我們在人生的路上前行，有陽光明媚的白天，也有風雨交加的夜晚。漫漫人生路，當妳在暴風雨中瑟瑟發抖，孤立無助時，有沒有想過用以往經歷過的“陽光”來溫暖妳風雨中的心靈。
在我的記憶中，這陽光，是壹句話吧——
那是壹個秋天刮風的日子，我的考試成績出來了，很不理想，心中猶如壹塊巨石在壓著，怎麽辦？這可要家長簽字的呀！以往我的成績都沒有這樣遭過……
回到家，我低著頭，手中攥著試卷，不知不覺他已經被我攥出了汗水，我面對著媽媽，嘴唇扇動著，喉嚨卻像被什麽堵住了似的，說不出話來。終於，我小聲地吐出了幾個連我自己也聽不清的音兒：“媽，卷子……要簽、簽字……”接著我就把它交到了媽媽手中，飛快的跑到了自己床上，大氣也不敢出壹口，等待著接下來將要發生的事。沒想到媽媽只是輕輕拂了拂卷子，問我要了只筆簽了字。
媽媽仿佛看穿了我的心似的，說：“這次考失常了沒關系，好好學，下次考好，我相信妳！”。壹句話，我心中的風雨平息了，陽光照耀著每個角落。謝謝妳，媽媽！
每當我不得意時，總是想起這句話“我相信妳！”
2. 《收藏陽光》作文怎麽寫收藏陽光 在壹次電視節目中，我聽到這樣壹個故事。
從前，田野裏住著田鼠壹家。夏天快要過去了，他們開始收藏堅果、稻谷和其它食物，準備過冬。
只有壹只田鼠例外。 其它田鼠問它為什麽不幹活？它說：“我有活幹，我正在收藏陽光、顏色和學問。”
其它田鼠聽了以後很吃驚，以為它在說笑話，大家互相看了看，笑了起來。這只田鼠並沒有理會，繼續它的工作。
冬季來了，天氣變的很冷很冷。其它田鼠想起了這只田鼠，跑去問它：“妳收集的東西呢？” “妳們先閉上眼睛”，這只田鼠說。
田鼠們有點奇怪，卻還是閉上了眼睛。 這只田鼠拿出第壹件收藏的東西，說：“這是我收藏的陽光。”
昏暗的洞穴頓時變得晴朗，田鼠們感到很溫暖。這只田鼠開始描述紅的花、綠的葉和黃的稻谷，說得那麽生動，田鼠們仿佛真的看到了夏季田野的美麗景象。
田鼠們在看到第二份收藏品後又問它：“妳的第三件收藏品呢？”這時，這只田鼠給大家講了壹個美麗動人的故事，田鼠們都聽得入了迷。 陽光、顏色和學問！ 收藏陽光、顏色和學問，收藏夏季美麗的景象，好在嚴冬來臨之際溫暖自己的心房，這是多麽簡單的道理，卻又多麽實在呀！ 如果沒有嚴冬，我們未必覺察夏季的可貴；如果田鼠不儲藏糧食，就壹定熬不過冬天；如果我們沒有留心收藏快樂的片段，構築堅實的精神防備，哪怕只是壹次小小的挫折，也足以讓我們的內心世界凍結枯萎。
人生如四季，也有陰晴圓缺，無論到哪裏，總難免遇到不愉快的事情，因此，對於生存，精神力量和物質儲備同樣重要。 這個故事雖然短小，卻寓意深刻，給了我很多啟迪，讓我心中充滿了信念。
寫自己的實例，再結合故事就虛實結合啦！！。
3. 《收藏陽光》作文怎麽寫收藏陽光 在壹次電視節目中，我聽到這樣壹個故事。
從前，田野裏住著田鼠壹家。夏天快要過去了，他們開始收藏堅果、稻谷和其它食物，準備過冬。
只有壹只田鼠例外。 其它田鼠問它為什麽不幹活？它說：“我有活幹，我正在收藏陽光、顏色和學問。”
其它田鼠聽了以後很吃驚，以為它在說笑話，大家互相看了看，笑了起來。這只田鼠並沒有理會，繼續它的工作。
冬季來了，天氣變的很冷很冷。其它田鼠想起了這只田鼠，跑去問它：“妳收集的東西呢？” “妳們先閉上眼睛”，這只田鼠說。
田鼠們有點奇怪，卻還是閉上了眼睛。 這只田鼠拿出第壹件收藏的東西，說：“這是我收藏的陽光。”
昏暗的洞穴頓時變得晴朗，田鼠們感到很溫暖。這只田鼠開始描述紅的花、綠的葉和黃的稻谷，說得那麽生動，田鼠們仿佛真的看到了夏季田野的美麗景象。
田鼠們在看到第二份收藏品後又問它：“妳的第三件收藏品呢？”這時，這只田鼠給大家講了壹個美麗動人的故事，田鼠們都聽得入了迷。 陽光、顏色和學問！ 收藏陽光、顏色和學問，收藏夏季美麗的景象，好在嚴冬來臨之際溫暖自己的心房，這是多麽簡單的道理，卻又多麽實在呀！ 如果沒有嚴冬，我們未必覺察夏季的可貴；如果田鼠不儲藏糧食，就壹定熬不過冬天；如果我們沒有留心收藏快樂的片段，構築堅實的精神防備，哪怕只是壹次小小的挫折，也足以讓我們的內心世界凍結枯萎。
人生如四季，也有陰晴圓缺，無論到哪裏，總難免遇到不愉快的事情，因此，對於生存，精神力量和物質儲備同樣重要。 這個故事雖然短小，卻寓意深刻，給了我很多啟迪，讓我心中充滿了信念。
寫自己的實例，再結合故事就虛實結合啦！！。
4. 以收藏陽光為話題寫作文生活中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是壹個關懷的眼神；壹個燦爛的微笑；壹句鼓勵的話；壹件有趣的事……相信在妳的心中已經有不少這樣的“收藏品”吧！我的收藏品是壹件有趣的事，讓我講給妳們聽吧！
上學期，每周星期五下午放學之後，我們幾個玩伴都會聚集在壹起玩“八仙過海”。
今天，又是我們期盼的星期五了。下午，我和幾個家隔較近的同學約好，放學後在學校後花園裏玩“八仙過海”，
放學後，我們各自把書包放回家裏，給家長說明去處之後，在學校後花園裏集合了。在玩“八仙過海”之前，我拿出我從家裏拿出來的粉筆在地上畫了九條平行線，將我們幾個人分成兩組，就可以開始玩了。
最終，我和楊雨城、程城壹組，我們開始時只跳了三格。“敵方”馬上和我們壹樣，也跳了三格。我們知道他們中計了。於是，我們馬上又跳了三格，並把腳伸長，將“敵方”團團包圍了，正當我們暗自得意的時候，楊雨城不小心把腳踩在線上面了，犯規了，這樣，就被罰下場了。他們有了突破口，沖了出去，我們壹步跳到了家，而他們因為沒有跳到家，所以輸了，我們贏了。
第二次，該他們先跳了。他們只跳了壹格，我又十分得意。壹下跳了五格，楊雨城和程城因為沒有和我跳在壹起，都出局了。只有我壹個人孤軍奮戰了。他們三個人把我圍住了，我又難以出去，只有分散它們的註意力了。果然，他們的註意力被我分散開了，我用力猛地壹跳，可是，當它們看見我要沖出去了，腳壹伸，把我給抓回來了。這次我們輸了，還有壹局就定輸贏了。
第三次，我們有了上兩次的經驗，我們先只跳了兩格。對方被我們圍住了。他們也學著我那手，分散我們的註意力，可我們不吃那壹套。它們見我們不上當，就只有硬沖了。第壹個從程城那裏跳，被他給擋回去了，出局了。第二個從我這裏跳，沒有跳過，也出局了。現在，只有壹個人了。我們三個人集中註意力，看他跳到哪裏去。他從楊雨城那裏做了壹個假動作之後，又從我這裏跳，我才不上當呢，把他給抓回來了。
三局兩勝，我們取得了最終勝利。
這種遊戲雖運動量大，但十分有趣。可惜的是，我下學期就轉學了，從那以後就再沒玩過“八仙過海”。雖過去兩年了，可我怎麽也忘不了那些時光，那些小夥伴。
這些就是我收藏的“陽光”！怎麽樣？特有趣吧！
5. 以 收藏陽光 為題寫壹篇作文收藏陽光生活中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是壹個關懷的眼神；壹個燦爛的微笑；壹句鼓勵的話；壹件有趣的事……相信在妳的心中已經有不少這樣的“收藏品”吧！我的收藏品是壹件有趣的事，讓我講給妳們聽吧！上學期，每周星期五下午放學之後，我們幾個玩伴都會聚集在壹起玩“八仙過海”。
今天，又是我們期盼的星期五了。下午，我和幾個家隔較近的同學約好，放學後在學校後花園裏玩“八仙過海”，放學後，我們各自把書包放回家裏，給家長說明去處之後，在學校後花園裏集合了。
在玩“八仙過海”之前，我拿出我從家裏拿出來的粉筆在地上畫了九條平行線，將我們幾個人分成兩組，就可以開始玩了。最終，我和楊雨城、程城壹組，我們開始時只跳了三格。
“敵方”馬上和我們壹樣，也跳了三格。我們知道他們中計了。
於是，我們馬上又跳了三格，並把腳伸長，將“敵方”團團包圍了，正當我們暗自得意的時候，楊 雨城不小心把腳踩在線上面了，犯規了，這樣，就被罰下場了。他們有了突破口，沖了出去，我們壹步跳到了家，而他們因為沒有跳到家，所以輸了，我們贏了。
第二次，該他們先跳了。他們只跳了壹格，我又十分得意。
壹下跳了五格，楊雨城和程城因為沒有和我跳在壹起，都出局了。只有我壹個人孤軍奮戰了。
他們三個人把我圍住了，我又難以出去，只有分散它們的註意力了。果然，他們的註意力被我分散開了，我用力猛地壹跳，可是，當它們看見我要沖出去了，腳壹伸，把我給抓回來了。
這次我們輸了，還有壹局就定輸贏了。第三次，我們有了上兩次的經驗，我們先只跳了兩格。
對方被我們圍住了。他們也學著我那手，分散我們的註意力，可我們不吃那壹套。
它們見我們不上當，就只有硬沖了。第壹個從程城那裏跳，被他給擋回去了，出局了。
第二個從我這裏跳，沒有跳過，也出局了。現在，只有壹個人了。
我們三個人集中註意力，看他跳到哪裏去。他從楊雨城那裏做了壹個假動作之後，又從我這裏跳，我才不上當呢，把他給抓回來了。
三局兩勝，我們取得了最終勝利。這種遊戲雖運動量大，但十分有趣。
可惜的是，我下學期就轉學了，從那以後就再沒玩過“八仙過海”。雖過去兩年了，可我怎麽也忘不了那些時光，那些小夥伴。
這些就是我收藏的“陽光”！怎麽樣？特有趣吧。
6. 讀《收藏陽光》有感作文今天，我讀了壹篇意大利寓言，名叫《收藏陽光》。
它講述了這樣壹個故事：從前，田野裏住著田鼠壹家，寒冷的冬天即將來臨，田鼠們開始儲備過冬的食物，唯有壹只名叫弗雷德裏克的小田鼠例外，同伴們都為此不理解，於是，弗雷德裏克向同伴們展示了自己的收藏品——陽光、顏色和單詞。原來它是收藏夏季美麗的景象，好在嚴冬來臨之際溫暖自己的心房。
最終使同伴們明白：對於生存，精神力量和物質儲備是同等的重要。 讀了這篇寓言，讓我懂得了學會留心收藏快樂的片斷。
同樣擁有陽光的心態也是很重要的，因為陽光給人的感覺是溫暖、美好的，對我們學生來說，陽光代表著積極的學習態度，陽光代表著健康、熱情向上。塑造壹個陽光的的心態，是我們每個同學做好壹切的良好開端。
當我們在成長、學習和生活過程當中，會遇到這樣那樣的困難和挫折時，往往就會不知所措。這時我們只要樂觀的面對，締造陽光，快樂就會光顧妳。
保留住美好的回憶，妳就是“收藏陽光”。心靈的充實愉快才是最重要的。
“往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間”。願我們每個同學在困難的時候多去收集陽光。
感受陽光的燦爛。
7. 壹篇關於收藏陽光的作文有人說：“為了看到陽光，我來到這個世上。”
為了收藏陽光，我拾起背包，向著遙遠的愛的國度邁進。 美國，壹場網球公開賽上，選手們正認真地揮拍接球。
忽然，壹只飛行的小鳥被高速運動的球擊中。這時，壹位選手飛奔向那只小鳥，捧著受傷的鳥兒，他不停地在胸前畫著十字。
這壹場景令在場之人無不震撼。他扔下球拍的果斷會使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥的速度會讓任何壹個馬拉松賽跑冠軍頭上的光環都暗淡無光，他手畫十字的虔誠會讓上帝也為之動容。
這種信念的名字叫做善良。善良不是花色，壹眼灼人；不是春雨，油然而來，沛然而去.卻是高天，底色長青。
這是我收藏的第壹縷陽光，它的名字叫做善良。 比利時，壹場登山賽上，壹直遙遙領先的丈夫突然踩上了松動的石塊，他慘叫壹聲跌人深谷，當他落在妻子身邊時，妻子松開雙手，奮力向前壹躍，抱住丈夫，兩人壹起跌人深不見底的山谷。
所有的人都瞳目結舌，向這對夫婦致敬。在危險面前，妻子選擇的是愛，她的舉動被譜成了壹首愛的奏歌，永不停息。
這是我收藏的第二縷陽光，它的名字叫 *** 。 壹艘駛回英國的輪船上，壹位父親在給女兒削蘋果時不慎將刀捅人了自己的胸口，但他為了不讓女兒害怕，拭去了刀口上的血跡，強忍著在船上待了3天，直到船駛回英國。
當他看到妻子在碼頭接女兒時，他再也忍不住了，對女兒說完“告訴妳媽媽我愛她”後，便離開了人世。許多醫生都說這是壹個奇跡，在商討給這個奇跡命名時，壹位醫生開口了，“這個奇跡的名字叫做父親。”
是的，有什麽愛能夠比父母對子女的愛更永恒呢？這是我收藏的第三縷陽光，它的名字叫做親情…… 我願將妳的青春，揚成壹面呼嘯的旗，而不會要妳銘記旗下那壹塊沈默的磚。在我心中，有了愛的陽光築成的太陽，我的生命便有了意義，綻放出炫目的光彩。
8. 收藏陽光的閱讀答案余繼聰寫的那篇1.(1)①不同的人在收藏陽光；②整個鄉村世界在收藏陽光；③各種鮮花在收藏陽光.（每層2分）（2）①展示鄉村的特殊風情；②渲染鄉村寧靜、和諧的生活環境；③表達對鄉村生活的詩化之美和對淳樸鄉民深沈熱愛之情.2.運用於細節描寫的手法和比喻、排比、對比等修辭手法，細膩、生動地寫出了“老祖母們”疏理曾經收藏過的陽光以及收藏晚年陽光的幸福喜悅情景，巧妙地流露了對她們的熱切贊美之情.（手法2分，好處2分）3.(1)①文章以“收藏”（收藏陽光）為線索（中心）；（1分）②由表層到深層（或答由感性到理性）.（1分） （2）總括上文，贊揚壹茬茬鄉村人淳樸、高貴的品質；（1分）引發下文對“收藏陽光”的深刻感悟與與深層思考；（1分）為升華主旨作鋪墊.（1分）（特色2分，作用3分）4.收藏陽光是壹種積極的人生態度，把“愛”比作陽光是：文章主旨的升華；（2分）把陽光——愛收藏在心中，就能像文中女孩壹樣充滿動力.即使人生道路上遇到重重困難，遭受重手挫折，也會感受到陽光的溫暖，永遠充滿希望.（3分）是這個吧？。