在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我幫大家整理的壹首歌初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
壹首歌初三作文1生活是壹首歌
生活是壹首愛的歌。
當我們剛出生時，父母的愛就像溫暖的陽光，時刻照耀著我們，包圍著我們；當我們蹣跚學步時，父母那慈愛的雙手牽引著我們，邁開人生的第壹步；當我們遇到困難，能傾註所有的壹切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，耐心地聽我們哭訴並用溫暖的手為我們撫平創傷的人，是父母。父母的愛啊，就像大海裏的水，取之不盡，用之不竭；父母的愛啊，是天地間最偉大的愛，最無私的愛，最美的愛的旋律！
生活是壹首友情的歌。
在我需要幫助的時候，妳總是會和我壹起渡過難關；在我傷心的時候，妳總是第壹個在我身邊逗我開心；在我沮喪的時候，妳總是安慰我，讓我重拾信心；在我哭的時候，妳總是幫我接住眼淚，還安慰我……時光再流逝，而我們的友情像陳年老酒那樣愈久愈香。我們的友情啊，就是那陽光，給我帶來溫暖；我們的友情啊，猶如壹首動聽而美妙的幻想曲，令我終身難以忘記！
生活是壹首自信的歌。
人生並非壹帆風順，它是壹條長滿了荊棘的旅途。要想披荊斬棘，到達人生的彼岸，自信就是我手中的利劍。有了自信，便可以揚帆，海闊憑魚躍；有了自信，便可以翺翔，天高任鳥飛；有了自信，便可以攀登，山高人為峰。無論遇到怎樣的困難，我都會用自信燃旺理想的火焰，照明前進的道路！帶著自信出發，將會擁有披荊斬棘的勇氣；帶著自信出發，生活將會充滿希望；帶著自信出發，人生旅途定會精彩！自信啊，妳就是壹首勇敢者的歌，我要唱著妳壹路前行！
生活是壹首歌，壹首愛的歌，在我心頭縈繞；
生活是壹首歌，壹首友情的歌，叫人回味無窮；
生活是壹首歌，壹首自信的歌，令人豪情萬丈，勇往直前！
啊，生活！妳就是壹首歌，壹首永遠唱著的歌！
壹首歌初三作文2“沙沙，沙沙……”站在老家的門前，風吹過，樹葉摩挲發出了動聽的聲音。
從這聲音中聽出，這棵長在河邊的樹充滿著生機，可在我的記憶中，它卻是飽受摧殘……
思緒不禁飄回到童年的時光，那時的我年幼無知，喜歡玩火，這棵樹旁又堆了壹些幹枯的草，我便與幾個小夥伴壹起用火點燃了旁邊的幹草，草頃刻間燃了起來，壹條條火舌吞噬著它的根部，當家人趕到並將火熄滅時，它的根部外皮已經被燒成了黑炭，裏面也燒黑了。哪知，秋去春來，它卻挺了過來。
前壹段日子，天上下了很大的雨，壹連幾天都沒有停，河水也快溢出來了，這棵樹又長在河邊，由於河水疏導比較慢，他壹連幾天都泡在水裏，連葉子也失去了往日那茂盛勁兒，樹葉開始萎縮。我以為，它的生命這次將要走到盡頭了，再也不可能再長出新葉了。哪知，雨過天晴，它這次又頂住了。
我不禁對這棵不起眼的小樹另眼相看了，它的意誌是多麽的頑強，飽受摧殘，卻又毫不畏懼，盡管受到更多的挫折，仍然對生命充滿熱愛，不因壹點困難而失去對生存的渴望。
於是乎，我對這棵樹的敬意油然而生，以為它具有的壹些品質可以彌補我的不足，我需要從它身上吸取對生命的向往、和對大自然的熱愛精神，它便是我的偶像。
又壹陣風吹過，樹葉仍然是“沙沙，沙沙……”地奏起了音樂，仿佛譜寫著壹首動聽的歌謠。對，這也是壹首歌，是壹首不畏挫折，昂揚向上的生命之歌！
壹首歌初三作文3我愛在賽場上拼得熱火朝天、滿頭大汗，愛在賽場上颯爽英姿，更愛做壹個風壹樣的少年。
——題記
童年是壹本書，記錄了我們生活的點點滴滴；童年是壹首歌，唱出了我們的酸甜苦辣；童年是壹幅畫，裏面有我們夢想的生活；童年是壹個夢，夢中有我們的想象和憧憬。歲月悠悠，波光明滅，我們依然如舊，唯有童年壹去不復返。
童年的生活不是永遠單調的，難免也會出現壹個“烏龍”，惹得人們哄堂大笑，還記得我小學三年級的時候。滿懷興奮和激動。加入了我們學校的足球隊。每天放學後都要訓練兩個小時，盡管如此，我還是熱愛著它，我愛在賽場上拼得熱火朝天、滿頭大汗，愛在賽場上颯爽英姿，更愛做壹個風壹樣的少年。
童年的生活中總是充滿了驚喜，讓人想不到。還記得那年夏天，我壹如既往地走向賽場。比賽即將開始，敵方的守門員就如同銅墻鐵壁壹般擺在門前，穩如泰山，仿佛球來了也能用胸膛把球頂出來，敵方的左右前鋒如同兩只獵豹壹般，等待著獵物，他們的雙眼死死地盯著球。
裁判緩緩地走進賽場，只聽哨聲壹響，我方就不斷地向前突進，但是突然被敵方壹個隊員搶到了球，局面開始偏向於他們。不知怎麽，球滾到了我的腳下，我想也不想，帶著球往前沖，居然沒人防守，那麽只剩下守門員這壹關了。我壹腳吊射，球進了！我在場上歡呼著，隊友人呢？我正迷惑著，只見我的隊友又好笑又好氣地過來對我說：“大爺，您帶著眼睛嗎，那是我們自己的門呢。”頓時，場上響起壹片大笑，我也嘴角壹顫，隨後融入笑語中了。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間童年即將如夢壹樣的逝去了。六年的小學生活也即將離去，直到最後壹天，用笑顏掩飾了悲傷，背上了書包，說了聲再見，卻不知再見是何年。如果說歲月如歌，那麽童年的第壹首歌請由我為妳唱。童年啊！請給我壹張關於妳的唱片，讓我們永遠珍藏在心中。
壹首歌初三作文4成功的歌曲，它是能使我們心曠神怡，但失敗也是壹首歌，它能使我們面對失敗，並最終走向成功。
我壹上初中開始，我的數學就學的不好，每次都在班裏排中下遊。最近，我們數學又測驗了，我考得不好，回家後，媽媽又說了我壹頓，還讓我期末考試時壹定要考好，不能再考成那樣了。於是從今以後，我每天晚上寫完作業之後不僅每天要寫數學題，而且還復習今天的內容和預習明天的內容。時間在不知不覺中從我身邊走過，正所謂“光陰似箭，日月如梭。”轉眼之間就快到期末考試了，我對期末考試充滿了信心。在考試中，我用了渾身解數，用了全部的腦力將這張數學卷子做完了，考試成績出來了，我知道我只考了97分，只比上次提高了4分，在班裏也只排了個中遊。但回家後媽媽還獎勵了我。我明白了努力之後失敗也是值得的。
正如中國體操運動員陳壹冰壹樣，在北京奧運會上他得了冠軍，他想在倫敦奧運會上繼續蟬聯吊環冠軍。於是為了這個榮譽，他刻苦訓練，在倫敦奧運會上呈現了壹套完美的動作，但是那位巴西選手動作完成得也很完美，最後陳壹冰以0。1分之差屈居亞軍。賽後，他對結果沒有多說。他雖然失敗了，但他用失敗奏起了壹首動聽的歌。
在生活中，我們定然會遇到各種困難，進，困難；避，消極；逃，懦弱。但我們要勇敢的面對困難並為之去努力奮鬥，即使失敗了，我們也會得到尊重。我們只有唱起失敗的壯歌，毅然前行。
壹首歌初三作文5青春，宛如壹首歌，有著獨壹無二的旋律和歌詞。
孩童時期的童趣經歷，便是這首歌的前奏。比如那場聯歡會，我們個個臉上洋溢著童真的笑容，班級裏人聲鼎沸，歡聲笑語。我們幾個“好哥們”堆坐在教室的壹角玩著“石頭剪刀布”，遊戲雖簡單，卻也玩得樂此不疲。
“石頭、剪刀、布！哈，妳輸了！把手放上面！”“唉呀！怎麽是我！”我歡樂地舉起手，以便隨時拍他們個措手不及，他們則個個滿臉堆歡。
“壹、二……”我假意拍下去，卻也嚇得他們抽起壹雙雙手。啪！在我壹次次的假動作下，終於拍到葉同學。他也顧不上發紅的手，激動地喊道：“再來壹次，再來壹次！”
這就是青春的序首，天真無邪，歡笑連連，宛如壹首歌。
青春之歌也有它的高潮部分，那便是初中時的奮鬥年華。我們同坐在書桌前，臺燈下。壹張張試卷，壹本本練習是壹根根熱烈的指揮棒，指引著我們奏響華麗篇章。手倚桌，頭靠手，昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔，我們都明白，壹切都是為了更好的明天。
當人們舒服地靠在沙發上追劇，亦或沏上壹杯清茶小茗兩口時，我們只能奮筆疾書，只能在太陽穴上塗上刺鼻的風油精來提神。當窗外壹家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈，我們仍壹頭紮進學習的苦海裏，挑燈夜戰，求知探索。壹根根空筆蕊、壹疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫照。
這便是青春的高潮，苦樂年華，激情澎湃，宛如壹首歌。
青春，宛如壹首歌，記錄下我們壹生最美最真的年華。處在音樂世界中的我們，是勤學苦練，用滿滿才華譜出最美篇章，還是心不在焉，用碌碌無為寫下粗糙音符，我想，我們心中都應有答案。
青春的歌曲，時而歡聲笑語，時而生機勃勃，時而慷慨激昂，時而跌宕起伏。這是壹首屬於我們自己的歌，自編自吟，永不停奏！
壹首歌初三作文6人前鮮花、掌聲，背後苦酒滿杯。這幾乎是所有成功人士都曾品嘗過的感覺。可是這杯苦酒卻只能自己獨飲，人們所看到的是成功後的自己，很少能留意到成功背後的壹次次失敗。對於失敗，人們是漠視的，是冷淡的，甚至不願意去提及，然而我認為，失敗並不是成功的對立面，而是應作為成功的壹部分永存。
冰心說“成功的花，人們只驚羨它出現時的明艷，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨！”。鐳的發現者居裏夫人是從上千次失敗的基礎上成功的，手捧諾貝爾證書的居裏夫人微笑著說：“我今天的輝煌是以前無數次失敗所造就的”。大發明家愛迪生為了找出最適合做燈絲的材料，失敗何止千次、萬次，然而，愛迪生並沒有因為壹次次的失敗而灰心，而是從中積累了豐富的經驗，終於找到了鎢作燈絲。
也許像居裏夫人、愛迪生這些偉人是通過自己的努力，自己對失敗的樂觀而戰勝失敗的，那麽別的成功人士呢？
其實，所有人的成功都是建立在自己或者別人失敗的基礎上的。若妳做某事壹次成功，那麽壹定會有人在妳之前曾為此事失敗過。由此看來，我們是不能漠視失敗者，更不可漠視失敗，失敗並不是成功的對立面，失敗人的前後也浸透著汗水與奮鬥。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符譜成的樂曲，失敗的歌則是用犧牲和奮鬥為號子寫成的催人奮進的戰歌！
真的，失敗也是壹首歌！
壹首歌初三作文7清晨，太陽緩緩升起，當陽光包容萬物的那壹刻起，壹首歌開始了。
音符化作了壹位為熬夜的孩子準備豐富早飯的母親，她時而鄒起了眉頭，時而又舒展開來，露出了會心的微笑。此時飯菜的香味隨著母親的愛飄向了女兒的方向。
隨即，音符變成了壹位剛剛睡醒的女兒，在母親的微笑註視下，她打理自己，之後與母親坐在了壹起，享受著這份溢滿了母愛的早餐。只見，母親總是幫女兒夾菜，而自己的碗中卻沒有壹點吃過菜的痕跡。
輕快的前奏結束，歌曲迎來了高潮。隨著旋律的變化，音符化作那位母親，只見她在自己的工作室中奮力工作，手上便壹直沒停過。不過，在她似乎有些許累倦之意的時候，她看向了那張泛了黃卻仍然很幹整的照片上，在那張她與女兒的合照上，當空的太陽將明媚直射到她的心底，而她嚴肅而認真的臉上浮現了壹絲慈愛與幹勁。
此時，音符隨著旋律來到了學校，化作了母親思念著的女兒，在寂靜的教室中，只有帶著緊張的寫卷聲還有時不時老師走下講臺巡視的腳步聲。女兒總是在遇瓶頸時焦慮不絕，但只要是打開文具盒見到了與母親的合照，她又自信去面對那些令人糾結的題目。
不知不覺便到了黃昏，旋律也漸漸平緩。音符化作了剛下班的母親與剛放學的女兒。她們的臉上洋溢著笑容，眼裏卻含著倦意，可誰也不說，再看見雙方眼底的疲倦時，兩人相視而笑，繼續聊著自己今天的趣事。太陽隨著歡愉的笑聲結束，歌曲也至此而終。
這首歌便結束了，可是母親與女兒的生活卻沒有結束。而她們會懷著自己對對方的愛生活下來，從而成就了母親的愛，也就是這首歌的名字。
壹首歌初三作文8“甜蜜蜜，好像花兒開在春風裏……”這是爺爺最鐘情的壹首歌。兒時，我常常坐在爺爺的自行車後座上，穿越古民居胡同的壹條條大街小巷。清風拂面，隨風飄來的是淡淡的花香和爺爺的歌聲。
小時候，我個子矮小，總受班裏同學欺負。記得壹次放學後，壹個調皮的小男孩惡作劇，拿皮球在我面前比劃來比劃去，我猜他是想用皮球砸我，於是哭著跑到幼兒園的大門口，在大街上的人群中找到了爺爺。爺爺來到幼兒園呵斥了那個惹事的小男孩，把我抱到自行車後座上，騎著車帶我回家。“甜蜜蜜，妳笑得甜蜜蜜……”聽著爺爺那不太著調的歌聲，我不禁破涕而笑。爺爺見我高興了，唱得更歡了，我似乎忘記了所有的不愉快，也不在乎路人詫異的眼光，這心裏啊！真是比吃了蜜還甜。
長大了，我去離家較遠的小學讀書。爺爺年紀大了，而且病魔纏身，也沒再接送我上學了，無論刮風下雨，我總是壹個人走過那條長長的胡同。壹天放學回家晚了，經過那條胡同的時候，太陽都快下山了，有幾個青年人騎著電瓶車迎面向我沖來，胡同很窄，無處容我躲避，“嚓嚓嚓”電瓶車壹輛輛與我擦肩而過，我嚇呆了，倒在地上。他們的嬉笑聲消失在胡同盡頭，我只好壹步壹個踉蹌地回家。在胡同口，我看見爺爺騎著車來了，余暉撒在他的身上，他的身後仿佛浮動著耀眼的光芒。爺爺是擔心我放學這麽晚了還沒回家，騎車來接我了。我坐在自行車後座，聞到了爺爺襯衫上散發出來的汗味，那天，爺爺騎得很吃力，並沒有唱歌，他也許已經唱不動了。猛然間，我感覺到夕陽下他的背影不再像往常那麽高大了。
後來，我離開家去市區讀書了，離爺爺更遠了。我也深知爺爺的身材不再魁梧，自行車清脆的鈴聲不再響起，歌聲也不再悠揚，但我分明地感受到，爺爺對我的愛壹直沒有改變，每到周末回家，我總會遠遠地發現村口老槐樹底下爺爺那佝僂的身影。
每當耳機裏響起《甜蜜蜜》的樂曲，我總能想到兒時，仿佛又坐在爺爺自行車的後座上，聽他唱起了“甜蜜蜜，妳笑得甜蜜蜜……”
壹首歌初三作文9成功是美妙的。它是壹首歌，壹首由掌聲與鮮花譜成的禮贊。而失敗呢？失敗雖然缺少鮮花，缺少掌聲，但它含有汗水與淚水，它是壹首深沈的歌。
悲劇比喜劇更能觸動人的心靈。看過莎士比亞的戲劇的人就知道，《羅密歐與朱麗葉》令妳傷心欲絕，甚至幾乎找不到現實的回路。但看完《喜劇之王》，狂笑壹陣後，壹切又回到原點。悲劇將美好的東西毀滅給人看，痛苦刺激靈魂，撥動心靈深處的琴鏇，當失敗的痛苦滲透到內心深處便引起壹連串的心靈反應，壹段又壹段的痛苦追憶不斷湧現。所以，失敗是壹首深沈的'歌。最美的花總有雕謝的時候，最動聽的音樂總有休止之際，最成功的人總有失敗之遇，我們不可能把自己的人生演繹得完美無缺。貝利認為自己最精彩的球是“下壹個！”杜克羅主：“人有幸福的壹刻，但無幸福的壹生。”所以，失敗是壹首追求之歌。
失敗總是在不經意間萌芽，在毫無防禦之時，把緊崩的旋折斷，這時妳對自己說：“我不能在大聲痛哭中沈淪下去，我要在無聲的哭泣中憤然前行！只有正視失敗才能超越！”然後妳是多少的佩服自己能說出這樣的豪言壯語。因此，失敗是壹首激昂的歌。
失敗後，從地上爬起，拾回自信心，向光明前行；讓生命擁抱希望，這正是磨勵人的意誌的時候，“不經壹番寒徹骨，骨頭哪得梅花蔔撲鼻香！”當上帝閉上壹扇門時，它總會開啟開壹扇窗。錯過了太陽，我不哭泣，因為我還有璀璨的星群。所以，失敗是壹首希望之歌。
失敗也是壹首歌，壹首深沈，激昂，希望之歌。
壹首歌初三作文10和煦的陽光撫恤著萬物，靜默著，影子嵌入地面上。溫暖的花季，美麗！聽花開的聲音，聽飛鳥鼓翼的聲音，聽自己的鼻息和脈搏，時而溫暖如春，時而如高山流水的傾瀉。走過了壹個又壹個365天，壹分壹秒都在演繹專屬自己的歌曲，擷取壹個個優美的音符，只為了明天的歌唱。
今天，我在努力，我在拼搏，我在奮鬥。我不羨慕莫紮特能用靈感創造出跌宕起伏的旋律；我不羨慕霍金能用智慧譜寫出神秘傳奇的旋律；我不羨慕海倫凱勒能用堅強哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的旋律，今天我把握著，今天我用生命奮鬥著。因為我知道，只有拾掇壹個個音符才能譜寫出美奐絕倫的歌，才能創造出明天。
明天宛如壹首歌，需要今天的夢想做基調。夢想，是起調，正因為有了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的夢想，才有了“魚翔淺底鷹擊長空”的奮鬥。追夢，在不系之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。
明天宛如壹首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因為有了鳳凰涅的拼搏，才有了浴火重生的喜悅。生命如長跑，努力向前奔跑，向終點沖刺，當有了汗流浹背的燥熱，才會觸及那終點的紅線。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽光，匯成了日光樂。
明天宛如壹首歌，需要低調做終結。低調，是收尾，正因為小草的謙虛低調，才有了不被風雨摧殘的幸存。驕傲如斷線的風箏，即使高於壹切，也終究粉身碎骨。保持低調，以淡抹的美來壹個瀟灑的收尾，讓人去遐想吧！低調，銀裝素裹的白雲般若，匯成流雲曲。
明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾壹笑，明天會更好！
壹首歌初三作文11歷史的清音緩緩奏響，那些沈澱許久的歌聲，又咿咿呀呀唱了開來……
千古詞宗
獨上西樓，月如鉤。倚雕欄玉砌，回首往事盡哀愁。妳是千年難遇的詞宗，身為皇帝卻放任妳的風流。是歷史的錯，讓壹個滿腹才華的浪漫詩人接觸殘酷的政治。妳的不稱職，讓無辜南唐隨妳殞命。塵埃落盡，夜色裏只剩妳的嘆息。李煜，妳是我心中的壹首歌，淒涼憂傷的歌。
秋水伊人
秋水河畔，蘆葦上的霜露更濃了，隨風招展，好似少年搖擺不定的心事。河岸清麗的身影飄過，少年沿河追溯，無奈道阻且長，可望而不可即的惆悵。伊人啊，妳在哪壹方，為何行蹤飄忽不定，讓我在秋水畔，徘徊了壹個清晨？
秋水伊人，妳是我心中的壹首歌，淒迷柔婉的歌。
樓東壹賦
奪我之愛幸，斥我乎幽宮。思舊歡之莫得，想夢著乎朦朧。上陽宮內壹位女子在殿內躊躇，壹腔幽怨盡數化為筆下的文字。當她憧憬著的感情壹去不復返，她絕望了，寫賦自傷。
《樓東賦》，妳是我心中的壹首歌，悲哀蒼涼的歌。
天涯遊子
夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠的《秋思》，仿佛讓我們看到壹位騎著瘦馬的遊子，在夕陽下孤獨地行走。思鄉之情愁斷腸，連夕陽也要感傷。
對家鄉的深深眷戀，對漂泊他鄉的無奈，深深凝於小曲《天凈沙。秋思》上。
秋思，妳是我心中的壹首歌，孤寂淒涼的思鄉歌。
當歷史的清音奏響，那些哀愁，那些悲傷，如墨在宣紙上暈開來，色彩壹點點濃重，沈下去千年的歌聲，在我的心中，又浮了上來……
壹首歌初三作文12“忘不了故鄉年年梨花放，染白了山崗，我的小村莊”這已經是上個世紀八十年代的老歌了，它的年代比我還久遠，卻是我最喜歡的壹首歌，它叫做《梨花又開放》。
隨著輕快柔和的旋律，我好像看到了這樣壹幅畫面：田園中微風吹拂著，到處生機盎然。頑皮的孩子攀著樹幹爬上開滿梨花的樹上，輕輕地搖著樹枝，在金色的陽光裏，仿佛下起了花雨。花雨滿天飛揚，落在媽媽的頭上，飄在紡車上，遠離城市的喧囂，響起壹片歡笑，壹切都那麽美好。多年以後，孩子重返故鄉，小村的梨樹依舊開滿梨花。可是樹下卻空蕩蕩的，母親不見了，紡車不見了，只剩下自己和幾滴眼淚。
在腦海中浮現這幅畫面的時候，我的記憶就像那梨花花瓣，也開始壹片壹片飄落著，慢慢清晰起來。那是我生命中最美好的時光，最無憂無慮的日子。小時候的我頑皮好動，總蹦蹦跳跳的，少不了壹些磕磕碰碰。媽媽總是要輕輕地拍我的頭，無奈地笑笑，邊搖頭邊拿著被我弄破的衣服，坐在窗臺邊，靜靜地給弄壞的地方繡上漂亮的花邊。而我這時候就會摸摸被拍的頭，跑出家門，在外婆種的那塊很小的田地裏，仔仔細細找出五顏六色的葉子和花朵，白的、紅的、紫的、綠的，樣樣都有。我把葉子和花小心地捧在手裏，慢慢走回家，輕輕灑在空中，由風帶到媽媽身邊，在陽光裏，樹“嘩嘩”響，仿佛在笑。
可是，花壹年又壹年開放著，我長大了，媽媽卻再無空暇坐在窗臺邊了。《梨花又開放》講述著時代的滄桑感，作者用自己飽含著的感情刻畫出壹首充滿悲傷、懷念、幸福的歌、雖然只有幾分鐘的旋律，但它已經在我的心中留下了不可磨滅的印象。
壹首歌初三作文13不知從何時起，我愛上了閱讀。
悠悠書香，拂塵而來，是妳讓我品味到大家風采，讓我聆聽到自己內心深處的弦音。
妳是壹首歌，魂牽夢繞，就如“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”。
妳是壹首歌，沁人心脾，就如“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”。
妳是壹首歌，沁涼潤透，就如“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
還記得小時候，每每夜幕降臨，在進入夢鄉之前，我都要拿壹本童話書看，不用有精美的插畫，不用出自名家之手，只要有充實的內容就足夠了，隨著年齡的增長，我對閱讀、對語文的喜愛之情也逐漸升溫。
在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現孟子的名言：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”它讓我明白了失敗並不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利，是它讓我再次斬將搴旗。
在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：“己所不欲，勿施於人。”它使我豁然開朗，讓我知道要容許不同聲音的存在，推己及人，才能使友誼恒遠。
在我為壹件事而裹足不前時，耳邊響起司馬遷的名言：“不飛則已，壹飛沖天；不鳴則已，壹鳴驚人。”使我明白有誌者事竟成，壹時挫折擋不住我的腳步。
妳是壹首歌，沁涼潤透，就如“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天”。
妳是壹首歌，沁人心脾，就如“海內存知己，天涯若比鄰”。
妳是壹首歌，魂牽夢繞，就如“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。
我深知，從此以後，我更愛閱讀。
壹首歌初三作文14青春是壹首歌，歌頌著亙古不變的傳說，也歌唱著我們心中的那份甜蜜與快樂。
悠悠歲月悠悠情，青春是我們壹曲生活的華彩，在那些跳動或搖曳的音符裏，我們被許多人呵護著，引領著，包容著，讓我們無所畏懼，風雨無阻。
青春期我們是壹群胸懷憧憬的鳥兒，留戀著童年的貪玩，向往著隱約懵懂的自由，在學校的壹天天生活中，等待著下課，等待著假期，等待著未來的未來。叛逆的青春壓不住張揚的個性，非要不情願地看著老師的竹板打在手掌上，還假裝出壹副不在乎的模樣。
青春的懷抱是學校，在這裏壹群人圍著壹包零食，或是壹本故事書，亦或是幾張大頭貼、明信片…在那裏分享，壹起開心壹起煩惱，那些壹起分享的小秘密、壹起說過的悄悄話、壹起偷偷搞的惡作劇，還有沒說出來的心事……讓我們稚嫩的臉上展現出燦爛的笑。
放學後總是有壹群不想回家的少年，在路邊玩耍，在河邊看風景，在阡陌小道上徘徊……幻想著美麗的邂逅，騎單車、打籃球、唱我們的歌，瘋狂著、開心著、孤單著，幻想著、等待著我們的幸福，等待著我們的歡樂，也等待著我們的未來。
稚氣未脫的我們總是壹副大人的樣子，帶著弟弟妹妹們去河邊捉小蝌蚪，在田野上奔跑，在河裏打水漂，在路邊收集美麗的花。那時青春的意義那麽簡單，正年少，有情有義有理想。
叛逆的我們總是沒有時間的概念，每每回到家裏，看著爸爸媽媽鐵青的臉色，我們又顯得那麽狼狽，卻始終不改純真好動的心，保守著屬於自己的秘密，書寫著自己的青春，壹頁壹頁，小心翼翼地收藏進青春的紀念冊，留給明天。