在平日的學習、工作和生活中，每個人都不可避免地要接觸或使用事跡材料。借助事跡材料，可以很好地反映先進對象的先進思想、精神和時代特征。我們應該如何起草契約？以下是我為妳整理的文明學生的故事。歡迎閱讀收藏。
王文靜，女，6月出生，1998，11歲，青年路小學四班班長，建設處，少先隊隊長。她品學兼優，多才多藝，活潑熱情，學習成績壹直名列前茅，尤其是體育和計算機。她從小接受嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力助手。四年來，先後獲得鄉鎮級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”、區級“三好學生”、“優秀班幹部”等稱號。
(壹)班級管理以身作則，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，發揮少先隊員的模範作用，兢兢業業。她願意接受老師布置的任務，並完成任務。她是壹個受到老師表揚的好幹部。每次老師提到她，大家都稱贊她的管理技巧。她每天七點半準時到校督促大家早自習，復習功課。中午午休時，她敢於大膽指出違反紀律的學生，使得班級的學風成為全校最受表揚的班級。每期黑板報都受到老師和同學的表揚。老師給了她任務，馬上組織同學，找出黑板報的信息，然後合理安排幾個同學的任務，把最難的任務留給自己。黑板報是她展示才華的園地。作為班幹部和少先隊幹部，她有著雙重身份，必然會導致班級和學生會之間的壹些矛盾和沖突。她能妥善處理班級工作和學生的關系，使學生會和班級工作正確。
她和同學們相處得很好，同學們都很喜歡她，也很信任她。平時她也註意工作方法，比如早自習。有時，當每個人都發言時，她讓發言人負責紀律。
讓他們嘗嘗當班委的滋味。通常情況下，聞婧同學不僅能誠懇地指出自己的錯誤和不足，還能正確對待自己的批評和意見。面對同學的誤解，她總是壹笑置之，不會因為同學的誤解和批評而心煩意亂，而是真誠的接受，從而不斷提升自己。她在生活上也很節儉，從不大手大腳。但是，只要任何壹個同學在生活中遇到困難，她都能盡自己最大的努力幫助解決。尤其是四川“5.12”汶川大地震後，她不僅關心災區人民，為他們流淚，還拿出自己的零花錢捐給災區，表達自己的愛心。平時努力做好班會記錄和考勤，布置任務從不拖延。我們總是以“今天的工作，今天的工作”為原則來做每壹件事。
(2)學習肯探索，勤奮刻苦。
在學習上，她非常認真細致，所有的作業都是全a，在課堂上，她是最活躍的演講者，學生們經常會情不自禁地為她鼓掌。遇到難題時，可以虛心向老師求教，直到找到正確答案，並主動幫助同學解釋難題。她有大膽創新的精神，理解、分析等綜合能力都很強，所以成績穩定，總是全年級第壹。在英語口語學習上，她知道農村孩子英語基礎差，課外自學從未停止。她虛心向老師求教，成績壹直在班裏前列。同時，她還是英語老師的好助手，多次參加學校的英語競賽，從中不斷提高自己的英語水平。
(三)興趣愛好廣泛，積極向上。
從入學開始，文靜就是壹個全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識，她在繪畫方面也是佼佼者，她畫畫
各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭參加學校的各種活動，比如朗誦比賽，口語作文比賽。然而，她並不為自己的成就而驕傲，而是努力成為壹名精通許多事情的21世紀新少年。同時，在校大隊的團隊活動中親自準備材料，多次擔任主持人，深受師生好評。
在學生眼裏，她無疑是壹面旗幟，是大家學習的榜樣，她也確實是當之無愧的校園明星。在老師眼中，她是壹名優秀的尖子生，也是壹名優秀的班主任。
“小賀剛剛露出尖角，蜻蜓早就站在他頭上了。”在老師們的辛勤培育下，我們期待安靜的同學做得更好。
李騰，男，黨員，石油工程學院07-1班學生，現任學院學生會主席。曾獲學校壹等獎學金、中石油勵誌獎學金、“優秀學生幹部標兵”。
他的座右銘是“人生如舞臺，心有多大舞臺就有多大”。當學習和工作發生沖突時，他選擇犧牲休息時間去學習。大二下學期是大學四年最關鍵的壹個學期，每個學生都要面對英語四級考試，也就是在這個學期，李騰當選了石油工程學院學生會副主席。在抓四級考試的同時，他還要組織“校田徑運動會”和“石油工程學院黨支部項目開班晚會”兩個大型活動。很多關心他的同學不斷提醒他學習的重要性，怕他因為工作耽誤學習。但他自信地告訴他們，他和其他人壹樣努力學習。雖然學習和工作的效率是靠良好的精神狀態來維持的，但人的意誌力是無窮的，有壓力才有動力。雖然他每天只睡幾個小時，但他覺得很飽。他沒有讓老師和同學失望。在田徑運動會上，石油工程學院獲得了“運動會團體第四名”和“精神文明組”的雙豐收，“黨支部項目成立晚會”也取得了圓滿成功。這就是他，壹個力爭上遊，永不放棄，能與時間賽跑的優秀學生幹部。
我是x年級XX班的班幹部，在這個豐富的新世紀裏，我培養了廣泛的興趣愛好。我喜歡寫作、繪畫、下棋和集郵。
作為班幹部，我能堅持以身作則，遵守學校的規章制度。老師不在的時候，我是老師的小幫手。主動維護班級紀律，敢於及時勸阻不文明行為，堅持每天主動布置全班同學的值日工作，督促值日同學完成清潔任務。我也是同學的好朋友。我團結同學，幫助他們解決學習上的困難。在這兩個方面，老師和同學都認同我富有同情心和愛心。
雖然年紀小，但我有自己生活和學習的理由。我不僅在班級管理方面做得很好，而且各科成績都很優秀。我很自信，我堅信壹個天才是1%的靈感加上99%的汗水。所以，好好學習，上課認真聽講，積極舉手，不懂就問，好好學習。努力學習每壹科，不斷提高個人素質。當我在學習中遇到困難時，我會和同學們壹起討論，取長補短。在我的帶動下，在全體同學的共同努力下，我在x年級XX班的各科成績壹直都是年級組的前幾名，因此，我也獲得了很多榮譽，比如:校優秀學生，優秀學生幹部，抗震救災捐款先進個人，綠色環保特長生。
作為班幹部，我還組織成立了班級假期小組，在假期和放學後開展了許多有意義的社會活動。我帶領隊員在很多地方實踐活動，比如:宣傳十不規範，小市民道德規範，清掃樓道，義務清除街頭牛皮癬。所以，我成了同學們學習的榜樣。
XXX同學作為班幹部，能夠積極負責，主動加入校檢隊伍。
“文明”這個詞對我們來說並不陌生。馬路旁邊的墻上，會寫著“* *創建文明城市”。公交車上，會寫“* *營造文明乘車環境”。房地產商會寫“* *打造文明高品質生活”。文明支撐著生活的品質和質量！
作為機電工程學校的壹名學生，我們有義務和責任建設文明校園，做文明學生，創建和諧校園。
講壹個我個人經歷的小故事。在公共汽車上，我不知道如何突然停下來。壹個初中生走過來，滿頭大汗，看起來很著急。原來他的手機丟了。情急之下，想找人幫我打個電話找手機，於是毫不猶豫地掏出手機，以為他的手機還在車裏。終於，我收到了他的短信:“妳的兩次善舉讓我感動，妳來了。”原來他說的兩個善舉，只是在車上讓了兩步。其實善良的行為對我們來說只是壹點點的付出，我相信正是因為有了像他這樣對壹切都心存感激的人，我們身邊才會有更多的好人。
文明是壹種進步，是壹種科學的思想，是壹種正確的行為，是壹種習慣的改進，是壹種更高層次的修養，壹種更高的素質。
文明的學生必須是有禮貌的人，遠離汙言穢語。有壹句話，別人要尊重自己，首先要把別人群體化。因為尊重別人和尊重自己壹樣重要。
文明的學生，熱愛學校的壹切，不會浪費水電，看到破壞行為不會袖手旁觀，不會亂要垃圾。因為他知道，環境是屬於每壹個人的，美好是別人和自己共同打造的。
文明學生，熱愛同學，尊敬老師，關心身邊的人和事。感激別人每次給予的美好。
作為我們班的班長和體育委員會的成員，我楊璐有責任為每壹項樹立榜樣。泰戈爾說:天空中沒有鳥兒的痕跡，但我飛過。我想說，天空中沒有鳥兒的痕跡，但我在飛翔。09(8)班口號:勇敢拼搏，發展自己。不僅僅是為了我們班，我們誠實年輕，充滿願景和激情，我們追求成長和成長。再次，在過程中展現文明，時間文明會讓學生理解，創建文明校園。
我的名字叫張青川，我是五年級二班的學生。我努力學習，各科成績都很好。在實踐中，我能勤於動手，善於思考，敢於大膽創新；我時刻註意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
第壹，努力學習，勇攀高峰
在學習上，我不怕困難，不會向任何難題低頭。虛心好學是我從小養成的好習慣。正是這個好習慣，促進了我的不斷發展。我的語文、數學、英語等各科成績都像芝麻開花。我還被同學們推選為班裏的英語課代表。我從不為自己的成就驕傲。我覺得山外有山，山後有天。我必須繼續努力，追求更高的目標。
第二，團結友愛，樂於助人
平時不僅和學習成績好的同學談心，交流學習經驗，爭取更大的進步；我經常主動關心班上的差生。我總是幫助後進生解決問題，耐心解釋。
看到有同學違反了校規，我會毫不猶豫的站出來指正。有時候有些同學因為瑣事吵架，我總是會主動勸阻，告訴他們“同學之間要團結”和“大事化小，小事化了”的道理。往往能讓犯錯的學生冷靜下來，承認錯誤，表達改正的決心。
樂於助人是我的主要特點之壹。類似的例子數不勝數，比如幫學生上課打掃衛生，借給學生學習工具。每壹件小事都飽含著我對班級的熱愛，對同學的情誼。我壹直堅信:“我為大家，大家為我，美好社會壹天比壹天好。”
第三，快樂閱讀，互相學習。
我喜歡閱讀。每年被評為“班級學習標兵”，獲得“書香門第”榮譽稱號。從大三開始，我就給自己制定了壹個長期的閱讀計劃，要求自己每天抽出時間進行課外閱讀，寫日記。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，培養了我良好的道德情操。
第四，積極鍛煉，健康養生
學校的體育活動可以積極參加。我很清楚擁有壹個健康的身體是非常重要的。我也會積極報名參加壹學期壹次的運動會，我願意用自己的力量為班級爭光。
在學校，我把學校當成我的家。除了做好自己的值日工作，我還經常幫助其他同學做值日工作，使班級衛生始終保持良好狀態。平時也養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，看到地上的垃圾也經常主動撿起來。我在家裏也是個好孩子。我經常幫媽媽洗碗、洗衣服、掃地等力所能及的事情，為父母減輕家務負擔。
文明是尊重別人，也是尊重自己；文明是壹種生活方式和思維習慣，文明是壹種無與倫比的美。古人說，細致觀察人。當我踏進校園，看到我們同學和老師打招呼的時候，我看到了文明。我們每個人都無法選擇外表的美醜，但我們每個人都有選擇文明的義務。當我們的同學若無其事的跑進教學樓的時候，當我們的同學隨便在墻上留下腳印的時候，當我們的同學因為壹點點摩擦碰撞而相互咒罵的時候，妳有沒有想過:這是放棄文明，選擇野蠻？以後我會壹如既往的堅持下去，做壹名優秀的文明學生！
文明學生故事素材6xxxxx，男，土家族，xx工程學院口腔學院06-3班學生。他是中國共青團員，思想正確，學習成績優秀，政治思想過硬，身體健康。他能認真完成領導老師布置的任務。現將情況介紹如下:
1.學生在思想上積極進取，成為壹名合格的共青團員是他永恒的追求。因為團員是黨的接班人和左膀右臂，他時刻提醒自己，作為壹名團員，要以身作則，真誠待人，努力工作，爭取真理。我已經初步樹立了* * *產品主義的信念，理解了“為人民服務”的宗旨的含義，在日常生活中能夠熱心為同學和老師服務。幫助有困難的學生。我用自己的言行帶動全班同學，認為任何形式的宗教活動都沒有法律依據，這與大學生的身份格格不入，更與我今後致力於傳播社會主義精神文明和科學文化格格不入。每壹個大學生都要建立牢固的思想防線，不搞任何形式的宗教活動，要有堅定的信仰，相信科學。
這個學生在學習上很嚴格，他在開學時總是嚴格要求自己。我上課認真學習，從不缺課，遲到早退。上課能認真聽講，課後能獨立完成作業。遇到不會的問題，積極向老師請教，努力學習，獲得了很多老師的好評。所以師生關系很融洽。因為我在學習上壹絲不茍，有上進心，在校期間沒有任何違紀行為。
這個學生過著簡單的生活，並且樂於助人。在宿舍，和舍友相處融洽。他樂於助人，為人友善，積極向上，勤奮踏實，勇於創新，有大局觀。他把每壹個同學都當成自己的哥哥姐姐，希望自己的努力給妳帶來更多溫暖，少壹些困難，和同學相處融洽，贏得了同學的信任。能積極帶頭參加學校的各種活動，並有強烈的集體榮譽感。不僅能誠懇地指出同學的錯誤和不足，還能正確對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我只是壹笑置之。我不會因為同學的誤解和批評而心煩，而是真誠的接受，從而不斷提升自己。
我在生活上也很節儉，從不鋪張浪費，從不亂花壹分錢。只要任何同學在生活中遇到困難，他也能夠盡可能地幫助解決。此外，他還加入了中國青年誌願者，積極參加學校的社團活動、公益勞動和社會實踐活動:20xx年3月11日上午8點，參加千佛洞森林公園義務植樹活動；20xx年8月，1誌願參加宣恩縣防疫站口腔知識宣傳。20xx年3月，口腔醫學院舉行了傳統的文嶽明學雷鋒活動。在這壹個月裏，她積極參加了“學雷鋒精神座談會”，在這期間，她的思想和同學們的思想都得到了升華。20xx 11荊門中天街義務獻血300毫升。當然，在以後的日子裏，只要有時間，他都會積極參加社會活動，盡自己的壹份力量。
自20xx年9月進入xx理工學院後，他向黨組織遞交了《入黨申請書》。20xx年4月參加口腔醫學院第73期業余黨校，順利畢業。思想上，我積極要求進步。期間，我認真學習了黨的基本知識和相關文件，思想有了很大提高。在接下來的日子裏，他從未放松過理論學習，閱讀了有關鄧小平理論和“三個代表”的文獻。思想上，我時刻要求自己是壹名黨員，積極上進，樹立良好的人生觀和道德觀。黨校的學習堅定了他的理想信念。
雖然離黨員標準還有差距，但我們相信通過他自己的努力，他壹定能接受組織的考驗。這個學生不僅在學習上認真負責，而且有許多愛好。他喜歡打乒乓球和籃球，並幫助團支部成功組織了班級籃球賽。踢足球和看書也是他的最愛。他認為，只有業余生活豐富的人，才能擁有美好的人生和無悔的青春。他熱愛生活，為夢想努力。他堅信道路是靠勇氣去探索、去打字、去拼的。
該生家庭屬於貧困家庭，經濟非常困難。他仍然克服困難，繼續學習。20xx年暑假積極參加社會實踐，受到公司好評。在校期間，他經常參加勤工儉學，意誌堅強，不怕困難。
總之，該生自入學以來，壹直能夠遵守社會公德，舉止文明，尊敬老師，團結同學。積極參與校園精神文明創建。積極參加體育鍛煉，學習成績優秀，關心同學，在學習過程中形成正確的思想認識，把大家的困難放在第壹位，與同學交流所學，團隊精神強。特此推薦授予他“個人精神文明”榮譽稱號。希望學校能考慮他的申請！
文明學生事跡材料7大家好！我叫孫文靜，是五(3)班的學生。班裏真的離不開我！
我是第三組的數學組長。我每天按時把作業交給課代表，從來不讓組裏的人拖我後腿。就連經常不做作業的朱，也被我說服了，把數學作業做完，認真寫。說到作業，我喜歡孫老師，無論態度，整潔，字寫得好，正確率。
周浩·周浩，青年路小學的學生，是建設處青年路小學四年級1班的班幹部。他勤奮好學，品學兼優，樂觀向上，愛好廣泛，尊敬師長，團結同學，執著有毅力，是壹個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。作為班幹部，他能堅持以身作則，遵守校規。老師不在時，積極維護班級紀律，敢於及時勸阻不文明行為，能堅持每天積極布置全班值日工作，督促值日學生完成清潔任務。團結同學，熱心幫助學習困難的同學。在這方面，老師和同學都認可他，大家都誇他有同情心和愛心。
周浩工作努力，不僅班級管理工作做得很好，而且各科成績都很優秀。他很自信，他堅信壹個天才是1%的靈感加上99%的汗水。所以，好好學習，上課認真聽講，積極舉手，不懂就問，好好學習。努力學習每壹科，不斷提高個人素質。當他在學習中遇到困難時，他和同學們壹起討論，互相學習。在他的帶動下，在全體同學的共同努力下，四年級1班各科成績壹直在年級組名列前茅，因此也獲得了“三好學生”、“優秀學生幹部”、“抗震救災捐贈先進個人”、“環保小衛士”等多項榮譽。
他追求全面發展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識，他還喜歡閱讀、繪畫和唱歌...在業余時間，他總是找時間看書。他最喜歡的書是《十萬個為什麽》、《中國少年百科全書》、《紙上天文館》。
《格林童話》《小學生科學知識的故事》有利於開卷，而“讀萬卷書，下筆如神”，正是因為他養成了良好的閱讀習慣，提升了寫作水平。他的作文多次作為範文在班上交流。
他有勇氣和責任感。在學校，他是老師的得力助手，也是同學們的好服務員。他從小學壹年級就被選為班長，從成為班長的那壹天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了壹份責任。他總是積極參加各種活動，充分發揮自己的特長，為班級贏得了許多榮譽。因為他是班長，所以工作期間總是盡量幹最臟最重的活，從不懈怠，也不拿出班長的架子，只管指揮別人幹。下課後，他的同學都休息了，他卻還在忙著收發作業本。有些同學不守紀律，他會及時給他們指出來。有些同學遇到不懂的問題會很有耐心。甚至放學後，也有學生甚至家長問他問題。他從不抱怨這些事情。
他愛學習，愛思考，勤於實踐。他堅持努力學好各科，積極參加各種課外活動，了解社會，有壹定的實踐能力。他善於觀察，勤奮好學。根據自己的想象，他經常在家裏做壹些小東西和植物。修行讓他吸取了甜頭，擁有了豐腴，豐滿了翅膀。
周浩真是壹個有愛心、有責任心、有毅力、勤奮、體貼的優秀少年。
我的名字叫唐，我是壹個樂觀的女孩。我平時積極參加學校組織的各種活動，並能在活動中以身作則。作為班幹部，我處處嚴於律己，認真學習，不恥下問。我各科學習成績穩定在95分以上。
我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作。我們班很多活動經常是我策劃組織的。雖然這些占用了我壹點點時間，但我從來沒有抱怨過，只是覺得能為大家服務是壹種榮幸。我的努力得到了老師的認可，得到了同學的表揚，但我從來沒有炫耀過自己，而是把我的愛傳遞給了每壹個同學。此外，我還特別關註班裏的弱勢群體，比如幫助他們解決問題，指導學習方法，鼓勵他們增強自信，不斷進取，用實際行動讓他們充分感受到我們班充滿了溫暖和快樂。
愛迪生曾經說過:“天才是百分之九十九的汗水和百分之壹的靈感。”這句話告訴我們，成功是建立在勤奮的基礎上的，所以這幾年我壹直在用汗水和淚水實現我的夢想。假期裏，同學們要麽是在欣賞祖國的湖光山色，要麽是和奧特曼壹起熬夜，而我則在抓緊每壹分鐘充實自己，提升自己。在過去的六年裏，我幾乎同甘共苦來到學校，我不願意耽誤我的學習時間。
在學校，我是壹個自強不息的學生。在家裏，我不是父母的掌上明珠，因為我不喜歡被寵壞。學習之余幫助父母做家務是我的榮幸。洗碗，做飯，包餃子...讓我感受到勞動的快樂；捶著奶奶的背，揉著媽媽的肩，讓我心生感激。
在社會上，我努力成為壹個優秀的公民。坐公交車時，可以主動給老人讓座；公共場所註意社會公德；有時候可以參加壹些公益活動，比如清理白色汙染，幫助孤寡老人。在我看來，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生應該具備的素質。
今後，我會更加努力，用實際行動展現我們新時代少年的風采。
10文明學生事跡古人說“不學禮儀，不立威”。也就是說，不學會“禮”，就無法在社會上立足。那麽，什麽是禮儀呢？簡單來說，禮儀就是自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質和教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
有壹次，老師讓我和壹個同學幫忙做點事。我聽教中國禮儀的淩老師說過，跟老師走壹定是在老師後面，不能超越老師。這是對老師的不尊重。但是那個同學直接沖到了老師面前。我用壹只眼睛制止了她，她趕緊回來了。事後她問我為什麽不能那樣做，我耐心地給她詳細分析。
壹天早上不小心把同學的筆掉了，筆尖壞了。我連忙向那位同學道歉，說:“對不起，對不起，我把妳的筆弄掉了。下次我會註意的。”下午我壹定還妳壹支壹模壹樣的筆。”也許是因為我客氣，她寬容地笑了笑，說:“沒關系。值不了多少錢，不用還了。很難買到。”我尷尬地笑了笑，她拉著我的手，爽朗地說:“作為補償，陪我去廁所！" "
文明需要每個人的參與，文明的氛圍要靠每個人的* * *來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀陪伴我們成長。
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