當看完壹本著作後，想必妳有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是我整理的《祖父的園子》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《祖父的園子》讀書筆記1這壹學期，讓我感觸最深的課文是是選自蕭紅的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。這篇課文寫的是作者蕭紅童年在祖父的園子裏的物、事和祖父。園子足以是作者童年時侯的樂園，讓她的童年充滿自由、充滿快樂，所以祖父的園子在作者心中是那麽的美好，是那麽的溫馨，是那麽的難以忘懷，而祖父的慈愛與呵護，更讓作者的童年充滿自由、快樂。
課文重點寫了小蕭紅在園子裏自由自在、無拘無束、無憂無慮的快樂童年生活，跟著祖父在園中種花種、拔谷子、鏟地、澆水……其實這些都只是孩童的玩耍，而不是勞動，是“亂鬧”，還有摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱，更是小孩的遊戲。玩累了，就在園子的陰涼處睡下。讓作者感到快樂的，不止是祖父的園子，還是慈愛的祖父，他讓小蕭紅有了自由，有了快樂，在祖父的慈愛下，才有了小蕭紅兒時的自由、快樂、美好、幸福的童年。正因為作者心靈的自由，所以在她孩童的眼裏，在她的筆下，園子裏的壹切都是自由的、快樂的。
文中小蕭紅的自由、快樂的生活，讓我聯想到小時候在老家的童年生活。有壹天，我和表弟在家外的壹條很淺的小溪旁扔石子玩，後來我舉著壹塊很大的石頭往溪裏扔，雖然很費力，不過石頭是成功扔進去了，但是我也摔進溪裏了!我整個人跌進了小溪，幸好小溪的水很淺，只沒到當時我的膝蓋還低點，但是我還是成了“落湯雞”。表弟看到我這副狼狽樣，在壹旁哈哈大笑，我嘀咕著從水中走上來，之後我們立刻回家讓我把衣服換了，以免著涼。直到現在，我壹想起這件事，就會捧腹大笑。
現在我們也許比以前的人在物質上有著無可比擬的優越，但除此之外，幾乎什麽都沒有——沒有文中的園子，捉些昆蟲玩玩都很困難，日益先進的交通工具和高樓大廈都把孩子們隔開來了，沒有和藹可親的祖父、放任自由的祖父，有的都只是學不完的興趣班、輔導、補習和嘮叨不完的家長。我們的娛樂都只是看不完的動畫片，打不完的電子遊戲……沒有真正愉快的遊戲。
童年並不需要什麽，只需要自由，還有快樂。不然，就算有在幸福的家庭，也不會有多快樂。童年裏最重要的人不是爸爸，也不是媽媽，而是自由，不然，誰都不會快樂，因為每個人都需要自由!自由，才會快樂!
請給予我們自由的童年，我們需要自由的童年，大家都需要自由的童年!自由的童年，才會使我們有個快樂的童年!
《祖父的園子》讀書筆記2毛茸茸的蜜蜂，天真可愛的“我”，充滿生機和笑聲的園子，慈祥可愛的祖父……正如蕭紅所說，這座園子，已經深深地印在了她的骨子裏，我讀了這篇《祖父的園子》也深有感觸。
《祖父的園子》這篇文章，主要講述了作者在祖父的園子裏幹了好多有趣的事，度過了壹個完美的童年，表達了作者對祖父的思念之情，也表達了對童年生活的懷念。
可愛的小蕭紅，在園子內任意地與昆蟲、動物壹起快樂地相處著，無論她怎麽玩耍，甚至在蕭紅割下了谷子，留下了狗尾草時，他的爺爺也沒有責怪她，反而與她壹起分辨著谷子與狗尾草。這是個充滿著智慧的爺爺，他為了給自己的孫女壹個快樂的`童年，讓她任意釋放孩童的本性，獲得快樂，獲得自由，不受拘束。這也會讓我想到我的爺爺——壹個慈祥的深深愛著我的爺爺，我應該珍惜和爺爺在壹起的時光，好好的感受美好的童年，當我長大以後，這段時光也將會在我的回憶裏閃閃發光。
我聽到有人說，妳看小時的蕭紅多麽快樂，多麽自由，不像我們壹樣，每天就是上學、寫作業，壹點自己的時間都沒有，我們的童年太悲催了。但是我認為，每個人都有他的快樂，我們小學生也壹樣，雖然我們有寫不完的作業，雖然我們有上不完的課，可是如果妳把每壹門課，每壹個知識都當作是壹種收獲，在知識的海洋裏暢遊，那不也是壹種快樂？妳因為有了知識而變得豐富，妳因為讀書了解了別人的故事，在書裏感受別人的生活，不也是壹種自由嗎？所以我認為我們應該改變我們的心態，轉變我們的看法，我們的童年也是快樂自由的。
壹篇短短的文章，壹個動人的故事，壹段讓人動容的童年歲月……我想《祖父的園子》會是我常讀常新的故事。
《祖父的園子》讀書筆記3今天我讀了壹篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事，第壹件事寫了院子裏昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水，通過這些表現了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫啦“我”在園裏遊戲累了，可以快樂地入夢。讀啦這篇文章我知道了作者兒時的調皮、可愛。
我也想有壹個快樂的童年。
《祖父的園子》讀書筆記4前幾天，我學了《祖父的園子》這壹課，讀完後，我多麽羨慕祖父園子裏的植物和祖父的小孫女。
《祖父的園子》講的是作者童年時，祖父家有壹個大花園。花園十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因為它帶給了作者快樂。她在花園裏想幹什麽就幹什麽，植物想開壹朵花也行，若不願意，壹朵花也不開。總之，在這園子裏花兒、草兒、女孩兒……全是自由的，而這壹切都來源於祖父對小孫女的愛。
這篇文章裏最令人羨慕的地方就是園子裏，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，沒有人管它。黃瓜願開壹朵花，願結壹個瓜，也沒有人管。玉米想長多高就長多高，它說想長到天上去，也沒有人管……它們在祖父的園子裏是多麽愜意。女孩兒也壹樣，在祖父的園子裏就算把谷子當狗尾草割掉也沒事兒，祖父是多麽愛她。而我們呢?天天作業多得很，做事有壹點不對就會遭到指責，我們壹點兒自由也沒有。
作業負擔只是語文、英語之類的都夠受了，還有科學作業，成天都不能出去玩兒。周末，只要我爸爸壹說出去玩兒，我就立刻拒絕了，因為還有作業等著我做呢，我多麽想出去痛痛快快的玩兒啊!
學完這篇課文後，我想，作者那時候那麽自由、快樂，後來也不照樣當了作家?世上沒有那個上小學時死記硬背的學生能成為世界上知名的科學家。所以，請大人、老師們給我們壹點自由，讓我們壹起去親近大自然，給我們壹個快樂的童年吧!
《祖父的園子》讀書筆記5讀《於永正課堂教學實錄》，我總傾向於先讀自己教過的課，這樣反思自己，收獲更為明朗。
《祖父的園子》是壹片略讀課文，反觀自己在上學年教授這壹課時，我當時最註重的是讓學生多讀，體會其中的人物情感，比如“我”的童真童趣，祖父的慈愛，園裏生活的有趣、美好，引發學生興趣，鼓勵他們去讀《呼蘭河傳》。讀完於老師的課堂實錄，發現於老師的課堂效率更高，內容更豐富，也更有趣。
於永正老師曾說過：“教語文，沒那麽復雜，就三件事：讀書，寫字，作文。這三件事做好了，語文不好也難。這三件事做不好，語文要學好也難。”於老師的課堂就是這樣。
讀書。從前幾篇課堂實例中來看，於老師對於讀書絲毫不馬虎，學生有拖音等小毛病也是及時糾正，其他方面，於老師重視範讀，因為示範就是指導，那從我作為老師來講，提高自己的朗讀水平是迫在眉睫的；其次表情朗讀，引導學生從表情入手，讓學生學會“察言觀色”，是有感情朗讀的內容之壹，情之所至，為之動容；還有讀寫充滿語境感，於老師會讓同學們知曉寫作背景、作家等相關知識，便於學生想象畫面，抒發感情。
寫字。在本節課中，我印象深刻的是於老師講“帽”字，他問同學們右上角的部分讀什麽，同學們回答說“曰”，於老師糾正到：
“不是曰，也不是日，因為這兩橫是不靠的，這個字念‘冃’（mào）,最早，這個‘帽’字是象形字（畫帽子）；後來加個目，因為帽子戴在眼睛上面，成了會意字；後來為什麽加‘巾字旁’呢？古人好紮頭巾，最早‘帽’專指頭上的頭巾，再後來壹演變，所有的帽子都用這個字來表示了。‘帽’和‘冒’的本義都沒有了，‘冃’更加可憐，被人遺忘了，連個獨體字都不是了，僅是壹個部首了。這個字有意思吧？每壹個漢字都是壹個故事，不僅‘帽’這樣寫，還有我們上學期學的課文《少年王冕》的‘冕’字上面要寫成‘冃’，冕就是帽子的意思，衛冕冠軍，也是這個冕。”
教學生寫字也有這麽多學問！不僅於老師的學生學習到了知識，我也是受益匪淺，除了了解了自己從未發現的“冃”外，也發現自己的知識目前是多麽淺薄，與於老師相比，內涵不足之外還有嚴謹不足。像於老師這樣教寫字，不僅帶給學生知識，還能啟迪學生！這樣的語文課學生怎會不喜歡？
作文。在寫作方面，於老師也是壹絲不茍，在本節課，首先於老師通過指導學生讀好“我“和祖父的對話，在讀中讓學生感悟到寫人要會寫對話，還要註意抓住細節描寫，並及時鞏固，讓學生寫壹件童年的趣事。學生寫的時候，於老師俯下身來，耐心地壹點壹滴地指導著。寫完後於老師先讓學生進行交流，並且拿出自己寫的範文與孩子們壹起分享（於老師備課之認真讓人敬佩），並讓孩子們談談看後的感受，培養了學生語言文字的運用能力。
每次讀於老師的課堂實錄都受益匪淺，在教好壹堂課這條道路上，我需要學習的還有很多。
《祖父的園子》讀書筆記6課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至於摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裏睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。
他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裏，壹切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
《祖父的園子》讀書筆記7《祖父的園子》是蕭紅寫的，我非常喜歡，令人輕松!
正是有了祖父曖融融的深愛，才有了作者自由自在的童年。在作者眼裏壹切都是無拘無束的，充滿夢幻色彩的。是啊!童年壹幅美麗的油畫;童年是壹條彩色的河;童年是壹首歌，歌裏跳動著幸福與快樂的音符;童年是壹首詩，詩裏有我們的想象與憧憬。讓我們珍惜童年，快樂的過好每壹秒、每壹分、每壹時、每壹天吧!
也許，有些同學覺得上輔導班上學、寫作業是壹種壓抑心情遙東西，其實，不是的。妳總會從中找到快樂，解開難題，交到新的朋友，得到老師的表揚，考試拿高分……都是壹種快樂。
快樂，並不只是媽媽給了許多零用錢，快樂，也不只是爸爸給買了好玩玩具……富有不壹定快樂，但快樂就是最富有的。
同學們，快樂無處不在，時時刻刻都會在妳身邊陪伴著妳，尋找妳們的快樂心情吧!
《祖父的園子》讀書筆記8我讀過許多書，如《我要做好孩子》《朱自清散文集》《城南舊事》……他們有的是大作家寫的，有的感情真摯，有的很真實，可我最喜歡的還是蕭紅寫的《呼蘭河傳》裏《祖父的園子》這篇文章。
文章講述的是小時候的蕭紅在無憂無慮的環境下長大。有壹次，她把谷穗當狗尾草割掉啦，祖父知道了，卻沒有罵她，而是陪著她壹起瘋鬧，最後才告訴她，谷穗長什麽樣，狗尾草長什麽樣。
蕭紅是壹個自由自在、活潑頑皮的小女孩，她有壹個慈祥的祖父，這本書裏，字裏行間都可以體現出她和祖父快樂的時光，體現出祖父的慈祥。
蕭紅的祖父壹起玩，壹起種地，壹起栽花……就算她犯了錯也沒關系，只要是合情合理的祖父從來不管她，縱容著她，這也培養了她天真爛漫的性格。
蕭紅和祖父那麽開心，我也想起了我和爺爺玩鬧的情景了。
那時是夏天，是暑假回老家去了魚塘邊，看見壹種小草壹樣的東西，還有小芽呢，我認真的把它們壹個壹個地連根拔起，我拿著小苗跑到爺爺面前說：“爺爺，快看!”爺爺看到，問：“怎麽啦?”我說：“小草!”爺爺定睛壹看，就大笑不止，笑得直不起腰來。過壹會兒，奶奶也知道了，她二話不說也開始笑。我不明白，撓了撓頭。後來我才知道，這哪是什麽小草兒，是豌豆苗，這時我才知道，也有多麽寬容和耐心，我真思念遠方的爺爺奶奶啊!
蕭紅小時候很快樂，小時候的我也很快樂；蕭紅小時候和祖父壹起玩，我小時候也和爺爺奶奶壹起鬧；蕭紅小時候拔錯過稻子，我小時候還拔錯過豌豆苗呢!那時候的我們太快樂了!
真想再回到那時候玩鬧啊!
《祖父的園子》讀書筆記9童年是壹生中最燦爛的時光，童年是壹生中最快樂的時光，童年是壹生中記憶最深刻的時光,童年是壹生中充滿歡聲笑語的時刻。
每個人都有童年,快樂也好，辛酸也好,都有著壹段段精彩的時刻。我讀選自於蕭紅《呼蘭河傳》中《祖父的園子》，讓我有了深刻的感悟。
《祖父的園子》寫了蕭紅和祖父在園子裏勞動的景象，蕭紅胡亂鋤了幾下草就玩了起來，壹會兒捉蟋蟀；壹會兒追蝴蝶;壹會兒躺在園子裏睡覺，壹會又把槐花別在祖父的帽子上,逗祖父玩。真悠閑、快樂呀！
我最難忘的是那句：天空藍悠悠的,天上飄的幾朵雲好像壓到祖父的帽子了！多麽自由、無拘無束!妳躺在地上聞著空氣的清新，聽著鳥兒清脆的叫聲，感受著暖風拂過妳的臉頰，和鋤地的外祖父聊著天，多和諧的壹幅場景啊！我多想體驗壹下！
現在我們小的時候只有二到三年的快樂時光，等五六歲就開始上學、上輔導班了,什麽“不能輸在起跑線上,什麽童年付出多壹點，即使童年不快樂，以後會快樂。"之類的話都從家長口中而出，我們也無力去改變。我現在也很留戀二到四歲的快樂時光。
希望以後的孩們也不要只顧著學習，希望他們會有壹段快樂的童年!希望每壹個人的童年都會像蕭紅壹樣自由自在、無拘無束。希望每個人都有壹串串小時候的寶貴記憶！
《祖父的園子》讀書筆記10今天，我讀了壹篇文章，叫做《祖父的園子》。
這篇文章通過作者對祖父園子的介紹以及描述她跟隨祖父在園子裏，模仿祖父做事，自由自在地玩兒以及種.種美好的感受，表現了她兒時活潑、頑皮的特點，說明她兒時的生活樂趣無窮。
表達出她幸福、快樂的心情和熱愛大自然的情感。
《祖父的園子》讀書筆記11今天，我們學習了壹篇課文，題目叫做：《祖父的園子》。學完這篇課文，我感受頗深。
這篇課文主要講：“我”家有壹個大花園，這花園裏什麽都有。這花園原來是果園。每天，祖父幹什麽，“我”就幹什麽，由於“我”鏟地，把狗尾草留到了地裏，而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。而“我”心不在焉的聽完後，就去玩別的了。在“我”的眼裏，什麽都是活的。我在這自由的地方，度過了“我”的童年。
童年，的確是無憂無慮的、天真可愛的。作者在祖父的園子中度過了童年，而這也是給作者留下深刻印象的、是快樂的。在作者的眼裏，什麽都是活的，這是為什麽?因為作者在園子中覺得很快樂，所以認為園子裏的壹切都是快樂的、美好的;在作者的眼裏，什麽都是自由自在的，這是為什麽?因為作者在園子中很自由自在，願意怎麽樣就怎麽樣，所以認為園子裏的壹切都是自由自在、無憂無慮的;在作者眼裏，童年是在她的記憶中最美好、最快樂的壹段時光，這是為什麽呢?因為作者在祖父的園子中是快樂的、自由的，而祖父對她也有著深深的愛，那種包容的愛。
是呀!在童年中我們壹定有很多的有趣好玩的事情，把“不值”當成“不直”;把“洗面奶”當成“牛奶”;把“驗鐵”的“鐵”當成“吸鐵石”能夠吸上的“鐵”……這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎?所以，現在的小朋友們請珍惜妳們的童年吧!
童年，如同海灘上五彩繽紛的貝殼，閃爍著，美麗著。《祖父的園子》，我也不會忘懷。
《祖父的園子》讀書筆記12這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裏的所有生命都是那麽無拘無束;祖父又是那麽寬厚仁愛;尤其是童年的“我”，在這園子裏自由自在、快樂無憂。讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂;懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種;學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
《祖父的園子》讀書筆記13讀完蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》後，我感受到了，在祖父的園子中很自由，想幹嘛，就幹嘛。
蕭紅在那樣壹個時代，還這樣快活，很自由，真令人向往。在《祖父的園子》中，蕭紅把壹個園子寫成了快活自由、五彩繽紛的壹個天地，讓人讀了回味無窮。在快活自由中蕭紅是這麽寫的：花開了，就像睡醒了似的;鳥飛了，就像在天上逛似的;蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。壹切都活了，要做什麽，就做什麽，要怎麽樣，就怎麽樣，都是自由的。而在五彩繽紛中，蕭紅是這麽寫的：花園裏邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
這兩處我感受到了祖父的園子很美，既漂亮又自由，給人的感覺是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣，想給祖父幫忙卻總幫倒忙，但祖父也不生氣，反而還笑了起來。
我推薦大家去讀《呼蘭河傳》，這本書說了蕭紅小時候的故事，又好笑，又有點幽默。值得壹讀。