爸爸，妳工作忙，我沒時間跟妳說心裏話。我今天借此機會告訴妳。
蒼老的面龐記錄了妳經歷的風霜，看著妳熟睡的樣子我也覺得難過，於是意識到妳老了，需要別人照顧。
回想過去，每個假期，妳都會陪我，陪我玩遊戲。那時候，我是幸福的，那時候，妳也是幸福的。走在街上，我感到自豪，因為我有壹個愛我的父親。最開心的就是壹家三口團聚的那壹天。我仍然記得我父母幸福的笑容。那時候的我什麽都不懂，只是單純而快樂。爸爸經歷了很多。自從媽媽走了以後，爸爸就壹直在忙，笑容越來越少，皺紋越來越多，比以前多了壹點累。回來總是累得動不了，看了之後很難過。因為我比任何人都清楚，爸爸是為了我。我記得我父親曾經跟我說過，如果我不在，他就不幹了。是的，我相信他是為了我把悲傷埋在心裏，堅強的出現。他不想讓我看到他哭喪的臉，更不想影響我，可是他有多難受？
但是爸爸，妳有壹個改不了的缺點，抽煙。爸爸，妳知道香煙裏的尼古丁會毒死老鼠嗎？妳抽煙的時候，我們家亂七八糟的，我忍不住想把那根煙扔掉。爸爸，我希望妳能清醒壹點，不要總是讓我和媽媽擔心妳的安全，好嗎？
爸爸，希望妳能趕快改正自己的缺點，成為女兒心目中的完美爸爸。
爸爸，妳對我太嚴格了！剛進初中的時候，肩上的擔子增加了不少。因此，妳沒有給我安排任何其他的學習任務。壹天晚上，老師對我們很仁慈。我很早就完成了作業，然後去玩電腦。妳回來看到這種情況就勃然大怒，說我這麽緊張，還有時間玩電腦，因為我學習不努力，還被人用酒精批評。此時，我想，好吧，我說的還是妳。妳自己不醉不歸不是錯嗎？再說了，我按時寫完作業就玩電腦，放松壹下，開心壹下，有什麽不好！真的，我回去找我媽我就揭發妳！爸爸好像讀懂了我的心思，變得更加嚴厲和嚴厲。“從今天開始，我必須給妳壹個制度，每周壹到周四晚上不準看電視、玩電腦。另外，妳要制定壹個周末計劃，每個星期天都給我做！”面對父親咄咄逼人的目光，我只好忍氣吞聲，寫下了我的計劃。嘿！我真的很倒黴。我醉得像個酒鬼。好像看不下去《哈利波特與不穿裙子的女孩》。從此以後，我將每天都和書、山、海壹起度過。爸爸，妳不覺得妳對我太嚴格了嗎？妳不知道讓壹個人去做他不想做的事情，只會讓他更加厭倦。就像妳每天晚上強迫我完成妳給我的課外學習任務壹樣，我對學習感到厭煩，沒有以前那麽熱情和專註。其實正確的教育方法應該是引導孩子主動學習，激發孩子的學習興趣，這樣孩子才會更加努力學習。爸爸，妳不應該這樣做！妳對我真的很嚴格。我希望妳盡快認識到這個錯誤。
試卷的秘密
在我精心收藏的包含我個人成長記錄的自制檔案中，至今還保存著我四年級的壹張數學試卷。試卷的左上角有壹支紅色的蠟筆。分數是75。仔細壹看，這七個字是用刀劃出來的，模糊不清。
這是我最差的壹張數學試卷，我很珍惜它，因為它包含了我童年的壹個小秘密。這個小秘密是我和我媽媽共有的。
我記得那是四年級的期中考試。數學成績單發到個人手裏，我立馬傻了眼:75分？怎麽會這樣
再看試卷，可以看到前面的填空、選擇題、計算題都差不多對了，也就是最後壹道20分的綜合計算題，讓我犯了壹個錯誤。該死的！太粗心了，把問題的意思搞錯了。
老師在前面評卷，我腦子壹片混亂，幾乎什麽也沒聽到。上學以來，我沒有壹次考試低於90分。媽媽和爸爸以我為榮。這次，太可怕了。我們怎麽告訴他們？尤其是壹向對我要求嚴格，沒有耐心的父親，怎麽可能輕易饒過我。
放學後，老師讓每個學生把試卷帶回家給父母看，並讓他們簽名。
晚上，我花了很長時間盯著那張試卷，卻沒有勇氣給父母看。夜深了，爸爸睡著了，媽媽還在廚房忙著洗衣服。我突然想到壹個主意。
還好錯題在卷子背面，還好老師的七字書寫不算別扭。我用蠟筆很輕松地檢查了壹下，75分變成了95分。
我的心怦怦直跳，我為母親打開了報紙。媽媽抖抖手上的肥皂泡，看了看，笑著說:“對，堅持下去。”然後他拿起我遞給他的筆，在紙的壹角標上了“讀”字。
回到房間，感覺心卡在喉嚨裏半天，趕緊用刀把新加的那筆刮掉。
第二天早上，我故意磨蹭著不吃早飯，怕爸爸讓我看卷子。直到遲到，我才沖出房間。正當我要出門時，父親突然叫住了我。我的心跳到了嗓子眼，心想:“就這樣。這壹次，他們不僅會知道我的真實成績，還會知道我是個撒謊的孩子，還敢隱瞞真相，欺騙父母……”
然而，爸爸不想看卷子，只是說:“妳媽媽說妳考得不錯，但要繼續努力，下次爭取拿滿分。”
我嘴裏答著，跑出了屋子。
暑假快到了，但我還是不開心。我的心像壹塊沈重的石頭，生怕有壹天論文的秘密被發現。於是我下定決心，下學期期末考試壹定要考壹百分，來彌補我的錯誤。
整個暑假，我都把自己關在房間裏。我不僅認真做了暑假作業，還預習了下學期的所有課程。我的同學小源來看我出去玩，我沒有出去。我媽拍拍我的肩膀說:“新兒，別學習了，出去玩壹會兒。“我總是回答我不想玩。
馬老師的嘴
胖胖的身體，圓圓的腦袋，寸頭，鼻梁上架著壹副近視眼鏡，這就是我的第壹個作文老師——馬老師。自從跟隨馬老師學習作文以來，我的寫作水平壹直在蓬勃發展，提高很快。兩個春秋過去了，我發現馬老師的嘴不壹樣了。
說到馬老師的嘴，同學們想到的肯定是口才，當然是妙語連珠！但是，我發現了他嘴巴的另壹個特點——“吃”。
有壹次，我們都在埋頭寫作文。我擡頭思考問題的時候，看到馬老師正在大嚼壹個大大的“紅富士”蘋果。我忍不住皺眉問:“馬老師，妳上課怎麽吃飯？”誰知，他壹本正經地說:“蘋果潤喉。我講了這麽久，嗓子都快啞了。”
馬老師每次上課吃飯都會找借口。
又壹次，壹個同學在課堂上偷吃酸梅，被馬老師當場抓住。那個同學自然不會有什麽好結果——酸梅被沒收了。我們以為“罪孽深重”的酸梅會被扔進垃圾桶，誰知，馬老師壹開口，胃裏就“儲存”了半袋酸梅。我們不禁異口同聲地說:“馬老師，這……”還沒等我們說完，馬老師就擺出壹副嚴肅的樣子:“這麽好吃的還缺，真可惜。浪費是最大的罪！”我們都被駁斥得啞口無言。
我想熟悉馬老師口中的同學壹定會給妳留下深刻的印象。