蘋果樹幼兒園教案1活動目標:
1，知道故事中鳥的不同特點和技能，很有愛鳥的感覺。
2、能積極參與圍繞問題的討論，大膽明確地表達自己的觀點。
3.有好奇心進壹步探索鳥類世界。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5、探索與實驗，激發孩子主動探索。
活動的重點和難點:
重點:理解故事內容。
難點:了解鳥類的不同特點和技能。
活動準備:
1，教學掛圖，故事記錄“小蘋果樹問醫生”
2.提供鳥類的圖片
活動流程:
1，老師講故事
老師:“故事叫什麽名字？妳說什麽？”
“我們壹起聽吧。”
2.了解啄木鳥和其他鳥類的技能。
(1)，討論交流
“為什麽要給蘋果樹治病？”
“小蘋果樹邀請了哪些朋友？他們能治療蘋果樹嗎？為什麽？”
“啄木鳥是怎麽對待蘋果樹的？”(討論)
(2)老師讀謎語，孩子多了解啄木鳥。
謎語:有壹種鳥能力很強，嘴巴像刀壹樣鋒利，會對待樹木，啄掉壞樹皮，勾出小害蟲，飛來飛去。
(小朋友說出答案)
(3)誘導孩子進壹步探索好奇心。
“妳喜歡故事裏的誰？為什麽？”
“哪些鳥也有自己的特長？”
3、孩子聽故事錄音，自由講述。
活動反映:
孩子們都生過病，對生病時的情況深有體會，所以對蘋果樹婆婆的病很焦慮，也能積極想辦法給蘋果樹婆婆治病。通過活動，他們知道了遇到困難要想辦法幫助別人，對關心和幫助別人有了初步的感覺。活動中，孩子們可以安靜地聽故事，了解故事內容，了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥類的功能和特殊技能。
缺點:活動中有孩子搶著發言的現象，別人還沒說完就很興奮地發言。這種現象應該繼續引導和教育。
附:
小蘋果樹請求醫生。
果園裏有壹棵老蘋果樹和壹棵小蘋果樹。有壹天，老蘋果樹突然顫抖起來，綠葉變黃了。
小蘋果樹很奇怪，問:“老蘋果樹婆婆，妳怎麽了？”老蘋果樹說:“孩子，我生病了。壹些蟲子鉆進我的身體，把我咬得很厲害。”從前，我妹妹就是這樣被蟲子咬死的。看來我要死了！"
小蘋果樹非常傷心，決定為老蘋果樹找壹個聰明的醫生。
壹只喜鵲飛了過來，小蘋果樹連忙喊道:“喜鵲先生，請看老蘋果樹的婆婆！”裏面有蟲子！"喜鵲搖搖頭說:"好孩子，我只會在樹上捉蟲子，不會在樹幹上，也不會操作！" "小蘋果樹失望地低下了頭，不再說話了。
晚上，壹只貓頭鷹飛過這裏。小蘋果樹連忙喊道:“貓頭鷹先生，請看老蘋果樹的婆婆！”裏面有蟲子！貓頭鷹搖搖頭說:“好孩子，我只會抓田鼠，不會抓樹幹裏的蟲子。””小蘋果樹失望地低下了頭，眼淚壹滴壹滴地掉在地上。
每兩天，壹只啄木鳥在空中飛來飛去。小蘋果樹還沒來得及說話，就落在老蘋果樹上，不停地圍著樹幹跳來跳去。
小蘋果樹喊道:“啄木鳥先生，妳在幹什麽？”
啄木鳥笑著說:“放心吧，我看得出它有病，我是來給它治病的！””說著，它用爪子抓住樹幹，用尾巴撐住身體，用堅硬的嘴巴在樹幹上使勁啄。
小蘋果樹生氣了，大叫:“老蘋果樹的婆婆生病了，妳不能使勁啄！”"
啄木鳥笑著說:“我正在給它做手術！”"說著，它啄掉了斷樹皮，找出了蟲子的洞，突然從裏面鉤出了幾只大蟲子。啄木鳥說:“明天做完手術我就去看，因為還有很多樹等著我治病呢！" "啄木鳥說完就飛走了。
第二天，啄木鳥真的又來了。它啄這裏，敲那裏，在老蘋果樹上啄出壹只大蟲子。
幾天後，老蘋果樹的婆婆病好了。她昂著頭，葉子是綠色的，掛滿了蘋果。小蘋果樹也非常高興。他們非常感激啄木鳥。
壹天，壹只啄木鳥從這裏飛過，老蘋果樹和小蘋果齊聲喊道:“啄木鳥先生，請妳休息壹下再走吧！”請過來嘗嘗我們的蘋果！"
啄木鳥笑著回答:“謝謝，我不吃蘋果，我也休息不了。我得去看看別的樹！”只要妳健康，我就開心！
幼兒園蘋果樹教案2介紹:
這是壹個由壹棵有求必應的蘋果樹和壹個貪得無厭的孩子組成的溫馨感人的故事。這是壹個悲傷而動人的寓言——在“給予”和“接受”之間，在“愛”和“被愛”之間。故事的文字簡單直白，簡潔明了，講述了壹個耐人尋味的故事，講述了壹份深沈的愛，壹份無私的付出和奉獻，讓人領略到其中的愛的哲理，不禁潸然淚下。這是壹本經典的繪本，用簡單工整的黑白線條勾勒出形象，沒有背景，留有大量的空白，給人很大的想象空間。圖文結合非常和諧。簡單的臺詞，簡單的文字，簡單的故事，俘獲了無數讀者的心。
教學目標:
1.通過繪本《蘋果樹》的教學活動，讓我們了解植物的生滅和人類的生滅的區別。
2、進而實現關愛植物，關愛生物；
3.進壹步體會父母的辛苦，多關心他們的痛苦。
活動流程:
1.教師介紹繪本的故事名稱，請幼兒欣賞繪本課件PPT。
2.分析:
在故事中，樹的生命只有壹個目的:盡可能地愛這個男孩，讓他快樂。哪怕後來男生只是“帶”他，他依然不改初衷。妳覺得蘋果樹和爸爸媽媽很像嗎？
男孩小時候真的很愛樹，但是隨著年齡的增長，他對樹的感情不再單純。他只有在缺少東西的時候才會去找樹。他問樹的時候，連壹句“謝謝”都沒說，好像樹“自然而然”要送給他。即便如此，樹對小男孩的付出依然是無條件的。妳會像這個男生壹樣嗎？如果我們像小男孩壹樣接受恩典的時候不感恩，妳覺得爸爸媽媽會有多難過？聖經教導我們孩子應該尊敬父母。在字典中，“孝”的意思是“全心全意地關心父母”(動詞)或“孝順”(形容詞)；“尊重”的意思是“尊重”、“禮貌地提供”(動詞)和“尊重和謹慎”(副詞)。合在壹起，簡單來說就是:態度上尊重父母；在行動中，永遠向他們表達妳的感激之情。
妳對爸爸媽媽有正確的態度嗎？是尊重嗎？可以從以下幾個問題仔細思考！
(1)我會主動去做我應該做的事情，比如做作業，整理書包，整理房間等等。
(2)我會經常對父母說請，謝謝，對不起。
(3)我會主動幫忙做家務，比如倒垃圾，疊衣服，擦地板等等。
(4)當父母提醒我做某件事(如洗澡、吃菜、起床)時，我會立即去做，不會拖延。
我也不會哭喪著臉。
哦，也許妳會想:這些真的很難做！但是只要妳開始去做，就壹定會有進步！
3、問題討論
1.故事中的小男孩要求樹為他做什麽？
2.為什麽樹同意了小男孩的請求？
妳說小男孩知道樹為什麽願意把壹切都給他嗎？小男孩的反應是什麽？
4.說說爸爸媽媽在生活中為妳做的每壹件事。
妳上次對爸爸媽媽說謝謝是什麽時候？妳經常這樣做嗎？
6.妳通常如何表達對父母的感激之情？妳能取得什麽進步？
“蘋果樹”幼兒園大班教案3壹、活動目標
1.根據故事的開頭和結尾，可以編出壹個不同於別人作品的更完整的故事。
2.啟發孩子的積極思維，培養孩子的文學藝術想象力、獨創性和口頭表達能力。
3.教育孩子尊老愛幼，保護環境。
二、活動準備
1.材料準備:制作兩棵蘋果樹(壹棵枝葉繁茂，果實眾多；又壹窩)、單詞卡、故事磁帶。
2.知識準備:關於植物生長所需環境條件的知識。
三。活動過程和方法
1.老師的語言和蘋果樹的教具創造場景。
老師:孩子們，樹林裏有壹棵神奇的老蘋果樹。雖然年紀很大，但壹年四季都能結出又紅又大的果實。今天，讓我們壹起來參觀這棵神奇的老蘋果樹吧！(孩子們和老師愉快地出發了。在路上，壹只小鳥告訴他們，上次它飛過樹林時，看到老蘋果樹無精打采，面黃肌瘦，果實又少又小。)
2.引導孩子拓展思維，想象果樹變化的原因。
孩子們和老師壹起從各個角度找出果樹不開心的原因。
老師:小朋友，老蘋果樹幾乎不結果。有什麽不好？(比如環境、身體健康、心情、天災、汙染、疾病、沒有朋友等。)
3.啟發孩子想象果樹復活的原因。
(1)小朋友關心小鳥老果樹的現狀:小鳥，快告訴我們，老蘋果樹現在怎麽樣了？
(2)鳥:老蘋果樹披著厚厚的葉子，結滿了又紅又大的果實，果實累累，滿面笑容。
(3)孩子繼續前行，看到生機勃勃的老果樹，啟發他們用自己的話描述果樹，豐富他們的詞匯:紅的、大的、密的、果實累累的、充滿笑容的。
(4)啟發孩子從多個角度想出是誰幫助了果樹。神話、童話、環保、科幻(如孫悟空、小動物、科學家、超人等。)
4.根據故事的前因後果，引導幼兒分組講述。
(1)教師傾聽幼兒的故事，幫助幼兒從整體上把握故事發生和發展的過程，引導幼兒完整地講述故事。
(2)啟發性問題:老蘋果樹爺爺為什麽愁眉苦臉，結的果子又少又小？誰發現的？他們如何幫助老樹爺爺再次結出又紅又大的果實？
(3)請個別兒童在小組面前發言。
(4)教師還要示範編壹個完整的故事。
5.對孩子進行情感教育，尊重和關愛老人。
老師:如果這樣的事情發生在我們身上，我們會怎麽做？我們該拿老人怎麽辦？
6.評價孩子的故事，鼓勵他們有不同的看法。
四。各個領域的滲透
科學:滲透關於果樹的知識。
科學:關於植物生長條件的小實驗。
健康:明白多吃水果有很多好處，美麗舒適的環境對人類很重要。
動詞 （verb的縮寫）生活中的滲透
不挑食。多吃水果。
六、在環境中滲透
壹些環保圖片，通過看圖告訴他們。
七。家庭中的滲透
父母提醒孩子保護環境。
“蘋果樹”幼兒園大班教案4活動目標:
1.感知故事內容，明白大樹的每壹次努力都給自己帶來快樂。
2.回憶身邊人的關心和愛護，體會愛與被愛的幸福。
3.制作愛心卡片，主動向他人表達自己的感激之情。
活動準備:
蘋果樹數碼視頻故事，每人壹張兒童操作卡。
活動流程:
壹、邊玩蘋果樹的數字故事邊提問，讓孩子感知故事內容。
1.小男孩第壹次問樹什麽？大樹是怎麽做出來的？
2.小男孩第壹次問樹什麽？大樹是怎麽做出來的？
3.樹最後變成樹樁是什麽感覺？是什麽大樹？
總結:這棵大樹長滿了葉子和蘋果，最後只剩下壹個樹樁，但還是很開心。原來這是壹棵充滿愛的大樹，愛的樹。
二、結合生活實際理解故事，體會長輩的關心和愛護。
1.妳覺得大樹愛這個男生嗎？妳怎麽知道大樹很愛這個男生？
2.小男孩，他喜歡大樹嗎？他為這棵樹做了什麽？
3.在樹和男孩之間妳喜歡誰？為什麽？
4.妳身邊有沒有像樹壹樣愛妳的人？他們為妳做了什麽？
5.妳為父母做過什麽？他們會幸福嗎？
總結:小孩子說話很好聽。我們的父母就像大樹壹樣，從小關心我們，愛護我們。
爸爸媽媽關心我們，愛我們，我們也應該關心他們，愛他們。讓爸爸媽媽知道妳也愛他們，為他們做點什麽。
三、愛心行動，表達對親人的愛
1.說說妳會怎麽表達對父母的愛？
2.孩子們通過繪畫制作愛心卡片來表達對父母的愛。
總結:愛心卡上寫滿了我們孩子的很多愛。讓我們把愛給我們愛的人和愛我們的人，讓愛永遠住在我們幸福的家裏。