文言文實詞：表達實際意義的詞匯，與虛詞相對。
通假字：是中國古書的用字現象之壹，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由於種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代，有人認為部分通假字就是古人所寫的白字（別字）。事實上，第壹個寫通假字的人可以說是寫的白字，但是後人紛紛效仿，也就積非成是了。通假字大量存在於古書之中，是造成中國古書難讀的原因之壹。
詞類活用： 在古漢語中，某些詞在特定的語言環境中又可以靈活運用。臨時改變它的基本功能，在句中充當其它類詞。詞的這種臨時的靈活運用，就叫做詞類活用。
2. 文言文中的詞類活用\文言句式\壹詞多義\最好很全很全詞類活用 名詞作狀語 君子博學而日參省乎己 日：表時間的名詞，放在動詞“參省”前，作狀語，當每日講. 上食埃土，下飲黃泉 上、下：方位名詞分別用在動詞“食”、“飲”前，作狀語，當向上，（指在地面上），向下，（指在地下）講. 名詞作動詞 假舟楫者，非能水也 形容詞作名詞 水：作遊水講.能願動詞應與動詞搭配，水是名詞，活用作動詞. 1、其曲中規 （形作名 曲度、弧度） 2、等高而招，臂非加長也（形作名 高處） 3、積善成德 （形作名 善行） 文言句式 1.判斷句 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也 君子生非異也 用心壹也./用心躁也. 2.省略句 輮（之）以為輪 騏驥壹躍，不能（躍）十步 3.介賓短語後置 青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水 4.定語後置 蚓無爪牙之利，筋骨之強 古今異義 君子博學而日參省乎己：詞參，驗、檢查.今義為“加入”. 聲非加疾也：疾，強、洪亮.今義為“快；疾病”. 假輿馬者：假，憑借、借助.今義為“與‘真’相對”. 蟹八跪而二螯：跪，腳或腿.今義為“跪下、下跪”. 用心壹也：用心，思想意識活動.今義為“用功、肯動腦筋”. 金就礪則利：金，金屬制品.今義為黃金. “博學”在句子中的意思是廣博地學習，今天壹般指“學問廣博精深”. “寄托”在本句中是“藏身”意，今通常指“托付”或者“把理想、感情、希望放在某人或某事物上”. “以為”在句子中的意思是“把……當作”，今義通常是“認為”. 通假字 暴pù已是“曝”的古字 “輮”通“煣”，使……彎曲. “有”通“又”. “知”通“智”zhì，智慧. “生”通“性”，資質，稟賦. 多義詞 於 青，取之於藍：介詞，從 冰，水為之，而寒於水：介詞，比 善假於物也：介詞，表示引進動作或行為的對象 而 青，取之於藍，而青於藍：連詞，表轉折 君子博學而日參省乎己：連詞，表遞進 吾嘗終日而思矣：連詞，表修飾 鍥而不舍，金石可鏤：連詞，表假設或表遞進 蟹六跪而二螯：連詞，表並列 焉 積土成山，風雨興焉：兼詞，“於此”，在那裏 積善成德，而神明自得，聖心備焉：語氣助詞，表陳述 壹 騏驥壹躍：數詞，壹 用心壹也：形容詞，專壹 利 非利足也：形容詞，敏捷，快 金就礪則利：形容詞，銳利。
3. 高中文言文的虛詞實詞和詞類活用用背嗎文言文占據高考語文閱讀部分的半壁江山，與現代文閱讀平分秋色，隨著二期課改的全面推廣和不斷深入，對文言文的考察力度將會逐步加大.文言文的閱讀較之現代文有壹定難度，也是同學們失分最多的部分，同學之間也容易拉開差距，因此，許多高中同學在文言文復習方面存在困惑.對此，建議大家要熟悉考點.《考試說明》對文言文的考察是這樣表述的：“能解釋常見的文言詞語，識別常見的文言句式，能用現代漢語翻譯文言句子；能默寫壹定數量的文言名篇、名句.”解釋常見文言詞語所謂常見的文言詞語，就是在我們課文中常出現的文言詞語，所謂“解釋常見的文言詞語”，主要是指實詞.現在上海存在H、S、新教材三種版本，但不管哪種版本，傳統經典的篇目總在必選之列，常見的文言實詞就存在於傳統經典的篇目中.所以我們同學壹定要熟透課文，做到遷移，所謂高考試卷中的解釋文言實詞，無非是經典課文中的常見文言實詞搬個家.據統計，常見的文言實詞有以下120個：愛、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠、除、辭、次、從、殆、當、道、得、度、非、復、負、蓋、故、固、顧、歸、國、過、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、間、見、解、就、舉、絕、堪、克、類、憐、彌、莫、內、期、奇、遷、請、窮、去、勸、卻、如、若、善、少、涉、勝、識、使、是、適、書、孰、屬、數、率、說、私、素、湯、涕、徒、亡、王、望、惡、微、悉、相、謝、信、興、行、幸、修、徐、許、陽、要、宜、遺、貽、易、陰、右、再、造、知、致、質、治、諸、賊、族、卒、走、左、坐.另外還有常見文言虛詞的用法，也屬於考察範圍.文言虛詞較之實詞比較復雜，靈活多樣，難以區分和把握.常見的文言虛詞有18個，即：之、其、而、則、以、乃、於、者、因、也、乎、焉、與、何、為、若、且、所.識別常見文言句式常見的文言句式有判斷句、被動句、省略句、倒裝句及固定句式等.尤其是倒裝句，包括賓語前置、定語後置、介詞結構後置、狀語後置、主謂倒裝等，考察的機率比較高.同學們可以根據各種句式特點，以課文中的句子為依據進行歸類整理，這樣既熟透了課文（所謂拉網式復習），又識別和掌握了常見的文言句式.用漢語翻譯文言句這實際上是對考生綜合運用文言文能力的考察，既有對實詞的考察，也有對虛詞的考察；既有對詞類活用（名詞活用為動詞、動詞活用為名詞、形容詞活用為動詞、形容詞活用為名詞、使動用法、意動用法等）的考察，又有對文言特殊句式的考察，同時也考察考生運用現代漢語組織語言的能力.翻譯文言句子，壹般要看分數的設置，判斷幾個給分點，壹般壹個給分點是1分，然後判斷哪幾個重點實詞必須解釋出來，該句子含有哪幾個特殊語法現象，必須通過翻譯體現出來，壹定要成竹在胸，不然，心中無數，亂翻壹氣，是沒有多少勝數的.能默寫文言名篇高考壹般是五句中任選其中四句，4分.課內課外兼顧.散文、詩詞兼顧.課內，要註意三種版本交叉背誦的篇目.就目前而言，三種版本交叉背誦的篇目為：《師說》、《飲酒》、《琵琶行》（第二段）、《夢遊天姥吟留別》、《項脊軒誌》（第壹段）、《六國論》.課外，主要還是那些耳熟能詳的名言名句.壹定要註意不能出現多字、漏字、改字的現象，壹定不能出現錯別字，要知道有壹個字錯了，整個1分就沒有了，前功盡棄.文言名篇、名句的默寫，主要是考察我們同學紮實積累的態度.。
4. 文言文詞類活用有哪些
文言文詞類活用詞類活用是指某些實詞在特定的語言環境中，臨時具有的某種新的語法功能。
而這種語法功能與現代漢語相比具有明顯的不同，判斷之時要參照現代漢語的壹般用法推斷。具體而言，它包括：名詞；動詞；形容詞；數詞 的活用。
（龍氏歸納詞類活動用鐵三角作圖給學生）壹.名詞作狀語在現代漢語中名詞壹般而言是不直接用作狀語的，有些名詞在文言文中卻經常用做狀語，在句中起修飾作用。如：“日削月割，以趨於亡”中的“日”“月”，都是名詞作狀語，翻譯成壹天天、壹月月，合起來引申為慢慢、逐漸。
[小練習]找出下列各句中的名詞用作狀語的詞語，並加以解釋。① 天下雲集響應，贏糧而景從。
雲、響、景：像雲彩、回聲、影子壹樣②人皆得以隸使之 隸：像對待奴隸壹樣③余自齊安舟行適臨汝 舟：用船④東歌膏腴之地，北收要害之郡 東、北：在東邊、在北邊⑤而相如廷叱之 廷：在朝廷⑥士大夫終不肯夜泊絕壁之下 夜：在夜晚⑦君子博學而日參省乎己 日：每天二.名詞用作動詞現代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言文中卻經常出現名詞直接帶賓語的現象，這就是名詞用作動詞。活用以後，名詞變成相關的動詞的意思。
如：“始見中原氣象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。[小練習]找出下列各句中用作動詞的名詞，並解釋之。
①籍吏民，封府庫 籍：登記②沛公欲王關中 王：統治③屠大窘，恐前後受其敵 敵：攻擊④買五人之頭而函之。（《五人墓碑記》） 函： 用匣子裝。
上次講“函梁君臣之首”也是這樣的解釋。⑤流血五步，天下縞素。
縞素：穿孝服⑥大楚興，陳勝王 王：稱王⑦範增數目項王。目：示眼色⑧假舟楫者，非能水也，而絕江河。
水：遊泳⑨原莊宗之所以得天下 原：推究⑩質於秦。 質： 做人質三.名詞使動用法文言文中，有些名詞帶賓語之後，表示使賓語怎麽樣的意思。
如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名詞作動詞，臣服的意思。（使天下之主臣服。）
①生死而肉骨 肉：使……長肉②先破秦入鹹陽者王之 王：讓……稱王③汗牛充棟 汗：使……出汗④汗馬功勞⑤齊威王欲將孫臏 任命……為將四.名詞意動用法在文言文中，有些名詞帶上賓語後，表示主語把賓語當作是什麽。如：“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”中的“師”，就是“以……為老師”的意思。
①稍稍賓客其父 賓客：把……當作賓客。②魚肉百姓 魚肉：以……為魚肉③孟嘗君客我 客：把……當作門客④故人不獨親其親，不獨子其子。
“不僅僅把親人當作親人，不僅僅把孩子當作孩子。”⑤友風而子雨 以……為友；以……為子女⑥幕天席地 以……為幕布；以……為席子⑦後人哀之而不鑒之 鑒：意動用法，以……為鑒五.動詞用作名詞文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語，有時又受“其”“之”等詞語修飾限制，這使之具有了名詞的特點。
如：“追亡逐北，流血漂櫓”中的“亡”“北”均為動詞用作名詞，意思是敗逃的人。①殫其地之出，竭其廬之入 出、入：產品、收入②古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 收獲、心得③作有利於時，制有便於物者，可為也 作、制：措施、制度④去國懷鄉，憂讒畏譏 讒、譏：誣陷、嘲諷的話⑤鉤黨之捕遍於天下 捕：搜捕活動⑥燕趙之收藏，韓魏之經營 收藏、經營：動詞作名詞，金玉珍珠⑦司馬子反渴而求飲 飲：飲料、湯食⑧少仲尼之聞 聞：見識六.動詞使動用法文言文中，有些動詞所表示的動作，其發出者是後面的賓語所表示的人或物，這就是動詞的使動用法。
如：“項伯殺人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。①外連橫而鬥諸侯 鬥：讓……爭鬥②安能屈豪傑之流，扼腕墓道 屈：使……彎腰③以夭梅病梅為業 夭、病：使……彎曲，使……生病④雖大風浪不能鳴也 鳴：使……發出聲音⑤李牧連卻之 卻：使……退卻⑥中軍置酒飲歸客 飲：使……飲酒⑦生死而肉骨 使……復生⑧驚天動地 使……驚奇；使……感動⑨可燒而走也 使……逃走⑩焉用亡鄭以陪鄰 《左傳》使……滅亡？既來之，則安之。
使……來歸七.動詞為動用法文言文中，有些動詞所表示的動作，是主語表示的人為了（因為）賓語所表示的人或物而怎麽樣。如：“余與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記”中的“哀”，就是“為……哀憐”之意。
①既泣之三日，乃誓療之 泣：為動用法，為……哭泣②今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎 死國：為國事而死③秦不哀吾之喪而伐吾同姓 哀：為……哀悼④後人哀之而不鑒之，亦使後人復哀後人也 哀：為……哀嘆⑤孰是君也，而可無死乎？ “為他而死”八、動詞活用作狀語動詞在謂語前，修飾或者限制謂語。
5. 文言文中詞類活用有哪些我感覺文言文要多讀些才有感覺.（壹）名詞的活用 ⒈ 名詞活用為壹般動詞 ⑴名詞後面帶賓語，名詞活用為動詞 例如 ①驢不勝怒，蹄之. ②今王鼓樂於此. ③冠切雲之崔嵬. 簡析 “蹄”本是名詞，在句中卻接了賓語“之”，這時“蹄”起到了動詞的作用，所以應該活用為動詞，是“踢”的意思；名詞“鼓”帶賓語“樂”，用作動詞：彈奏；名詞“冠”帶賓語“切雲之崔嵬”，用作動詞：戴. ⑵名詞後面帶補語，名詞活用為動詞 例如 ①履至尊而制六合. ②鄭商人弦高市於周. 簡析 名詞“履”帶補語“至尊”，用作動詞：登上；“市”帶補語“於周”，用作動詞：做買賣. ⑶前面有能願動詞或副詞，名詞活用為動詞 例如 ①假舟楫者，非能水也. ②今王與百姓同樂，則王矣. 簡析 “水”前帶副詞“非”和能願動詞“能”，用作動詞：遊水；名詞“王”前有副詞“則”，用作動詞：統治天下、稱王. ⑷同壹名詞叠用，或兩個名詞連用，這兩個名詞既不是疊字，又不是聯合、偏正、復指關系，那麽，其中壹個名詞常用作動詞 例如 ①如曰今日當壹切不事事. 簡析 名詞“事”叠用，第壹個用作動詞：做、從事. ⑸前面有結構助詞“所”， 名詞活用為動詞 例如 ①置人所罾魚腹中. 簡析 名詞“罾”前有結構助詞“所”.用作動詞：用網捕捉. ⑹方位名詞常用作動詞，有的前面有連詞“而”或副詞，有的前面既沒有連詞“而”也沒有副詞 例如 ①秦師遂東. 簡析 方位名詞“東”前面有副詞“遂”，用作動詞：向東進發. ⒉名詞的使動用法 ⑴表示使賓語成為這個名詞所代表的人或物，或使賓語產生這個名詞用作動詞後所表示的動作 例如 ①縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？ 簡析 “王”後跟“我”作賓語，是“使我為王”. ⑵作使動用法的名詞，後面也偶爾有省略賓語 例如 ①天子不得而臣也，諸侯不得而友也. 簡析 “不得而臣”相當於“不得而臣之”；“不得而友”相當於“不得而友之”，意思是“不得使之為臣”“不得使之為友”（不能和他作朋友）. ⑶方位名詞，是名詞的壹類，活用為動詞後有時也有使動用法 例如 ①故王不如東蘇子，秦必疑齊而不信蘇子矣. ②築室百堵，西南其戶. 簡析 方位名詞的使動用法，便是使賓語表示的人或物向某壹方向行動 “東蘇子”，意思是使蘇子（蘇代）往東去；“西南其戶”，意思是使門戶向著西方或南方開著. ⒊ 名詞的意動用法 例如 ①孟嘗君客我. 簡析 名詞“客”後帶賓語“我”，活用作意動詞.“客我”即“以我為客”，意即“把我當做客人”. ⒋ 名詞直接做狀語 ⑴名詞在表示動作行為的狀態、特征時，活用為狀語 例如 ①席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意. 簡析 名詞“席”、“包”、“囊”分別作狀語：像席子壹樣，像包裹壹樣，像口袋壹樣. ⑵名詞表示動作行為的態度、方式，活用為狀語 例如 ①群臣吏民能面刺寡人之過者. 簡析 名詞“面”做動詞“刺”的狀語，表示“刺” 的方式：當面. ⑶ 名詞表示動作行為所用的工具，活用為狀語 例如 ① 黔無驢，有好事者船載以入. 簡析 名詞“船”作動詞“載”的狀語，表示“載”所用的工具：用船裝. ⑷ 名詞在表示動作行為發生的地點時，活用為狀語 例如 ① 孤帆壹片日邊來. 簡析 名詞“日邊”作動詞“來”的狀語，表示“來”的地點：從日邊. ⑸名詞在表示動作行為發生的時間時，活用為狀語 例如 ①良庖歲更刀. 簡析 時間名詞“歲”作動詞謂語“更”的的狀語，表示“更” 的性質：每年. ⑹名詞在表示動作行為的趨向時，活用為狀語 例如 ①南取百越之地. 簡析 方位名詞“南”做“取”的狀語，表示行為動作的趨向：向南. ⑺名詞表示情況逐漸地發生變化，活用為狀語 例如 ①而鄉鄰之生日蹙. 簡析 名詞“日”作形容詞謂語“蹙”的狀語，表示“蹙” ，這種情況逐漸的發展變化：壹天天，壹天比壹天. （二）動詞的活用 ⒈動詞活用為名詞 例如 ①奉不可失，敵不可縱. 簡析 動詞“奉”用作名詞，意即“奉送的機會”，作句子的主語. ⒉動詞的使動用法 ⑴動詞的使動用法主要集中在不及物動詞上 例如 ①焉用亡鄭以陪鄰？ ②項伯殺人，臣活之. 簡析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物動詞，都不能帶賓語，但因分別跟了“鄭”“之”，成為使動用法.“亡鄭”即“使鄭國滅亡”；“活之”即“使之活”，這裏可譯為“救了他”. ⑵某些及物動詞也有使動用法，這種情況比較少見 例如 ①謹食之，時而獻焉. ②晉侯飲趙盾酒. 簡析 “食”，吃，是及物動詞，但這裏不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（讓蛇吃東西），可譯為餵養.“食”用作使動意義後讀sì； “飲”，及物動詞，但這裏說的不是晉侯飲趙盾的酒，而是晉侯給趙盾喝酒，讓趙盾喝酒.“飲”用作使動意義時讀yìn. ⒊ 動詞的為動用法 例如 ①死國可乎. 簡析 “死”是為動用法，“死國”即“為國而死”. （三）形容詞的活用 ⒈形容詞活用為名詞 例如 大行不顧細謹. 簡析 “細謹”，形容詞用作名詞，意即“細枝末節”. ⒉形容詞活用為壹般動詞 ⑴形容詞用在“所”字之後，便活用為動詞 例如 ①世之所高，莫若黃帝. 簡析 “高”本是形容詞，但在本句中作了成分，譯作“推崇”. ⑵形容詞放在能願動詞後面，便活用為動詞 因為能願動詞總是在動詞前面與動詞結合。
6. 人教版7年級上冊語文言文實詞歸納,通假字人教版語文七年級上冊古文《世說新語》古今異義1：兒女古義：子侄輩，指家中的年輕壹代人今義：指子女2：因 古義：趁，乘，憑借今義：因為3：文義古義：詩文 今義：文章的意思4.去 古意：離開 今意：到、往5.委 古意：丟 下、舍棄 今意：委屈、委托6.顧 古意：回頭看 今意：照顧7.引 古義：拉 今義：領人教版語文七年級上冊古文《世說新語》通假字1、尊君在不 “不”通“否” 讀fou（二聲）表示否定。
相當於“嗎？”人教版語文七年級上冊古文《世說新語》詞類活用1、友人慚 意動用法，感到慚愧2、門外戲：名詞作狀語，在門外3、寒雪日內集，內：名詞作狀語，在家裏人教版語文七年級上冊古文《世說新語》壹詞多義1、則：A.對子罵父，則是無禮（就是） B.學而不思則罔（就）2、信：A.日中不至，則是無信（守信） B.與朋友交而不信乎（真誠、誠實）3、日：A.謝太傅寒雪日內急（日子）B.余憶童稚時，能張目對日（太陽）4、是：A.日中不至，則是無信（是，判斷詞）B.知之為知之，不知為不知，是知也（這，代詞）5、時：A.元方時年七歲（當時）B.故時有物外之趣（時常）6、乃：A.去後乃至（才）B.當立者乃公子扶蘇（是）7、而：A相委而去（然後，就）《論語十二章》人教版語文七年級上冊古文《論語十二章》通假字1、不亦說乎：“說”“悅”的古字，愉悅，高興。2、吾十有五而至於學： “有"通“又”，古人在兩位數的整數和零數之間常常加“有”字。
3、學而不思則罔：“罔”通“惘”，迷惑。[3]人教版語文七年級上冊古文《論語十二章》古今異義學而時習之：“時”：古義：按壹定的時間，今義：時間。
“習”：古義：復習，今義：學習。吾日三省吾身：“日”古義：每日，今義：壹日。
“三”古義：泛指多數，虛數 今義：數詞，三。與朋友交而不信乎：“信”古義：真誠，誠實，今義：相信。
溫故而知新：“故”古義：舊的知識，今義：過去的，老的（此古義變今義是意擴大了範圍）。可以為師矣：“可以”：古義：可以（憑借）把，今義：可能、許可。
有朋自遠方來：（朋） 古義：誌同道合的人。今義彼此有交情的人。
為人謀而不忠乎：（忠）古義：做事盡心竭力。今義：忠誠。
與朋友交而不信乎：（信）古義：真誠，誠實。今義：書信，相信。
不亦君子乎：（君子）古義：道德上有修養的人。今義：泛指人格高尚的人。
飯疏食飲水。（水）古義：泛指冷水。
今義：冷水和熱水的統稱。《論語十二章》詞類活用1.學而時習之時：名詞--狀語，按時2.吾日三省吾身日：名詞--狀語，每日3.溫故而知新故、新：形容詞--名詞，舊的知識、新的體會4.傳不習乎傳：動詞--名詞，傳授的知識5.飯疏食飲水飯：名詞--動詞，吃飯6.好之者不如樂之者樂：名詞--意動。
以……為樂《誡子書》通假字非淡泊無以明誌：淡，通“淡”。《誡子書》古今異義非寧靜無以致遠：寧靜，安靜，精力集中。
今義是指環境上的安靜，不嘈雜。險躁則不能治性：險，輕浮。
今義：危險，不安全。淫慢則不能勵精：慢，懈怠懶惰。
今義：速度緩慢。[6]《誡子書》詞類活用非學無以廣才：廣，使動用法，活用為使……廣的意思，即為增長的意思。
《狼》通假字止有剩骨、止增笑耳：止，同“只”。《狼》詞類活用1、狼不敢[前]（名詞作動詞，上前）。
2、恐前後受其[敵]（名詞作動詞，攻擊）。3、壹狼[洞]其中（名詞作動詞，打洞）。
4、意將[隧]入以攻其後也（名詞作動詞，鉆洞）。5、其壹[犬]坐於前（名詞作狀語，像狗壹樣地）。
6、[苫]蔽成丘（名詞作狀語，蓋上）。7、壹[屠]晚歸（動詞作名詞，屠夫，宰殺牲畜賣肉的人）。
8、壹屠[晚]歸（名詞作狀語，傍晚）。9、[弛]擔持刀（形容詞作動詞，卸下）。
《狼》古今異義1、去 （壹狼徑去）古義：離開今義 ： 到某—地方2、少（少時）古義：稍微今義 ： 數量小3、幾何（禽獸之變詐幾何哉）古義：多少今義 ：幾何學的簡稱4、耳（止增笑耳）古義：古文言文出現在句尾時，通常解釋為“罷了”。今義：耳朵。
5、股（屠自後斷其股）古義：大腿今義：大腿，自胯至膝蓋的部分6、蓋（蓋以誘敵）古義：原來是今義：遮蔽、覆蓋7、弛（弛擔持刀）古義：卸下今義：放松、松弛8、薪（場主積薪其中）古義：柴草今義：工資9、暴（屠暴起）古義：突然今義：強大。