典禮在2017.5.31晚上19:50 拉開帷幕，小夥伴們陸續簽到，營長天南播放精心制作的紀念冊，美妙的旋律襯托著督導、營長、助教及教練和學員們的氣質照片，大家感受到線上的凝聚力。主持人呼籲大家歡迎新入群的長老們指導學習。
20:00典禮開始
主持詞:各位教練和小夥伴們，大家晚上好！在這激情的夏季，美麗的夜晚，我們迎來了為期21天的第二期RIA訓練營結業典禮。首先，感謝天南營長和嚕啦啦助教搭建這樣壹個平臺，讓我們壹起學習，攜手同行，感謝他們的精心安排和辛苦付出。同時也感謝教練和學員們***同的努力。當我們井然有序的完成著每壹項學習任務的同時，還有壹群小夥伴在默默的支持著我們，他們就是長沙分舵拆書家、太原分舵拆書家、鄭州分舵拆書家、蘭州分舵拆書家。感謝他們的支持！
此次訓練營已經接近尾聲，當我們在享受學習成長的過程中，有沒有想過它的由來呢?
“就在2017年3月第壹期四分舵聯合訓練營結束後，春帆、擼啦啦聯系天南，提出壹起再組織第二期聯合訓練營，計劃5月份進行。2017年4月天南聯系擼啦啦、阿波羅、春帆、張磊、簡單，大家願意壹起協助辦好這期聯合訓練營。就這樣壹場學習暢遊在幾位拆書家的計劃中起航了！轉眼間，這段行程即將落下帷幕！此時此刻我已經感受到了小夥伴們激動的心情，和群裏熱烈的氣氛。相信大家在這21天的學習中，每位小夥伴都有自己的感受，不論是教練還是學員，不論是輕松愉快的學習歷程還是模糊到清晰的探索過程，這些將在我們的生命裏生根發芽，美麗綻放。
典禮第壹項營長天南發表感言及總結
第二期聯合訓練營總結:
壹、本次訓練營的三個特色
二、本次訓練營的目標
三、本次訓練營發生了什麽？
壹 ，本次訓練營的三個特色:
特色壹， 拆書家***同鍛煉，教練安排互動搭配;三節課由三位三級拆書家主講，角色轉換，課程安排細致。
本次訓練營的組織人員名單
營長：天南 ? 助教：擼啦啦 督導：阿波羅
教練：
南昌滕王閣分舵 ?周穎 ?劉昭君
蘭州金城關分舵 天南
太原籌備分舵 天南
西寧籌備分舵 張磊
鄭州軒轅分舵(籌) ?擼啦啦 ?簡單
訓練營課具體安排
第壹節課 ?天南主講 ?擼啦啦主持
2017年5月10日20:00_21:00
第二節課 ?擼啦啦主講 ?天南主持
2017年5月17日20:00_21:00
第三節課 ?張磊主講 ? 擼啦啦主持
2017年5月24日20:00_21:00
訓練營典禮 簡單主持
2017年5月31日20:00_21:00
特色二，把控便簽質量，使用，教練點評粘貼在個人後，及時修改，全員可觀完成情況，教練間相互溝通，營長隨時抽查，可提醒教練。
特色三，根據第壹期聯合訓練營提出的需要改進的建議，這期訓練營完成課上重點講解便簽法和壹個便簽的細化講解。這種實踐方法來自第壹期聯合訓練營復盤上廈門分舵洪柒功舵主的建議。
創新方法：
1、三節課三位拆書家講課
2、在壹個群完成講課、遞交作業、點評作業的任務。
3、讓每壹個人積極向上手拉手前行，即使離開的人也想著參加下壹期訓練營，因為拆書是長長久久的事情。
二、本次訓練營的目標
5月10日至5月31日期間
1、正式分舵小夥伴按照標準完成12個便簽；
2、籌備分舵小夥伴完成30個便簽；
3、訓練營後學員自願成為拆書幫會員。
三、本次訓練營發生了什麽？
第壹節課拆書家天南完成了課上所有內容，重點講解了兩個便簽，點評了前三位學員的便簽，課上第壹便簽五位學員完成;第二個便簽講解完成，由於下課時間到了，沒有收到學員反饋情況，從專業情況看對這節課的接受程度較高。
第壹節課報名參加學習的15位學員全部聽課，但有兩位學員在完成作業期間退出，助教及時聯系營長和教練，營長及時聯系督導，了解學員退出的原因後，理解和尊重學員的選擇。此次事件的處理，讓學員們看到我們訓練營的組織者團結協助和認真負責的做法。
第二節課，拆書家嚕啦啦制作完整且精致的PPT，重點講解便簽法，課上完成壹個便簽，督導阿波羅和五位學員***同完成壹個便簽，阿波羅督導引導、講解，幫助全員在教和學中能夠掌握RIA便簽法。
期間，有壹位學員住院，我得知後，與她溝通：“身體健康最重要，請安心養病，訓練營還有下壹期，妳考慮好後可以自願退出此期訓練營。”她為了讓大家安心，善意地說因為工作原因退出群。當我說出她真實的原因後，群裏的學員們送出祝福的話，善良回應善良，訓練營呈現出團隊的友愛情景。
第三節課，拆書家張磊，重點講解便簽拆書法，課上完成壹個便簽任務，雖然超時，助教和學員四人跟著完成了便簽。
正式分舵學員主動要求參與籌備分舵小夥伴的便簽訓練，雖然完成4個便簽，但她是第壹個自願提出多練習便簽的學員，為染淺淺點贊！
訓練營典禮準備，拆書家簡單今天給大家主持的這場典禮，她從接到這個任務開始，修改準備的內容四次，她珍惜這次鍛煉機會，請大家送花給她！
還有這次我們訓練營的結業證書和畢業證書是拆書家張磊提前壹周就做出來的，他工作比較忙，當我問他為什麽要提前這麽多天的時候，他說我想把任務盡量趕在前面。因為我每天都加班，擔心耽誤了今天的典禮。在此對張磊表示感謝！
本次訓練營考勤及作業完成情況:
總之，本次訓練營在組織者和學員的***同努力下，今天完成本期訓練營的任務。我們壹起乘坐的拆書列車，有的人已經下車，有的人將繼續下壹個旅程，那就是今天領取結業證和畢業證的學員可以聯系各自分舵的會員發展長老申請成為拆書幫會員，開啟妳們的打怪升級之旅。另外，本次訓練營領取結業證和畢業證的學員獲得是獎品是趙周老師簽字的《這樣讀書就夠了》，書籍由天南協調郵寄（請各分舵提供聯系方式）。6月10日前公布每位學員繳納39元激勵費用的使用明細表。短暫的21天，我們經歷的壹切回味無窮，此群將保存到2017年10月份，我們的故事還會繼續。總結到此，謝謝大家！
典禮第二項營長、督導頒發證書
督導為陳超，劉盼，戈陽英，艾蕾頒發結業證書並發表感言。各位親愛的訓練營的小夥伴，各位教練，營長：妳們辛苦啦！非常開心看到大家順利結營，三周的時間，大家從壹個拆書法愛好者，華麗轉向為壹個優秀的拆書法實踐者！感謝每壹位小夥伴的辛苦付出，感謝教練們的全程陪伴，感謝擼啦啦、張磊和天南姐的三次非常精彩的課程講解！聯合訓練營從壹期到二期 ，有了比較大的升級，要特別感謝營長天南姐的精心思考、設計和組織，因為有妳，小夥伴們在這裏遇見了更好的自己！最後，祝賀大家咱們順利結營，***同陪伴繼續走在溫暖的拆書路上。
營長為周銳博，王鬧，王丹，趙文莉，齊慧清頒發畢業證書。
學員收獲證書，激動之余表達了對教練的感謝之情。
典禮第三項學員分享學習感受與收獲
1 .鄭州學員a:首先謝謝拆書幫提供的學習機會。通過這次學習我成長很多。
壹開始，我以為閱讀就是只要讀就算輸入，只要記錄讀書筆記就算輸出。後來學習了拆書幫的便簽拆書法我才明白，閱讀的真正目的是：學以致用，尤其是閱讀致用類書籍。而輸出就是把書中提到的觀點和技能轉化成真正的生活改變，不止是書面的筆記。
通過這次學習，學到的不單是閱讀方法，而是拆書理念，是真正的閱讀理念。
2. 南昌學員a:接觸到拆書幫、拆書學院、拆書法等這些含有“拆書”關鍵字的名詞是在去年年底的時候，看有些朋友在朋友圈分享參加線下拆書或打怪升級的圖片花絮與心得體會，給我的感覺是他們在學習而已，沒關註到拆書法，因為當時沒怎麽在意，所以很可惜錯過今年壹月份趙周老師在艾溪湖附近的活動（感覺錯過不止壹個億）。後來在我的身邊，發現都是學習過拆書法的人，果然是吸引力法則在發力。最助力的是在今年3月份的時候，有個朋友把我拉進南昌分舵的大群，我看到壹群上進、樂於分享的優秀的人，我便思考自己是不是也應該來學習壹下拆書法，但是當時對拆書法完全沒有頭緒，怎麽拆書？怎麽入會？怎麽升級？有什麽要求等等，帶著這些疑惑，所以當有RIA訓練營的時候我毫不猶豫就報名了。
這壹個月，最感謝的是自己，每次都認真聽直播，每次也按時完成作業，沒有中途退出與放棄，今天也在拆書家周穎老師的指導下修改完所有便簽。?
其次，感謝我的師傅～周穎，雖然看起來好像還是小姑娘，比我小，但是聞道有先後，我也尊敬並感謝妳。
然後要特別感謝的是天南老師，嚕啦啦老師，張磊老師，謝謝妳們的帶領分享，以及精選的片段作業。
最後感謝的是阿波羅老師、簡單老師，胡玲老師，小奧、向軍老師，還有龔聖超老師，雖然這些人物沒有直接在拆書法上幫助我什麽，但是是妳們的磁場也吸引我對拆書法的認可與。也是經過反復琢磨與練習，我大概就是這兩天才真正摸清RIA便簽法的用法，尤其是A2的運用部分，我能真正將它從口號（目標）變成行動步驟。
當然當然，還要感謝群裏其它所有教練、督導、學友們、觀摩員，是大家壹起的努力才成就了這壹期的訓練營。
每壹次的遇見都是最好的安排。加油
3. 太原學員:從這次的拆書，特別是 30拆，和以往感受超級不同，以前從來不會覺得原來讀書還可以這樣。
這樣的讀書方式以前從來沒有接觸過，而且覺得這樣的方式讀書效率很高，最重要的是能夠行動起來。
辛苦天南姐很晚還幫我看標簽，愛妳?麽麽噠！感謝拆書幫這個平臺，感謝這麽棒的拆書方法！
以後會繼續，加油，加入到升級打怪中！
4 .鄭州學員b:高強度的練習讓我清晰透徹的熟練運用RIA便簽法，本次訓練營我總***完成了30個便簽，總***花費超過15個小時以上研究並寫出拆書便簽。並在“簡單老師”不厭其煩的輔導下，督促修改超過5次的便簽內容，20多天的訓練營是我參加最完整的壹次，我感覺收貨滿滿
本次負責任的訓練營有專業老師輔導、有及時反饋、有同伴壹起，有課程制度，有課程目標，是壹次標準的刻意練習課程。負責任的輔導老師，嚴格的課程制度，是保證我完成任務最主要的因素。感謝簡單教練，感謝天南老師，嚕啦啦老師，張磊老師教練，感謝拆書訓練營！！！
5. 鄭州學員c:RIA聯合訓練營學習總結大家好，我叫周銳博，來自鄭州籌備分舵，我的教練是@簡·單~教練~蘭州 。在本次訓練營，我完成了12個線上便簽並在教練的指導下通過考核，還進行了18個線下便簽的拆解，並有待於繼續提升。這是我的成就。
? 然而此刻我最想說的就是感謝。感謝拆書幫提供了如此好的讀書方法，感謝@天南 @擼啦啦Rita+助教+鄭州 牽頭組織此次訓練營讓我有機會接觸拆書法並認識到壹群積極上進的小夥伴，感謝@天南 @擼啦啦Rita+助教+鄭州 @張磊—教練-西寧籌備分舵 三位授課老師的專業授課講解讓我在21天裏系統學習拆書法，知道了I是理解並用自己的話表達原文、知道了A1是將原文結合以往經驗教訓進壹步加深理解、知道了A2是將書中內容運用到將來生活而且必須具體到可執行步驟，感謝督導@阿波羅~督導~南昌 的精彩範例讓我看到了有效閱讀和思考的高度。
? 尤其要感謝我的教練@簡·單~教練~蘭州 ，專業、認真、耐心、嚴格而又勤奮地督促我完成作業，又不斷引導我發現作業中的不足並繼續督促改進直至達標。就在今天淩晨0點27分，教練還發了條消息給我指出，我對線下便簽片段十三的原文理解還存在壹定問題，依舊認真地跟我反復討論該如何改進。真的謝謝您。
? 沒有各位前輩拆書家的講解、指導和幫助，我的讀書可能依舊在較低的水平徘徊，讀書而無用。今天訓練營結束了，但拆書的路仍將繼續。我將積極參加鄭州的線下拆書活動，努力讓自己持續成長，並在掌握壹定技能和有余力的情況下，去引導、幫助身邊的小夥伴壹起拆書、有效讀書。謝謝大家。
PS：這是我所遇到的最規範、最溫暖、最正式的線上訓練營，我將記住這21天和壹起學習的夥伴。謝謝大家
6 .蘭州學員:最大的收獲是感受到了戰友和教練的力量，每次作業寫的不好的地方教練都會細心指出，還有看到同學們積極的交作業，自己也不敢怠慢了，有時候累了，總想找些借口不做了，想到教練的鼓勵，就學下來啦！感謝拆書幫給了大家這麽好的壹個環境，壹同學習***同進步
方法有了，剩下的就是努力了！
7. 西寧學員: ? 拆書幫教給我的是如何用便簽式的方式來閱讀。讓我用自己的思維方式來閱讀壹本書。學會了用另壹種思維方式來閱讀，同時也認識了很多小夥伴。這是壹種全新的閱讀方式，也是改變生活方式的壹種方式。謝謝各位教練的課，讓我收獲了很多，尤其是我的教練張sir，每次的作業都細心的給予指正，通過拆了這些段落，讓我從中也學習到了壹些更好的生活方式和思維模式。希望我會壹直牢記這種閱讀加反思的方式改變自己的生活，遇見最好的自己。也把這種方式帶給身邊的人。[太陽][太陽][太陽][太陽]
8 .南昌學員b:我進步比較慢，每次交作業上去了教練會很耐心的跟我說我的錯誤，有時候我自己都有點不耐煩了，但是我的教練好溫柔好有耐心。所以自己也在慢慢改變堅持下來了。
拆書法的學習，除了讓我們不斷的學習，更多的是發現自己的錯誤並且加以改正。比如我做作業時，寫自己曾經的經理，總切合不到實際生活中來，雖然說著改正，但沒有具體落地的實施方法。因為還在上班，所以就寫這麽多了。最後，感謝大家。
典禮第四項教練經驗分享
1 . 周穎教練 :分享壹下訓練營中小夥伴容易出的問題：
A1 便簽最常出的問題是泛泛而談，講不出壹個具體的事例，寫的是“我也有這樣的感覺”、“我也曾經失敗”，“我以前經常這麽做”，都是泛泛而談。在寫A1時候必須要能寫出 非常具體的壹個事例，最好是有時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果，以及妳當時的感受。這樣才能真正把知識和自己的經驗結合起來，才是真正激活了經驗。
A1關鍵詞：具體
A2 便簽容易出現的問題是“寫感受，表決心”。對於成人學習來說，這兩樣東西都是沒有多大意義和價值的。所以，要把它改成真正可以衡量的，可執行的計劃。問自己可以做些什麽，改變什麽，例如妳看了李開復先生的新書，他經歷了手術後發現人生價值觀應該重新排列，健康是第壹位的。於是妳說“哎呀，健康很重要”，這叫感受，“我以後壹定要鍛煉身體”這叫表決心。
A2關鍵詞：可衡量 可執行
2.張磊教練 :第壹 在訓練營進行當中，籌備分舵學員趙小莉問了我壹個問題：從壹級拆書家到三級拆書家到底讓妳改變了什麽。經過慎重思考，我現在可以給出壹個自己的答案。那就是掌握了拆書的思維和思考方式。之前看書，總是感慨，感想多於收獲。看完壹本書，總是會有很多的感觸，更近壹步的是會影響到情緒波動，然後，沒有然後了......現在有了很大的改觀，用拆書的思路判斷壹本書值不值得讀。不僅讀書的速度大大增加，對書籍的選擇上也有了壹定的傾向，改變行為或許沒有那麽迅速，但是知道了改變的路徑，在接觸任何知識類的文章（電腦，網絡，公眾號，朋友圈）的時候首先會想到如何能夠A起來。身邊小夥伴的評價，相對於兩年前我在表達和分享方面有了長遠進步。拿到壹本書就會問自己壹個問題，那些是可以A的，哪些是理論了解的 。
第二 家裏的書櫃有了變化，以前上面的書都是拆開的，沒有讀完，就不敢買新書，書架上的書之前沒有看過的都覺得有些愧疚，現在是先買了保存，需要的時候再拆開封皮找到自己學要的章節，直指重心解決當下問題，所以現在書架上拆封和未拆封基本持平。真正做到以自己為中心的學習，不在為買了不看而心存愧疚。
第三 能夠體會到拆書帶來的魅力。很多人這樣問我，從壹級拆書家到三級拆書家跨越4000公裏，兩個省，執著三年，最大的魅力在哪裏？記得籌備分舵的小夥伴淩晨給我發信息說可能拆書上癮了，睡不著了，而且在去蘭州晉級的火車上還在演練預備表把控時間，這些都說明了拆書幫的魅力所在。
最後，祝賀大家通過RIA訓練營，也期待大家的深入了解，早日成為壹名拆書家。
3 . 簡單教練: 21天的訓練營學習，在緊張、有序的氣氛裏即將劃上句號。為了同壹個夢想，不同城市，不同年齡，不同身份的我們相聚在壹起，攜手同行。
做為教練，首先我要感謝天南營長給我這個機會，讓我體驗最好的學習模式——教是最好的學。我在指導學員作業的過程中，發現了自己需要提升的技能，開拓了自己思維，吸收的許多新知識；在督導阿波羅給予我的指導中，使我更清晰了拆書技能的適用邊界；在營長天南的指導下我理清了線上和線下需要註意的技能，這些都為我能順利晉級三級拆書家註入了新的力量。
其次，我要感謝我們組的兩位學員，從溝通和便簽作業的情況，我可以感受到他們都是熱愛學習，有目標，有行動力的年輕人。他們虛心請教，認真完成作業的同時，配合我更好的完成了教練任務。這兩位學員領悟力非常強，甚至我認為，只要他們堅持前行，成為三級拆書家指日可待，即便是這樣優秀的學員，我在指導作業時，有的便簽也會要求他們壹遍壹遍的修改、完善，直到符合標準為止。我想，不論妳們能力有多強，思維有多活躍，基礎很重要，基本功要紮實。有時候我心裏會默默的對他們說，也許我的點評過於細致，請妳們不要嫌煩，每壹步落下都要有力度，最終才能走的更好更遠。
再次，感謝這30個便簽，讓我想起了2015年初水菱師傅把拆書帶到蘭州，我信心滿滿，從2.14到3.15拆了30個便簽《這樣讀書就夠了》，不知道是否符合標準，也不知道最終能幫助我改變成什麽樣，只有壹種感覺——它是適合我的學習方法。此次訓練營的這30個便簽讓我認真的參加了30場拆書活動，非常受益。
最後，在這個小團隊裏，聚集著各路精英，每個人都有自己的閃光點，相信通過此次學習我們已經形成了壹個小宇宙，接下來我們壹起進入拆書能量場 ，繼續讓自己變得更強大吧！
感恩壹切遇見！
4.嚕啦啦教練:
5.劉昭君教練 :昭君分享大家在寫便簽時，容易進的坑：大家在i的部分，都比較能抓到原文的主要意思，用自己的話來講訴，解讀準確，邏輯清晰。A1的部分都比較能結合自己的經驗，最好能有起因，經過，結果！與原文片段或者是I標簽對應。最重要的壹點就是要有反思，不論是好的經驗還是不好的經驗。A2的部分會表決心的情況較多，需要加強目標的計劃性，這個計劃是可以自立可成的，可以度量的，誰可以監督等都是可以參考的因素！具體的行動步驟是什麽等都需要去考慮。
典禮第五項 主持人結束語:今天我們收獲了結業證書和畢業證書，它代表了我們的成績，我們的付出，我們的收獲，此時我們的訓練營就要劃上圓滿的句號。它象征著RIA便簽讀書法入門學習的結束，也象征著我們才開始真正踏上拆書學習的征途 。親愛的學員們，我們在大本營等著妳們壹起前進！
第六項學員提問:
①結業證書與畢業證書，區別在哪裏？
②證書有紙質版嗎？
③以後還可以進入後續的訓練營學習嗎？
④入會有什麽要求？怎麽升級？
營長天南解答:
1.正式分舵完成十二個便簽的小夥伴頒發結業證書。畢業證書的頒發是針對籌備分舵的小夥伴完成三十個便簽，包括12個課堂便簽和18個課外便簽。
2.電子版的證書可以自己打印成紙質版的證書收藏。
3.這期RIA訓練營妳畢業了，就可以申請成為拆書幫的會員，然後進行下壹個旅程。進入拆書家打怪升級訓練。
4.入會要求:1.參加RIA訓練營。2.必須參加線上或線下的拆書活動，至少三次。達到以上條件後聯系妳所在的分舵的會員發展長老申請成為拆書幫的會員。3.升級:當收到手冊後拜壹位師傅，教育長老和師傅會給予指導。
典禮***由六個環節組成，全程高潮此起彼伏，首先歡迎長老們指導學習，同時營長天南播放她精心制作的電子版紀念冊，讓小夥伴們心情激動不已。二十點整伴著《步步高》主持人將典禮拉開帷幕，在天南營長的總結中有學員們在這21天努力的點點滴滴，也有感人至深的訓練營故事。接著頒獎環節，在《 拉德茨基進行曲 》頒獎音樂響起，學員們收到了精致的電子版證書，並且由不同的嘉賓頒發，讓學員們體驗收獲的儀式感，讓訓練營每位成員增添了壹份價值的榮譽感，更讓典禮提升了壹個新的高度。在學員分享環節，教練和學員自發互動，感謝之情、感動之情溢於言表！隨著教練經驗分享的結束，典禮在《我相信》的歌曲中推向了又壹個高潮，為拆書幫的所有小夥伴打氣、助威，讓我們在這裏越來越好！最後學員迫不及待的了解如何在拆書幫繼續學習成長，天南營長給予了滿意的解答。希望更多的小夥伴來這裏，快樂學習，快樂成長！