為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要註意哪些格式呢？以下是我為大家整理的端午節節日活動策劃方案3篇(以端午節為主題的活動策劃方案)，歡迎閱讀與收藏。
端午節節日活動策劃方案3篇(以端午節為主題的活動策劃方案)1壹背景材料：
端午節是我國的壹個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子賽龍舟掛香袋系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和愛好。同時，端午節又有著壹個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合壹年壹度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二主題目標：
1知道端午節是中華民族的'傳統節日，樂於了解端午節的壹些風俗和來歷，樂於參與壹些節日打算和慶祝活動。
2對中國的傳統文化感愛好，產生初步的民族自豪感。
三環境創設：
1科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
4表演區：提供紮頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四家長工作：
1和孩子壹起收集有關端午節風俗的圖片資料，向孩子講述端午節的風俗。
2帶孩子購買艾草和菖蒲粽子香袋鹹鴨蛋等過節物品。
3和孩子壹起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4參加班級的包粽子活動。
五活動安排：
活動壹：端午節的風俗和來歷
目標：
1知道端午節的日期，了解端午節的壹些風俗和來歷。
2對中國的傳統文化產生初步的愛好，對屈原產生崇敬之情。
幼兒表現：
當我在給孩子講[屈原]的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉壹副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家優點聽到的關於端午節的來歷和風俗說出來。
活動二：艾草和菖蒲
目標：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。
幼兒表現：
班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新奇，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什麽，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對於辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是壹種挺厲害的東西，就象壹把劍壹樣。關於名稱，有壹個幼兒問我：哪壹樣是艾草?哪壹樣是菖蒲?我那時壹下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，於是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但那時家長們也都被問住了。
活動三：粽子香袋
目標：
1感受粽子香袋的美。
2在探究中學習疊制錐體技能。
3養成做事細心的習慣。
幼兒表現：
幼：“瞧!我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可結實了。”
幼：“我們的粽子五顏六色的真美麗，啊嗚!咬壹口。”
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好美麗啊!”
幼：“這個是我做的。”
幼：“我的也有的，好幾個呢!”
幼：“我們的教室真美麗啊!別的班級肯定沒這麽美麗。”
家長反映：
當家長來接孩子時，他們走進教室就發明了懸掛在梁上的壹串串粽子香袋，都說很美麗，的家長饒有愛好地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，壹臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常美麗，非常美。
活動四：長命縷
目標：
1知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。
2學習搓線的技巧。
幼兒反映：
顯然，孩子們非常的喜愛搓長命縷，天天我都要給孩子打算壹批制作的毛線。區域活動或課間歇息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些孩子壹連搓了好幾條戴在手上腳上，有的甚至連脖子上也戴了壹條。女孩子還戴著跳起了舞。
活動五：做龍舟
目標：
1通過觀察集體討論，分工合作，運用捏泥建構繪畫等手段創作龍舟。
2增強合作性創新性動手能力。
活動六：包粽子
目標：
1學習包粽子，進壹步對中華民族的傳統文化產生愛好。
2體驗勞動和分享的樂趣。
幼兒反映：
包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什麽時候開始。他們急切地等待和期望著。活動那天，孩子們似乎來的很早，還壹個勁地囑咐來參加活動的家長等壹會不要遲到。活動之
前的打算，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米粽子殼線壹樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，壹個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的並不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和愛好依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶壹個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長反映：
家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉如何壓實糯米如何包裹和捆紮。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地擦桌拖地擺桌椅，壹會兒工夫教室就幹凈整潔了。
六活動效果與反思：
本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節的風俗和來歷”折紙“粽子香袋”毛線編制“長命縷”積塑搭建“龍舟”以及家長們***同參加的包粽子等壹系列活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了壹定的了解和熟悉，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。
其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。
端午節節日活動策劃方案3篇(以端午節為主題的'活動策劃方案)2活動主題：
快樂端午，妳我***享
活動內容：
x月x日各班召開《快樂端午妳我***享》主題班會，引導學生了解端午節的由來、端午節的習俗、有關端午節的詩詞和端午粽子的故事等等。
活動目的：
以端午節為契機，開展節慶文化系列活動，引導學生進壹步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國主義情感，形成團結友愛、融洽和諧的人際關系，增強中華民族的凝聚力和認同感，努力營造家庭幸福、社會和諧的節日氛圍。
活動準備：
以電子文稿圖文並茂為形式，了解端午的由來、習俗以及有關端午節的詩詞等方面端午文化。完成2份電子文稿，於x月x日前交到班主任處。
活動過程：
壹、去年端午節如何過主持人：同學們，快樂的端午節到了。今天就讓我們歡聚在壹起，***同度過壹個愉快的節日。首先，讓我們壹起來看壹看，我們班同學×去年是如何在家與家人度過端午節的。視頻片斷出示。主持人：誰來說壹說他們是如何度過去年的端午節的?同學說。主持人：那去年妳家裏是如何度過端午節的呢?攝影圖片出示，請圖片中的主人公上臺介紹自己如何度過端午節的。主持人：還有哪些同學願意和同學們壹起分享自己去年度端午節的故事的?同學上臺。
二、今年端午節我們準備怎麽過主持人：看了聽了同學們介紹的去年度端午節的故事後，那今年的端午節同學們準備怎麽度過呢?請同學上臺說自己的想法。主持人：說得真好，也希望同學們能夠把自己和家人壹起度過端午節的過程用攝像、攝影的方式記錄下來，在以後的日子裏，我們再開壹次這樣的活動，來和大家壹起分享今年自己度過端午節的故事。
三、攜手***享端午送祝福主持人：我們同學們在家中和自己的家壹起幸福地過著端午節，可是在四川、在汶川等地，那些遭受地震之害的和我們壹樣大的小夥伴們卻無法與家人***同度過端午節。同學們，妳們對此，有什麽想法嗎?同學們說自己的感受。主持人：是的，讓我們壹起制作壹些賀卡，寫上自己的祝福。然後，我們將會以班級為單位，壹起把這些賀卡寄給那些的孩子們。衷心祝願他們能夠和我們壹起***同度過壹個快樂的端午節。
端午節節日活動策劃方案3篇(以端午節為主題的活動策劃方案)3活動壹：端午信物制作比賽
佩香囊，是端午習俗之壹。香囊內的填充物常用壹些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅瘟的蒼術、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發性物質，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。
香囊，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節日增添了無限的情趣。
制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料，正面朝裏相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然後用同色絲線縫合，留有壹小口，然後填上香料，繼續縫合。
活動二：端午鹹蛋彩繪
在南北朝時的《齊民要術》中就有記述：“浸鴨子壹月，煮而食之，酒食具用。”說的就是鹹鴨蛋。鹹蛋彩繪也是端午習俗之壹
活動準備：
掏空的鹹鴨蛋若幹個(建議裏面填滿其他不易變質物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的愛好進行發揮創造，以符合端午節日文化為主要依據。
活動三：“亮眼看設計”傳統節日活動標誌物有獎征集活動
在傳統節日活動中創作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標誌物，對於我院節日文化活動開展有著極大的引領和推進作用。為此，可征求2～3個具有中華民族特點的傳統節日活動標誌，能結合法院特色設計出能體現我們中華民族節日文化特點的標誌物，並且根據自己選定的標誌物運用智慧，來盡情想象和說明標誌物所包含的寓意。
活動四：端午節散文詩歌繪畫書法征集
端午作為我國傳統節日，其文化背景源遠流長，可結合法院特色，進行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動。
活動五：組織養老院或孤兒院慰問活動
活動六：“明端午歷史”端午節知識競賽
作為中國重要的傳統節日之壹，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。可以組織全體人員進行壹些端午節知識趣味競賽。
活動七：旱龍舟比賽
賽龍舟是端午重要習俗之壹，根據我院實際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。
1、長條板凳式。準備長條板凳若幹條，以兩到三人為壹組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。
2、雪橇式。準備長條木板若幹條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套壹條木板，向前奔跑。