我看梵高的星月夜
1889年5月8日，凡高來到離阿爾25公裏的聖雷米，在精神病院治療.他是自願的，那時，醫生允許他白天外出寫生.這幅畫中的村莊就是聖雷米.6月，也就是他住院壹個月後，畫了這幅畫.這幅畫現存於紐約現代藝術館.
凡高在聖雷米期間，對柏樹產生了興趣，他說："我不斷的想起絲柏樹，我很詫異竟然沒有為這些樹作畫，我想要以描繪向日葵的手法描繪它們.絲柏樹的線條與比例像極了埃及的金字塔."
當時的凡高已舍棄對傳統基督教的信仰，但。"宗教，可以說是我非常需要的.於是，夜晚我出去畫星星."
這幅畫恐怕是凡高最著名的作品之壹了.畫面左側是柏樹，壹棵燃燒的柏樹！天空中有星星，她們翻滾著。小鎮似乎籠罩在某種不安之中。聖雷米的那壹夜果真如凡高筆下的那般扭曲，翻滾。嗎？正忍受精神病折磨的凡高用這幅畫要告訴我們什麽？他要選擇死亡？，還是。
每當我觀察這幅畫時，總有壹種奇怪的感覺：她的線條那麽的粗糙，整個畫面如此的混亂，但她的效果卻是震撼的！我想也只有用震撼來形容了.也許當妳了解了當時凡高所處的困境，妳會很自然的感到壹種情緒，也許是消沈，也許是郁悶，但我更相信是壹種激憤！
這幅星月之夜是凡高深埋在靈魂深處的世界（宇宙進化）感受。星雲與棱線宛如壹條巨龍不停的蠕動著.暗綠褐色的柏樹像壹股巨形的火焰，由大地的深處向上旋冒。所有的壹切似乎都在回旋，轉動，煩悶，動搖，在夜空中放射絢麗的色彩。
荷蘭自古以來即有畫月光風景的題材，但是能夠像凡高般，把對宇宙莊嚴與神秘的敬畏之心表現在夜空的畫家，卻前所未有。壹方面表達高亢壓抑的感情，另壹方面畫面構圖又經過精確的計算.畫中以樹木襯托天空，以獲得構圖上微妙的平衡，從這點來看，就可明白絕非是光靠 *** 即可畫出來的.
2. 描寫壹幅畫 作文 400字我家餐廳墻上掛的那幅畫，與眾不同，它是立體的，凸凹很明顯，畫面展現的是壹個北歐風情的家庭庭院，院子被青山綠水所環繞，天藍藍，水清清，園靜靜，讓人感覺到壹切是那樣的和諧、自然！ 在畫的左邊，是壹棵古老的大樹，樹皮有些斑駁了，樹幹粗粗的，上面釘有壹個主人特意制作的鳥巢，樹的枝葉十分茂盛，還開著淡黃色的花呢！樹的下邊，是兩把寬大的椅子、壹個長凳子和壹個茶幾，它們都是用原木制成，茶幾的花瓶裏插著黃黃的山菊花，果盤裏放著幾顆紅草莓，壹塊藍色的、柔軟的絲巾，隨意地搭放在長凳上，壹頂寬邊的、非常精致的女士白帽掛在椅子的扶手上。
我仿佛看到壹個穿著雍容華貴衣服的少女，來到這自然的環境中，有著怎樣的壹份欣喜！她自由地呼吸！她盡情地狂奔！ 在畫的右邊，有壹盞立在草叢中的路燈，它的燈罩很特別，是壹個圓柱形，燈光從四周鑿的方形孔中泄出，顯得更為柔和，靜謐，在院子中央還有壹口井，井的周圍用紅磚砌成了圓形，井的上面還用木頭搭起了壹個三角形的頂棚，依稀可見梁上系著打水用的軲轆繩。 整個院子是下陷式，它相對獨立，院的周圍，是半開放似的矮墻，刷成了白色，顯得更加整潔，院子的出口有幾個小臺階，登上臺階，就可以看到院外的壹片片青山、壹汪綠水。
我喜歡這幅畫，百看不厭，那也是我最向往的地方。
3. 用驚奇的壹幅畫寫作文每天起床，我都能看到床頭上的壹張字畫。看著它，我不由得想到了張家界。
我在六歲的時候去了張家界。還是懵懂的我，第壹次知道了什麽是美。為了紀念，我讓爸爸請人在壹張以張家界為背景的紙上，用藝術字寫下了我的名字，並壹直保存至今。
那張紙上***有九幅畫，有四幅是全景，分別描寫了張家界的春、夏、秋、冬。春天，是萬物復蘇的季節，張家界的春天正是松林蓬勃生長的時節。壹棵棵松樹正快樂地吸取著春天地營養。夏天，萬物繁茂，張家界更是壹片蓊蓊郁郁的松林的世界。秋天，在那裏也格外多彩。不信妳看，張家界色彩絢爛：有火紅的楓葉，有棕黃的落葉，有常青的喬木，還有繽紛的野菊花正在怒放，各種顏色的果實掛在枝頭。讓人眼睛都瞪直了，口水都流了三尺長！冬天，張家界肅穆莊嚴。高高的山頂上，白雪堆積，大山仿佛戴上了壹頂雪白的防寒帽。
還有五幅畫寫的是張家界的局部美。有禦筆峰、天女散花、天下第壹橋、西海雲天、夕陽壹柱。禦筆峰就是壹個很直，而且粗細均勻的山峰。還有壹句詩：向王踏雲化仙去，留得禦筆在武陵。這句詩使得這個山峰充滿了傳奇的色彩。仙女獻花就是壹座酷似壹個人抱著壹個花藍的山峰。人們運用自己豐富得聯想想到了：仙女沖破了天規迎賓客，獻上鮮花保佑人們平安。而天下第壹橋可不是想象，它可是壹個奇妙得自然景觀。在兩座險峻的山峰之間，有壹塊突然奇來的大石頭將它們連接起來，就像有人搭了壹座橋，而這又是天然的。所以叫天下第壹橋。還有“西海雲天”等等……
每次看到這幅畫，我就會想起張家界的美。
4. 寫壹幅畫的作文我最喜歡壹幅畫是：《蝦》是人民藝術家：白石老人畫的。
裏面畫了五只大蝦，上面壹只，中間壹只，下面三只。五只活靈活現的大蝦。跟真的壹樣。最下面的壹只蝦顏色最重。第二只只稍微淡壹點，第三只壹下子淡了好多。三只蝦擠在壹塊，就像活了壹樣。第四只第五只顏色都非常淺，淡淡的。有躬腰向前的，有直腰遊蕩的。也有彎腰爬行的。
齊白石老人在畫蝦上確實有重要的三段變法：第壹階段是如實畫來，寫實，宗法自然，更像寫生；第二階段最重要，不算“零碎”，蝦身主體簡化為九筆。所謂“零碎”壹***是八樣：雙眼、短須、長須、大鉗、前足、腹足、尾，還有壹筆深墨勾出的內腔，這種結構便是齊白石的蝦所獨有的重要風格；第三階段是畫上的墨色不均壹，筆先蘸墨，然後用另壹支筆在筆肚上註水，把蝦的“透明”畫了出來，蝦壹下子就活了。
壹天傍晚，幹了壹天活的齊白石坐在星鬥塘邊洗腳，突然覺得壹陣鉆心的疼痛。他急忙從水裏拔出腳壹看，原來是只草蝦把他的腳趾鉗出了血。這引起了齊白石對草蝦的極大興趣，通過對草蝦的認真觀察後，他畫出了平生第壹只蝦，畫得栩栩如生，從此壹發而不可收。齊白石畫的蝦，聞名於世，始於此時。
齊白石畫蝦也不是壹兩天就能畫的這麽好的了：齊白石經過數十年的藝術探索，深知畫家必須能夠把握對象活的形貌、質量感、運動方式、環境關系及個性特征，否則畫得再似，也形同死物。他畫蝦就是通過畢生的觀察，力求深入表現它們的形神特征。齊白石從小生活在水塘邊，常釣蝦玩；青年時開始畫蝦；約40歲後臨摹過徐渭、李復堂等明清畫家畫的蝦；63歲時他畫蝦已很相似，但還不夠“活”，便在碗裏養了幾只長臂蝦，置於畫案，每日觀察，畫蝦之法亦因之而變，他的蝦也成為他代表性的藝術符號之壹。
本幅是白石89歲時的作品。此時白石畫蝦已入化境，在簡括的筆墨中表現了遊弋水中的群蝦。粗壯、濃厚的茨菇，與群蝦的透明、輕靈纖細形成對比，體現出晚年的齊白石畫藝的成熟。此圖表現蝦的形態，活潑、靈敏、機警，有生命力。因為掌握了蝦的特征，所以畫起來得心應手。就以畫面上的蝦為例：蝦頭上的三筆，有墨色的深淺濃淡，表現出壹種動感。
左右壹對濃墨眼睛，腦袋中間用壹點焦墨，左右二筆淡墨，於是使蝦的頭部變化多端。硬殼透明，由深到淺。而蝦的腰部，壹筆壹節，連續數筆，形成了蝦腰節奏的由粗漸細。
我喜愛這幅畫，是因為畫蝦看似容易，實則極難：畫得活，則蝦之生命自出；畫僵了，也就失去了生命。蝦須的線條似柔實剛，似斷實連，直中有曲，亂小有序，紙上之蝦似在水中嬉戲遊動，觸須也像似動非動。
我喜愛《蝦》，是因為蝦們被畫得真是活了壹樣，我也要盡自己所能，幹好每壹件事。我喜愛《蝦》是因為我覺得我要向齊白石那樣：小時候的夢想到了老年也不要放棄，只有壹心想幹好壹件事，才可以把事幹到完美。
5. 有趣的壹幅畫寫壹篇作文窗外
每晚回到家，坐在窗前，都能聽到輕輕的鋼琴聲，那麽悠揚那麽清脆，窗的那壹邊有壹個女孩甜甜地笑著，音律從她的指尖寫下，美中不足的是：她只有9個手指頭。她囡囡的主宰我家對面的小女孩，她是壹個殘疾人。
記得她搬來的那天，我們都很高興認識這麽壹個可愛的小女孩，可是上天不是太眷戀著她，讓她的手指在壹次事故當中永遠失去了，更意外的是她喜歡上了鋼琴，這意味著她的努力、辛苦將會比別人更多。“沒關系，我從沒感到自己和別人有什麽不同。”妹妹她說這句話時，我在她媽媽的眼裏確實看到了淚花……
自習課結束妹妹回到家坐到床前，都能看到對面的光依舊亮著，親生在這靜謐是夜裏蕩漾開來，使夜晚變得溫暖起來。
練得久了，小小的指尖上有了壹個個的“肉墊”，十幾歲的銷售似乎是三十多歲的手壹樣蒼老，壹個我看見她媽媽在幫她纏手，我很好奇，“這是幹什麽呀。”她媽媽又是氣憤又是後悔地說：“冬天快到了，天氣有感，她不聽我的話，練得手上裂了。”我看著紫紅的手不禁心裏壹揪，回頭壹看，囡囡的笑臉也浮現在她的臉上，我也欣慰地笑，因為我坐到鋼琴和父母就是囡囡的壹切。
壹日溫暖的午後，琴聲又傳了進來，我把腦袋探出去，喊道：“囡囡。”她也探出小半個頭來：“怎麽啦，我練琴呢。”我說：“這首曲子以前怎麽沒聽過啊。”“新練的。”“彈壹遍給我聽聽好不？”“好啊！”她既是興奮又是高興。我磕在陽臺上，看著她彈琴的樣子。陽光灑在她的頭發上，金黃色的，像壹幅動態的油畫。“怎麽樣。“我還沈浸在剛剛的余音當中卻被她驚醒，“哦！很好聽呢。”於是她笑得更燦爛了，她亮出她的雙手對著陽光，問：“我的手很奇怪嗎？”我說：“不，很美。”心裏的愧疚感油然而生。為什麽老天對她這麽殘忍。
昨夜，昏黃的燈下又看見她彈琴的身影，窗外她的身影在晃動，窗外她的琴聲在飄蕩，窗外她的靈魂在歌唱。
我擡頭向窗外看，看到的是樂觀的微笑和堅定的眼神。
6. 描寫壹幅畫的作文450字公園的壹角
今天，天氣格外晴朗，萬裏無雲。我們懷著愉快的心情到公園去玩。
進了公園的大門，這裏的人可真多，男女老少，川流不息。我們順著彎彎曲曲的甬道來到了公園的壹角。
這裏遊人稀少，顯得很寧靜。遠處，連綿不斷的山峰倒映在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這時，壹陣微風吹來，剛才水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點點銀光，湖上像撒滿了珍珠壹樣。微風壹過，湖水又恢復了平靜。湖邊的幾片荷葉，是那麽綠，又給湖水增添了幾分姿色。
隨著壹陣清脆的歡笑聲，從玉帶橋下劃出壹只小船，緩緩地駛向了遠方。這座漢白玉雕砌的小橋，橋面寬敞，欄板上刻著的飛禽走獸就和真的壹樣。兩個遊人正在憑欄遠望，興高采烈地議論著這美麗的景色。
從白玉橋下來，順著彎彎曲曲的甬道，來到山頂的小涼亭。涼亭的周圍是郁郁蔥蔥的柳樹和奇形怪狀的假山。涼亭頂上飛檐翹脊，六角高聳，屋脊上還刻著龍和壹些怪獸。金黃的琉璃瓦在陽光下閃著金光。涼亭裏面有六根朱紅的大柱子，要兩個人才能抱得過。房梁上還刻著精美的圖案，真是巧奪天工。涼亭中還有壹張圓石桌，兩位年過半百的老人正在下棋。他們正殺得難分難解，真是棋逢對手，將遇良才。
站在涼亭裏，俯視整個公園，這裏的山，樹，樓閣，不都是勞動人民用自己的血汗換來的嗎？這裏的壹草壹木是那麽美，真是：舟行碧波上，人在畫中遊。
講評： 根據壹張風景圖，怎樣才能寫出壹篇符合圖意，層次安排井然的文章來？我們從《公園的壹角》壹文中可以得到壹些啟示。
先仔細看圖上有什麽：有山，有水，水面有長短粗細不壹的道道，水中有船，船上有人；緊挨水邊的小道有橋，橋上也有人；有六角涼亭、假山和濃郁的樹木……這麽多景物怎麽把它串起來組成文章呢？小作者作了精心的安排：畫面清晰的、突出的為近處；反之，為遠處；又進行了巧妙的構思：讓“我們”遊園，通過“我們”把圖中景物由遠至近壹壹加以描繪。
因為是看圖作文，所以圖中見不到的，文章就壹筆帶過。小作者三言兩語作了必要的交代，就帶領讀者進入遊人稀少、寧靜的畫景中。
望采納，謝謝
7. 《我喜歡的壹幅畫》為題500字作文我喜歡的壹幅畫 有的人喜歡具有諷刺意味的漫畫，有的人喜歡精美的油畫，而我喜歡的是壹幅山水畫。這不，我的家裏就掛著壹幅美麗的山水畫，它表現出來的夕陽西下時的美麗情景。這幅畫是我在六歲時爸爸出差送給我的，我非常喜歡這幅畫。它是我最珍貴的收藏品，如果有人來到我家裏來，我教會向他們展示這幅山水畫。
它是壹幅秋天的山水畫，美麗的夕陽籠罩著大地，金色的樹葉染成了紅色 ，把天空上的雲朵染成紅色的了，那房屋、溪水、小橋、高山……也都染成紅色的了。如火如荼，類不勝收。夕陽就如同壹位偉大的畫家壹樣調染著壹幅美麗的畫卷。夕陽還像壹位著名的魔術師向我們大家表演著它的最精彩的魔術，使我們感覺到非常神奇，有趣。壹切都是那樣的和諧那樣靜謐使人感覺到就像是走進了壹個夢幻的國度。
我非常喜歡這幅畫。因為它令我感覺到非常美，使人感到心曠神怡。每當我遇到壹些不開心的事後，我都 會看壹看這幅畫因為它能讓我感覺到非常美麗的秋色，使我感到非常的寧靜，好像把所有的煩惱都拋到了九霄雲外去了，在寒冷的冬日裏，當外面飄鵝毛大雪時，我教會看到壹幅美麗的山水畫，它使我感覺到秋天涼爽的情景。
這應是我最喜歡的壹幅山水畫，小夥伴們，妳們聽了我對它的介紹是不是也喜歡上了它呢？
8. 畫壹副畫寫壹篇作文畫畫，大家看了這題目肯定會說：“這人好笨啊，連畫畫都不會，壹個圓圈不也是畫出來的嘛。”
不，妳錯了，妳那樣叫盲畫，就是亂畫了。真正的畫應是心畫，用心畫，把心裏想到的東西用畫表示出來。
而畫，給了我壹個啟示。是這樣的，壹次，我在家畫動物。
壹只雞剛畫到尾巴時，糖葫蘆的叫賣由遠而近。經不住誘惑買了壹只，畫畫的興趣大減，就不想再畫了。
最後，紙上留下了壹只禿尾肥雞。雖然這事算不了什麽，但使我明白了壹個道理：做事要有始有終，如果有頭無尾的話，就象我這樣，成了壹個大笑柄。
如果有頭無尾的話，將壹事無成。這幅畫壹直掛在我的書桌前，因為我需要它。
9. 畫壹幅畫寫壹句話作文壹年級世間有萬千顏色，每種顏色都有著不同的屬性和含義。
有些時候，顏色會給我們很多靈感，在某些時候它們能調節人的心情。當它們互相配合的展現在紙上時，這就成為壹幅畫了。
它們也就被賦予了作者想表達的內容或情感上的壹些角色。 我是壹個不擅長畫畫的人。
但是喜歡想象出來的景象。不願意把它們永遠儲存在腦中，對於這樣也就只能用組合的顏色展現在紙上了。
最遠處的是山。是壹座連壹座的山的山。
它們歷經歲月，我想只有棕色才能體現出它的滄桑。而點點綠色又能給它帶來勃勃生機。
在紙的下邊有壹條木制的長凳，有個女孩和她可愛毛茸茸的狗狗坐在上面。微微飄起的衣角，讓人感到壹陣清涼。
散落的頭發，隨風飄舞，好像是中間壹大片藍色海洋的延續。高高躍起的壹只海豚，在太陽的余暉照耀下，閃現出點點的光環。
仔細看壹看，妳會發現在壹段沙灘上有著壹雙腳印壹直延伸到長凳邊。至於沙灘的顏色，我並沒有選擇傳統的黃色，也許是個人不太喜歡的緣故吧。
我覺得淡灰色更能符合這幅畫的主題。至於那無邊的海洋，也許藍色真的很適合。
最後是，夕陽渲染的天空，主要的格調是橙色和黃色，兩種顏色的混合，更能體現出遠方的希望。太多的孤單，在前方總有美好的親人和朋友在等待。
當最後壹筆緩緩落下，壹幅被自己稱為“畫”的“畫”就完成了。不同的顏色躍於紙上，每種顏色都演著自己的角色，表現這我想說的主題。
壹切的表演都讓它們充分展現不同的自我。那我們又是什麽顏色呢？又在生活中演著什麽樣的自我呢？。
10. 用這幅畫寫作文800字同學們都全神貫註的放聲朗讀者。突然間，我腦海中壹片空白，什麽也不知道了。
昏迷中，我朦朧聽到同學的議論聲，聽到老師焦急地叫鄰班任老師。不壹會兒，我終於睜開了雙眼，只見老師和同學們都把我團團圍住。頓時間，我感到壹股溫暖的氣流撲向了我。再仔細看看老師，她已經急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗了。她用左臂托著我的頭，壹幅緊張而又關懷的神情望著我。接著，她又把我扶起來帶到辦公室，輕輕地把我扶到她平時為我們而忙碌地辦公桌前，讓我坐下，她用她平日裏慣用的水杯給我端來壹杯熱騰騰的水，她還不斷撥打電話聯系我的親人。看到這幅場面，剎那間，我感愛到的是師生之間不可磨滅的那壹份深厚感情，也體會到人們常說的：“老師的愛如母愛壹樣溫暖。”這句話是多麽的真實、真切。此時所產生的師生畫讓我永刻腦間，我永遠不會忘記她——我的老師，如我的母親壹樣的壹位老師。
師生間其實有很多個感人的真實故事讓人銘記於心，而這個感人