱，仿佛沒有停電，整個宿舍和諧而安靜。“四班永遠是最好的！”
當時壹種幸福感湧上心頭，覺得四班真的是最棒的。這壹刻，我從未經歷過的團結，在這個宿舍，在這個群體之間爆發了。兩分鐘後電就來了，壹切都很安全，沒有任何意外。
不知道水房裏發生了什麽，聽說還有人在數錢，到3.4元就沒電了...
鏡頭3
期末考試是我們真正冒著生命危險展示自己的時候，老師也是真正冒著生命危險的時候——
期末考試沖刺階段。
班裏給二班寫了壹個挑戰，大家都知道二班太難了，太難了，難到不可思議。可是，現在已經定了挑戰書，丟了臉怎麽辦？學習。
“兩個人進步壹百，不要把寒假作業都寫了！”消息壹發布，同學們立刻來了精神。再加上挑戰書，他們都積極學習，幹勁十足。別看四班平時遊手好閑，但如果妳好好學習，洪水是停不下來的。那段時間，同學們真的學到了東西，積極活潑的學習氛圍非常熱烈。
期末考試成績出來後，我真的不敢相信自己的眼睛。成績單上寫著“八年級”。我看了十幾遍才漸漸相信。年級前十我們班有三個！壹個不可思議的奇跡再壹次從我們班爆發了——四班超過了二班！
其實快樂就發生在校園生活的壹點壹滴。校園生活劇因為學生的演繹而豐富多彩。讓我們迎著初升的太陽，展示我們的青春，讓校園生活成為我們生命中最美的篇章。-附言
3.校園生活
我是寄宿生，學校生活充滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂！有時我很開心，有時我很煩惱。校園生活就是這麽變幻莫測，也只有這樣，校園生活才能足夠精彩！教室和宿舍的生活豐富了我的每壹天！
經過壹夜的酣睡，學生們精神飽滿地迎接新的壹天。洗完後，有些“臭”的同學還把自己“打扮”了壹番！經過壹系列的準備，學生們來到了樓下的操場...“註意！...報數！”班長們壹個接壹個地喊:“1，2，3，4……”學生們依次報告了數字。喧鬧過後，老師確保壹切準備就緒，然後領著我們穿過馬路，來到教學樓和食堂...
學生們在食堂大吃壹頓後，回到教室準備壹天的學習...
當然，不僅僅是看似枯燥的課程，還有下課時學生們的歡聲笑語、感激怨恨和求知之心！有時吵吵鬧鬧，可以把天空翻個底朝天，有時鴉雀無聲，萬籟俱寂！
並不是說學生們壹點都不喜歡學校的課程，比如音樂、體育、電腦...總之大部分不是主課的課程都是學生喜歡的！
下課了！學生推推搡搡，我卻是學習成績壹落千丈的“書呆子”！壹個人在座位上，死死地看著書！愚蠢，愚蠢！所以，“木頭”這個外號就落在我頭上了！過了壹段時間，同學對我冷淡了。我在想為什麽，於是帶著疑惑沖到老師辦公室...老師教了我之後，我好像明白了壹些事情:我不應該只顧著看書，忘記了搭檔的門！妳應該更放松！之後我努力改正，期待同學們的原諒！
所有的課程終於結束了！同學們都松了口氣！飯後，同學們享受這美好的飯後自由時光！要麽完成作業，要麽玩得開心...這是理所當然的！壹點也不覺得空虛！
唉！時光飛逝，讓人唏噓！半個多小時真的很短！鈴聲壹響，學生們就必須回到自己的位置上晚自習...
已經八點半了，上課鈴又響了，值班的同學趕緊去拿牛奶，同學們亂七八糟的交作業。不到壹炷香，值班學生氣喘籲籲地把牛奶端了過來！零食發完了，同學們邊吃邊說，別有壹番風味。
九點左右，學生們陸續離開教室，在外面排隊，又開始排隊。“立正！”"1, 2, 3, 4 ..."那件事比早上懶多了。畢竟，整天學習誰不累？
後來，學生們來到了他們的宿舍。由於時間不夠，我們不得不趕去澡堂，然後才能坐下來調整。雖然我們說可以開開心心的洗澡，但是筋疲力盡的同學都不同意！但是這麽熱的天，學生也不能敷衍塞責，瞞天過海啊！我不得不硬著頭皮洗了個澡。
洗完之後，大家坐在床上，聊著天，聊著地。有些人還談論國家大事。幾句話過後，燈滅了，學生們紛紛關燈入睡...
這是我的學校生活，有同學，老師，知識和歡樂...來豐富我的日常生活，讓我的日常生活快樂！我會再接再厲，我會持之以恒，我會過好校園的每壹天；我會讓同學們滿意的！我會對老師滿意的！我會讓大家滿意的！啊！這美好的校園生活！
4.快樂和諧的校園生活
有人說校園生活無聊；有人說校園生活真的很緊張；有人說校園生活很可怕...但是我想說，校園生活是快樂和諧的。
我記得那是晚自習前的壹個暑假。教室裏擺滿了各種各樣的零食。我和幾個好朋友在操場上散步。太陽變成了金色，斜掛在地平線上，即將落下。周圍的雲也是金黃色的。在籃球架旁，班上的男生正在瘋狂地打籃球。太陽的余輝落在他們身上，非常漂亮。
我對壹個好朋友說:“今天的太陽真美。”她說，“好吧。余暉落在人身上也是美的。”另壹個建議說，“我們坐在籃球場旁邊，看男孩子們打籃球吧。”大家都很贊同。
選擇壹個面向太陽的角度，我們坐在籃球場旁邊，壹起欣賞籃球比賽。我不太懂籃球，只是看。進球的人高興得手舞足蹈，有時還會錘兩下進球的人的背說:“不錯。”看看丟球的那個。他的隊友有的壹臉沮喪，有的咬牙切齒想把他吃了，而丟球的那個臉紅撲撲的想鉆進地裏。哦？妳在那邊笑什麽？仔細壹看，原來是壹個男生絆倒了，滾出了法庭。看到這裏，我們也笑了。
正當我們高興的時候，壹個籃球朝我們飛來，我們身邊的壹個女生來不及躲閃，正打在她的眼睛上。幸運的是，什麽都沒發生。當他的眼睛稍微好壹點的時候，他沖進了男生群，喊道:“這是誰幹的？”男生們笑著把體委推出去。那是好朋友，不分“淑女”和“男女有別”，非要扯頭發。體委不讓，我就跑了，壹邊跑壹邊求饒。而那個女孩，也做出要他停下來的樣子。玩家不玩，還噓...
“鈴，鈴，鈴”課開始了，學生們湧進教室開始學習。
哦！我喜歡快樂和諧的校園生活。
5、2010濟寧中考滿分作文:我的初中生活。
初中生活，有快樂，有苦惱，有迷茫，有悲傷。太多的情感融為壹體，短暫的初中生活變得簡單而復雜，讓人揪心而難忘。
上了初中，意味著我長大了，不再是那個人見人愛保護的“小公主”“小主人”，意味著我有了自己的想法和自由，不再是壹個只聽父母的話，沒有主見的人。雖然有自由，但生活失控；雖然我已經長大了，但是有些事情是自己做不了的。
在過去，老師幫助解決學校裏的任何困難是很自然和容易的。學習不是很急，就算控制不了自己，至少身邊有嚴厲的父母。在家裏養尊處優，什麽都不會關註，身邊還有父母。生活有條不紊。
但是到了初中，壹切自然都變了。就像進入了壹個陌生的世界。小事情在學校自己解決。學校也很緊張，作業很多。當我控制不了自己的時候，爸爸媽媽也不會太在意。因為他們覺得上了初中就要學會自覺。在家裏，她已經不是以前那個嬌生慣養的“小公主”了。妳自己什麽都要註意，因為他們說長大了要有自己的主見。就這樣，初中生活在混亂中度過。每天的生活沒有秩序。
初中生活中，遇到讓人心疼的事，傷心的事總是自己流淚。在同學面前總是面帶微笑，假裝堅強。其實笑只是掩蓋了我悲傷的壹面。現在我明白了“笑中帶淚”的含義。因為沒有之前父母那寬闊的肩膀。那肩膀疼痛得像壹個溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了壹個家。但是現在，我沒有家可回。難過的時候只有哭，現在沒有肩膀可以依靠。因為靠在肩膀上的人是以前的我。
大家都說初中的生活自由輕松。之前自然是期待快點長大，享受初中生活，直到得到了才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大，太痛苦，讓我壹時無法反思。
抑郁的時候總會想以前的壹切，想著只要成績好，父母自然會更愛我。但是當我把在學校的壹切都告訴他們的時候，他們只是說了壹句“好好工作”，然後就去上班了。對於他們的冷漠，我更氣我的自信。我壹直在想:可能父母就是想用那種不屑的延伸，讓我更加重視他們，用學習吸引他們，所以我在更加努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活，留下了無數的苦與樂。痛苦是短暫的，快樂是永久的，這是我壹直堅信的。
也許在妳的初中生活中，有過無數的酸甜苦辣。
對於以前的自己來說，初中生活就是壹團神秘的棉紗。總想擡起它的真面目，看看裏面的驚喜。但是現在打開了，卻帶來了很多苦惱，迷茫，快樂，悲傷等等。這個驚喜真的讓我瞬間無法接受。但它還是進來了，想回去也回不去了。也許這樣會讓我更加回憶和重溫初中生活。
6.豐富多彩的校園生活
至於校園，我認為它是壹個我們不再熟悉的學習世界。有人說學習是壹件很枯燥的事情，更不用說枯燥的校園生活了。但是我認為學習是壹件快樂的事情，校園生活是豐富多彩的。
壹上陶藝課，我們就容光煥發。冬天天氣冷不方便上陶藝課，我們就在教室上課。有壹次，陶藝老師給我們畫了壹幅畫，看誰能用壹條直線把這些小房子連起來。陶藝老師壹畫完，我班男生就喊:“我，我。”陶老師叫了壹個同學上去。沒想到，他僵在黑板前。原來他是大喊大叫，根本想不出解決辦法。現在他被老師叫去了。他在那裏呆了幾秒鐘後，似乎想到了壹個解決辦法。他開始連接，但是最後還是有壹個沒有連接。他還是不解，摸了摸自己的頭。然後他溜溜的說:誰加的？”這時，全班哄堂大笑。後來陶藝老師叫了幾個同學來做。壹開始都很有信心，最後還是剩下壹個。陶藝老師說沒接的人都要表演壹個節目。所以他們都表演了壹個節目。之後就沒人敢貿然上去了。我們都在草稿紙上畫著，連著。但是我們甚至不能出來。女孩們看著它。過了很久，男孩們開始竊竊私語。這種情況持續了幾分鐘後，壹個顫抖的男聲打亂了這壹切。原來是宸妃，我們班壹個有趣的歌手。他說他已經想出了解決問題的辦法，於是就上去連接了。但是最後還是剩下壹個。他只需要表演。他開始唱歌，我們都盡量不笑。但是他壹看，動作太豐富的時候，我們就再也忍不住了。大家哄堂大笑。我們笑得前仰後合，肚子痛得我們哭了。這壹切讓宸妃感到困惑，再也唱不下去了。這種情況持續了很長時間。之後，我們又開始思考這個問題。教室裏還回響著剛才的笑聲。真的是纏綿了三天。!"全班壹片嘩然。這個問題教會了我們，不要被表面現象迷惑，有時候問題的答案就是這麽簡單。
有壹次，學校舉辦了壹場籃球賽。但是我們不知道第壹場比賽。老師讓我們排隊去籃球場。我們不知道這是壹場籃球賽。當我們聽說這是壹場籃球比賽時，我們非常高興，尤其是男生，因為他們可以再次在球場上飛行，穿梭於籃球之間。第壹場和壹班比。我們班的男生太低估壹班了。他們以壹球之差輸了。也許是我。或許是對手太強，又或者是黴運往往如影隨形，導致接下來的三局都失敗了。導致我們對下壹場比賽缺乏信心。這導致劉老師在最後壹場比賽前給我們講道，對我們的球員進行調整，激發我們的信心。在場上，我們的球員光芒四射，拼命搶球投球。加油！”我們的才女何還編了壹個口號叫“六班，六班，永遠輝煌。英雄，英雄，妳是最棒的。“在我們的共同努力下，我們終於贏得了最後的勝利。我們的班主任劉老師也很高興。上學前，她又給我們上了壹堂課。劉老師突然說我們班的李夢非常細心，幫助我們的運動員。他李夢準備的。我覺得我很內向。每次準備餐巾紙都不敢給他們。我總是讓何李夢把它帶給他們。怪不得老師誤會了。
校園生活緊張、忙碌、辛苦，但也充實、快樂、豐富多彩。我熱愛我的校園生活。
7.校園生活
在秋風吹過，鳥鳴落葉的季節，我感受不到鳥兒的歡愉，感受不到秋風帶來的涼爽，卻感受到了夏天般匆忙、緊張、激烈的旋律。
初壹的中學生活，沒有了以前那種輕松愉快的感覺，只有忙碌緊張的生活。這就像爐子上的壹壺水點燃了火卻漸漸冒了出來，沸騰著，冒著熱氣。即將到來的中學生活讓我感到無力，就像有壹雙隱藏的手壓在我的肩膀上！
我每天都有做不完的作業，這讓我的頭大得像個“球”。每晚九點十分睡覺是如此普遍。上學就像走在壹堆沙子裏，沒有神清氣爽，渾身無力。許多困難的考試就像在地裏幹活壹樣不舒服。回頭看小學生的校服，就像壹個有錢人盯著自己的金庫，舍不得又渴望過去的重現。
回想八月，感覺很平淡。我原以為中學生活會給我帶來不壹樣的快感和新鮮感，但在這裏就像在“監獄”裏壹樣。每天晚上睡覺的時候，在學校總是很壓抑，很緊張，忍不住想喊:救命啊！有翅膀該多好啊！可以無限飆升！
現在每天晚上9點以後睡覺和周末壹樣規律，甚至周末還會瘋狂壹點。有時候我們有點傻，真想把讓我們學習的人“幹掉”。嘿！我覺得這種學習確實是忽略了學生的生活，但是仔細想想也沒辦法。我不能妥協，我必須和這種“魔鬼”生活鬥爭到底。讓中學生活成為我的“掌中之寶”，愛它，懷念它，我可以，累！我不怕妳！
初中的生活雖然壓抑，但我相信親身經歷後，會有新的笑容迎接我，燦爛的陽光是屬於我的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”累！我不能被困住。抱怨過後，我會加倍努力，爭分奪秒，突破初中，進入高中，大學甚至更遠，這樣我就不怕累了！
“薩沙·武賈西奇”又刮起來了。雖然風很大，但吹不走我的疲憊，只是樹枝在抖。我仿佛是童話裏的小仙女，在夢裏遊蕩，生活在秋天，吹著秋風入睡...
8.校園生活
學校生活就像壹串有很多味道的糖葫蘆，甜的，酸的，苦的，辣的...
日復壹日，年復壹年，壹些同學眼中看似枯燥的學校生活，其實充滿了無數精彩。接下來，我帶妳去品嘗壹下。
發酵
記得有壹次，放學後，作為英語課代表，我要布置英語作業。因為班主任擔心學生在學校呆久了會出事，所以下達了命令，要求課代表在5分鐘內完成作業。所以，我很焦慮。結果“心急吃不了熱豆腐”——沒有把作業布置清楚，讓同學做錯作業。第二天早上到校後，我趕緊和同學澄清作業。看到他們壹個個責備的臉，心裏好酸。
甜食
有壹次做壹道數學題，全班同學遇到了“攔路虎”。我靈機壹動，看了題，畫了圖，聯系計算，最後經過我的苦思冥想，算出了這道題。看著我畫的白花花的紙，還掉了幾滴“汗”稿，心裏滿滿的甜蜜。
困難的
說到學校，大家都說苦。壹大早就到了學校，經過九節課的努力終於放學了，面對的卻是成堆的作業，而不是清閑。寫完作業，時間是12，壹天過去了。
香的
“總的來說，考得不錯，但也有人考了滿分卻不及格，包括(省略號)。”嘿，我聽到了我不想聽到的名字。數學老師生氣地對我說:“下次考不到滿分，就要打屁股了。”
突然臉就燒起來了，後悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下滑。當時恨不得找個洞轉壹轉，羞得要死。
我在學校生活中嘗到了生活的滋味:酸如山楂；甜如蜜；苦如黃連；像胡椒壹樣辣。妳只嘗了這串糖葫蘆的壹小部分，剩下的就要自己學了。
我愛我的學校生活，我愛我的學校！
9.校園生活
“生活就像音樂，校園生活就像音樂中美妙的音符。因為這壹生的積累，譜寫了壹曲優美的樂章。”
學校的美麗景色
我們壹進學校，秦征大樓前就矗立著壹尊孔子的雕像，壹排排郁郁蔥蔥的大樹傲然挺立在校園裏，仿佛是時刻保護著我們的戰士。九曲橋造型奇特，襯托著薄霧，仿佛置身仙境。碧綠的湖水像壹面鏡子，映出妳的倒影，像壹塊玉，透明無瑕。寒風吹過湖面，露出陣陣漣漪，但小鵝們壹點也不覺得冷，在湖中央玩耍。學會學習學生的主要任務是學習。學習不僅是學習知識，更是學習方法。就像釣魚壹樣。以前老師給我們做好的魚，我們卻畢業了。誰來幫我們抓住它？誰來給我們做飯？所以我們應該學習“釣魚之道”和“烹魚之道”俗話說“授人以魚不如授人以漁”。或許，在這壹點上我有了更深的體會，我在這裏總結了三個特點:語文，多讀書；數學，做題；英語，多背。
除了正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給了每個人相同的時間，但每個人使用它的方式不同。如果妳沒有遠大的理想，妳就無法克服自己的惰性。只有那些有能力把握好每壹天時間的人，才能站在巔峰。人生最美好的東西，就像山裏的野蘭花，盛開在百蛇環繞的山谷裏。但是，永遠不會有采蘭人因為蛇而有尋找蘭花的堅持和勇氣。勇氣和堅持不是隨波逐流，兩者都需要在最混亂的時候保持冷靜。有了這個，我肯定能學好。如果妳不相信我，為什麽不試試？
學會做人
我，壹個天性活潑開朗的“假小子”，可能太霸道了，總是和同學發生爭執。記得七年級第壹學期，我經常和生活老師發生爭執，把關系搞得很僵。現在回想起來，這些都是我愚蠢的表演。俗話說“在家靠父母，出門靠朋友。”在以後的日子裏，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。在三年的初中生涯中，我結交了很多互相關心的朋友，我感受到了友誼的溫暖和可貴。這些都是我在劍橋學校這短短的三年裏所想、所做、所想的！至少我是這麽認為的。人生可以說很長，但也很短。僅僅幾步，就可能決定壹個人的壹生命運。
10，校園生活
有人說校園生活很無聊，但我認為校園生活是豐富多彩的。“男生不如女生”這個詞用在我們班的男生和女生身上比較合適。想知道為什麽嗎？來我們班看看吧！
搬桌椅，男生睡覺，女生說:“不搬桌椅不是英雄。”拖完地，男生上了床，女生說:“自古男生能吃苦耐勞。”
不僅如此，在閱覽室看書或者坐校車，好的地方都要留給女生“享受”。如果壹個男生有半句抱怨，就會被壹群女生攻擊:“妳們男生都沒有紳士風度。”
當然，我們班的男生女生有時候是站在同壹戰線的。學校舉行拔河比賽時，男生在場上“拼命”，女生是稱職的拉拉隊，為他們加油；平日裏，誰遇到困難，大家都開開心心的互相幫助。我們都是這個“幸福家庭”的成員。
“歌仙”與宋
最近我們班湧現出壹個又壹個的“唱仙”。這個稱號並不是說他們的歌有多好聽，而是因為他們對音樂的感情很難割舍，很可能會“走火入魔”，直到好了才放棄。
無奈，我抵擋不住音樂的誘惑，於是加入了他們，成為了壹個不折不扣的“歌仙”。每天和很多“神仙朋友”聊歌壇的煩惱，評論歌手的才華和人品，整理流行音樂排行榜。
沒想到，班主任對此非常不滿。前兩天，他發布了“禁止唱歌令”——午休時間禁止唱歌。但我們對音樂如此癡迷，又怎麽能“舍不得放棄自己所愛的東西”呢？於是，我們和班主任簽了協議。如果下次模擬考試考不到95分，妳就願意遵守“不歌令”。另壹方面，如果考試成績在95分以上，老師就不得不廢除“無歌令”。
看來現在要加倍努力“好好學習”了。
突擊考試
語文課上，老師拿著壹疊詩集走進教室，滿臉笑容地對大家說:“同學們，準備壹下，壹會兒要考試了。”“啊——”老師話音剛落，班裏響起了壹片男女合唱聲。我馬上雙手交叉，說:“上帝保佑我這次考試考個好成績。”看看同桌，和後座同學搶復習資料。看那邊，“麻煩制造者”毛衛青嘆道:“天塌了，天塌了！”
天終於塌了。得知考試成績後，我們臉上燦爛的笑容紛紛被烏雲遮住，我們都成了林妹妹的弟子。
好在我們都是天生的樂觀主義者，第二天早上“雨會放晴的。”但是，每個人心裏都有壹塊石頭。下次再考不上就死定了~ ~。
看，我們的校園生活豐富多彩，我們男生女生無憂無慮的成長。