文丨飯飯媽
隨著生活水平的提高，家長都希望把最好的東西留給孩子。但有的家長卻發現，自家孩子對於新買的玩具，或者物品並不感興趣，而是對某樣舊物非常依賴。
甚至已經發展到了，把這個東西拿出孩子視線的時候，孩子就會撕心裂肺地哭起來，因此讓許多家長感到非常頭痛。
朋友老趙家的小孩就有類似的舉動，老趙也感到非常無奈，不知道究竟是什麽原因，讓他家孩子對壹個已經破了洞的玩具狗愛不釋手。
甚至在每天晚上睡覺的時候，孩子都要抱著這個玩具狗，哪怕老趙給孩子買了個壹模壹樣的玩具狗，孩子對於舊的這個仍然不肯撒手。
這就讓老趙感到非常奇怪了，孩子為什麽偏偏對這個已經破了洞的玩具狗非常喜愛呢？
其實孩子的這壹舉動，在《兒童心理學》中有提到，這是非常典型的戀物行為。
但因為很多家長對孩子的戀物行為，並不是特別了解，所以當孩子出現壹些比較反常的舉動時，家長就會感到非常詫異。
那麽孩子在出現戀物行為的時候
往往會有哪些表現呢？
其實孩子的壹些戀物行為，如果被家長單拿出來分析，可能很多家長都不敢相信，因為有的行為，甚至在成人身上都有出現。但因為大多數人對戀物行為並不了解，所以會將它歸結於其他問題。
通常孩子的戀物行為，會在他們半周歲左右開始出現，這個行為壹直持續到小孩兩三歲後，才會逐漸開始消退。
那麽在這期間，孩子往往會有各種各樣的戀物表現，家長可以進行對照參考，看看自家孩子是否有類似的行為？
孩子喜歡照顧者的某些部位。 很多家長會發現，當自己在哄孩子睡覺的時候，孩子可能非常喜歡抓著自己的某些部位，才能安然入睡。
例如照顧者的頭發或者耳朵，這其實就是孩子戀物行為的壹個表現。
因為孩子對於照顧者是比較熟悉的，所以他們會選擇自己比較喜歡的部位，和他建立壹定的親密聯系，之後就會在他們比較脆弱，需要安全感的時候表現出來。
特別是在入睡前，往往是孩子放松警惕的時間段，同時也是他們較為脆弱，需要依戀的時刻，因此會出現抓著家長頭發，摸著耳朵睡覺的行為。
孩子對於柔軟的物品過分依戀。 有的家長會發現，自家寶寶對於柔軟的物品非常喜歡，例如毛毯，被子或者毛絨玩具，都是他們非常喜歡的物品。
就拿老趙家的孩子來說，即使玩具狗已經破了壹個洞，但孩子對此仍然愛不釋手，這其實就是非常典型的戀物行為。因為柔軟的物品，往往能讓孩子找到熟悉的感覺，甚至會讓孩子出現回到子宮的錯覺。
孩子對於喜愛的東西過分保護。 有的家長會發現，自家孩子的占有欲非常強大。
例如：對自己的私有物品非常保護，甚至不願意他人觸碰。如果這壹物品，短暫的離開了孩子的視線，也許就會大哭大鬧起來。
這其實是非常典型的戀物行為，主要表現為孩子對自己喜愛熟悉的物品，具有非常強烈的占有欲。
但是很多家長卻會誤解孩子的這個行為，他們可能認為孩子的這壹行為非常自私，因此還會批評孩子，這就使孩子與家長之間，非常容易出現隔閡。
02
既然家長已經了解了孩子的壹些奇怪行為，其實是戀物行為的表現，
那麽對於孩子為什麽會出現戀物行為，想必大多數家長是感到非常納悶的。
兒童心理研究專家魯道夫認為：
"孩子之所以會出現戀物行為，其實和孩子的生理發育以及心理敏感期有著壹定聯系。"
所以家長對於出現戀物行為的孩子，壹定要仔細地甄別與判斷，看看究竟是什麽原因，使得孩子出現這些行為的。
孩子內心缺少安全感，得不到滿足
很多孩子在成長的過程中，雖然享受到了家長給予的物質條件，但是他們的內心安全感，並不壹定得到滿足。
所以孩子需要通過壹些方式，來滿足他們內心缺少的安全感。
因此孩子就會出現對某件物品非常依戀的情況，甚至給這壹物品賦予壹定的感情。
因為在他們眼裏，這些物品就如同自己的父母壹般，可以給予自己十足的安全感。
這也是為什麽有些小孩，喜歡給自己的玩具起名字，其背後的原因和戀物行為脫不了幹系。
進入心理敏感期的孩子，會以"戀物"的方式尋求感情寄托
在孩子的成長過程中，往往會經歷各種各樣的敏感期，而在孩子半周歲左右，正是他們心理敏感期剛開始的階段。
那麽在孩子進入心理敏感期後，他們對於外界的 情感 需求，會相較於剛剛出生的時候更加強烈。
而隨著孩子年齡的增長，家長可能會發現孩子依戀的物品出現了壹定的變化，甚至戀物情節的行為也會有所改變，這其實和孩子出現戀物行為的原因脫不了幹系。
因為孩子在三歲左右，就會踏入壹個完全陌生的環境。
孩子在陌生環境與他人接觸打交道的時候，難免會出現壹些緊張焦慮的時刻，甚至會表現出非常強烈的不安感。
因此在這種情緒下，孩子對於自己的私人物品，就會表現出很強的占有欲。
這是因為孩子心裏緊張焦慮的緣故，導致他們出現了戀物行為，但隨著孩子的這種負面情緒逐漸消失，這種戀物行為就會逐漸得到緩解。
03
孩子出現戀物行為
家長該如何應？
雖然孩子的戀物行為，會隨著孩子年齡增長，以及生理心理發育的不斷成熟，而逐漸消失。
但在孩子出現了比較嚴重的戀物情節時，家長如果能夠及時的進行幹預，往往可以讓孩子更好地脫離這壹行為。
所以家長不妨可以嘗試以下這幾個方法。
多多高質量陪伴孩子
在孩子出現了較為嚴重的戀物表現後，家長應該盡量抽出時間，對孩子進行高質量的陪伴，因為很多戀物行為的出現，是因為孩子缺少了家長的關愛。
雖然很多家長認為，自己每天都有陪孩子，但是對於孩子的陪伴，並不壹定是高質量的。
很有可能只是在物質上，滿足了孩子的需求，但對於孩子內心的真正需求，其實並不能對其進行滿足。
所以家長可以在每天抽出壹定的時間，和孩子進行壹些親子間的互動。
這不僅能讓孩子的心理需求得到滿足，同時也能促進彼此間的關系。
盡可能地減少對孩子的分指責孩子
因為孩子的戀物表現，很有可能會給家長帶來誤解，認為孩子的戀物表現，也許是其他壹些行為。
所以有的家長，就會對孩子的這壹表現，進行比較過分的指責，這就使得孩子的戀物行為越發嚴重。
兒童心理研究專家阿德勒認為：
"孩子之所以會有壹些戀物行為，其實是因為他們需要 情感 上的支撐。"
所以孩子才需要二十四小時，都和自己依戀的物品在壹起，因為它們能給孩子帶來長久的滿足。
因此家長對於孩子的這種依戀行為，不能進行過分的指責。
而是要學會接納，同時也要了解孩子出現這壹行為的原因是什麽，這樣才能真正地解決問題。
對孩子的不良情緒進行疏導
因為有些寶寶出現戀物行為的原因，可能是因為他們出現了比較焦慮，緊張的情緒，所以需要通過和壹些親密物品建立聯系，來緩解自己的這種焦慮 情感 。
因此在家長想要對孩子的這壹行為進行糾正時，首先要做的，就是對孩子的不良情緒進行疏導。
當孩子可以正面化解自己的壹些緊張焦慮時，他們對於物品的親密依戀行為，也就會逐漸消失。
如果家長能夠恰當的進行溝通，這反而可以增加親子間的關系，使得彼此更加親密，讓孩子擁有更多的安全感。
逐步轉移註意力，能夠化解孩子的戀物行為
很多家長會發現，雖然孩子會有戀物行為，但如果出現了讓他們更感興趣的事物時，他們就會短暫地放下手中的東西，出現註意力的轉移。
所以想要對孩子的戀物行為進行化解，家長最重要的，就是要學會逐步轉移孩子的註意力。例如孩子在和自己依戀的東西玩耍時，家長就可以吸引孩子的目光，以此進行轉移。
那麽家長在轉移註意力的時候，可以每次都通過不同的方式進行，這樣也能避免孩子出現新的戀物行為。
當家長看到孩子出現戀物行為的時候，對孩子進行相應的指導，這對於家長與孩子間的關系，也是比較有利的。