遊園活動方案模板匯總七篇
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是為某壹行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麽什麽樣的方案才是好的呢？以下是我收集整理的遊園活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
遊園活動方案 篇1
壹、活動目的
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個壹”工作：
1、創編壹份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。
2、 參加壹次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故;觀看春節文藝節目;參加社區組織的各類春節遊藝活動和福清市教育局等單位主辦
的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽，了解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。
3、編壹幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。
4、制作壹張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作壹張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的壹種期盼，壹種祝福。
5、講壹個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。
6、 做壹件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀
和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為夥伴、為鄰居、為需要幫助的人做壹件有意義的事。
7、拍壹張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，
在家人聚餐、外出活動時拍攝壹張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。
8、編寫壹條祝福短信。設計壹條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，註重短信內容所蘊含的祝福。
9、許下壹個新春願望。引導學生對新壹年的學習、生活確定壹個目標，並為實現這個目標做好整體設計。
三、活動要求
各班要把組織未成年人參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做壹個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
四、活動時間：xx年1月13日下午2時開始------。
五、活動地點：社區辦公樓(鋼球小區籃球場)
六、活動內容
1、猜謎語100條：遊戲規則：參加者記住自認為能猜中謎語的編號，向工作人員作答，正確的中獎，(壹票壹答)，此條中獎後，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續答。
2、端乒乓球行走：遊戲規則:來回10米，記時30秒內完成，不掉地為勝出。
遊園活動方案 篇2遊戲名稱：
搖搖樂
遊戲目標：
鍛煉腰部左右搖擺和雙腳上下跳的動作，體驗親子遊戲的快樂。
遊戲準備：
1.盒子十個、乒乓球若幹個、簍子十個。
2.音樂：《搖啊搖》。
遊戲玩法：
中、大班的幼兒：幼兒每個人的腰上系壹個盒子（帶有壹個小口的盒子），左右搖動，（不可以上下跳）將乒乓球從盒子裏搖出來，家長們將自己寶寶搖出來的乒乓球撿起來放在簍子裏，當音樂響起時遊戲開始，當音樂結束時遊戲結束，玩過後可得壹個小貼花。
小班的幼兒：家長每個人的腰上系壹個盒子（帶有壹個小口的盒子），左右搖動或者上下跳，將乒乓球從盒子裏搖出來，寶寶們將爸爸媽媽搖出來的乒乓球撿起來放在簍子裏，當音樂響起時遊戲開始，當音樂結束時遊戲結束，玩過後可得壹個小貼花。
遊戲規則：
中、大班幼兒可以左右搖動或者上下跳，小班寶寶的家長只能左右搖動。
場地分布圖：
寶寶：
家長：
簍子：（將撿起來的乒乓球放到下面的簍子裏哦！）
遊園活動方案 篇3主辦單位：中南林業科技大學心理中心
承辦單位：中南林業科技大學心理委員聯合會
協辦單位：
主辦時間：遊 園 會 策 劃 書 21個二級學院心理部 20xx年6月19日
活動簡介
壹、活動背景
每年的5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關註自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。大學生對心理健康的概念很模糊，甚至有誤解，不到了藥物治療的程度，就不承認自己存在心理障礙。例如：大學新生的心理問題是適應性和與人溝通的問題。二、三年級學生則以情感人際關系和自我成長等問題為主，而畢業生主要是就業壓力等問題。所以引導他們增強心理健康意識，提高自我調適能力更有意義。世界心理健康日”是由世界精神病學協會在1992年發起的，定在每年的10月10日。20xx年，由北京師範大學心理系團總支、學生會倡議，隨後十多所高校響應，並經有關部門批準，確定5月25日為“北京大學生心理健康日”。“5.25”是“我愛我的諧音，對此，發起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。20xx年團中央學校部、全國學聯***同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節，而我校的大學生心理健康日（中南林業科技大學大學生心理健康日）則定於20xx年5月25日5月25日，在這個關愛我們大學生心理健康的日子裏，中南林業科技大學大學心理委員聯合會將協助心理中心舉辦“525健康日十壹周年慶——中南林業科技大學遊園會”活動，以此來倡導同學們更加關愛自身健康、開闊視野，度過壹個美好的日子。
二、活動目的
1.本次活動面向全校全體學生，在廣大同學中宣傳大學生心理健康日的主題，將心理健康教育融入每位同學的生活中去，希望給同學們忙碌的學習生活增添壹份樂趣，釋放壹些壓力，培養積極的心態，提高人際交往能力，增強心理素質，造就健康的自我。
2.以我們的活動形式，向同學們強調“我愛我”的思想，將讓同學們重新認識自我，同時將這種溫暖傳遞下去，在全校範圍內營造壹個積極良好的精神氛圍。
3.使更多的同學了解中南林業科技大學心理中心的職能，以期進壹步增強心理中心對學校心理健康氛圍的引導調節作用。
4.為心理中心及心聯會提供壹個與二級學院直接接觸與合作的平臺，加強彼此之間的交流。
三、活動主題
主題：大學心事
主題闡述：本次遊園會為迎合今年5月25號的大學生心理健康日，特意將“我愛我”置於重要位置，目的是想讓同學們在參與活動中體會到生命的珍貴，在參與活動中能認識到自己的美與價值。希望同學們在今年的遊園會中能夠盡情地釋放自己，敞開心扉，釋放自己，體驗全新大學生活。
四、活動時間
六月十九日（周*），11：00-18:00
五、活動地點
西園足球場
六、活動參與對象
中南林業科技大學全體學生
七、活動形式
心理中心主辦，心理委員聯合會承辦，各二級學院心理部以遊戲點的的形式參與
活動流程
壹、活動宣傳方案
1.宣傳部打好板，並提前三天（6.14）開始在微博、QQ、貼吧上宣傳
2.微信小組連續在微信上進行宣傳，制造聲勢
3.與微博工作室等組織協商，在其媒體平臺上進行宣傳
4.提前在學校各處掛好橫幅
5.各學院心理部在學院內部宣傳
6.在校學生會內部進行宣傳
7.心聯會進行擺點宣傳（6.16、6.17）
二、活動內容
（壹）前期
1.由中南林業科技大學心理委員聯合會負責批點提供場地（西園足球場）以及此次活動中所需要的門票、印章等，布置場地時會發放相應的印章到各活動點；
2.各學院心理部自行合作或者獨立準備遊戲作為遊戲點，遊戲點的數量為9-12個不等；
3.遊戲點處的帳篷、桌子以及與活動相關的'額外物資均由設立該處的學院心理部自行準備，並準備遊戲點的小禮品；
4.遊戲點處遊戲內容由負責該點的學院決定；（註：1.學院自行尋找合作夥伴2—3個學院壹組負責壹個遊戲。2.學院應在6月8日前上交遊戲策劃書。3.由秘書處協調重復遊戲。遊戲名稱大字有心聯會提供。）
遊園活動方案 篇4為增進師生的友誼與團結，豐富校園文化，由政教處、校團委於20xx年5月4日舉辦“五·四”班級團體遊園活動，希望老師﹑同學們踴躍參與各項活動。方案如下：
壹、活動時間：
20xx年5月4日下午2:30班級團體活動開始。
二、參加人員：
全體師生
三、總指揮：
xxx 策劃：xxx
四、班級團體賽活動內容：
1、乒乓球接力賽 (團體賽每班十男十女，包含兩位下班科任老師) 方法：以乒乓球拍接力運送壹個乒乓球，誰所用時間少為勝隊 地點：籃球球場（組織：xxx）
2、雙腳夾氣排球接力跳(團體賽每班十男十女，包含兩位下班科任老師，要求人員與第壹項目不同。)
方法：以壹個氣排球夾在兩腳之間進行運球接力，誰所用時間少為勝隊
地點：籃球球場（組織：xxx）
3、接力跑(團體賽每班十男十女，包含兩位下班科任老師，精英隊。） 方法：以接力棒迎面接力，誰所用時間少為勝隊。
地點：籃球球場（組織：xxx）
五、裁判組：
1、 （組長）﹑ （記錄）﹑ （起點）
2、 （組長）﹑ （記錄）﹑ （起點）
3、 （組長）﹑ （記錄）﹑ （起點）
4、 （組長）﹑ （記錄）﹑ （起點）
5、 （組長）﹑ （記錄）﹑ （起點）
註：
1、團體賽有三個項目：第壹名得9分、第二名得8分、第三名得7分依次類推。
2、團體賽安排壹個項目壹個項目完成，七﹥﹥﹥八﹥﹥﹥九年級。
3、各組裁判活動完後，把所有器材回收到體育器材室。九年級團員協助回收器材。
4、各項準備工作：xxx、xxx、xxx。
5、各年級團體賽三個項目總得分進行排名並發獎。
6、要求在三個項目中，所有科任老師與同學至少參加壹個項目。
政教處、校團委
20xx年5月3日
遊園活動方案 篇5壹、 活動策劃方案。在幼兒園的每個班級均安排壹項遊戲類容，由本班教師負責管理和準備材料。家長可自由選擇遊戲項目，所選遊戲項目順利完成由教師給以標記。最終根據家長所玩遊戲的總數給予相應的獎勵。如總數10以上給予獎品，15以上給予高級別獎品。操場設有大型的體育遊戲供家長遊玩。
二、 活動項目。
1。 操場大型遊戲項目。
⑴。 袋鼠跳跳。家長雙腳套上袋子，從指定線出發跳到對面牽著幼兒的手順利返回，最快家庭為獲勝。（準備材料：操場、袋子） ⑵。 齊心射門。幼兒與家長將腳捆在壹起，將球射進門框即可。（球、門框、繩子）
⑶。 二人三足。幼兒與家長兩人用3只海綿墊通過規定距離。且腳不能接觸地面。（海綿墊若幹）
⑷。 摘果子。家長和幼兒配合摘取掛在樹上不同種類的水果各壹個。（樹、繩子、自制水果籃子）
2。 班級遊戲項目。
⑴。 眼敲鼓。幼兒蒙住眼睛，家長用語言提醒幼兒行走方向，成功敲響鼓即可。（蒙眼的布、鼓、棒子）
⑵。 放飛親情。家長與幼兒設計制作飛機，由幼兒將飛機飛出指定距離即可。（紙張若幹）
⑶。 制作燒烤。家長與幼兒***同制作各式各樣的燒烤，制作兩樣不同
燒烤即可。（海綿紙、剪刀、針、線）
⑷。 親子大頭貼。幼兒順利的從杯中用筷子夾出三枚彈珠就可與家長***同拍張大頭貼。（彈珠、大頭貼背景、筷子、杯子、家長自帶相機）
⑸。 水果拼盤大比拼。家長與幼兒***同設計水果拼盤。（各式水果、盤子、牙簽、水果刀）
⑹。 爸爸媽媽。幼兒蒙眼坐在椅子上，若幹家長經過幼兒面前摸著幼兒的頭喊寶貝，幼兒找出其父母即可。依次進行。（蒙眼布、椅子） ⑺。 小心陷阱。發給每個家庭空奶瓶1個，火柴若幹，孩子和父母將火柴巧妙的擺放在瓶口不能掉落，規定時間內越多為勝。（奶瓶、火柴）
⑻。 我餵媽媽吃果果。家長和孩子站在各自規定的線後，孩子將球投入媽媽的圍兜，最多的獲勝。（圍兜、乒乓球）
⑼。 筷子運球。幼兒手持筷子水平端好由家長放上乒乓球，幼兒運到指定位置。規定時間內最多為獲勝。（筷子、乒乓球、筐子） ⑽。 妳做我猜。教師出示圖片，家長比劃，幼兒猜。規定時間猜出最多家庭為獲勝。（圖片若幹）
3。 小班遊戲項目。
⑴。孵小雞。家長和幼兒配合將報紙從中撕個洞幼兒從下而上鉆出去，報紙不能被撕破。規定時間內，孵出小雞最多為獲勝。（報紙）
遊園活動方案 篇6壹、活動目標：
1．通過開展慶祝“六壹”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節。
2．讓幼兒通過遊戲，學會與同伴合作、分享彼此間快樂的情感。
二、活動時間 ：
xxxx年5月31日（星期五）上午9:20—10:30
三、活動對象：
中班組全體幼兒、各班教師、保育員
四、活動準備：
1．園內和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲板。
2．每班準備1個遊戲，走廊過道1個遊戲。
3．每位幼兒壹份六壹禮物，遊戲獎品若幹。
4．每位幼兒壹張遊戲卡，貼紙若幹。
五、活動流程：
1．9:00—9:20各班布置好環境。教師向幼兒發放遊戲卡，並向幼兒再次介紹本次活動各班的遊戲項目及玩法。
2．9:20—10:30幼兒根據自己的興趣隨意參加同年齡班級組織的遊戲，每玩壹個遊戲後由組織遊戲的教師貼壹枚小貼紙，不得重復玩壹個遊戲。
3．10:30—10:45幼兒回班級憑遊戲卡（必須五個遊戲全部玩過）進行抽獎，憑獎券領取小獎品。
六、活動項目：
中壹班：
遊戲壹：吹球
準備：桌子四張、乒乓球若幹、塑料筐
玩法：分四組進行遊戲，每位幼兒4個乒乓球，遊戲開始，幼兒從桌子的壹頭將球吹向另壹頭，看誰吹進筐的乒乓球數量多。
規則：以吹進筐內的乒乓球數量為準，掉落的不計入總數。
中二班：
遊戲二：套圈樂
準備：在活動室內貼好橫線、毛絨玩具若幹、套圈若幹。
玩法：分五組進行，每位幼兒5個套圈。遊戲開始，幼兒站在起點用圈套向對面的玩具，看誰套中的玩具多。
規則：套圈時幼兒的腳不能超過橫線，每次只能壹個圈。
中三班：
遊戲三：夾彩珠
準備：筷子、彩珠若幹、碗若幹。
玩法：分四組進行遊戲，每個碗裏放10顆彩珠，幼兒用筷子夾彩珠，把彩珠從壹個碗中移動到另壹個碗中，先移玩為勝。
規則：另外壹只手不能幫助將其彩珠拿到碗裏，掉落的不算。
中四班：
遊戲四：釣魚
準備：小魚若幹，魚池、魚竿10個。
玩法：每位幼兒壹根魚竿，在壹分鐘內進行釣魚遊戲，看誰釣得多。
規則：必須在規定的線外釣魚，否則視為犯規，不計成績。
走廊：
遊戲五：打怪獸
準備：獨輪車4輛，紙球若幹，怪獸屋
玩法：四位幼兒用獨輪車運10個紙球，到達規定的線後放下獨輪車，雙腳站在規定的線上進行打怪獸。十個紙球打完看誰的紙球進的多。
規則：必須在規定的線外進行打怪獸，否則視為犯規，不計數。
七、總規則：
1．每班兩位老師負責壹個遊戲，保持幼兒進行遊戲的紀律。
2．保育員負責門口幼兒的進出和紀律，指導幼兒進出進行遊戲。
遊園活動方案 篇7壹、活動背景
錢塘望景小區有兩千多住戶，居住在這裏的居民各個年齡段的都有，小區平時文化娛樂活動較少，傳統的文化娛樂方式也難以滿足多元化的需求。為此，我們策劃了壹場適合各個年齡段的居民玩耍的遊園活動，希望通過這次活動，為居民搭建良好的溝通平臺，促進鄰裏和諧相處。
二、活動對象及人數
珠江社區居民，100位
三、舉辦單位
珠江社區居委會
南京市雨花臺區正益社會工作服務中心
四、活動目的
通過舉辦大型遊園活動，豐富居民文化生活；搭建鄰裏溝通交流平臺，營造鄰裏和諧氛圍，促進居民友好相處。
五、活動時間
20xx年12月14日，下午15:30-17:00
六、活動地點
珠江象山居民生活茂外小廣場
七、活動規則
（壹）由機構統壹制作遊園活動積分卡，由誌願者發給所有自願參加遊園會的居民並在每個積分卡上簽署姓名，居民憑積分卡參加所有遊園活動及兌換獎品。
（二）每參加並完成壹個遊戲，由工作人員在積分卡上蓋壹個章，集滿12個章到工作人員處兌換獎品。
（三）每個遊戲可以重復參加，但是重復參加並完成遊戲的不再加蓋積分。