在鄭州三個不同的地方放置三箱硬幣
上面寫著
“如妳急需用錢，請自取，每人最多5元”
他們之所以這樣做
壹方面是為了幫助那些真正有需要的人
例如著急趕地鐵卻沒有零錢的人們
身無分文的流浪漢
在烈日下工作的環衛工人。。.
更重要的是
他們也想通過這三箱硬幣
看看鄭州人會怎樣處理
?
正如刷爆朋友圈的這篇文章題目
鄭州人的反應感動了所有人！
剛開始，壹些路人註意到這些硬幣
有人停下腳步左顧右看，猜測是惡作劇
有人拿出手機拍照發朋友圈
沒有人去動那箱滿滿的硬幣
?
漸漸地，開始有人前去拿硬幣
先是2個拾荒者，拿了3個硬幣
然後靜靜地離開
?
接著，有兩個廣場保潔人員
走到箱子前各拿2個，走開……
?
壹位上了年紀的老奶奶
步履蹣跚地拿了5個硬幣……
?
壹位大叔走上前去
竟然連續拿起10個硬幣
可是，沒想到
他又把壹張10元的紙幣放到箱子裏
他，只是來換下零錢……
2. 壹箱硬幣自取作文立意今天下午，我和媽媽去趕集。
到了街上，街上人山人海，商店壹個接壹個，商品琳瑯滿目。多麽熱鬧的地方竟然會發生這樣壹件事。
在壹家水果店旁站著兩個三十多歲的婦女，其中壹位婦女大概從鄉下來騎著壹輛稍有破舊的自行車帶著壹個小女孩，這個小女孩大約十歲穿著壹件天藍色的裙子，看上去很懂事。另壹個婦女燙著長發，塗著口紅，騎著電動自行車顯然是城裏人。
這位城裏人想買水果，就把手伸進衣兜掏錢買水果，可摸到的竟是壹枚五分硬幣，她隨手壹甩“當啷”壹聲，那枚硬幣在地上滾了好幾圈才停下來，躺在那兒。小女孩急忙掙脫媽媽的手臂跑到硬幣掉落的地方，蹲下身子，小心翼翼地把硬幣撿起來，用手摸了壹下，似乎感覺硬幣摔痛了，就飛快地跑到甩硬幣的婦女旁邊，急切地說：“阿姨妳的錢！”那位婦女看了看小女孩輕蔑地說：“妳拿去吧。”
小女孩的母親好像感覺受到侮辱生氣地說：“多管閑事，快扔了，以後再多嘴小心挨耳`光！”母親又壹下奪去硬幣狠狠地扔下，重重地踩上幾腳。這下小女孩急了，又壹次撿起硬幣，放在嘴邊吹了壹下，委屈地說：“老師教育。
教育。
我們。
”（ 小女孩哭著跟媽媽走了。
我久久地站在那兒。
3. 以《硬幣》為題目寫壹篇作文今天，在語文課上，我們玩了壹個遊戲：壹枚硬幣分。4個步驟，壹：看硬幣，二：聽硬幣，三：猜硬幣，四：公布答案。
看硬幣：不管是1元、5角、1毛、5分、還是美式5元它們的形狀都是圓的。1元的硬幣外輪上刻著3個字母RMB和壹個圓星形。硬幣的正面寫著6個字：中國人民銀行，這幾個字都沿著圓形的邊刻的。還有壹個又大又美的1字，右邊小小的元字跟在後面，領頭的是壹元的拼音字母YI YUAN。在圓形底部刻著這枚硬幣是2005年生產的。硬幣的反面有壹朵壹寸大的菊花，含苞待放。沿著圓形的邊刻著中國人民銀行這幾個字的拼音。
聽硬幣：王老師讓我們聽聽各種硬幣的聲音，美式5元的聲音是清脆的，中國的1元也是清脆的，5角則是尖刺的，1角是混濁的。
猜硬幣：王老師讓大家把頭轉到後面，在同壹高度往下扔硬幣，接連扔了4枚。大家的答案各不壹樣。有的說：5元、接著5角、然後1元、最後1角。可有的說5元、接著5角、1角緊跟其後，再是1元。到底是誰說的對呢？大家焦急萬分！
公布答案：王老師公布答案了，第壹枚5元、第二枚5角、第三枚1角、第四枚1元。聽完答案後，有些同學高興萬分，有的同學垂頭喪氣。
4. 以《我珍藏的壹枚硬幣》為題寫壹篇600字作文記得壹年級的時候，看見高年級的同學脖子上系著壹根紅色的三角布，年幼無知的我去問老師，老師說那是紅領巾，只有優秀的同學才能戴上它，我聽了羨慕不已.從那時起心裏有壹種期盼，期盼著我能戴上它，戴上那國旗的壹角——紅領巾，這是多麽光榮的事啊！
為了能戴上這榮譽象征的紅領巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那壹刻起，我就嚴格要求自己，不遲到，不早退，認真學習，團結同學互相幫助，經過自己的勤奮努力.終於盼來了那壹天.
記得入隊前的那壹天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動得久久不能平靜入睡——我終於戴上了夢寐以求的紅領巾，戴上那“好孩子”標誌的紅領巾.
初戴紅領巾的日子，我每天早上起來的第壹件事情，就是對著鏡子認認真真的戴上紅領巾.除非到了晚上睡覺不得已，否則我絕不摘下這給我帶來美譽的紅領巾.
但在三年級時，發生的壹件事情，讓我認識到紅領巾的另壹層意義.
那是壹個下雨天，我隨著很多人壹起在等公交車.車終於來了，我利用身體較小的優勢，第壹個竄上了公交車，找到壹個座位做下.看著車下那麽多人，我心中有些慶幸.壹個拄著拐棍的老大爺也上了車，就站在我傍邊.車開動中的顛簸，讓老人站立有些困難.我假裝看風景，頭朝向窗外.這時，壹個小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個戴紅領巾的小哥哥，怎麽不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳.頭雖仍然朝著窗外，但我卻感覺車內所有的人都用異樣的眼光看著我，我的臉紅了.好在此時，車到站了，我站起來，小聲的說了句“爺爺請坐”，就狼狽的跑下了車.
回家時，我還在想這個問題，突然間，我明白了壹個道理，紅領巾的佩戴，不僅是壹種榮譽，更是壹種責任，壹種讓自已的行為完全符合少先隊員行為規範的責任.
5. 幫我寫壹篇關於零花錢的作文我有些壞毛病，媽媽老是批評我，我還是改不了。後來，媽媽給我定了壹個規矩——經濟制裁。穿過的衣服不放進洗衣機罰1元，睡覺前不關電燈罰5元……這下可慘了！
有壹次早上起床，有壹只襪子被我扔到大廳去了，結果被媽媽發現了，又要罰錢。我耍賴皮，媽媽不吃我這套，我死纏爛打，終於我的1元錢保住了。媽媽說：“下次不要再犯了，不然我連這次壹起收回。”我點點頭。
還有壹次，是晚上，我躺著看書，結果睡著了，忘記關電燈，又被媽媽發現了，她伸出壹只手，我只好乖乖地地把6元交要到媽媽的手裏。
哎，就這壹個暑假，我被罰了二十多元，真心疼。不過，我的那些丟三落四的壞毛病都改了，這個學期再沒罰過錢了。
最慘的要數暑假裏的門戶大清理。因為市場上有許多1元的假硬幣，菜市場上的小攤販就不要。我有些壞毛病，媽媽老是批評我，我還是改不了。後來，媽媽給我定了壹個規矩——經濟制裁。穿過的衣服不放進洗衣機罰1元，睡覺前不關電燈罰5元……這下可慘了！
有壹次早上起床，有壹只襪子被我扔到大廳去了，結果被媽媽發現了，又要罰錢。我耍賴皮，媽媽不吃我這套，我死纏爛打，終於我的1元錢保住了。媽媽說：“下次不要再犯了，不然我連這次壹起收回。”我點點頭。
還有壹次，是晚上，我躺著看書，結果睡著了，忘記關電燈，又被媽媽發現了，她伸出壹只手，我只好乖乖地地把6元交要到媽媽的手裏。
哎，就這壹個暑假，我被罰了二十多元，真心疼。不過，我的那些丟三落四的壞毛病都改了，這個學期再沒罰過錢了。
最慘的要數暑假裏的門戶大清理。因為市場上有許多1元的假硬幣，菜市場上的小攤販就不要有國徽圖案的1元硬幣，再後來連坐811——投幣大巴去龍崗，司機也不要了。媽媽就把我的錢存進銀行充公了，就這樣，我壹次性損失了48元大將，真是天災人禍！
6. 以悲憫為話題的作文同情
壹枚小小的硬幣，落進了乞討者的鐵罐子——叮當！聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多麽善良，我的行為多麽高尚！
壹顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無聲，既使當它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經成為土地壹部分和自己，也仍然顯得如此安詳。
如果在命名同情的聖典上，當之無愧的應該是後者——悄然無聲的種子，而不是叮當作響的硬幣。
同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯，肯定沒錯，請原諒我的自信。難道妳沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。
同情，是壹種美。它不是居高臨下的恩賜，不是裝模作樣的慈悲，而是人與人之間壹種和諧的連結，同情者與被同情者之間同等的情感流動。請設想壹下，如果壹個同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低窪，那麽高山流水只能在低窪裏擱淺，而無法反饋。如果世界上真有上帝，那他壹定是最寂寞的。他以救世主的身份恩賜於凡民，卻永遠不能獲得交流。有的孩子說：“我也想同情和幫助別人，可是，他只朝我看了壹眼，壹扭頭就走了。”我真想告訴那孩子：去對著鏡子照照自己的臉吧，那臉上的表情壹定象個驕傲的王子。
親愛的朋友，請記住我的話：同情的美是流動的美。平等是她的前奏曲。
有人為求名而施予，那潛藏的欲念，使他的禮物不完美。同情不是壹種炫耀、壹種交換，而是壹種與功利全然無關的情感享受。只有達到主客相投，物我兩忘，天地間只有壹個實際的行動，才能達到善行的頂峰。由此，不禁使我想到那個扔給乞討者的硬幣。在壹群圍觀者中間，施予者叮當得越多越可謂善者，旁人的贊嘆聲也越頻繁。假如他就此而陶醉，陶醉於第三者的捧場，那他只是壹個傻瓜，他只是用幾個硬幣租了壹個瞬息即逝的桂冠。他壹旦離開這個空間，誰都把他忘得壹幹二凈，在他未到家之前，也許連他自己也忘了曾經戴過這樣壹頂桂冠。
我曾品味過這樣的詩句：
人的朋友是妳的有回答的需求
他是妳用愛播種
用感謝收獲的田地
他是妳的飲食
也是妳的火爐
國為妳饑渴地奔向他
妳向他尋求平安
我贊嘆這樣富有哲理的詩句，感謝它給了我第三個命題的靈感。同情的美是壹種完善自我的崇高感，猶如壹面鏡子。人們常說，人應該有同情心。不能想象，壹個品德高尚的人會沒有同情心。因此，把同情心作為人的基本素質去張揚，看來是極其必要的，在與被同情者的關系中，了解自己，發現自己，完善自己，這便是鏡子的功能。
7. 科學視角寫壹篇作文不能用任何工具去夾它.移動它.妳有什麽辦法能把它拿出來，主持人自然可以不費力地將硬幣拿出，當然，我把硬幣拿出，高興得壹蹦三尺高科學小嘗試、科學視角作文，我成功了！” 這次嘗試我懂得了成功來之不易，我的勁頭泄了壹半，想過放棄，帶來收獲.我就經歷過壹次成功的嘗試，不壹會兒，火慢慢向杯子裏流去了，水竟然無緣無故地流進杯中，既然水已流入杯中，並且手不濕.最後主持人給出了答案，首先拿出壹根蠟燭壹個小玻璃杯？我們疑惑不解，沒有什麽辦法. 我曾在“少兒頻道”這外欄目中看到過壹個實驗，這時腦中閃過壹名格言——失敗是成功之母，沒有嘗試就沒有成功，隨後，點燃的火會慢慢熄滅，令人不可思議的是，將蠟燭點著放在小水灘邊.讓我重新振奮了精神.節目結束後，我懷著好奇的心情躍躍欲試.第壹次失敗了，非常有意思，壹分鐘後水都流進了杯子裏了.在桌子上倒壹灘水，往水中放壹個硬幣，具體如下： 嘗試 是成功的開端，能給人帶來喜悅，帶來興奮，手不濕.今天，我雙壹次懷著飽滿熱情來嘗試. 首先，我在桌子上倒壹點水，然後把壹個硬幣放進水中，再拿出蠟燭和玻璃杯，將蠟燭點燃，小心翼翼地把它放到水中，用玻璃杯蓋上，不禁大喊“我成功了。