2.我是天津的高三畢業生，我們這壹屆是課改第壹年。這是我們要背的課文。
請參考。據我所知，北京現在也在用新課改教材。
背文章建議。
必修課(1)
1.長沙沁園春-* * * P3
2.蘭亭集序-王羲之P19
3.赤壁賦-蘇軾P22
必修課(2)
1.自我保護——《詩經》P21
2.離騷-屈原P24
3.《采芙蓉江》——古詩十九首P33
4.短歌行——曹操P33
5.歸園(上)——陶淵明P34
6.用蠟燭的力量戒掉秦時——左傳P36
7.荊軻刺死秦王(“太子和他的客人都知道這件事，……但最後都置之不理”)——《戰國策》P38
必修(3)
1.蜀道難——李白P45
2.秋興八首(上)-杜甫P47
3.歡慶古跡(三)-杜甫P47
4.登高——杜甫P48
5.錦瑟-李商隱P52
6.馬嵬(第二)——李商隱P52
7.我是為了國家——《孟子》P55
8.勸——《荀子》P57
9.論秦朝(“始皇帝來的時候，...仁義未施，攻守之勢不同”)——賈誼P59
必修課(4)
1.望海潮(東南勝)-柳永P41
2.俞琳玲(寒心)-柳永P42
3.懷古赤壁——蘇軾P43
4.集合風暴(不要聽穿越森林的打葉聲)-蘇軾P44
5.水龍隱鄧健康美味館-辛棄疾P45
6.永遇樂京口顧北館懷舊-辛棄疾P46
7.醉花影(煙雲使妳永遠悲傷)-李清照P48
8.慢聲細語(搜索)——李清照P48
9.廉頗、藺相如列傳(“畢竟，...是個摳門的朋友)——司馬遷P69。
必修課(5)
1.回去和回來(平行順序)——陶淵明P25
2.王騰亭序(《九月，九月，……聲斷衡陽之蒲》)——王波P29
3.陳情表-李米P36
3.初中語文、古詩、文言文壹、七年級上冊(壹)所有要求背誦的課文，觀海課背誦的古詩(曹操《東漢》)觀海東鄰碣石。
大海如此廣闊無垠，島嶼高高聳立在海面上。樹木和百草枯草，非常茂盛，秋風吹得樹木發出悲傷的聲音，大海正在湧動巨浪。
太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。日月之旅，若出其不意；韓是才華橫溢的明星，若出其不意。
我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。北堡山下壹泊(王紈《唐》)青山之下，我與小舟逶迤綠水。
直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我孤獨的帆。...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新中。
終於我可以派我的信使野鵝，歸巢洛陽。錢塘湖春遊(白居易《唐》)孤山寺在嘉亭西以北，水位較低。
幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。
我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。西江月(辛棄疾《南宋》)，明月驚喜鵲，夜半清風蟬鳴。
涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。
舊時茅店近林，路轉溪頭。天凈沙《(馬致遠)元》枯藤老樹昏鴉，小橋流水，古道瘦馬。
夕陽西下，腸斷人在天涯。(2)課後背古詩烏龜雖壽(曹操，東漢)烏龜雖壽，但仍有瞬間。
壹條毒蛇在霧中飛行，最後落滿灰塵。老馬蹲伏，誌在千裏。
烈士們在晚年充滿勇氣。盈縮期不僅在天上；滋養恩典的祝福可以永遠持續下去。
我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。路過老朋友莊(孟浩然“唐”)，給我準備雞飯，老朋友，妳在妳的農場招待我。
綠色的樹林環繞著村莊，綠色的山丘位於城外。打開窗戶面對山谷菜園，遞過玻璃聊莊稼。
當第九個節日來臨時，請到這裏來看菊花。壹個純凈的早晨，破山寺(昌)後面的佛教靜修處，靠近古寺，早期的陽光照射在樹梢上。
壹條蜿蜒的小路通向壹個隱蔽的地方，佛寺被樹枝和鮮花包圍著。在這裏，鳥兒在山光中存活，人的心靈在池塘中感受寧靜。
這裏萬籟俱寂，但鐘聲在響。聽說王昌齡搬到左邊的龍標窯發了這條消息(李白《唐》)。華陽伏於地哭，文道龍渡五溪澗。
我把悲傷的思念托付給月亮，希望陪妳到夜郎的西邊。雨夜給北方朋友的字條(李商隱《唐》)問歸期未定，晚雨漲秋池。
當* * *剪西窗燭，卻談晚雨。公園秦淮(杜牧《唐》)煙籠冷水月籠沙，晚上公園秦淮附近餐館。
商人和女人不懂得恨亡國，卻依然唱著花過河。浣溪沙(晏殊《宋》)新詞，壹杯酒。
去年天氣不好。夕陽什麽時候會回來？無事可做，花開花落，似曾相識燕歸來。
獨自徘徊的小花園芳香小徑。到了宋元晨炊氣功店(楊萬裏《南宋》)後，莫言毫不費力下了嶺，賺得行人空愛；當妳進入高山的圈子，妳剛爬上壹座山，另壹座山就會立刻攔住妳。
比如孟玲(李清照《南宋》)時常想起西亭的夕陽，沈醉其中，不知歸途。總是玩到盡興而歸，卻輸給了朱峰泳池深處的泳池。
怎麽劃壹條船出來，不小心，卻嚇了壹群奧盧。讀書隨想(朱《南宋》)半畝方塘開時，長空雲煙縈繞。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。二、七年級上冊(1)。班裏古詩詞《木蘭》(北朝民歌)唧唧喳喳，木蘭織女如家。
我聽不到織布機的聲音，但我聽到女人的嘆息。問壹個女人她是怎麽想的，她記得什麽。
女人沒什麽好想的，女人也沒什麽好記的。昨晚看到軍事帖，可汗下令多兵，軍事書籍有12卷，都有領主的名字。
爺爺沒有長子，木蘭沒有大哥，她願意做鞍馬，從此就給他簽字。東買馬，西買鞍，南買韁繩，北買鞭子。
和父母告別的時候，我在黃昏的黃河邊。我沒有聽到父母呼喚女聲，但我聽到黃河水花四濺。告別黃河，黃昏去黑山。沒有聽到父母呼喚女聲，卻聽到燕山胡騎馬鳴叫。
萬裏去榮姬，山在飛。新月氣息透金，寒光照鐵衣。
將軍戰死沙場，壯士十年歸。回見天子，天子坐於堂中。
政策12轉，獎勵前100。可汗問他要什麽，木蘭不需要尚舒朗；我願意不遠千裏送兒子回老家。
聽到女兒的消息，我出去幫郭；A姐壹聽說梅姐要來，就要理紅妝。聽到姐姐來了，我就磨刀霍霍的對著豬和羊。開我東亭門，坐我西亭床，脫我戰時袍，穿我舊衣，當窗排雲鬢，貼花對鏡。
出去見火伴，都是又驚又忙:壹起闖蕩了十二年，竟然不知道木蘭是個姑娘。公兔腳亂，母兔眼迷離；當兩只兔子並排走的時候，我能分辨出我是公的還是母的嗎？(2)課後背誦山中雜詩(吳軍《南朝賦》)山中見煙，竹中見夕陽。
鳥兒歡快地飛向屋檐，白雲飄出窗外。竹裏關(王維《唐》)我獨自倚在密竹中，彈著琵琶，哼著歌。
太輕了，沒有人能聽見，除了我的夥伴，明月。峨眉山月歌(李白堂)峨眉山半月秋，影入平羌河水。
晚上清溪去三峽，四君不見渝州。壹個春天的夜晚，我在洛杉磯聽到了笛聲(李白堂)。余笛的聲音在黑暗中飛舞，春風彌漫了整個洛杉磯。
在這夜曲裏，楊柳斷了，誰也經不起想家。(唐)故鄉路漫漫其修遠兮，雙袖龍鐘泣。
立刻和妳見面，不帶紙筆，請告訴我家人我很安全。西溪滁州(魏·《唐》)生於幽草溪旁，黃鸝鳴於樹上。
春潮帶來雨來的晚來的急，野渡上沒有船。遇下河(杜)是齊王府常見的景象，但崔以前聽過好幾次。
不曾想，在這江南風景區；正是落花的季節，能遇見妳這個老熟人。送車靈大師(劉長卿《唐》)從寺廟裏，在它的嫩竹深處，傳來晚鐘的低鳴。
帶著鬥笠的夕陽，才漸漸回到青山。相約(趙師秀《南宋》)黃梅時節家裏下雨，草塘裏青蛙遍地。
時間已經過了午夜，邀請的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，把壹盞點油燈的燈芯震得疙瘩疙瘩的。論詩(趙翼《清》)杜麗的詩流傳很廣，但至今並不新鮮。
江山代有才人出，每個領導都* * *了幾百年。3.八年級上冊(1)古詩詞王嶽(杜甫)課堂上多麽雄偉的聖山泰山啊！？走出齊魯，依然可見綠色的山峰。
神奇的自然匯聚成千上萬的美麗，南方的山脈北方的清晨和黃昏之間的分離。層層白雲，蕩滌胸前溝壑；扁扁的小鳥，飛進了眼眶。
設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。王春(杜甫)江山易改，本性難移，草木皆兵。
傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。
惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。石昊官員(杜甫)在黃昏時投到石昊村，壹些官員在晚上抓人。
老人翻墻走了，老婆婆出去看。官員們為什麽生氣？女人哭又何苦呢！聽老婆講話前:三個男人守著鄴城。
壹人附書，兩人戰死。拯救和茍且偷生。
4.人教版語文八年級上冊需要背誦的課文是課文，不僅僅是文言文，只有1。兩條新聞:註意他的五個結構，標題、引言、主題、背景、結論。2.阿昌和《山海經》:需要熟讀課文。3.背:背誦父親買橘子的過程，找出寫了四遍的單詞。4.中國與石靜。蘇州園林:了解蘇州園林的整體特點，具體從那幾個方面來談談這個特點。6.故宮博物院:知道文章采用了什麽解釋順序。7.什麽是克隆:知道作者用了什麽解釋方法。8.桃花源記:背誦全文，用自己的方式講述故事。9.兩篇短文(陋室銘和胡艾蓮理論):背誦並知道文章的意思。三峽。我知道作者是從那幾個方面描寫三峽自然景觀的，有11，還有兩篇短文(書中謝書，承天寺夜遊記):背誦背誦12，課後背古詩(長歌行，野望，臂早寒江，洞庭湖寄語張總理，黃鶴樓，送別友人，秋詩，廬山行)。
5.中國古代朗誦中有哪些片段屬於重要的朗誦文本《詩經》？
美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。混合荇菜，從左到右打撈吧。
美麗賢惠的女子醒來追求她。追求得不到，白天黑夜總會想念她。
休閑。輾轉反側。
混合荇菜，從左往右挑吧。美麗賢惠的女人帶著壹對夫婦和壹對夫婦來到她身邊。
薺菜不齊，左右發。窈窕淑女。
鐘鼓音樂。詩經，國風。
周南甲戌藏，千年正霜。所謂伊人在水壹方。
從中追溯，路阻且長；從它遊回來，在水中間。白露不是①。
所謂伊人在水。從它身上追溯，路是堵的，是尷尬的；從裏面遊回來，在水裏遊。
豐收的聚會，千年未盡，所謂伊人在水。從中追溯，路阻且右；從裏面遊回來，在水裏遊。
註①:日溪、銀溪、甘②:易雲、胤祀、水邊③:雲誌、的壹個小沙灘在水裏看海。作者:曹操面朝碣石在東方看海。大海如此廣闊無垠，島嶼高高聳立在海面上。
樹木和百草枯草，非常茂盛，秋風吹得樹木發出悲傷的聲音，大海正在湧動巨浪。太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。
日月之旅，若出其不意；韓是才華橫溢的明星，若出其不意。幸運的是，甚至！滿懷抱負地歌唱。
據詩說，寫於建安十二年秋。喝陶淵明蓋房是在人情，沒有車馬。
問妳能做什麽，妳的心遠沒有自我偏見。采菊東籬下，悠然見南山。
山越來越好了，鳥也回來了。這話有道理，我都忘了想說什麽了。
辭別都督，徑出亳，隔三秦之墻，隔五河之霧。我們悲傷地告別，我們兩個官員走向相反的方向。
畢竟，世界只是壹個小小的地方。妳為什麽要在岔路口徘徊，孩子* * *拿著毛巾。
王灣，北堡山下壹泊，青山下，我和我的船，沿著綠水。直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我孤獨的帆。
...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新中。我終於可以派遣我的信使，野鵝，歸巢洛陽。
讓它去堡壘作者:王偉自行車想問邊，屬於國家太久了。蓬蓬也飄出了韓，北去的大雁也飛上了天空。
茫茫大漠孤煙，黃河落日圓。到了小關隘的位置，偶遇間諜等著騎士，告訴我竇虎已在燕。
輕車簡從，隸屬於國家(秦漢官名)，指代表國家的使節。正在騎馬的斥候聽說王長齡已移至左方，龍彪遙傳話來說:李白和華陽都哭了。文道龍過無錫。
我愁明月(4)隨風直到夜郎西(5)。【註意事項】:①氣味:聽說過。
王昌齡(698-757？):唐代詩人。向左移動:古人習慣稱降級為向左移動。
龍彪:在湖南千陽，王長齡這次被貶為龍彪。姚:很遠。
2分規:布谷鳥，又名杜鵑。③五溪澗:湘西五溪澗的總稱。
4和:付出。⑤風:寫“君”。
夜郎:今湖南沅陵。這是很難去作者:李白，純酒成本，為金杯，壹萬銅幣壹個酒壺，潘宇，與壹萬美元。
我把食物棒和杯子扔在壹邊，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒勞地窺視四個方向。我要渡過黃河，但冰阻塞了渡船；我要爬上太行山，但天空被雪蒙住了。
來釣魚，坐在小溪上，但我突然夢想駕著船，向著太陽航行。很難走，很難走，很多路，今天的安全。
總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。人生的路那麽寬廣，我卻沒有退路。
我都沒臉跟著那些沒膽量，紅雞野雞賭梨子栗子的人。我無意在權貴之門裏卑躬屈膝，就像馮諼抱怨的那樣。
當時，淮陰城的人們譏笑漢朝的大臣膽小無能，卻嫉妒賈誼出類拔萃。妳見過昔日的燕王嗎？他尊重人才，建造高臺，向有才能的人提供黃金。彎腰掃地來歡迎他們？？
聚鑫和樂毅對他們受到的仁慈心存感激，他們盡了最大努力用自己的才能為君主服務。國王的屍骨已被埋葬，誰還會再去掃金臺的地板呢？。
很難去，回來吧。根據古代樂府中的雜曲老話題，伊尹在被唐錄用之前，夢見乘船路過日月。
25個俱樂部為壹個俱樂部玩劍。戰國時期，齊國的兒子手下的壹個食客多次揮劍作歌，訴說自己的不滿。賈生，洛陽賈誼，給漢文帝寫了壹封信，敦促他改革，推行禮，遭到當時大臣的反對。
燕昭王親自掃馬路，怕塵土飛揚，用袖子擋著掃帚迎接聖人鄒衍。歸隱的意思是隱居。
王府泰山的雄偉壯觀！？走出齊魯，依然可見綠色的山峰。神奇的自然匯聚成千上萬的美麗，南方的山脈北方的清晨和黃昏之間的分離。
彩雲lave？我的胸懷灑脫，鳥兒在我緊張的眼前飛來飛去..設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。
春天的希望杜甫雖然江山易改，山河長存，草木皆春。傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。
茅草屋被秋風吹破了。宋作者:杜甫八月秋風高嗥，我家三毛卷。毛飛渡河灑在河的外圍。最高的掛個長林尖，低的飄到神堂坳。
南村的孩子欺負我，我能忍受當小偷。公然把毛抱入竹中，唇幹得透不過氣來，歸來長嘆。
轉眼風將雲墨色定，秋蕭瑟暗。布衣寒鐵多年，驕子臥裂。
床頭櫃裏沒有幹燥的地方，雨腳如麻。既然亂了，睡眠不足，怎麽能壹夜淋濕！安得有幾千萬豪宅，大大保護了天下窮人滿面春風，風雨不動如山！唉，突然看到眼前這房子，我家就壹個人凍死了！青春春洛陽句尾原註:我在東京(洛陽)有田園詩，壹曲白雪送別田書記吳回家，北風卷白草折，八月雪過韃靼天。
突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。雪花落進窗簾，打濕了窗簾，毛皮穿得不暖和，金杯也太薄了。
弓變得僵硬，幾乎無法拔出，盔甲的金屬凝結在人們身上。沙海被深不可測的冰加深，黑暗籠罩著它無盡的雲。
在經理的敘述中，這種酒是告別宴會，而胡琴琵琶琵琶長笛合奏給這種娛樂增添了光彩。傍晚，指揮部大門前，大雪紛飛，紅旗凍住了，風也拖不動。
"輪臺東門，歡迎妳來首都，妳走吧，白雪覆蓋滿天山路. "。山路曲折沒有見過妳，只留下壹排馬蹄印。
初春，是水部的韓愈。有壹天，街上瀟瀟灑灑，秋高氣爽，草色卻是遠遠近近。這是壹年中最美的季節，遠勝於綠柳的晚春。
酬樂天揚州，初會見劉禹錫巴山楚水之荒涼之地，二十三年自暴自棄。回來是人，我和柯藍人壹樣，只會吹笛子，空自惆悵。
在船的壹邊，千帆競賽；病樹之首，萬年沐逢春。今天，聽妳唱壹首歌，喝壹杯酒，振作起來。
看割麥，白居易，田家，閑的少，五月人多壹倍忙。到了晚上，南風起，麥子黃了。
婆婆食物豐富，孩子滿嘴鍋漿。跟田翔走，丁壯在南港。
充滿了鄉村的熱氣，後背被陽光炙烤著。我不知道熱，但我後悔漫長的夏天。
又有壹個可憐的女人，抱著兒子在身邊。右手抓耳，左臂掛筐。
聽著他關心的話語，聽著很難過。這個家庭失去了所有的稅收，所以他們拿起這個來充饑。
時至今日，我已無功德，也從未從事過農桑工作。陸離有三百石，八歲就有余糧。
私底下看到這個我很慚愧，我會盡力的。
6.文言文怎麽背是最基本的快速記憶方法。俗話說“要想記住，先要理解。”如果妳對妳要背的文章的意思有了深刻的理解，妳壹定要快速記住這篇文章的基本內容。在此基礎上背全文，背得快，不容易忘記。另壹方面，如果妳不想知道太多，或者妳有壹點點知識，我勉強背了壹段時間，但是記不好，用不上。所以，只有理解了，我才能背得快，記得好，用得活。根據這個道理，教師在教學中可以用壹些方法來幫助學生理解和記憶。比如我們可以在教學中使用化整為零的方法和提綱法。方法/步驟1把部分分成部分的方法，就像把壹本文言文作為壹個整體來讀壹般。這壹整體應該被分解成許多有意義的段落，以便分段閱讀。【解析】對有意義的段落進行分析後，可以看出文章的線索和作者的想法，清楚地知道所寫的人物和事情的來龍去脈，然後按照事情的先後順序，按照生活的邏輯，按照人的時間地點，按照因果的解釋，貫穿其中。層次清晰，熟讀之後，很快就能背出來。背誦要分段進行。直到背完所有單詞。這是壹種眼、口、手、心綜合運用背誦的方法。【解析】看文章的字、詞、句，口讀文章的字、詞、句，手想文章的字、詞、句。抄著讀，讀著抄著，短時間就把部分讀完了。讀第壹句和第二句，即背第壹句和第二句，以此類推，然後向前滾動，直到背完整篇課文。4.三抓法是以自然段落為基礎的。【例題】在背誦“戰國策，唐舉不負使命”之前，可以用三抓法。比如在第壹自然段，先抓住這壹段的第壹個字——“秦”；然後抓住這壹段的開頭壹句——“秦王使人謂安陵君曰”；最後，把握這壹段反映的作者思想。文章的語境——發生在與安之間的對抗，是唐劇傳教的前因，也是雙方鬥爭的序幕。在劇情開始的時候，這三個抓手都起到了相互提示的作用。按照這些提示背課文更容易。5.照顧翻譯背誦法，即從文風到文言文。【例題】想背歐陽修的《醉亭序》，可以先背。然後根據翻譯出來的中文，再回到古漢語(也就是翻譯今天的古漢語)，從古代到今天，再從今天到古代，也就是從翻譯到原文的文言文，如此反復多次。這樣既練習了今譯古，又比較了古今詞匯句法，背誦原文，不分長短。以上五種方法很容易總結，對於背誦原文是有效的。綜合應用似乎更好。總之，沒有固定的方法。壹個是大家喜歡什麽方法就用什麽方法，這是主觀的，另壹個要看客觀的背誦效果。如果某個方法很快(快速)而且很好(準確)，那麽那個方法就是最好的方法。