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有風陪伴的日子作文

 在日常的學習、工作、生活中,大家壹定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢?下面是我精心整理的有風陪伴的日子作文,歡迎閱讀與收藏。

有風陪伴的日子作文1

 風來自於遠古的雪山,它翻過塞外的草地,涉過孤寂的大漠,穿過了上下幾千年的歷史,看盡了人世的悲喜,歷盡了滄海變遷,見多了朝代的更叠,可它卻無法言語,只能把自己風化的故事藏進身體。於是它繼續走,繼續看,只是奔波不停,翻過李白的書,品過茅屋裏的狂吟,只是執著不已,仍在苦苦尋求懂它心語之人。

 我還記得那時在蘇州,江南青鳥,弱柳如畫,都說此地園林甚好,我便跟母親壹起,上了市裏壹處瞧了瞧。我們是自己去的,沒有報團,傍晚的蘇州,不像長沙是那樣豪邁的女王,更像優柔的少女。輕輕推開小院大門,生怕驚動了其他人,迎面而來即是風,整個人都神清氣爽。瞇眼微看,前方壹處大池塘,魚動蓮開,波瀾款款,竹林間,木樨叢中,風徐徐而來,海棠正酣,引人入勝。蘇州人家愛焚香,竹籬生煙,淡香繾綣,空氣裏仿佛氤氳著幾點紫光,哦,原來是薰衣草,估計是這戶人家種上的,不禁有感而懷,風呼嘯而過,連綿不斷,母親與我暫時分開,相約幾點到大門集合就可。

 在風裏,我好像聽見了這存在百余年的園林裏燈籠搖曳,細雨綿綿,大戶人家於千裏之外整肅衣冠,準備進京;又聽見鴻儒商賈約談天明,是時風停,壹切皆噤聲。我聽見了風的故事,是百年來人間的沈澱,文化底蘊的深厚。我不禁陶醉其中,聽,它來了,夾雜著竹林的沙沙聲,竹本固,性堅,古君子多為庭實也,我好像又聽見了百年前這戶官宦家庭似在爭辯,國將不國何以為家,於是,這家人便棄院而走,自此,小院便孤寂了上百年。風,也在此孤寂了百余年,寒來暑往,緊緊撚著遺棄的'小箋,好像當年的景象在耳邊低訴,燈下酒色散,信紙失了色,可風還是在這裏,堅守如初,此物可比之於竹、梅,無形,卻四面皆它,大智若愚,只是滿腹見聞,不得言語罷了。

 後來的那些日子,每當我遇見風,便駐足感受,聽它與我又低訴了什麽。

 是啊,為人正當如風,堅守如初,執著為了自己的信仰,永不言棄,淡淡吸壹口撞進懷裏的風,細細品嘗這位老友給我帶來的香氣,坐在它身邊,聽它講述故事。

 有風陪伴的日子,不急不躁,靜止於心,風始於情。

有風陪伴的日子作文2

 蒲公英離不開風,因為它需要風來幫它傳播種子,而我們,也離不開“風”。

 這個“風”不是空氣流動的風,而是您,我們的數學老師——張老師。

 您的微信昵稱就是“風”,而事實上,在平常日子裏,您就像壹股風,壹股溫暖的風,陪伴在我們身邊。

 雖然您是我們隔壁班的班主任,但這絲毫不影響您對我們的關懷。您在我們班所付出的汗水,絕不亞於您在您自己班上所投入的努力;您對我們所傾註的希望,甚至高過於您對自己班的期望。您像壹股溫暖的風,使我們這些小芽從地裏鉆出來;您像壹股堅韌的風,幫助我們這些小樹長得更為結實、堅挺;您又像壹股豐收的風,讓我們結出成功的果實,得到收獲的喜悅。

 最初,我並沒有什麽特別出眾的表現,在您這股“風”的關心、鼓勵和調教下,連續幾次大考我都達到優分,不禁讓我信心滿滿、自信倍增。同時我在數學上花的功夫更多了,既是為了不在考試時悲劇,也是為了不想您對我失望。

 盡管如此,由於我不夠細心等多方面原因,數學成績還是掉下來。您有些失望,雖然沒有多說什麽,但我的頭似乎有千斤重,每壹個字,每壹個不滿意的眼神,每壹次皺起的眉頭,都讓它擡不起來。此時,您像壹股冰冷的風,夾雜著冰冷的失望,讓我感到全身冰冷,但同時我卻有了奮鬥的目標:不能再讓您失望。

 您對我們的陪伴,不只是課堂上的45分鐘,短短的下課時間,總有壹幫男生圍著您“東哥”、“東哥”地叫。有時,我也在其中。大家下課時會向您提些問題,您總是十分耐心地為我們講解。“張老師,這道題……”我這樣問您,您接過筆,講了壹番,我立刻就弄明白是怎麽回事。如果沒有您的陪伴,我也許就會在數學上“死”得很慘。

 當然,溫和或堅韌的風,有時也會變成狂風。有壹次,我們在課堂上過於吵鬧,您電腦壹關,本子壹扔,“自己訂正!”留下這麽壹句話,就怒氣沖沖地走了。從您生氣的那壹刻起,我們便感到了內疚。張老師,別生氣了,我們錯了,我們需要您的陪伴!其實每個人的心中都是這樣的感受。

 時常覺得我們就象是壹株株蒲公英,在您——張老師,這股風的幫助下,將壹個個理想布滿天空,天空中,滿是我們燦爛的前程!

有風陪伴的日子作文3

 有風雨陪伴的日子,才是生活!

 有人說:“為什麽要有風雨陪伴的日子,才是生活呢?”

 而我的回答便是:“因為我們在風雨中成長。”

 現在,我來說說這些年來,只有有風雨陪伴的日子吧。

 首先,我喜歡畫畫。自己8歲那年,我剛開始畫畫,第壹張畫畫成時,很開心。然而,同學們都嘲笑我說:“妳這畫,畫得四不像,比我們畫的差遠了。”我當時很生氣,所以接下來的5年裏,除非有畫畫課——必須畫外,課余時間,我都不畫了。後來,上中學時,再也沒有畫畫課了,我的心裏覺得怪怪的,決定在課余畫畫了。終於到了現在,我的畫畫,得到了他人的肯定,我野很淡然處之了。

 接著,我喜歡寫詩。從小到大,我就熟讀唐詩三百首,覺得那些詩寫得挺好的,所以我想要寫出幾首屬於自己的詩。後來,我把這個想法告訴了我的哥哥,哥哥笑得站不起身來,我很氣氛,鼓足信心,開始寫詩。我讀六年級的時候,我的同桌要面臨升初,我有感而發,為她寫了壹首現代詩——《同桌的妳》,她讀完詩後,居然哭了,我看得自己也很感動,堅定了我繼續寫詩的念頭。從此,我為壹部分朋友們寫了壹些藏頭詩,給他們介紹他們的名字和特點。

 其次,我喜歡散步。小時候,自己體弱多病,總是要吃很多的藥,而我極度反感吃藥,每次吃得心裏難受,當還是要對親朋好友說:“我現在病已經好了,不用再吃嘍。”但他們卻不同意。就這樣,我便開始散步,這樣,我的身體才漸漸的變得好起來,人也變得開朗了。每次散步,我無論心情有多麽壞,壹旦散了下步,就會感覺心情好了很多——比如成績考不好被父母罵時,我就會外出散步,緩解下郁悶的心情,但現在已經成了壹種習慣。

 最後,我喜歡打球、下棋、打牌,結交各色各樣的人。有風雨陪伴的日子,我很幸福!

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