2. 民族團結小學生必會小知識
關於民族團結小知識(關於民族團結的資料) 1.關於民族團結的資料
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之壹，也是中國 *** 和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國 *** 的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統壹為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分。
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之壹，也是中國 *** 和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國 *** 的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統壹為基礎的
基本內涵
反對民族壓迫和歧視
在中國的歷史發展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立後，通過對民族地區進行民主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這壹反動制度，開辟了民族平等團結的新紀元。此外，中國 *** 和 *** 還運用行政和法律等手段禁止壹切形式的民族壓迫和歧視行為。
民族團結的主要範圍
民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。最後就是中華民族的團結，各黨派之間的團結。
如何使各民族***同發展
各族人民齊心協力，***同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中，中華民族***同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進壹步鞏固和發展這壹關系，團結壹致，形成強大的合力，***同推進中國的現代化進程。
怎樣維護祖國統壹
反對民族分裂，維護祖國統壹。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統壹有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統壹，反對壹切破壞團結、分裂祖國的活動。
重要意義
“團結就是力量/這力量是鐵/這力量是鋼/比鐵還硬，比鋼還強”，這首著名的《團結就是力量》，曾經擂響了各民族團結救亡、打敗日本侵略者的鏗鏘戰鼓，吹響了各民族團結建國、建設社會主義的激越號角，時至今日，仍然激勵著各族人民為實現中華民族偉大復興團結奮鬥。 團結就是生命，團結就是力量，團結就是形象，團結就是希望，團結就是勝利。各民族團結友愛，是中華民族的光榮傳統，是社會主義民族關系的生動體現，是中華民族繁榮發展的重要保證。 中華民族生生不息，靠的是各民族團結友愛。壹個家庭不團結，可能親人反目；壹個民族不團結，可能壹盤散沙；壹個國家不團結，可能分崩離析。我國各民族在歷經數千年的遷徒、貿易、婚嫁、交融中，形成了妳中有我、我中有妳，交錯雜居、***生互補的格局，孕育了團結友愛的寶貴傳統。特別是近代以來，國家積貧積弱，人民飽受欺淩。當時西方人普遍認為中國必然像奧匈帝國等多民族國家壹樣，分裂為無數的單壹民族國家。但是，他們的預言失敗了。中華民族不僅沒有分裂，反而"用我們的血肉築成我們新的長城"，打敗了侵略者，贏得了民族的獨立、自由和統壹。中華民族之所以能夠浴血奮戰、浴火重生，壹個重要原因就在於，各民族在反對***同敵人的鬥爭中形成了休戚與***、榮辱壹體的命運***同體。在同仇敵愾、***禦外侮的過程中，不僅民族團結友愛的優良傳統得以空前的光大，而且中華民族從自在的聯合走向自覺的聯合，團結壹致走上了通向偉大復興的嶄新征程。 中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立，開辟了各民族團結友愛的新紀元，中華民族展現出巨大的向心力、凝聚力，展現出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結的偉大旗幟，和衷***濟、和睦相處、和諧發展，攜手推進社會主義建設和改革開放事業，譜寫了中華民族自強不息、團結奮進的壯麗史詩。60年來，中華民族在前進過程中克服了來自政治領域、經濟領域和自然界的種種困難和考驗，頂住了來自國內外的種種壓力和挑戰，使我國現代化建設和改革開放的航船乘風破浪、勝利前進。其中，壹個很重要的原因就是各民族始終同呼吸、***命運、心連心，同心同德、並肩戰鬥。今天，"漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開"的理念已經成為各族人民的自覺行動，***同團結奮鬥、***同繁榮發展的主題已經成為各族人民的***同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。 中華民族偉大復興，還要靠各民族團結友愛。今天，各族人民在中國 *** 領導下，繼往開來、意氣風發，大踏步趕上時代前進潮流，中華民族迎來偉大復興的光明前景。民族復興的神聖使命把各民族緊緊地凝聚在壹起。講任務，是56個民族***同的任務；講成績，是56個民族***同的成績；講困難，是56個民族***同的困難；講前途，是56個民族***同的前途。只有56個民族同心同德、群策群力、攜手並肩、團結奮鬥，中華民族才能煥發出無比磅礴的偉大力量，民族復興的偉業才會展現出寬廣燦爛的光明前景。
2.關於民族團結的資料
首先要說 所謂“對民族團結做出貢獻”，只能說是客觀上的。
在當時，皇帝們沒有想過什麼民族團結之類，受時代的局限他們不會有這種後現代思想。然而古代帝王實施的壹些決策在客觀上的確起到了促進民族融合的作用。
為什麼我要說民族融合而不說民族團結呢？因為古代人考慮事情跟現代人是不壹樣的，所以他們不會去考慮團結壹事。所謂團結，在當時就是民族融合，大家壹起住壹起生活，時間久了生活習性相同，血緣也混雜，難分彼此了。
這樣之後，民族之間也就和諧了，以至於最後同化。黃帝戰蚩尤，使東夷族融入華夏族。
秦始皇南征百越使其歸順，使越族跟漢族關系緊密起來漢武帝時期張騫出使西域，加強了西域跟中原的聯系 漢明帝時期班超班固經營西域都護，西域五十多個國家都歸附了漢王朝漢末三國時期諸葛亮南征，采取攻心為上原則，是雲南各部“從此不背叛中國”東吳孫權海軍 *** 和沖繩，使臺灣土著從此成為中國壹部分。西晉帝國司馬氏幾位昏君的無能，是少數民族內遷客觀上也促進民族融合，但是之後因為八王之亂社會矛盾激化，最後五胡亂華。
唐代太宗李世民，采取開明的對外政策，算是中國歷史上少有的主動為民族團結做貢獻的人物。數征突厥 文成公主入藏 宋，金，元時期民族矛盾激化，民族團結無從談起。
明朝，明成祖派鄭和下西洋，宣揚國威，建立了良好的民族名譽。清朝壹分為二，首先清軍入關對待漢族的屠殺是不人道的。
但康熙平定三藩，三征葛爾丹， *** 和黑龍江流域客觀上也建立了民族團結的基礎。
3.關於民族的知識的小常識
民族知識小常識 馬克思主義民族觀指馬克思主義對民族和民族問題的總的看法和基本 觀點。
馬克思主義民族觀就 是無產階級的民族觀，是無 產階級及其政黨制定民族綱 領和民族政策的指導思想。 民族鄉民族鄉是在少數民 族聚居的地方建立的鄉級行 政區域。
民族區域自治，是中國 *** 根據馬克思列寧主義關於民族問題的理論，結合我國國情制定的解決我國民族問題的基本政策，是國家 的壹項重要政治制度。民族區域自治是在國家統壹領導下，各少數民 族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。
它不是單 純的民族自治，也不是壹般的地方自治，而是民族自治和區域自治結 合起來的制度，所以叫民族區域自治。實行民族區域自治，體現了國 家充分尊重和保障各少數民族管理本民族內部事務權利的精神，體現 國家堅持實行各民族平等、團結和***同繁榮的原則。
各民族區域自治 地方都是中華人民***和國不可分離的部分。
4.有什麽關於民族團結的小故事,資料
新聞 網頁 貼吧 知道 MP3 圖片 視頻 地圖 百科 文庫 幫助 | 設置
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有什麽關於民族團結的小故事，資料。最好短壹點適合小學生的。謝謝！ 2011-9-5 16:38 提問者： 韓望雪 | 瀏覽次數：6754次
我來幫他解答 輸入內容已經達到長度限制還能輸入 9999 字插入圖片刪除圖片插入地圖刪除地圖插入視頻視頻地圖不登錄也可以回答
參考資料：
提交回答取消2011-9-6 20:47 滿意回答 某落頭首領有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領老了，擔心自己死後三個兒子爭位而導致部落分裂。有壹天，首領把三個兒子叫來，表示準備傳位給他們三個中的力氣最大的壹個。測試的方法是放壹堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。
折斷壹根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。
首領對三個兒子說，妳們看自己折斷箭。如果把這二十根壹根壹根折斷，是不是能容易。而要壹下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望妳們無論是誰當了首領，其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺。
三兄弟聽了很感動，發誓在父親百年之後，壹定不為了首領之位而自相殘殺。
5.我要民族團結的資料
剛自己班上用的！！！ 壹、指導思想 以愛國主義為主旋律，以豐富的體驗教育活動為載體，根據青少年身心發展特點和規律，堅持以人為本，重在實踐，教育少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立誌為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
二、活動內容： 1、“祖國萬歲”歌詠比賽：緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛調動學生的參與熱情，開展“祖國萬歲”歌曲學唱活動。 2、“民族團結知識”宣傳：進行民族團結知識的宣傳和學習： ①了解我國是壹個由56個民族組成的統壹的多民族社會主義國家；②知道中華民族是由56個民族***同組成的大家庭，中華民族是我國56個民族的總稱；③初步了解56個民族的基本特征；④了解自己所屬民族的分布區域、人口數量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；⑤形成民族團結的基本意識。
3、“民族團結知識”主題班會內容：正確認識我國各民族的特征，普及民族團結知識，樹立民族團結意識；知道黨和國家的民族政策及其必要性和重要性，了解我國民族問題的基本特點，樹立馬克思主義民族觀；進壹步認識黨和國家的民族政策的優越性，聯系實際在思想和行為上培養貫徹執行黨和國家民族政策的基本素養和能力。
6.小學民族團結教育內容有哪些
1. 中華民族的由來
2. 中華民族的民族精神
3. 中國是個多民族的國家
4. 加強民族團結的目的
5. 開展民族團結教育的意義
6. 民族團結不光是大人的事
1. 舉辦經典詩文朗誦會。
2. “輝煌六十年?我與我的祖國”讀書教育活動。
3. 舉辦“我的祖國”征文競賽。
4. 開展“向國旗敬禮，做壹個有道德的人”活動。
5. 民族教育主題的升旗儀式。
6. 利用紅領巾廣播站開設系列國學講座。
7. 開展“愛我中華，建設美好內江”青少年思想道德教育主題活動。
8. 舉辦校園“苗苗杯”藝術節（歌頌民族團結與進步）。
9. 民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮鬥***同繁榮等）。
10. “祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。
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中華民族的由來中華民族的民族精神中國是個多民族的國家加強民族團結的目的開展民族團結教育的意義民族團結不光是大人的事舉辦經典詩文朗誦會。
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有什麽關於民族團結的小故事，資料。最好短壹點適合小學生的。謝謝！ 2011-9-5 16:38 提問者： 韓望雪 | 瀏覽次數：6754次
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提交回答取消2011-9-6 20:47 滿意回答 某落頭首領有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領老了，擔心自己死後三個兒子爭位而導致部落分裂。有壹天，首領把三個兒子叫來，表示準備傳位給他們三個中的力氣最大的壹個。測試的方法是放壹堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。
折斷壹根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。
首領對三個兒子說，妳們看自己折斷箭。如果把這二十根壹根壹根折斷，是不是能容易。而要壹下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望妳們無論是誰當了首領，其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺。
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4.小學民族團結教育內容
中華民族的由來中華民族的民族精神中國是個多民族的國家加強民族團結的目的開展民族團結教育的意義民族團結不光是大人的事舉辦經典詩文朗誦會。
“輝煌六十年?我與我的祖國”讀書教育活動。舉辦“我的祖國”征文競賽。
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“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。
5.民族團結進步知識應知應會
去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：zyl1208玲 民族團結進步知識應知應會1、新時期我國民族工作的主題、***同團結奮鬥、***同繁榮發展。
2、民族團結進步創建工作總目標、中華民族壹家親，同心***築中國夢。總任務、建設小康社會同步、公***服務同質、法制保障同權、民族團結同心、社會和諧同創。
總要求、突出人文化、實體化、大眾化。3、民族團結的概念、各民族在社會生活和交往中平等相待、友好相處互助尊重、互相幫助。
4、民族團結的定位、民族團結是各族人民的生命線。5、民族團結政策的內容、反對民族壓迫和民族歧視；促進各民族之間和民族內部的團結、各族人民齊心協力，***同促進祖國的發展繁榮；反對民族分裂，維護祖國統壹。
6、民族團結進步創建的內涵、在黨和國家的領導下，由 *** 主導、各民族群眾廣泛參與、創造性地推進民族團結和各民族***同進步的壹切社會活動。7、民族團結進步創建的特點、是壹項系統工程，涉及民族工作領域的方方面面，具有明確的目的性、廣泛的群眾性、鮮明的時代性、形式的多樣性、永恒的創新性、切實的針對性等特點。
8、開展民族團結進步創建活動的總體目標、推進黨和國家民族政策的貫徹落實、促進少數民族和民族地區經濟社會發展、維護民族團結、社會穩定和國家統壹；依法妥善處理影響民族團結的問題。1323。
6.關於民族的知識的小常識
民族知識小常識 馬克思主義民族觀指馬克思主義對民族和民族問題的總的看法和基本 觀點。
馬克思主義民族觀就 是無產階級的民族觀，是無 產階級及其政黨制定民族綱 領和民族政策的指導思想。 民族鄉民族鄉是在少數民 族聚居的地方建立的鄉級行 政區域。
民族區域自治，是中國 *** 根據馬克思列寧主義關於民族問題的理論，結合我國國情制定的解決我國民族問題的基本政策，是國家 的壹項重要政治制度。民族區域自治是在國家統壹領導下，各少數民 族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。
它不是單 純的民族自治，也不是壹般的地方自治，而是民族自治和區域自治結 合起來的制度，所以叫民族區域自治。實行民族區域自治，體現了國 家充分尊重和保障各少數民族管理本民族內部事務權利的精神，體現 國家堅持實行各民族平等、團結和***同繁榮的原則。
各民族區域自治 地方都是中華人民***和國不可分離的部分。
7.如何對小學生進行民族團結教育lunwen
2008年11月，教育部辦公廳、國家民族事務委員會辦公廳聯合頒發了《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，要求各級各類學校深入開展民族團結教育主題活動，進壹步加強學校民族團結教育工作。
怎樣才能優質高效地對小學生進行民族團結教育呢？筆者認為：壹、對小學生進行民族團結教育，僅靠教科書上的內容是遠遠不夠的，必須充分挖掘和高效利用有關的教育資源。二、在宣傳教育的過程中，必須考慮本地區民族分布的情況，根據小學生的年齡特征、認知特點，遵循小學生思想品德形成的規律，緊緊圍繞“深入了解”、“友好交往”、“團結互助”這三個重要環節，以豐富多彩的活動為載體，發動廣大師生全員參與，有組織，有目的，有計劃，有步驟地開展宣傳教育活動。
三、民族團結教育是壹項永久性的工程，必須持之以恒。 壹、深入了解我國民族團結的歷史與現狀 小學生由於年齡小，知識少，閱歷淺，要順利地開展民族團結教育，首先要通過多種途徑和方式，讓他們深入了解我國民族團結的歷史與現狀。
（壹）把民族團結教育作為校園文化建設的重要內容。 1. 在校園裏制作壹幅大地圖，永久張貼在宣傳櫥窗內。
圖上標示出我國五十六個民族的區域分布、地形地貌、人口數量、氣候情況、資源狀況等。讓孩子們初步認識到：我們偉大的祖國幅員遼闊、民族眾多；五十六個民族五十六朵花，五十六個民族親如壹家。
每個民族不論人口多少，居於何處，都是中華民族大家庭的壹員，都是炎黃子孫，龍的傳人。 2. 學校、班級都要設立固定的宣傳欄，精心設計標語、圖片等宣傳內容。
3. 將民族團結教育的內容編成兒歌童謠，讓學生廣為傳誦。 （二）認真上好民族團結教育課程。
要根據各年級學生的年齡特征、接受能力和具體的教學內容，堅持學以致用的原則，通過生動感人的講述、聯系實際的討論、富有情趣的表演等方式，確保課堂教學質量。還要精心整合語文、音樂、美術等學科的教育資源。
（三）宣講有關民族團結方面的內容。可把從古到今關於民族團結方面的著名人物或歷史事件編成壹個個通俗易懂的小故事，充分利用升旗儀式、少先隊活動、專題講座、校會、班會、宣傳欄等陣地，向學生進行系統宣講。
應主要宣講六方面的內容。 1. 幾千年來，我國各族人民相互學習，友好相處，團結互助的故事。
如：戰國時期趙武靈王實行的“胡服騎射”；漢武帝兩次派遣張騫出使西域；北魏孝文帝的漢化改革；唐朝“貞觀之治”時各民族“和同為壹家”；清朝金冊冊封 *** 的 *** 和班禪，“康乾盛世”中各民族的和睦團結； 2008年四川汶川大地震後，各族人民對災區人民特別是少數民族同胞的同情和支持等。 2. 幾千年來，華夏大地上的各族人民用自己聰明才智和勤勞的雙手，***同創造了聞名於世的輝煌文化。
中國古代的四大發明、世界領先的生產力水平、璀璨的文學藝術、高超的建築技術、航海技術等，都凝聚著古代各族人民的智慧和心血。在向社會主義現代化目標奮進的今天，同樣離不開各族人民的***同努力。
3. 幾千年來，中華大地上的各民族在長期的交往中不斷走向融合，形成了強大的向心力和凝聚力。中華民族成了各民族***同的最響亮的名字。
盡管各民族生活的區域不同，語言文字不同，風俗習慣不同，但大家都承認壹個***同的祖先，向著壹個***同的目標，那就是：和睦統壹、繁榮富強。如：唐太宗時，北方少數民族地區曾經修築過壹條“參天可汗道”，直達長安，以方便和唐朝的聯系。
清乾隆年間，蒙古族的壹支在流落俄國多年後，沖破重重阻撓，吃盡千辛萬苦，終於回到祖國的懷抱。 4. 幾千年來，生活在神州大地上的各族人民，在遭到外寇入侵時，同仇敵愾、英勇抗敵的可歌可泣的故事。
“朋友來了有好酒，豺狼來了有獵槍”。如：明末清初，高山族同胞協助鄭成功 *** 。
清朝康熙年間大敗沙俄侵略軍的雅克薩反擊戰。甲午戰爭後，臺灣各族人民英勇抗擊日本侵略軍。
藏族同胞誓死不被英國殖民者奴役。抗日戰爭中，馬本齋率領的“ *** 支隊”等 5. 新中國成立以後，更加重視民族和睦團結。
黨和國家各級領導中，有不少是各民族的精英。各級人民代表中，少數民族都占有壹定的比例。
國家還在少數民族聚集地實行民族區域自治制度，不斷鞏固和發展平等、團結、互助|、和諧的社會主義民族關系，逐步實現各民族的***同發展和***同繁榮。國家還對處於邊遠落後的少數民族地區重點實行幫困扶貧，在基礎設施建設，教育，醫療，就業等方面給予優先考慮。
當少數民族地區遭到災害時，各族同胞紛紛解囊相助。目前，各族人民正在黨的領導下，同心協力謀發展，攜手互助奔小康。
6. 長期以來，各個民族由於語言文字不同，宗教信仰不同，風俗習慣不同，在相互交往中難免會產生壹些誤解和矛盾。這些誤解和矛盾完全可以得到化解。
但有些別有用心的人出於某種政治目的，往往挑撥離間，蠱惑人心，擴大矛盾，引起沖突甚至仇殺。國際敵對勢力也惟恐中國不亂。
他們壹方面處心積慮地利用所謂“民族”、“宗教”、“人權”等問題，大肆攻擊中國；壹方面與國內民。