第壹，考試的性質
初中畢業生歷史學業考試是義務教育階段的期末考試。
考試成績可以作為衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之壹。
初中歷史學業考試必須堅持基礎性、時代性、發展性原則，體現“生本發展”的理念，有利於全面準確地反映初中畢業生達到《全日制義務教育歷史課程標準》(以下簡稱《標準》)規定的學習水平的程度。有利於促進學生生動、活潑、主動地學習，提高學生的探究能力、創新意識和人文素質；有利於高中綜合評價、擇優錄取、均衡發展。
二、指導思想
(壹)註重知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度。
將歷史知識的考查與對學生學習能力、學習方法和學習過程以及情感態度和價值觀的考查有效結合起來。
主要考察學生對基本歷史知識和歷史發展脈絡的掌握程度；閱讀歷史資料並從中獲取和利用有效信息的能力；從歷史和發展的角度觀察現實社會的能力；探究學習能力與創新能力。
(二)反映時代，貼近學生生活和社會現實。
試題結合學生生活和社會發展的實際情況，適合學生身心發展水平。
重點考察學生在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。
適當融入汕頭當地的歷史文化和社會變遷。
(三)確保考試的信度和效度
保證試題的有效性和可靠性，杜絕復雜、難、偏、舊的試題，杜絕科學錯誤的試題。
制定科學的評分標準和要求，確保閱卷準確、公正、合理。
三、考試依據
汕頭市2009年初中畢業生歷史學業考試依據教育部制定的《全日制義務教育歷史課程標準(實驗稿)》、教育部《關於積極推進中小學評價考試制度改革的通知》(教基[2002]26號)的有關精神，以及《廣東省2009年初中畢業生歷史學業考試大綱》的要求，
四、考核內容和目標要求
(根據省大綱，有較大刪減)
中國古代史
(壹)國家的出現和社會的變遷
(1)西周分封制的主要內容。
(二)建立統壹的國家
(1)了解秦吞並六國、秦始皇加強中央集權的史實，探討建立統壹國家的意義。
(C)政治權力分離和民族融合
(1)總結北魏孝文帝促進民族融合的措施。
(3)繁榮開放的社會
(1)了解隋朝的統治和大運河的開通。
(D)經濟重心南移和民族關系的發展。
(1)列舉宋代華南地區生產發展和商業繁榮的史實，了解中國古代經濟重心的南移。
(五)統壹的多民族國家的鞏固和社會危機
(1)列舉清朝設置駐藏大臣、平定大、小、卓叛亂等史實，了解清朝加強邊疆管轄、維護民族團結的主要措施。
中國近代史
(壹)外國列強的入侵和中國人民的鬥爭。
(1)簡述第二次鴉片戰爭期間英法聯軍火燒圓明園，俄國通過不平等條約占領中國北方大片領土的侵略史實。
(2)了解左收復新疆的基本史實。
(3)了解鄧世昌和《馬關條約》。
(二)現代化的開始
(1)列舉洋務派為“自強”和“求富”而建立的主要軍民工業，評價洋務運動在中國現代化進程中的地位和作用。
(2)了解孫中山的主要革命活動，認識武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義。
(3)列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。
(三)科學技術和思想文化
(1)了解魏源和嚴復的主要思想。
(2)以科舉制度的廢除和史靜大學的開辦為例，了解近代新式教育開端的主要史實。
中國近代史
(壹)社會主義道路的探索
(1)了解第壹個五年計劃的基本任務。
(二)民族團結和祖國統壹
(1)了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。
(三)建設有中國特色的社會主義
(1)理解中國十壹屆三中全會是中國社會主義現代化史上的偉大轉折。
(2)知道家庭聯產承包責任制的主要內容，了解生產關系必須適應生產力發展需要的基本原則。
世界古代史
(壹)古代人類文明
(1)了解伯裏克利時代雅典民主的基本情況，知道古希臘是西方文明的發源地。
(二)科學技術和思想文化
(1)了解佛教、基督教和* * *宗教的產生和傳播。
世界現代史
(壹)第壹次工業革命
(1)知道瓦特改進蒸汽機的史實，知道蒸汽機在大工廠生產中的作用。
(2)簡述航海家號機車發明的基本史實，了解鐵路對人類社會的巨大影響。
(2)第二次工業革命
(1)列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業革命的特點。
(2)了解本茨和萊特兄弟的發明活動，了解汽車和飛機的發明對人類社會發展的影響。
(3)第壹次世界大戰
(1)以凡爾登戰役為例，了解壹戰給人類社會帶來的巨大災難。
世界現代史
(壹)蘇聯對社會主義道路的探索
(1)了解列寧在社會主義建設中的探索。
(二)凡爾賽-華盛頓體系下的西方世界
(1)了解凡爾賽條約和九國公約的基本內容。
(2)評價羅斯福新政。
主要資本主義國家的發展和變化
(1)總結戰後美國經濟發展的主要特點。
(三)戰後世界格局的演變
(1)總結世界經濟全球化加速發展的趨勢，了解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。
汕頭地方誌部分
(1)汕頭溯古(見《汕頭之變》中的“溯古”)
(2)近代汕頭的開放與變遷(見《汕頭的變遷》中“百年商埠”壹章)
(C)近代汕頭的民主革命(見“汕頭的變化”中的“革命歷程”壹章)
五、考試方法和試卷結構
(壹)初中畢業生歷史學業考試采用紙筆考試和閉卷的形式。
(2)歷史考試時間為60分鐘。
(2)歷史卷總分80分。
(3)歷史試題難度分布:難與易的比例約為2: 3: 5。
(4)知識內容分布:中國古代史約20%，中國近代史約32%，世界古代史約5%，世界近代史約35%。
酌情考查汕頭地方課程教材《汕頭的變遷》的壹些重要內容(8%)。
六，問題，問題，分數
(壹)單項選擇題約占70%，28個小題，每個小題2分，***56分。
(2)綜合題占30%左右，2題***24分。
七。描述
為了減輕學生的考試負擔，義務教育歷史課程標準中規定的考試範圍和考核內容被大幅刪除。今後每年都會根據實際情況改變考試範圍和考核內容。
八、例題
1.選擇題: (每道小題2分)
1.對商鞅變法的錯誤觀點是(D)。
A.秦孝公堅定的改革決心與商鞅大刀闊斧的改革相輔相成。
B.如果商鞅沒有遇到秦孝公，他治理國家的能力可能很難發揮。
壹些舊貴族強烈反對政治改革，表明任何政治改革都會涉及利益的重新調整。
商鞅是壹位傑出的政治家。沒有他，就沒有秦國的改革和強大。
2.張騫傳入西域後，西域的許多物種傳到了中原，豐富了中原人民的生活。
下列哪個物種不是從西域引進的(B)
2007年9月27日，中國國際孔子文化節在曲阜開幕。
世界各地的華僑華人聚集在孔子故裏，舉行祭祀孔子等壹系列文化主題活動。
這說明世界華人和華僑有著相同的血緣、相同的文化淵源、相同的政治信仰和經濟上的融合(A)。
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
4.魏源感受到民族危機的到來，提出了“師夷長技以制夷”的思想，對這壹思想的看法是不正確的(D)。
A.“師夷長技以制夷”是當時先進中國人的救國理念。
B.“師夷長技以制夷”是當時中國人所能達到的高級認識。
C.“師夷長技以制夷”的思想喚醒了國內很多人，對挽救民族危機起到了壹定的作用。
D.那時，中國人應該認識到，既學習西方的技術，又學習西方的制度，才能使中國不至於屢戰屢敗。
歷史老師布置了壹個作業:* *十壹屆三中全會即將召開，請為* * *，擬壹個發言提綱。
劉輝提出的大綱中壹項不恰當的是(b)。
A.否定“兩個凡是”政策b .階級鬥爭要常抓不懈
C.把國家的工作重心轉移到經濟建設上來d .實行改革開放
6.“牛頓的發現給人類帶來了前所未有的信心。
曾經匍匐在上帝腳下的人類，終於大膽地擡起了頭，開始用自己理性的眼光看待這個世界。
”這表明牛頓的發現(C)
A.它促進了天文學的發展。b .它使人類完全擺脫了神學的影響。
C.促進了人類的思想解放d .使人類關註現實世界。
7.下列對蘇俄新經濟政策的理解不正確的是(C)
A.蘇俄的新經濟政策是對社會主義建設道路的積極探索。
b允許多種經濟形式並存，說明資本主義經濟有相當的生命力。
c新經濟政策實施時間很短，說明不適合當時的國情。
D.中國的改革開放實際上借鑒了新經濟政策的壹些理念。
8.在新石器時代，潮汕先民已經能夠燒制出精美的細陶土和薄壁黑陶。
其生產力水平與以下古人類相似:①穴居人；②北京人；③半坡人；④河姆渡人(B)
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
二、綜合題:
9.(12分)閱讀以下材料:
材料1鄭和與哥倫布航海對照表
領航員；海洋探險家
鄭和哥倫布計劃
時間1405—1433 1492—1504。
七航四航。
每次航行都有200多艘大小不壹的船，最少3艘，最多17艘。
每航次載客量約為27000-28000人，最少90人，最多1500人。
材料二:1793年英國Magalny使團來華時的日記記錄:途經廣州時得知中國船的構造根本不適合航海。在廣州港某港口，每年海上遇難人數達1000至12000人。
.....我驚訝地發現，中國的帆船很弱。
安德森看了兩張百年老照片，發現“帆船壹點都沒變”。
Magalny寫道，“他們毫不掩飾對我們航海技術的欽佩。但是，他們從來沒有模仿過我們的造船技術或者航海技術。
他們頑固地遵循他們祖先的道路。"
-佩雷菲特的停滯帝國？兩個世界的碰撞。
請回答:
(1)根據材料1，為什麽鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉？
(不得復制材料)(4分)
(2)根據第二份材料，指出馬加尼的使命對當時清代航海形勢的評價。
(3分)
(3)結合所學知識，指出是什麽原因造成了材料2所描述的情況？(5分)
答:(1)時間早(1)，頻率高(1)，人數多(1)，車隊規模大(1)。
(如果學生只是抄材料1，酌情給1-2分。
(2)中國的導航技術停滯不前。
(3分)(如果學生只從造船技術回答，酌情給1-2分。
(3)清* * *實行閉關鎖國政策(2分)；因循守舊，自滿，缺乏創新精神(3分)。
10.(12分)閱讀以下材料:
材料1目前，海爾已經在美國、意大利、摩洛哥等地建立了l3工廠，並在全球大部分地區實現了設計、生產、銷售的本地化。
海爾產品已進入歐洲l5大連鎖店12，美國l0大連鎖店9，銷量呈指數級增長。
-東方新聞。2002年3月5日。
材料2美國波音公司是世界上最大的飛機制造公司。
波音公司的總部在美國西雅圖，波音公司在美國有自己的組裝廠和壹些主要零部件生產廠以及R&D中心。
然而，壹架裝備先進的飛機由許多部件組成。
為了以最低的成本獲得質量最好的零件，波音公司在世界各地組織了零件工廠。
例如，波音757-200的發動機是由壹家英國工廠制造的。
中國的工廠也為波音飛機生產壹些主要部件。
——人教版《世界歷史》九年級(下冊)
請回答:
(1)材料壹和材料二反映了當前世界經濟發展的哪些趨勢？這種趨勢的根本原因和具體表現是什麽？(4分)
(2)請摘錄材料2中最能反映這壹趨勢本質要求的陳述。
(1)
(3)妳認為有哪個國家在引領當代經濟全球化嗎？為什麽？(3分)
(4)在這壹趨勢中，中國面臨哪些機遇和挑戰？(4分)
答:(1)經濟全球化趨勢。
(1)根本原因是科學技術的飛速發展和生產力的極大提高。
(1)具體表現為國際投資和國際貿易快速增長；跨國公司的影響力日益增強，生產活動的全球化趨勢加快。
(2分)
(2)為了以最低的成本獲得最優質的零部件，波音公司在世界各地組織零部件制造工廠。
(1分)(註:如果整段抄襲材料2，不給予分。
)
(3)評分說明:有三個答案:
回答“是”，就是美國。
因為美國是世界經濟、科技和軍事超級大國。
(3分)
②回答“沒有”。
原因是經濟區域由幾個國家分組或主導，妳可以得到1分。
③回答“沒有”。
理由不充分，給0分。
(4)有道理，可酌情給l壹個2分。
(4)機遇:引進外資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟快速發展。
(2分)
挑戰:中國由於科技水平和經濟實力相對較弱，在國際競爭中可能處於劣勢；(比如壹些發達國家技術水平低、汙染大的企業可能會搬到中國；國際經濟風險可能對中國經濟發展產生影響。
)(1)壹些西方國家可能以“人權”等政治問題威脅中國，阻礙中國的對外經濟交流和發展。
(1)