蒙特梭利五歲的時候，因為父親的調動，她家搬到了羅馬，她開始了學習生涯。雖然蒙特梭利是獨生女，但她的父母並不溺愛她，而是註重對她的教育，比如要求她守紀律，同情和幫助貧窮和殘疾的孩子。所以她小時候特別關註那些不幸的孩子，盡可能的幫助他們。
瑪麗亞從小自尊心就很強。有壹個老師對學生要求嚴格，權威，不尊重，不關心。有壹次老師用略帶侮辱的語氣提到了她的眼睛。為了表示抗議，瑪麗亞從未在老師面前擡起“這雙眼睛”。她認為孩子也是人，需要被尊重。
在安科納上小學時，蒙臺梭利也表現出關心和幫助其他孩子的傾向，他對老師輕視孩子、侵犯孩子人格尊嚴的態度和行為極為反感。
十三歲時，她選擇了大多數女孩都不感興趣的數學，進入了米開朗基羅理工學校。還有在？1886?08年以最好的成績畢業，打下了數學基礎。？高中畢業後，我進入國立達芬奇技術學院學習現代語言和自然科學。
十六歲(1886)進入工科大學，專攻數學。後來因為對生物感興趣，進入羅馬大學1890學習生物。學習生物學後，蒙特梭利對醫學產生了興趣，她做出了壹個前所未有的決定——學醫。
“女生學醫”在當時保守的歐洲社會是荒謬的，也是不可能的。然而，盡管她父親的反對(經濟資助的中斷)和教育制度的限制，蒙臺梭利最終以她不屈不撓的努力考上了醫學院。
因為她是班上唯壹的女生，所以經常壹個人呆在解剖室做實驗，壹個人和屍體在壹起:再加上家人的反對，沒有人可以傾訴。但蒙臺梭利更多的是失意和勇敢，從而培養了她異於常人的毅力，為她日後投身兒童教育事業奠定了基礎。
26歲時，她獲得了羅馬大學的醫學博士學位，成為羅馬和意大利第壹位女醫生。隨即，他在羅馬大學附屬醫院擔任精神科臨床助理醫生，診治身心有缺陷的兒童，並開始對智障兒童的研究產生興趣。
她徹底研究和考察了Itta(？簡。itard？)和Segun(？愛德華？塞古恩？)，期間參觀了巴黎和倫敦，參觀了智障兒童教育機構。
2.生長階段(1870 ~ 1886)
1870?意大利獨立了。8月31日，瑪利亞·蒙臺梭利出生在意大利安科納的奇亞拉瓦萊鎮。父親是亞歷山德拉·蒙特梭利，母親是倫納德·斯托尼。
1875?瑪利亞·蒙臺梭利五歲時，她家搬到了羅馬。
1876?瑪利亞·蒙臺梭利進入了公立小學壹年級。
1883~86?進入米開朗基羅技校(高中)？。
1886~90?進入達文奇工業技術學院，我最喜歡的學科是數學。
1890~92?以優異成績就讀於羅馬大學。
1892~96?進入羅馬大學醫學院。1896畢業，成為意大利第壹位女性醫學博士。
3.準備階段(1896 ~ 1906)
蒙特梭利1896？作為羅馬大學的附屬醫院。喬瓦尼？醫院的助理醫師。作為意大利代表出席了柏林國際婦女大會。1897?誌願擔任羅馬大學精神病學系臨床教學助理醫生。
1898?他在社會森林舉行的教育會議上發表了演講，並在羅馬發表了這篇演講《社會不幸和新的科學發現》。馬裏奧·蒙特梭利的兒子出生了。
1899?在意大利開始為期兩周的巡回演講，發表“新女性”和“現代慈善:兒童與和平”的演講，並獲得傑出醫療服務獎。
1900?作為羅馬國立啟蒙學校的校長。
1901?辭去校長職務，回到羅馬大學學習哲學。
1902?應邀在那不勒斯教育學術會議上發言。
1904~1908?羅馬大學教育學院自然科學和醫學教授。
4.啟蒙階段(1907 ~ 1909)
1907?第壹個兒童之家建立在羅馬的聖勞倫斯區。很快，第二個兒童之家陸續成立。
1908?第三個兒童之家米蘭兒童之家成立。(根據斯坦丁:出版教育人類學意大利版)
1909?重要作品:意大利版。(意大利版題為《科學教育方法在兒童之家幼兒教育中的應用》)。第壹次教師培訓課程在羅馬舉行。
5.擴展階段(1910 ~ 1952)
1910?在墨西哥為受地震影響的兒童建立帶有修道院的學校。蒙特梭利協會在羅馬成立。
1911?經政府當局批準，意大利和瑞士的公立學校已經正式采用蒙特梭利教學法。巴黎建立了蒙特梭利示範學校，英國也建立了學校和蒙特梭利協會。
安妮·喬治創建了美國第壹所蒙特梭利學校。辭去博士工作和大學教學，致力於其教學方法的拓展。
1912?美國《McRau》雜誌以《從美國開始》為題，詳細介紹了蒙臺梭利。《蒙臺梭利教學法》英文版出版。(據斯坦丁介紹，《高級蒙臺梭利教學法》分兩卷出版)
1913?第壹次國際培訓班在羅馬舉行。應《MacRaw》雜誌的邀請，在美國發表演講，並在卡內基音樂廳發表專題演講。被邀請到發明家愛迪生的家裏。
1914兒童之家成立。出版了《蒙特梭利手冊》。柯·曲波發表了《審視蒙臺梭利制度》，對蒙臺梭利教育進行了嚴厲的批判。
1915?洛杉磯和聖地亞哥的培訓課程。第三期國際培訓班在美國舊金山舉辦。由美國教育協會贊助，他在舊金山的巴拿馬太平洋世界博覽會上發表演講。第壹所蒙特梭利學校在巴塞羅那建立。
1916?西班牙巴塞羅那培訓班。
1917?出版了兩卷《先進的蒙特梭利教學法》。訪問荷蘭，成立了荷蘭蒙特梭利協會。最後壹次去美國。
1919?第壹次在英國開了兩個月的培訓班。之後，我每兩年去壹次倫敦開課。
1922?被意大利政府任命為學校督學。兒童之家在維也納成立。
1923?他被英國杜倫大學授予榮譽博士學位。
1924?在荷蘭阿姆斯特丹舉辦了為期四個月的培訓班。墨索裏尼走訪各國，調查蒙特梭利學派與蒙特梭利的相遇。
1925?在意大利政府的支持下，蒙特梭利教育在意大利復興。
1926?去南美阿根廷演講。阿姆斯特丹建立了蒙特梭利中學。？瑞士日內瓦國際聯盟教育與和平講座。
1929?發表了壹篇關於宗教教育的專題文章。羅馬建立了壹所教師培訓學院。國際蒙臺梭利協會在柏林成立，首屆國際蒙臺梭利會議在丹麥召開，主題是“新教育”。
1930?羅馬開始了為期6個月的培訓課程。
1933?墨索裏尼領導的法西斯黨統治意大利，下令關閉所有蒙特梭利學校。蒙特梭利離開了意大利，轉而定居在西班牙。巴塞羅那也舉辦國際培訓課程。(據斯坦:童年的秘密出版)
1936?西班牙內戰期間，蒙特梭利搬到了荷蘭。《童年的秘密》出版了。在荷蘭拉蘭建立了示範學校和培訓中心。國際蒙特梭利協會的總部從柏林搬到了阿姆斯特丹。
1939?在印度提供培訓課程。《地球的孩子》、《青春期及青春期後的教育改革》、《大學的功能》出版。會見甘地和泰戈爾。
1939~1946?印度培訓了壹千多名教師。蒙特梭利對嬰兒發展有著濃厚的興趣。
1944?做壹個“人生前三年”的演講。在錫蘭舉辦培訓班。
1946?出版《新世界中的教育》壹書。
1947?應意大利政府的邀請，他回到羅馬重組了蒙特梭利協會。回到印度計劃蒙特梭利大學，但由於政治混亂而中止。倫敦的蒙特梭利中心成立了。
1948?出版了《吸收思想》、《了解妳的孩子》、《尋找孩子》等書籍。
1949?(據Stanting，Absorbed Mind出版)第壹次去巴基斯坦教書。被授予巴黎榮譽學會會員勛章。
1949~1951?連續三年被提名為諾貝爾和平獎候選人。
1950?他在北歐的挪威和瑞典講學，被阿姆斯特丹大學授予榮譽哲學博士。他被任命在意大利佛羅倫薩的聯合國教科文組織總部發表演講。
1951?由蒙臺梭利親自主持的第九屆也是最後壹屆國際蒙臺梭利會議在倫敦舉行。培訓課程在奧地利因斯布魯克舉行。
1952?他於5月6日在荷蘭去世，享年82歲。
擴展數據:
瑪利婭·蒙臺梭利博士是教育史上傑出的幼兒教育思想家和改革家，是第壹位學醫的女性，也是意大利歷史上第壹位女性醫學博士。？1870 8月31瑪麗亞·蒙特梭利出生於安科納(？安科納？)Chiaravalle地區(？Chiaravalle？)小城。
亞歷山大神父？？蒙臺梭利是貴族後裔，也是和平保守的軍人。他的母親雷尼爾·斯托帕尼(Renier Stopani)是壹名虔誠的天主教徒，學識淵博，虔誠善良，嚴謹豁達。作為獨生女，蒙特梭利深得父母寵愛，受到良好的家庭教育。所以從小就養成了自律自愛的獨立人格，以及熱心助人的愛心。
蒙臺梭利擔任助理醫生(？1896-1898)，主要用於智障兒童的治療。當時意大利把智障兒童和精神病患者關在壹個瘋人院裏。房間裏沒有玩具，甚至沒有任何東西可供孩子抓握和操作；經理們態度不好，根本不組織任何活動。
蒙特梭利對這些孩子的處境深表同情。通過觀察和研究，她深感這種醫療方式只能加速孩子的智力下降。從那時起，她對智障兒童的治療和教育產生了興趣，並決心用她的智慧幫助他們。
為了找到壹種適合智障兒童的教育方法，蒙臺梭利仔細研究了法國心理學家劉釔彤和塞根的教育思想和方法。她親自翻譯他們的作品，臨摹以加深理解。劉釔彤和塞根是19世紀訓練智障兒童的著名人物。
1900年，劉釔彤治療了壹個早年被遺棄後在森林裏長大的“野孩子”，並發表了實驗報告。塞根繼承了劉釔彤的事業，提出了“生理教育法”，主張對身體殘疾和智力低下的兒童進行感官訓練，充分發揮他們的生理機能，促進他們的智力和個性發展。
他是《精神療法、醫療保健、癡呆和癡呆教育及其理療》壹書的作者。埃塔和塞甘的教育思想和方法深深影響了蒙臺梭利。她認為這是“科學教育學”的先行者。
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