現代社會，物質文明和精神文明高度發達，但人們往往只註重物質文明的發展，而忽視精神文明的建設。我認為兩種文明的發展都源於無私奉獻。所以，奉獻在兼顧個人利益的同時，也成為了社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而後已；孔繁森把他的壹生獻給了阿裏。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出了巨大貢獻，為世人所稱道。其實，還有更多的人在默默奉獻，為社會文明建設添磚加瓦。
有些人認為奉獻就是索取更多。寓言中豬抱怨的目的是為了得到人們對它的贊美。相反，奉獻的本質在於它的無私。目前參加過解放戰爭和抗美援朝戰爭的老兵很多。他們從不宣揚自己的輝煌成就，也不為特殊目的向國家伸手。他們的無私精神也是奉獻。這種奉獻更深更大。
奉獻是主動的。個人奉獻在於主觀願望的極大體現。豬活著的時候，盲目服用；而牛則在生前積極勞動和貢獻，死後取得與豬壹樣的貢獻。因此得到人們更多的贊美，同時也被視為勤勞、善良、善良的化身。這個時候，它的貢獻不僅僅是物質上的奉獻，更重要的是精神上的奉獻。
如今，壹大批作家、文藝工作者、思想家也在奉獻著自己的思考和精神力量。我國正處於社會主義現代化時期。在大力發展物質文明的同時，我們需要倡導精神文明。這恰恰是為經濟建設提供精神動力和智力支持的精神文明。由此可見，精神力量的奉獻是不可忽視的。
我們經常把老師的奉獻比作"春天的蠶到死都會不停地紡織，每晚蠟燭都會哭幹燈芯"。這也是世界最大的貢獻。老師無私地把所學知識傳授給學生，壹批批學生成為國家的棟梁，奔向社會建設的洪流。當老師們放下粉筆，滿頭銀絲，感嘆桃李滿天下的時候，他們真切地感受到了奉獻後的釋然。
奉獻不是為了索取，而應該是自願的。讓我們這壹代新世紀的青年投身革命洪流，從現在做起，從自己做起。讓這棵常青樹的奉獻永遠郁郁蔥蔥。
2.如何寫作文《壹頓飯背後的故事》(字數:300以上)
從小到大，我不知道吃過多少頓飯，但有壹頓飯讓我深受教育。
那壹年，我5歲，和媽媽的同事* *壹起吃飯，服務員是個漂亮的大姐姐。
餐桌上的食物真的很豐富:山藥燉雞、燒烤、紅燒排骨、辣子雞...我放開了肚子，壹邊喝著牛奶，壹邊吃著滿嘴油的食物。放下牛奶，我沖著門口的服務員喊道:“給我拿碗飯來！”“我媽瞪了我壹眼，好像要說什麽，但沒說出來。”發生了什麽事?“我有點困惑。吃完飯，我看到桌子上沒有餐巾紙，就對服務員喊:“把餐巾紙拿來！”“媽媽又瞪了我壹眼，臉上好像有些生氣。“怎麽了？”我就更莫名其妙了！
回家的路上，媽媽不想那樣談笑風生，就走到了門口。突然，她媽媽說:“開門！”我停頓了壹下，但我的母親從來沒有對我發號施令。“開門！”又壹個“雷”！我回過神來，說:“媽媽，妳在跟我說話嗎？”？為什麽不叫我的名字？“吃飯的時候，妳讓服務員阿姨拿這個拿那個，沒交出來嗎？聽到這裏，我的臉變紅了。原來我吃飯的時候，我媽就因為這個盯著我看！”這樣跟妳說話妳不舒服嗎，媽媽？但是，妳想過服務員阿姨的心嗎？媽媽送妳壹句老話:“讓壹寸，得壹尺。”。“我希望妳能記得！
我媽的壹句話讓我永遠記住了這頓飯！
3.尋找壹個漢字的歷史和背後的故事。寫300字。
在我眼裏，漢字不是死板、沒有生命的符號。漢字有感情，有顏色，有氣味。它不僅神奇有趣，而且歷史悠久，文化豐富。每個漢字都包含壹個故事；每個漢字都有壹雙明亮的眼睛，觀察、再現、描述世界；每個漢字都有壹對大耳朵，可以傾聽、接受、記錄這個美好的世界；漢字和鋒利的牙齒告訴我們許多美麗而遙遠的故事...
是的，學習漢字其實就是在走近中國人的悠久歷史，觸摸兩千多年前跳動的脈搏。是漢字教我們學習，把我們引入神奇的漢字創造的美好境界；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、* * *，與他們對話。是漢字讓我們知道了王二小的勇敢，紅軍長征的艱難，黃繼光用胸膛擋槍的無意義...
正是隨著漢字的誕生，所有這些看似不可能的事情都變成了現實。只要打開書，過去的畫面和故事不都展現在眼前嗎？是的，漢字可以告訴我們做人的道理...這不就是漢字的魅力嗎？
愛漢字就是愛我的祖國。我是炎黃子孫，我熱愛漢字。
4.給王倫背後的故事作文300 -400字。
成功是每個人都渴望和羨慕的。然而，成功的背後，是無數的挫折和痛苦。大多數人只看到勝利者站在成功之塔上，卻沒有看到他在爬上成功之塔之前所遭受的折磨。有人曾經說過:“輝煌的成功不在於永不失敗，而在於壹次次地崛起。”有些人壹旦受挫就再也回不來了。抑郁；有些人勉強起床，但已奄奄壹息。這樣的人永遠達不到境界。壹個真正的成功者，他必須戰勝各種不幸，以不斷的失敗為武器，以無數的挫折為指南針。而那些到處哭訴自己不幸的人，才是世界上最不值錢的人。
成功的背後，總有無數的苦難和辛酸。記得有壹次英語考試考了100分。老師表揚的時候很開心，但是妳知道我付出了多少嗎？我壹知道英語會有考試，就每天晚上練到11，12才睡覺。也許壹次考試後會有人要求妳這麽努力學習？我告訴妳是因為我是英語課代表！我的貢獻不是為什麽，只是為了壹次成功！叔本華說:“壹個人的聖靈必須遭受挫折，才能有壹個船艙在大海中平穩地航行，否則它只是風的玩具！”“有壹句名言是這樣說的。”沒有巖石的阻礙，妳怎麽能激起美麗的波浪？“成功是每個人都渴望的。當然，要想成功，要付出相當大的代價，要經過風雨的錘煉，磨練毅力。所以巨石下的種子不朽，風雨中的松柏常青，黑暗中蘊含光明。苦難之後，是輝煌的成功。
5.以成功人士背後的故事為題，寫壹篇300字的作文。
小學？還是初中？還是高中？
6.唐詩宋詞背後的故事300字作文
唐詩和宋詞是中國文學史上的兩顆明珠。唐朝被稱為詩的時代，宋朝被稱為詞的時代。詞源於民間，始於唐，盛於五代，盛於宋。隨著宋代物質生活的豐富，人們對文化生活的追求更加強烈。唐代詩人大多是皇室及其統治者的工具和玩物。宋代詞人從被欣賞者壹躍登上政治舞臺，成為宋代政治舞臺上的主角。宋朝皇帝愛詞，大臣都是詩人，政治家範仲淹、王安石、司馬光、蘇軾都是著名詩人，女詞人李清照成為代名詞，名垂千古。全社會的認可和推崇，使宋詞得以長期優秀，影響深遠。
7.如何為《黎明背後的故事》寫300字？
生死關頭，父母不為自己著想。
希望留給兒子，這是父母的愛。
1999 65438+10月3日的壹場災難。
當時只有兩歲半的潘子豪成了孤兒。
看過今年3.15晚會的人可能還記得。
晚會開始的歌曲——《黎明》，
這是歌手韓紅自己創作並演唱的。
但誰知道在這首動人的歌曲背後，
還隱藏著壹個催人淚下的故事...
生活故事
1999 10 10月3日，在貴州馬嶺景區，
正在運行的纜車突然發生事故，36名乘客中的14人遇難。
就在悲劇發生的時候，壹對年輕夫婦，
雙手托起兩歲半的兒子。
結果兒子得救了，父母卻丟了性命。
這壹生的故事深深打動了歌手韓紅。
經過多次聯系，她收養了這個活下來的孩子。
我們接下來要討論的是
發生在韓紅和孩子之間的故事。
韓紅在3.15晚會上連續兩次演唱歌曲《黎明》。
感動了億萬電視觀眾。在寫這首歌之前，
是什麽打動了韓紅並激發了她的創作？
韓紅動情地說:
“我想是他的父親和母親。因為我從小沒有父親，
我五歲的時候就失去了父親，後來母親也不在身邊。
所以這種來自父母的愛對我來說是遙不可及的。
但是哪個孩子不想有自己的爸爸媽媽呢？
我感覺在纜車即將落地的那壹刻，
子豪的父親潘天祺和母親何。
兩個人舉起了孩子，
我心裏覺得這是壹個很棒的詞。
無法恰當體現的壯舉。
這壹壯舉可能是由於父親和母親的本能。
也許是因為他們對孩子的愛，也許是很多，
反正我看到這個就渾身起雞皮疙瘩。"
感到害怕
如何把心中的震撼變成真實的作品，
是韓紅面臨的壹個難題，為了完成歌曲的創作，
韓紅不得不體驗乘坐纜車的感覺。
韓紅告訴記者，春節期間，
她坐纜車去了成都的青城山。
我親身感受了那種上上下下，在正常運行的纜車上，
韓紅經歷了恐懼和無助，
發生事故的貴州馬嶺風景區，
纜車是違規設計建造的。
就連只能載十幾個乘客的纜車也擠進了36個人。
當纜車幾乎垂直上升時，悲劇就更不可避免了。
潘子豪的幸存，是父母雙手托起的奇跡。
當韓紅遇到當時只有兩歲半的潘子豪時，
新的故事開始了。
韓紅向記者講述了她與子豪的相遇。
她說:“我壹進門就看見他了。他在壹個角落裏。
我壹叫他，他就過來抱我。
所以我們壹起哭了很久，
就是讓我盡情地哭，
好像我和孩子有很多話要說，然後我們兩個壹直在哭。
其實我們並不陌生，好像我也有很多話要對他說。
這壹幕被家人拍了下來。
但今天我不想給電視觀眾看，
因為我認為它屬於我的心，
藏在心裏最深最深的東西。"
未婚女性的母愛
雖然韓紅願意給潘子豪壹個未婚女人能給的母愛，
然而，潘子豪幼小心靈中留下的創傷並未愈合。
韓紅告訴記者，子豪喜歡去當地的地方，
就像百貨公司的遊樂場。
在小木船上，韓紅發現她每次都要搖晃木船三次以上，
然後男生郝就下來說是纜車。他害怕了。
可見這件事對壹個幼小的心靈會產生多大的壓力。
韓紅說當她談到這件事時，
我特別討厭那些對生命毫無尊重的人。
再過幾天，就是潘子豪的四歲生日了。
得知男孩扁桃體又發炎了，
韓紅急忙打長途電話到廣西南寧。在電話裏，
韓紅不停地問男孩打針疼不疼。
男孩郝告訴，雖然他感到疼痛，但他沒有哭。
在電話裏，男孩給韓紅的媽媽打了電話，這讓她非常高興。
韓紅說，當他給她打電話時，她的心裏充滿了喜悅。
當記者問她有壹天自己的孩子給媽媽打電話時，
當被問及是否會有同樣的感受時，韓紅承認她已經下定決心。
她不想要孩子，因為她認為壹個就夠了。
生死關頭，父母不為自己著想。
他們用雙手把生命的希望留給了兒子。這就是父母的愛。
現在，潘子豪生活在韓紅的照顧下。
然而，他心中留下的創傷並沒有愈合。
我們沒有打擾他，
因為我們希望他能盡快忘記這場噩夢，
擁有壹個陽光的童年。
這是壹個揮之不去的秋風。
讓我想起他們無助的眼神
它就在那裏，風景優美。
我聽到壹聲巨響震動了山谷。
就是那個秋天，我再也沒有見過父親的臉。
他用肩膀托起了我重生的起點。
黑暗中，淚水模糊了我的雙眼。
不要離開，不要傷害。
我看到爸爸媽媽走了這麽遠。
把我留在這個陌生的世界
不知道以後會有什麽風險。
我想緊緊握住他的手。
媽媽告訴我，我希望會有更多。
當我看到太陽出來的時候，我媽媽在黎明時笑了。
這是壹個繁星滿天的夜晚。
我在夢裏見到了我的母親。
壹個人要學會在世界上堅強。
不要離開，不要傷害。
我看到爸爸媽媽走了這麽遠。
把我留在這個陌生的世界
我想為他建壹個美麗的花園。
我想緊緊握住他的手。
媽媽告訴我，我希望會有更多。
看到太陽出來，天亮了。
我看到爸爸媽媽走了這麽遠。
把我留在這個陌生的世界
我想為他建壹個美麗的花園。
我想緊緊握住他的手。
媽媽告訴我，我希望會有更多。
當他們看到太陽出來時，他們笑了。天亮了。
四年級:熱愛動物的夏濤。
背後的故事600字。
這個暑假，我聽到壹個消息——二年級四班要被拆了。可惜我們50個人在壹起壹年了。誰會願意離開？也許這裏有那兩個淘氣的男孩。然而，因為我討厭他們兩個，我也不想在這裏。
背後的故事800字。
藍天洗不去白雲婀娜的身影，就像流水洗不去歲月的痕跡。沒有妳，我的呼吸毫無意義。在我身後，到處都是碎片，拼湊著記憶...秋夜已落，寒意十足。夜是寧靜而寬廣的。
田亮作文1200字
有人說魚沒有眼淚。不是它不懂得悲傷，而是它的眼淚是看不見的。即使我死的很傷心，我的臉上依然是淡淡的微笑。所以我明白，浮在水面上不是死亡，不是枯萎，而是逃避。
8.三年級作文:照片的故事要求:300~350字，寫壹張照片背後的故事，主角3歲。
在我的書桌上，有壹張普通的照片。然而，在我眼裏，它不再是壹張照片，而是壹道美麗的風景。
這是壹個涼爽的秋日。我和我的朋友和媽媽去了動物園。不壹會兒，我們就結束了參觀。不知不覺中，我們走進了壹片草地。
這草多綠啊！這是壹片草原。草原上也點綴著嬌艷的花朵。就像五顏六色的寶石。把“草原”變成優美的綠色世界。這時候朋友高興的說:“我們沒看到這麽漂亮的地方。我們拍照留念吧！””說完，她迅速把我拉到壹個綠草如茵、鮮花盛開的地方。我忍不住用手比劃了壹個“爺”的手勢。母親急忙按下快門。”點擊"！留下了這份珍貴的美好。
直到現在，我依然沒有忘記，也沒有丟棄，因為那是我童年不可磨滅的記憶，是美好的回憶。
9.三年級作文:照片的故事要求:300~350字，寫壹張照片背後的故事，主角3歲。
照片中的第壹個故事作文:照片中的故事是壹張照片，記錄了壹個故事；壹張照片講述壹段經歷；壹張照片喚起壹段回憶；壹張照片，感慨萬千。就是這樣壹張小而有意義的照片，壹張平凡而不平凡的照片，值得收藏。我最喜歡的照片是2001年1月的第壹天在我新家三樓的客廳裏拍的。照片清晰的顯示了我和表哥、爺爺奶奶、外公外婆坐在沙發上。我手裏還拿著我面前桌子上盤子裏的壹個大蘋果。每次從相冊裏翻出這張照片，都還記得背後的故事。那是我兩歲時的正月初壹。我的祖父母和我的堂兄弟姐妹、叔叔和阿姨來我家。在聊天的過程中，爸爸讓我和爺爺奶奶，還有堂兄妹們合影。知道自己坐在哪裏，急忙找理由讓父親先陪我上四樓。上到四樓，父親問我要幹什麽。我對自己說:“我為什麽不坐在中間？”“因為我表妹是妳們三個孩子中年齡最大的，而妳和我表妹都是爺爺奶奶的孫子，當然妳要挨著他們。”爸爸回答。“但是奶奶已經這麽老了。如果別人看到她，她會笑話我嗎？”“妳這樣想是不對的，”父親接著語重心長地教育我。“別人怎麽會笑話妳？奶奶雖然老了，但是為了我們壹家人今天的幸福，她經歷了幾十年的艱辛。作為晚輩，我們應該尊敬她，熱愛她。沒有奶奶就沒有爸爸，沒有爸爸就沒有妳！”我突然意識到我剛才犯了壹個錯誤。如果別人看到照片裏我坐在奶奶旁邊，不會取笑我，反而會覺得我是個尊重長輩，充滿愛心的好孩子！我興高采烈地回到三樓的客廳，輕快地走到我拍照的位置，滿懷敬意地拿了壹個大蘋果遞給奶奶。奶奶笑著把蘋果遞還給我。她和藹地說:“奶奶老了，牙齒也沒用了。我親愛的孫子心存感激。妳還是吃吧！”然後我爸爸喊:“看著我！”我拿著奶奶留給我的蘋果，盯著鏡頭。只有哢嚓壹聲，這美妙的壹刻永遠留在了鏡頭裏。把照片晾幹後，我把它們拿到塑料裏，收集到壹個相冊裏。裏面有這樣壹個故事的照片；壹張照片讓我的思緒飛回到十年前；壹張照片，給我壹個愛的教育。就是這樣壹張平凡又不平凡的照片，教會了我尊重和愛護長輩。只有這樣，我們才能使我們的生活更美好，我們的家庭更幸福，我們的社會更和諧。照片裏的故事時間就像流水，日日夜夜靜靜流淌。我也從壹個愛哭的小女孩，成長為壹個懂得把眼淚記在本子上的小女孩。放下塵封已久的相冊，思緒開始翻滾。我觸摸每壹張照片，每壹張照片都講述了壹個故事，關於我和我的童年。我的目光突然停在壹張邊緣有些發黃的照片上，我開心地笑了。在這張照片裏。有壹個小女孩穿著帶羊角辮的裙子。她在天空中哭泣。這就是我。還有壹個吃棒棒糖笑得很慘的大男孩，那就是我哥。我記得那是壹個秋天，我媽從商店給我買了壹個又大又漂亮的棒棒糖。我哥也想吃，我就是不給他吃，他就給我壞腦子。他騙我說可以在我媽的車筐裏找到更大更漂亮的棒棒糖，誰拿到誰的。我真的很想要，所以我必須去得到它。當時我太矮了，夠不著籃子，就讓我哥幫我拿著棒棒糖，我搬凳子去翻我媽的籃子。我沒在籃子裏找到棒棒糖。我正要問我哥哥。回頭壹看，他正拿著我的棒棒糖吃呢！我以為他要，他壹直不給我，我就坐在地上哭。正好被剛買相機的阿姨拍下來了。這件事已經過去七八年了。現在想想吧。那時候的我真的很可愛。這就是發生在我照片裏的故事。照片裏的故事今天，我又拿出了我最喜歡的照片。妳知道我最喜歡的照片是什麽嗎？就是和幼兒園裏的學齡前小朋友合影留念，因為馬上就要離開幼兒園去做真正的小學生了。每天早上，我的父母和爺爺奶奶送我們去幼兒園，我們在那裏壹起學習，吃飯和午睡。我既開心又舍不得馬上離開幼兒園和同學，因為我們在壹起生活了這麽久，不想分開。看到照片上46個熟悉的面孔，我想到20年後，我們有的上了大學，有的也參加了工作。我想40年後我們會是什麽樣子？啊，我明白了，我們會滿頭白發，像爺爺奶奶壹樣。我壹定要珍藏這張照片，讓它陪我到老。第四篇:照片裏的故事十二個春秋，不知道幾百張照片，見證了我的成長。打開相冊，壹頁壹頁欣賞。我小時候的照片太可愛了。經常看著照片感嘆“我好老啊！”“看這張照片，我滿臉笑容，雙手張開，雙手交叉。我在做什麽？對了，那天家裏有客人，我正在興奮地介紹自己的房間！每次說起我的房間，我都覺得很自豪。看到那張大床了嗎？我攢錢在房間裏買了壹套家具。我記得爺爺說要給我買，我堅持要自己買。媽媽擔心地說:“恐怕妳的錢不夠。不然就買便宜點的！" " "不用了，就買吧！"後來我決定找我媽借錢，買家具，但是我媽壹直說不還。我呢，壹定要還，正在認真寫借條準備分期付款。對於很少做家務的我來說，這次決定勤快壹點。我做壹次家務，我媽就會甩掉壹點“債務”...早上，我早早起床，開始準備早餐。剛開始經常出錯:奶黃包沒蒸好，果醬抹多了...慢慢準備早餐也很方便。晚上，我去了陽臺:把衣服放好，疊好，放在衣櫃裏...就這樣，過了幾個月，我媽覺得不好意思，說:“算了，不做了，不還了！”“但我依然堅持自己當初的決定，依然快樂地做家務。當我媽媽告訴我已經還清了債務時，我高興得跳了起來。那時候我才真正體會到付出了就得到的喜悅...記得五年級買的家具，這張照片是六年級拍的。現在是七年級了。過了這麽久，我還是以此為榮。不過，現在想起來，我買家具的時候跟我媽借了很多錢，每次五塊錢的勞務費我都還清了。壹定是我媽媽幫助了我。所以，現在我壹有時間就多做家務。雖然我想幫媽媽，但是在我心裏，這個原因也是主要原因！每次看到這張照片，我就跑到房間裏，看壹眼，然後就忍不住笑了！壹張照片，壹個故事，這是攢錢買家具的故事；壹張照片，壹份收獲，這是我壹生難忘的收獲！