在現實生活或者工作學習中，很多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都比較熟悉。事跡是為了褒揚先進、弘揚正氣、推動工作，如實記錄和反映工作學習中湧現出的先進集體和先進人物的優秀事跡的文字材料。壹般的事跡是怎麽起草的？以下是我整理的教師誠實守信事跡範文。歡迎閱讀收藏。
教師誠實守信事跡材料1黃偉，1999年畢業，在農村從事教育教學工作十余年，在教學工作中始終守信，是學生的好榜樣。2010年9月到現在的學校——長汀縣第二實驗小學，擔任畢業班數學老師，工作認真負責，得到校領導的肯定。後來我還擔任了數學教研組組長，所有的工作我都不敢怠慢。我只想為我們教學水平的提高和學生的發展盡壹份綿薄之力。
教書育人，無私奉獻。我無私地把我的努力奉獻給了我熱愛的教育事業。我在業余時間學習。無論工作多忙多累，我總是會擠出時間來加強學習。良好的學習習慣使我具備了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀和價值觀。在教育教學過程中，我潛心研究教育教學理論，不斷探索創新。在多年的教學生涯中，我積極向長輩和老師學習，積累了豐富的教學經驗，逐漸形成了新穎、獨立、獨特的教學風格。多次承擔校、縣級教學評估和教學研討，收獲頗豐。我認為“理想的數學課堂應該是簡單高效的”。為了提高自己的專業素質，我認真學習了大量的數學教材，並應用到實際教學中。在當前全面推進素質教育改革的背景下，根據新課程、新理念、新教材，我建立了以“問題情景—建模—講解、應用、拓展”為模式的自主探究學習模式，註重培養學生的創新精神和實踐能力。古人雲，授人以魚不如授人以漁。所以在教學中，我不要求學生死記硬背簡單的結論，機械地反復模仿例子。而是註重學習方法的指導和解題思路的分析，積極創設問題情景，進行探究式教學，啟發學生從不同角度思考問題，從而鍛煉思維能力，提高發現問題和解決問題的能力。在教學中，我始終遵循“因材施教”的教學原則，分類推進教學，循序漸進，采取有效的教學方法，既讓資優生“吃飽”，又讓學困生“擺脫”。多年來，他們出色地完成了各項教學任務，取得了顯著的教學成績，多次位居同年級前列。
沒有付出，就沒有收獲。近年來，無論是教研、學科還是成績都贏得了學生和家長的廣泛贊譽，多次得到學校領導的肯定。但我深深知道，我所做的遠遠不夠。我將不斷提高自己的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學做出更大的貢獻。我慶幸自己選擇了“教書育人”——太陽底下最光輝的職業，我將無怨無悔地耕耘這片不毛之地。
教師誠實守信的材料2老師自1998湛江師範學院畢業後壹直紮根農村教學。老師平日誠實守信，是學生的好榜樣。13以來，忠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，在本職工作崗位上精益求精，勇於開拓創新，在平凡的工作崗位上勤奮認真，始終以“壹切為了學生，壹切為了學生”的心態全心全意地投身於教育教學事業。在同事眼裏，她是個少言寡語的實幹家。在學生的心目中，她是壹位可敬的母親，真誠熱愛自己的事業，在三尺講臺上深深地傾註了自己的全部感情，在三尺講臺上編織著自己的夢想和學生的未來。
第壹，以學校為家，無怨無悔。
十幾年來，她把自己的青春和生命都獻給了教育事業，執著地追求自己的崗位，以學校為家，無怨無悔。她壹上班，周壹到周五，從清晨到深夜，都堅持比學生起得早，比學生睡得晚。她通常壹天工作11個小時。近年來，“留守兒童”現象在農村越來越普遍。遠離父母和家人，對孩子的健康成長造成了壹定的影響。導致孩子對父母不熟悉，家庭關系存在障礙。壹些留守兒童為了發泄煩惱，走極端。她少壹些苛求，多壹些包容，少壹些抱怨，多壹些理解，少壹些批評，多壹些對這些孩子的尊重。管理下載。並努力營造輕松、和諧、積極的氛圍，讓他們壹步步走向成功。她教的學生都知道，餓了可以去她家吃；生病了，她帶她的學生去看醫生。讓學生從關懷中尋求進步的力量，從關懷中汲取精神營養，從關懷中得到滿足和教育。這位老師因為工作出色，多次被我校評為“優秀教師”、“優秀班主任”，2010被江城區評為“優秀班主任”。
第二，投身教育改革，狠抓質量。
她意識到“教學質量是學校的生命線”，認真學習新課程標準，研究新教材，探索新的教學方法，不斷嘗試，努力而巧妙，註意運用各種教學方法和手段調動學生的積極性。在教學中，要準確理解教學大綱的要求，處理好教材的重點和難點，結合各類學生的實際情況，因材施教，有的放矢，充分調動學生的語文興趣，發揮學生的主體作用和教師的主導作用，取得良好的教學效果，贏得了學生的信任和喜愛。在她的努力下，她班上學生的閱讀能力提高很快。作文教學壹直是老師們頭疼的問題。學生沒東西寫，不願意寫，是壹個普遍的問題。為了解決這個問題，她經常指導學生從課外書中積累寫作素材，指導學生正確的寫作方法，使學生的寫作水平不斷提高。她教的語文課深受學生的喜愛。教學質量高，所教班級語文成績合格率和優秀率高，得到同事和家長的肯定。2002年、2009年、2011年專業考核被評為優秀。參與我校的教學、科研和教學改革，努力探索，大膽嘗試，堅持率先進行教改實驗，不斷提高教學水平和科研水平，帶動其他青年教師。
第三，再接再厲。
連續幾年，她教的班都參加了中考，取得了可喜的成績。每年都有許多學生被陽江壹中和楊亮中學錄取，為我們學校培養了許多人才。輔導學生參加江城區每年舉辦的中學生現場作文比賽和“新世紀”杯全國中學生作文大賽，學生全部獲得二、三等獎，她本人也經常被評為“優秀導師”。她本人在教學研究和教學改革方面也取得了令人矚目的成就。
教師誠實守信事跡材料3既然選擇了教師這個職業，我就要把自己的青春、熱情、生命奉獻給它。這樣我才能問心無愧，對得起自己。懷著這種堅定的信念，她默默奉獻了近20年的教育事業。她把自己最美好的青春獻給了這所小學，獻給了孩子們。剛參加工作時，她被分配到條件最艱苦的八石小學。沒有電燈，她就用燈籠批改學生作業，備課。如果沒有廚房，自己在家帶鍋碗瓢盆；如果沒有流水，可以迎著冰天雪地解渴；為了給學生補課，為了家訪，我不知道在泥濘的山路上摔倒了多少次。經常半夜熬夜教研，看得眼睛都沈了，腦子也暈了。
上世紀80年代以優異成績畢業後，她本可以找到壹份收入可觀或地位更高的工作，但她毅然選擇了教師這份工作。很多人勸她:妳壹個老師整天那麽忙，就不想換工作？她總是說:既然選擇了，就要堅持下去，要對學生負責，對學校負責，要誠實。在學校任教的20年間，她哪裏需要就調到哪裏，從不發表任何意見，始終服從學校的安排，努力工作，任勞任怨。她剛工作的時候，在八大市分公司那段艱苦的日子裏，親戚朋友都勸她離開那裏，調回外地，但她沒有那麽做。她總是告訴所有人，學校把我送到這裏是因為信任我。不能不講原則，講誠信，來了就安全了。
從教20年，壹直是小學低年級的班主任。眾所周知，小學低年級的老師是最辛苦的，因為有很多事情是初中生自己做不了的，需要老師的幫助。阿依汗老師總是提前把教室打掃好，希望給學生壹個好的學習環境。多少個日日夜夜，始終如壹，從未間斷。壹兩年可能還可以，但是20年，很多人不得不佩服。她從來沒說過她被調到高年級了。在她看來，這是學校對她能力的認可，她應該做得更好。
簡單明亮，誠實明亮的生活。阿依汗老師說，她要像燈泡壹樣毫無保留地發光，照亮人！雖然她過著簡單的生活，知足者常樂，但她用盡職盡責、信守承諾的人生信念照亮了自己的人生道路，溫暖了身邊的每壹個人。就是這樣壹位二十年如壹日堅持教育的老師，在天山腳下傳播著誠信之心，誠信之愛，誠信之名，激勵著全中國的每壹個人。
第壹，要有較高的政治素質。
這位同誌忠於黨的教育事業，擁護黨的教育方針和政策，堅持四項基本原則，關心國家大事，積極了解國際國內形勢，嚴格要求自己，在工作中認真實踐三個代表，積極參加教職工的政治學習。遵紀守法，依法從教，文明教書，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神。誠實正直，具有強烈的正義感和事業心，關心和愛護學生。服從學校工作安排，紮根小鄉村，在教師中起到表率作用。
第二，有很強的管理能力。
1.在班級管理中，他始終堅持德育為先、五育並舉的原則，註重學生的思想教育。他經常利用班會、座談會、報刊雜誌等多種方式和豐富多彩的活動教育學生，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養他們追求內心真善美的願望。
能全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，全面關心學生成長；班級班風學風良好，學生進步顯著，素質全面提升。這個班在學校裏起了模範作用。能積極組織學生開展社會實踐活動，積極爭取學生家長和社會相關部門的配合和支持。各班未發生重大違法犯罪事件，安全工作紮實有效，未發生安全事故。
在工作中，他以平等尊重的原則對待每壹位同學，真誠對待每壹位同學的每壹份情感。與他們平等交談，參與他們的活動，與學生交朋友，建立平等友好的師生關系。他還利用課余時間了解學生的日常生活和心理動態，與同學談心，幫助有困難的學生。通過不斷的努力，班級的班風和學風越來越濃，學生的學習態度更加端正，學習目的更加明確，學習成績提高很快，形成了妳追我趕的學習氛圍。
2.在學生思想政治教育方面，這位同誌有許多獨特的管理和教育方式方法，在學生中有很高的威望。根據《小學生守則》和《小學生日常行為守則》，結合學校實際情況，制定並完善了《學生管理辦法》和《學生品行評分與考核辦法》。進壹步規範學生行為，正面引導學生，教育學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學生管理中，要尊重學生的個性，以人為本，堅持以人為本的教育。這個班有著積極向上的作風，優良的學風，文明的言行，良好的學習習慣。這樣在管理學生的過程中，贏得了學生的喜愛、信任和尊重，也贏得了同事的好評。
3.作為班主任，為了有效地幫助每個學生進步，他不僅向學生公開了自己的電話號碼，還打印了所有學生的通訊錄，以便在電話中回答問題。他常年利用寒暑假和周末進行家訪，與家長溝通學生在校表現和有待提高的方向。在家長和老師的教育下，許多學生取得了很大的進步，這種家訪活動受到了家長的歡迎。
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