大班“學會分享”教案1的設計理念
20xx年，我園進行了“兒童社會化”實驗。在短短的壹年時間裏，廣大教師努力工作，積極探索，使實驗班穩步有序發展。其中，在大班開展社交技能“學會分享”取得了良好的效果。孩子們學習並掌握分享玩具、書籍、食物、嬰兒用品等。在此基礎上，我們還探索和創造了壹組精神共享的教育活動，如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等。這些活動旨在關註心靈分享的情感體驗，讓孩子初步嘗試並獲得心靈分享帶來的快樂。
活動目標
1.在孩子理解並學會分享對象的基礎上，體會到精神分享帶來的快樂。培養孩子進壹步的分享意識。
2、讓孩子知道朋友是可以分享的，分享朋友可以給大家帶來更多的快樂，得到更多的朋友。
要準備的活動
壹輛電動車，若幹場景表演，場景設置和道具，若幹小朋友做的小玩具。
活動過程
壹、現場表演:
1.請三班的壹個孩子和本班的兩個孩子表演“大家都是好朋友”這個故事。這個故事的中心思想是小羊和兔子是好朋友。小羊買了電動車，邀請兔子來做客，壹起玩。兔子帶著他的好朋友小鴨子去了兔子的家。最後，他們三個成了好朋友，壹起快樂地玩耍。
2.請孩子們討論:
小羊和小鴨子如何成為好朋友？
妳喜歡有很多朋友嗎？
二、分享朋友:
1.剛才表演小羊的小朋友是我們班馬暢和李京的好朋友。他們想和我們所有人壹起玩。妳開心嗎？請新朋友介紹自己。
2.新朋友帶電動車和大家壹起玩。誰想和新朋友成為好朋友，先自我介紹，說“我願意成為妳的好朋友”，然後大家就可以壹起玩電動車了。
3.讓我們帶我們的新朋友去參觀壹班，讓他們玩各種玩具，壹起玩“團結球”的遊戲，成為好朋友。
三。活動
擴展:
1，新朋友想和大家告別回三班，說三班的小朋友也想和壹班的小朋友成為好朋友，大家壹起玩遊戲壹定很開心。
2.討論:我應該給三班的新朋友什麽禮物作為紀念品，以及如何向他們介紹我自己。
3.新朋友帶大家去三班，給新朋友送禮物，壹起玩“團結球”的遊戲，體驗分享朋友帶來的快樂。
“學會分享”大班教案2活動目標
1，在遊戲活動中，引導孩子體驗分享成功的感受。
2、通過“聰明寶寶”，引導孩子思考，想辦法幫助別人，幫助別人，同時讓大家分享成功和經驗。
3、活動，培養孩子的團結合作意識。
要準備的活動
20條寬布條，幾枚勛章，幾朵小紅花。
活動過程
第壹，在體育比賽中，分享成功的經驗。
1，老師:今天，我們班將舉行壹次奇怪的跑步運動會...“兩個人三條腿跑”
2.孩子們可以自由組成兩人壹組，每組都有壹條寬布條。老師講解“綁”的方法和安全註意事項。
3.分組比賽，給最終獲勝的兩個孩子頒發獎牌。老師問:“妳們如何壹起分享他們的成功？”
4、孩子回答的方法不同:
全班壹起鼓掌歡呼。
給他們豎起大拇指，誇誇他。
給他們獎杯
給他們唱快樂的歌。
給他們小紅花。
6.給他們送花。
⑦對他們說鼓勵和祝福的話。
5、根據孩子回答的方式，逐壹練習，讓孩子在練習的過程中體驗分享成功的快樂。
第二，在分享感受的基礎上，嘗試分享成功的經驗。
1，問題:為什麽趙凱和張航能先跑？別的孩子也想跑得快，他們想成為第壹。請大家說說兩個人怎麽配合好，跑得快？
(1)兩個人說:我們兩個人壹邊跑壹邊喊“壹、二、壹、二”口令；
(2)兩個人先說好，先把兩只腳在外面跑，兩只腳綁在壹起再跑。
2、幼兒再次分組練習，* * *與體驗者分享成功經驗。
第三，通過遊戲活動“聰明寶貝”讓大家分享自己的成功和經驗
1，開展“聰明寶寶”遊戲活動，老師提出三個問題，要求孩子們努力做“聰明寶寶”，想辦法分享自己的經驗和成功。
問題:
瑩瑩的孩子每天中午都睡不著。有什麽好的辦法幫助她快速入睡？
②琪琪總是丟東西。妳有什麽好辦法幫他改掉這個毛病？
笑笑的孩子吃飯總是挑食，也喜歡吃零食。妳怎麽幫他改掉挑食的毛病？
2.給說出自己想法的孩子送小紅花，讓大家分享自己的經歷和成功。
在素材分享的過程中，我們園的大班收到了很好的效果。孩子們已經學會並掌握了分享玩具、書籍、食物、嬰兒用品等。在此基礎上，我們設計了分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等壹組心靈分享的教育活動。這些活動的設計都註重精神分享的情感體驗，讓孩子初步嘗試，獲得精神分享帶來的快樂！
“學會分享”大班教案3活動目標
1.讓孩子知道和朋友分享快樂是壹件多麽幸福的事。
2.集體慶祝本班小朋友的生日，讓大家體驗別人生日的快樂，增強分享感。
活動目標
活動準備:
1，故事《小貓的生日》和《生日歌》磁帶；
2、頭飾的作用(小鴨子、小貓、小公基)和各種道具(在課前練習好。
3.孩子們做了壹個小禮物，老師準備了壹個大蛋糕和5支生日蠟燭。
活動過程
壹、故事表演《小貓的生日》:(附後)
二、提問:(引發孩子思考)
1.今天是小貓的生日。它在家裏做什麽？
2.如何與朋友分享快樂？
3.小鴨和小雞給小貓帶了什麽禮物？
4.讓我們壹起慶祝小貓的生日？壹起唱首歌。他們打得怎麽樣？(很開心)
三:給本班小朋友過生日。
1.今天，我們班的曉曉也過生日。讓我們壹起慶祝她的生日。(生日快樂！音樂響起，大家圍坐在曉曉身邊，唱著生日快樂。)
2.孩子們送禮物是為了微笑，說壹句祝福的話。
3.笑著吹滅蠟燭，許下願望，給大家分發蛋糕。
4.分享生日蛋糕，體驗分享帶來的快樂。
5、幼兒每人表演壹個小笑話，給大家講生活中的趣事和開心事。
6、集體歌曲表演《覺得開心就拍手》，以笑聲結束活動。
擴展活動:
1，角色扮演，讓孩子扮演不同的角色，體驗與同齡人分享快樂的感覺。
2.在分享區展示小朋友送給壽星的禮物。
小故事:凱蒂的生日今天，凱蒂的生日，屋裏響起了凱蒂的歌聲:
喵喵喵喵喵喵，我是小花貓。今天是我的生日，用面粉做蛋糕。
蛋糕準備好了。啊，好香啊！小貓咪咪在上面放了三根彩色蠟燭。
“嚓——”基蒂劃了第壹根火柴，點燃了紅色的蠟燭。
。突然，遠處傳來了小鴨子的歌聲:
呱呱呱呱，我是壹只小黃鴨。我祝賀小貓的生日。
小貓咪咪聽到歌聲，立刻打開門，邀請小鴨做客。
“嚓——”基蒂劃了第二根火柴，點燃了黃色的蠟燭。
突然，遠處傳來壹陣雞叫聲:
嘰嘰嘰，我是小公基。我祝賀小貓的生日。
小貓咪咪聽到歌聲，馬上開門請小雞做客。
“嚓——”基蒂劃了第三根火柴，點燃了藍色的蠟燭。
三個好朋友壹起唱歌:嘎嘎嘎，嘰嘰，喵喵喵...
大家都在壹起，生日真熱鬧。快樂的歌聲飛進了樹林，所有的小動物都來到了咪咪的家。咪咪的生日真熱鬧！
“學會分享”大班教案4活動目標
1，讓孩子體驗與同齡人分享的快樂，
2，讓孩子知道，只有學會與人分享，才會有更多的朋友，獲得更多的快樂。
3.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
4.培養孩子與他人分享合作的社交品質，關心他人感受。
重點和難點
1，幫助孩子理解同伴分享的快樂。
2、讓孩子懂得在生活中與人分享，可以享受更多的快樂。
要準備的活動
1，布偶:小白兔，小黑兔。
2.請帶壹個喜歡的食物和壹個喜歡的玩具到幼兒園。
3.錄《覺得開心就拍手》。
活動過程
1老師展示布偶，表演《小白兔和小黑兔》故事，引導孩子懂得與同伴分享的道理。
(1)討論:為什麽小白兔玩得開心，小黑兔卻不開心？
(2)總結:當事情發生時，首先要想到的是別人，而不是自己。把好吃好玩的東西分享給大家，這樣妳會得到更多的快樂，否則妳會像壹只小黑兔，妳不會快樂。
2.展示各種食物和玩具，引導孩子感受分享的快樂，懂得在心裏和別人壹起快樂。
(1)啟發和鼓勵孩子互相分享食物和玩具。
孩子們，妳們今天帶了什麽？讓孩子們互相介紹他們的食物和玩具。
每個人都帶來了他們喜歡的食物和遊戲。別的孩子想吃想玩怎麽辦？引導孩子把食物和玩具放在壹起，大家可以壹起玩，壹起吃。把食物統壹放在桌子上，安排壹個食物品嘗會，讓大家壹起互相品嘗。把玩具放在壹起，做壹個玩具樂園，讓大家壹起玩，讓孩子們體驗到* * *分享的快樂。
(3)教育孩子我在生活中與他人分享和享受更多的快樂。
讓孩子們說:妳剛才吃了什麽？妳演奏了什麽？為什麽只帶壹種食物和壹個玩具，就能吃到那麽多好吃的，玩到那麽多好玩的玩具？妳還想和孩子分享那些東西。
②總結:孩子有好吃好玩的東西和妳分享，妳會有更多的朋友，有更多的樂趣，有更多的快樂。
3欣賞音樂《覺得開心就拍手》。
今天，我們壹起吃了美味的食物，玩得很開心。妳開心嗎？那我們壹起唱歌慶祝吧，好嗎？
大家在《覺得開心就拍拍手》的音樂伴奏下歡快地跳著舞。
4.活動延伸:聯系家長，請家長在家觀察孩子的分享和互動活動，鼓勵孩子與家人快樂相處。
教學反思
1.活動壹開始，為了激發孩子的興趣，我采用了情景故事表演。在教學過程中，充分調動幼兒的積極性，幼兒相互配合，培養幼兒團結互助的精神，讓幼兒與同伴壹起體驗和分享快樂。
2.整個活動效果良好，可以圍繞教學目標開展活動。即使是不愛參加活動的孩子，也可以積極參加這個活動，與同齡人分享。缺點是互相分享食物和玩具的時間掌握不好，有點亂；其次，這個活動的內容對孩子來說不夠，應該加強遊戲活動。
大班“學會分享”教案5活動目標
1，引導孩子體驗分享困難，主動分享別人的困難。
2.孩子懂得為朋友分憂，是壹件很幸福的事。
要準備的活動
圖片，繪畫工具
活動過程
第壹，提供情境，激發討論；
老師用壹個發生在幼兒園的真實案例告訴孩子們:孩子每天都在患白血病，內心非常痛苦，每天都在哭。我們應該如何幫助他，分擔他的痛苦？
2.分組討論；
3.大家的發言:(去家裏看望他，給他做紅花，送他壹句鼓勵的話，告訴他幼兒園發生的事情，給他打電話，給他畫壹幅畫，帶花去看望他，把我的新玩具給他，我們還會捐錢給他看病...)
二、看圖:
1，小紅在操場上拍球，不小心摔在腳上，流血了。
小珍丟了手帕，他傷心地哭了。
3.肖勇不會做算術。他在匆忙哭泣。
4.他心愛的鳥剛死了，他很難過。
5.孩子們在公園裏迷路了，找不到他們的家。
討論:當妳看到妳的好朋友遇到這些困難時，妳心裏是怎麽想的，妳該怎麽辦？讓孩子用語言描述自己看到畫面中的情景時的感受，學會為他人分擔困難和煩惱。
活動延伸:老師每天安排時間帶孩子去醫院參觀，讓孩子實際體驗和分享困難的感受。
教學反思
通過“學會分享”四大系列教學活動的實施，讓孩子們在活動中深刻體驗分享帶來的快樂。同時，孩子也在快樂的體驗中理解和感受到分享的意義，從而讓孩子相信分享能給自己和他人帶來快樂，進壹步培養孩子的分享意識，掌握分享技巧，學會分享。
“學會分享”大班教案6活動目標:
1.在分享玩具和食物的同時，可以和同齡人分享空間。
2.繼續培養孩子關心他人的良好品質。
活動壹:熊讓路。
活動目標:
1.通過童話《小熊讓路》讓孩子知道自己關心別人，別人也會關心妳。
2.學會如何與他人分享空間。
活動準備:
操作卡“讓開”
活動流程:
1，孩子讀卡片，老師講故事，提問，幫助孩子明白，只有關心別人，才能讓別人開心，才能讓別人關心妳。
提問:
a、為什麽小動物不願意給熊讓路？
熊應該做什麽？
如果妳是壹只熊，妳會做什麽？為什麽？
2.繼續講故事，幫助孩子在關心別人之後，認識到別人也關心自己。
提問:
為什麽小動物們又給熊讓路了？
b，熊是怎麽想的？
總結:在壹個小地方，妳要和別人分享妳的空間，這樣妳才能得到別人的關心和幫助，感受到快樂。
活動2:分享更多利益
活動目標:
1，幫助孩子理解分享空間的好處。
2.學會正確分享空間。
活動準備:
鐘，兩個班孩子日常活動的視頻。
活動流程:
1，看視頻了解互相關心分享空間的好處。
提問:
a、為什麽壹班的孩子玩遊戲，二班的孩子不玩？
B.二班的孩子如何快速玩遊戲？
c，妳是怎麽做到的？
2.孩子們學習將椅子移到墻邊的正確放置方法。
3.孩子們學習如何快速排隊。
針對個別孩子推搡的現象，詢問原因，討論解決辦法。
活動三:妳開心，我也開心。
活動目標:
1，感受小組遊戲和合作學習的快樂。
2，通過故事學習，我知道為大家做事受到別人的歡迎，我也會開心。
活動準備:
孫媽媽和孫寶寶各有壹個胸牌；壹些鳥、蜜蜂和青蛙胸甲；課件；大樹模型；彩色樹葉和小禮物；音樂等。
活動流程:
創設情境，師生壹起玩捉迷藏遊戲，營造和諧愉快的活動氛圍。
1，小朋友們，我是新來的老師，想和妳們玩捉迷藏。我來扮演孫媽媽，讓孩子們選壹個自己喜歡的寶寶(提供小鳥、蜜蜂、青蛙)和我壹起玩，好嗎？
2.孫媽媽帶寶寶玩捉迷藏遊戲。媽媽捂住眼睛，寶寶們躲起來聽音樂。問題:“為什麽我的寶寶都不見了？”？小鳥在哪裏？小蜜蜂在哪裏？小青蛙在哪裏？(寶寶們依次聚集在媽媽身邊)
第二，聽故事，明白什麽是幸福。
1，壹下子找到這麽多寶貝，好開心。可是，我還有壹個孩子，卻不知道什麽是幸福。妳能告訴他什麽是幸福嗎？妳遇到過最開心的事是什麽？
2.那麽，什麽是幸福呢？怎樣才能獲得幸福？(第壹次觀看多媒體演示)
3.孫寶寶出去尋找幸福了。他遇見了誰？(小鳥、蜜蜂、青蛙)它們快樂嗎？為什麽？鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。
4.為什麽小鳥、蜜蜂和青蛙都這麽開心？請再仔細聽壹遍。(第二次觀看多媒體演示)
5.小鳥是怎麽回答的？蜜蜂在哪裏？青蛙呢？讓壹個孩子扮演小太陽，另壹個孩子扮演相應的小動物，壹起學習故事中的對話。
6.孫寶寶終於明白什麽是幸福了。妳明白嗎，小朋友？
第三，幫助樹媽媽找到幸福。
1，秀“媽媽樹”，“孩子，妳們都幸福，我卻壹點都不幸福，因為我沒有寶寶，沒有朋友，沒有漂亮的衣服，唉！”
2.是啊，怎麽才能幫助大樹媽媽，讓她開心呢？(啟發孩子討論，想辦法)
3、提供彩紙、膠水、小禮品等。，和小朋友壹起裝扮樹媽媽。
4.樹媽媽:(播放錄音)“找到這麽多寶寶，這麽多朋友，穿上新衣服，真開心。我邀請大家去我家玩！”(孩子們隨著音樂快樂地離開活動室)