燈塔教室1看第28課的體會
“自古以來，生命中沒有人死去，留下壹顆照耀歷史的心”。在古代，多少英雄因為愛國而流血犧牲；多少英雄因為愛國放棄了自己的美鈔；多少英雄因為愛國而身陷險境。
在我們中學生眼裏，愛國主義似乎離我們很遙遠，很難兌現。如果妳這樣想，那妳就大錯特錯了。對於我們這些中學生來說，愛國不需要豪言壯語，不需要死的壯舉，不需要太多的決心和努力。那些都是“扯淡”。我們只需要做好我們的職責——學習。為中國的崛起而學習。只有努力學習，才是對國家的回報。只要有知識，什麽都不怕。在美國，人們的歷史只有幾百年。起初，其他國家也是非常貧窮的國家。但是，人們並不害怕，積極提高人們的素質，並極大地鼓勵人們努力學習。隨著知識的吸收，其他國家終於‘不負眾望’，在書海中遨遊，成為強國。看，知識的力量是如此強大，它可以讓妳變得更強大，以至於整個群體，然後是整個國家。
在我眼裏，學習是為了父母，長大了是為了賺錢，但我忽略了這壹點，學習是為了國家的強大。不知不覺中，妳讀書賺錢，不就是無形中為國家造福嗎？
別的不說，就不說長大了能做什麽，長大了能做什麽來回報祖國。我們現在的首要任務是學習，帶著上壹層樓的信心學習，就這樣。
學習，壹個簡單的詞，並不復雜，也不難理解，只要妳持之以恒，永不放棄。知識是人生的財富，也是對人思想的挖掘。那麽怎麽才能把愛國和學習這兩組詞聯系起來呢？
壹句話:為中華崛起而學習！愛國從學習開始！
燈塔第二課堂第28課觀看體驗
每當我們站在國旗下，聽著雄壯的國歌，仰望著鮮艷的五星紅旗，心中都會感到敬佩和肅穆。戴著用烈士鮮血染的紅領巾，我會想起總理“為中華之崛起而讀書”的誓言。
的確，“為中華之崛起而讀書”，中國崛起了，龍復興了，但這讓我們龍的傳人失去了壹種重要的感情——愛國。
之所以說我們不愛國，是因為我們認為中國崛起後，中國將不再強大。是不愛國，因為振興中華沒有意義。之所以說妳不愛國，是因為妳覺得振興中華太難了！
如果妳這樣想，那妳就大錯特錯了！
第壹，中國崛起後的坎坷之路要由我們來鏟平；第二，振興中華不是沒有意義，而是意義重大。如果中國不振興，圓明園的悲劇還會重演，但下壹次可能是頤和園，北京，甚至是整個中國！屆時，6543.8+03億人將失去自我，成為奴隸！第三，是壹些弱者的想法。振興中華不難。像李四光壹樣好好學習，像“死而無憾”的鄧稼先！
好好學習。那些靈魂不愛國是因為他們不知道。他們不了解祖國！他們不知道祖國屈辱的歷史，不知道祖國陳舊而幾乎被遺忘的過去，更不知道今天來之不易的幸福！
只有書才能帶我們穿越浩瀚的歲月，去尋找那些古老的、幾乎被遺忘的往事。書籍可以推開世俗，把中國的往事悄悄展現在我們眼前。中國讀的那份粗糙的契約——《南京條約》在我們面前慢慢放大，由粗字體組成的條約在我們面前，十三個不公平的條約在我們面前，但我們不能說不。我們看不到簽訂條約時的場景，但我們能從書中體會到當時的感受。書中可以生動地刻畫出感情，帝國主義者的殘暴在書中展現無疑。
讀《上下五千年》，歷史的大潮滾滾而來，民族的文化在這裏凝聚，民族的精神在這裏彰顯，與歷史人物的對話與時代的呼喚同步，五千年的文明不璀璨，耀眼，耀眼！
閱讀古今英雄人物傳記，觸摸他們高尚的靈魂；閱讀革命領袖的詩詞，感受他們憂國憂民的詩意情懷；讀孟子的《欲平天下，還能有誰？；讀陸遊的《王師北定中原日，家祭不忘》；讀林則徐的書《貪生貪死，不要因禍得福而避之》。……
最後，我想告誡大家:讀書別忘了愛國，讀書別忘了讀書。
第28課在燈塔3班觀看
“愛國”這個詞是神聖的。顧名思義，就是熱愛自己的祖國。是壹種高尚無私的情懷，是中華民族的光榮傳統，是各族人民的精神支柱，是當前培養四有新人的基本要求。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷代許多仁人誌士都有強烈的憂國憂民思想，以國家大事為己任，勇往直前，在困難面前不屈不撓，起死回生，使中華民族歷經磨難。今天，中國進入了壹個新的歷史時期，今天的社會是壹個和平的社會。但是，愛國還是可以體現在平時我們每壹個人身上，也可以體現在每壹件小事上。我曾經看過壹篇報道，在壹條繁忙的街道上，壹個垃圾桶旁邊有壹堆紙屑。過去的人壹個個經過，在那裏呆了很久，直到壹個鄉下男孩來到這條街上，看到了這個大床單堆。他壹眼就看中了它。雖然只是壹個簡單的動作，卻飽含著深刻的愛國之情！我們說:革命英雄為革命事業流血犧牲寶貴生命是愛國；中國人民解放軍的士兵守衛著祖國的邊疆和海上邊境，保衛著國家和人民的生命財產安全。他們愛國；運動員們勇敢頑強，努力拼搏，為國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗壹次次飄揚在國際體壇。這是愛國主義；我們的父母遵紀守法，兢兢業業，創造財富，上繳利稅，愛國；我們的老師，淡泊名利，孜孜不倦地教書育人，為祖國培養了壹批又壹批合格的接班人，這也是愛國。作為學生的愛國，要從小做起，從每壹件小事做起，在家做個好孩子，孝敬長輩，勤儉節約，為父母分憂；在校做個好學生，努力學習，尊師愛友，努力學習，遵守紀律；尊老愛幼，助人為樂，做壹個好公民。同學們，我們的學校也是國家的壹部分。我也想愛我的學校。我經常發現我們壹些同學亂扔紙屑，破壞學校的公共財產。這是愛國嗎？我們的行為是不愛國的，所以從今天開始，我們關心學校的公共財產。請把紙屑撿起來，扔進我們的垃圾桶。
青春盛，青春強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國情懷和振興祖國的責任感，像老壹輩革命家和我們尊敬的周恩來總理那樣，“為中華之崛起而讀書”，樹立愛國主義，為振興中華而努力學習，開拓進取，艱苦奮鬥，真正把愛國變成報國之旅，為祖國貢獻自己的力量，創造輝煌的未來。
第28課在燈塔裏觀看課堂體驗4
還記得六年級的時候，輪到我升旗。班主任指定我和另壹個班委分別擔任旗手和護旗手。
今天早上，當早晨的第壹縷陽光照在我們身上時，學生們都穿著幹凈整潔的衣服，在操場上站成壹排。跟著音樂，我拿著那面熟悉的國旗，興奮地把它貼在了皮帶扣上。
“升國旗，走國旗，向隊伍敬禮。”揚聲器裏傳來清脆的聲音。話音剛落，《義勇軍進行曲》在校園上空緩緩響起。我忍不住激動的心，用手緊緊抓住繩子。我隨著國歌的旋律緩緩升起五星紅旗。我環顧四周，所有的師生都神情嚴肅，眼睛牢牢地盯著冉冉升起的國旗。
這時，國旗升到了旗桿頂端，我把繩子牢牢地系在旗桿上。我擡頭看著國旗，想起了1949年新中國成立時的場景。這是新中國的崛起，也是壹個古老文明的飛躍。中國有今天，是因為先烈的熱血。五星紅旗之所以這麽紅，是因為先烈的鮮血。五星紅旗充分顯示了我們偉大祖國在世界上的舉足輕重的地位。
升旗儀式結束了，但我的愛國之心無法平靜。那是我第壹次升旗，也是我第壹次為我的祖國感到由衷的感動。從此，我才真正明白了愛國的意義。
愛國不是壹句空話。愛國會導致我們做的事情太多。愛國，會有太多的精神讓我們發揚光大；愛國，有越來越多的未來等著我們去創造和更新。
2001當薩馬蘭奇宣布奧運會將在北京舉辦的時候，全中國的人都沸騰了，這是世界對中國的信任。然而，中國沒有辜負世界的期待，中國用自己的方式給了世界壹份滿意的答卷。
我再也抑制不住自己了，愛國之心沸騰了！
第28課在燈塔教室觀看體驗5
愛國主義是壹個永恒的話題。當歷史的車輪轉動千年，愛國主義就會沈澱成壹種文化。愛國文化越來越醇厚，我也不禁陶醉其中。
愛國是蘇武守節，南望。當大漠的風把他的雙手刻成了裂痕，當大漠的霜雪把他的鬢角染成了白色，他依然舉著繩結，目光越過千山，尋找著回家的方向。背叛蘆偉將軍的威脅不能讓他的臉色稍有變化，匈奴女兒的封印的許諾也不能讓他有片刻的動搖，因為他心裏有兩個字“祖國”。對於這兩個字，他記住了“生是大人物，死是大人物”的信條。所以我知道，愛國需要堅強的品格，讓我們無論如何都不可能背叛祖國。
愛國，是嶽飛“待其始，收拾舊山河，面向蒼穹”的遠大誌向。當嶽飛的《壯誌淩雲》被皇帝十二金召回臨安的時候，英雄也很難全身心的去保家衛國。即使“少年頭變白，心酸”的悲哀令人心碎，也比不過朝野漢奸小人的流言蜚語，最終只能承受“莫須有”的指責，但他已經成為了壹個國魂。嶽飛愛國的聲音回蕩在大地的山山水水，讓我明白了“精忠報國”的鐵錚錚，湧動著我的愛國熱血。
愛國主義是文天祥“自古以來，人生沒有死過的人，要照顧好自己的心，也要照顧好自己的歷史”的崇高信念。當宋軍的防線崩潰時，他仍然轉移到各個地方。即使戰敗被俘，元軍四次投降，但他依然無法動搖自己的氣節和愛國之心。即使忽必烈親自出馬，他依然正氣凜然。他用自己的死，踐行了“臣心如磁石，不代表南方永不停息”的堅定執著的愛國主義。所以我理解愛國就是在國家危難的時候與國家同生共死。
四川汶川大地震後，愛國是救人官兵的拼死拼活，是災區誌願者的樣子，是幫助，是全國億萬人民捐錢捐物的熱情。奧運會之際，愛國是運動員在賽場上的英勇拼搏，是誌願者的微笑，是公民不亂扔垃圾、文明觀賽的行為...
於是我意識到，踏踏實實做好自己的本職工作才是最大的愛國。
在愛國主義的翅膀上，要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷；在愛國主義的翅膀上，要有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的理想；插上愛國主義的翅膀，我們要讓我們的祖國更加和諧，更加強大。
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