給校長的感謝信1尊敬的xxx校長:
妳好!
我們是妳們學校四年級壹班的家長。在辭舊迎新之際,我們全體家長向您和全校教職工致以節日的問候,同時向您和全體老師表示感謝!感謝您教育孩子,為孩子成長保駕護航!
太平路小學作為鐵道兵子弟學校,歷史悠久,傳承著鐵道兵遇水挖路架橋的艱苦勤奮精神。辦學紮實嚴謹,口碑良好。四年級壹班的學生和其他班的孩子壹樣活潑可愛。他們深愛著這所光榮的學校,並以此為榮。作為家長,為了孩子的健康成長,我們有責任與學校團結合作。
在與學校和老師的四年接觸中,孩子們從壹年級的陳老師、二年級的張老師和三年級的胡老師那裏學到了很多東西。他們都兢兢業業,不同程度地克服了帶二手班、三手班的實際困難,做好了自己的本職工作。在此,向上述三位老師和老師致以誠摯的感謝。
王xx校長:今天,我們所有的家長都要特別感謝我們現在的班主任,趙老師。趙老師今年9月接手了壹個班,成為孩子們的第四任班主任。說實話,我們無法完全描述孩子們的內心感受。作為家長,當我聽到更換班主任的消息時,我就像打翻了五味瓶,對明道說不不是白說的。既能理解學校的管理困難,又能對如此頻繁的變動保留意見。所以當時我們抱著再試壹次的心態歡迎趙老師。開學第壹天,孩子們更陌生,更動心,我們大人更挑剔,更期待。沒想到,說話快、熱情、充滿愛心的趙老師,第壹天就俘獲了大部分孩子和家長的心。她並不掩飾自己對孩子的陌生,也承認因為接班突然,手裏沒有孩子的相關資料;她沒有回避家長的審視,真誠地微笑著接待了壹個又壹個家長。
壹切從零開始,我不會戴有色眼鏡,每個孩子都是壹張白紙!她告訴了所有找到他的人,甚至祖父母。果然,壹周後,孩子們異口同聲地對父母說:我們的趙老師真好!趙老師說話算數!趙老師上課就像講故事壹樣!飯後家長們也交換了意見。壹位家長說:我兒子回來後說,他喜歡趙先生叫他們‵孩子!那說:我孩子還說趙老師誇xx熱愛勞動。他是個好孩子!孩子Xx,很少被表揚,老師也能壹視同仁,不用壹把尺子衡量孩子的學習成績,太棒了!王xx校長、陶行知先生曾說:千師教人求真,趙老師以讓孩子先做人後做事為原則,引導孩子在陽光下做人,做事有底氣,班裏樹正氣,講團結,不歧視任何壹個孩子。
我們班的同學王xx,用所有教過他的老師的話說:這孩子除了作業做得慢,什麽都好!就是這樣壹個曾經固執地認為自己不是優等生的孩子,讓父母很擔心。看著滿墻貼滿的小星星,就是沒有自己的。孩子不止壹次跟父母說過不喜歡上學!不喜歡語文課!無論父母如何努力挖掘孩子的閃光點,同年齡段產生的效應都遠大於父母的力量,父母都急於看到孩子各方面的發展步履蹣跚。就是這樣的孩子。現在在趙老師的指導下,開學第壹個拿到小星星,壹直在中等偏上。他還戴著他想了三年的杠,他有信心再加壹杠。我在漢語方面取得了顯著的進步。我在半年內讀了近十本書,如《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》和《魯濱遜漂流記》。這個兩天來壹直讓家長頭疼的小混日子,被留了三天沒早點補作業。在老師積極等待的教育理念指導下,他甚至在班級抄作文中名列第二。現在,帶爺爺回家,他不再向媽媽抱怨,還對孫子豎起大拇指,微笑。子女的改變不僅讓老人心情變好,也讓家庭變得更加和諧輕松。
我們的孩子學習輕松,家長對待孩子的學習也輕松,而不是只關註作業本,關註紙上的分數。趙老師利用壹切可以利用的空閑時間,早上上班路上,課間休息,晚上在家,及時與每壹位有需要的家長和孩子溝通,針對不同的人,給予正確的家庭教育方法的指導。現在,孩子生病了,我們可以給老師發短信,讓老師幫忙告訴孩子吃藥;如果孩子因為特殊情況沒有完成作業,可以告訴老師,晚上沒必要讓孩子熬夜;孩子在學校闖禍,家長不像孩子壹樣擔心被批評。孩子變得越來越陽光,越來越愛學校,家長也越來越願意有事來學校找老師聊聊。
王xx校長,我們知道趙老師在這半年裏克服了很多困難,為了這個班的孩子們,她堅持下來了。9月份,她剛接手的時候,趙小姐家的老人病重。她兩頭跑,擦幹眼淚,給孩子們上課。上次開家長會的時候,她四歲的女兒發燒在家,但是開完家長會之後,她還是耐心的和父母溝通。直到天黑,最後壹個家長離開班級,她才匆匆趕回家。王xx校長,也許我們學校有很多像趙老師這樣默默工作的老師,但是對於我們,對於這個班的孩子們,趙老師代表的是太平路小學,同學們深愛著老師,所以深愛著這個學校!
在這樣壹個特殊的時刻,我們提交壹封感謝信,內容壹點也不誇張,也不是要表揚趙老師,而是要表達我們真誠的感謝。同時希望學校領導能理解我們家長的內心想法,讓趙老師帶著孩子小學畢業,讓這些孩子像媽媽壹樣享受壹些老師的愛!王xx校長,謝謝!感謝各位領導!
再次感謝學校的所有老師,感謝領導,感謝趙老師!祝各位老師身體健康,工作順利,新年快樂!
給校長的感謝信親愛的馬校長:
妳好!
甘肅希望小學標本展終於成功開幕了!
經過65,438+00個月的準備和策劃,兩次去甘肅,收集標本,朱穎H花了很多時間制作標本,為金龜子小心翼翼地展開翅膀,幾個月的時間種植和培育新鮮的甘肅植物......我們只想有壹天給北京的小學生看看,這是甘肅孩子的驕傲!我們也希望有更多的人了解甘肅,關註他們,幫助他們...但是我們所有的努力都要在最後壹個環節實現。是妳們為我們提供了展示的平臺,是學校的領導、老師和工作人員為我們提供了各種幫助,實現了我們的願望,也實現了甘肅師生的願望。對此我們非常感激!
首先感謝任主任跑前跑後的組織指揮,不僅給了我們精神上的力量,也提出了很多有益的意見和支持。活動的順利開展絕對離不開她的有效行動!在她的指揮下,空蕩蕩的院子很快堆滿了桌椅,學生們有條不紊地組織參觀。展品基本完好無損,果斷堅決的導演支持著活動的進行,極大的保障了活動的順利進行。有她在我們心中也是壹種快樂!
其次要感謝團隊輔導員不僅為本次活動查閱了講義,還在8號趕到學校加班培訓小主持人演講.....妳知道她已經懷孕7個月了!
感謝各位班主任老師,妳們有效地組織和維持了良好的秩序。壹些老師還承擔了理解和演講的工作,特別是四年級壹班的劉老師,為我們的活動提供了人員支持和有效的組織,並保證了電視節目的拍攝。......
感謝總務處和後勤處的老師和警衛,他們辛苦地搬了30多張桌子來支撐我們的展品。......
感謝的話太多了,但言語卻顯得那麽蒼白無力。最後,感謝妳們的領導和支持,感謝妳們美麗的校園和美麗的四合院,感謝妳們帶領的團隊,感謝妳們為我們實現對甘肅的承諾提供的舞臺!
以上照片是我們愛心鄰居隨機拍攝的。孩子們的禮貌有序給鄰居們留下了很好的印象,捐款的組織者也讓我轉達他們對學校的尊重!
女兒從壹所所謂的“名校”轉學到這裏,性格開朗。她每天高高興興上學,高高興興回家。老師和藹可親,同學們相處融洽,班裏氣氛和諧友好。老師布置的作業讓孩子們越來越多地使用電腦,學習興趣越來越高,越來越認真,越來越自立。溫柔敦厚的班主任劉老師,像溫泉壹樣滋養著孩子的氣質,讓孩子更有安全感。上學不再是壹件痛苦折磨人的事情,數學課也不再坐滿老師。用朱穎H的話說,“妳可以和老師壹起思考”;熱情的語文老師賈就像壹盆燃燒著孩子們智慧、指明新目標的火,不斷鼓勵和激發著孩子們的學習興趣,豐富著孩子們的知識。從課堂的內容,我們可以了解到這是壹位實幹的老師;第壹節課,體育老師對學生說“我很嚴格但是很有人情味”。她告訴全班同學“我們應該對新同學友好,友好相處”,這讓我們的父母至今感動和感激。美術老師對英語很有眼光。她可以只看朱穎·H的兩筆就判斷出她藝術的優點...還有專門的德育課。大班教學,學生聽課的形式,讓孩子們覺得新鮮。在這裏,老師肯定給孩子更多正面的看法,孩子從正面得到強化,更自信,更向上。雖然開學才壹個月,但是我們明顯感覺到孩子們的情緒和以前不壹樣了,越來越多了。這壹切讓我們慶幸自己的決定是正確的。
我們在做決定前第壹次參觀學校的時候,遇到了熱心的主任,他給我介紹了學校,帶我參觀了壹下。第二次來學校,正好裝修完了。我們參觀了四合院,遇到樂隊老師熱情地給我們介紹。中科院的施建農老師曾經說過:“想知道壹個學校的好壞,要看它的老師對陌生人的態度。“我們都受到了良好的接待,給我們留下了非常深刻和熱情的印象。當然,選擇學校是多方面考慮的結果。通過壹個月的學習,我們有很多好的發現,也有很多驚喜。我們壹點也不覺得比名校差,兩門主課老師好幾千倍。我們相信,有了您的領導和您優秀的團隊,我們海澱民族小學會越辦越好!!!
最後,再次感謝大家的支持和鼓勵!
我在此傳達
歡迎
給校長的感謝信3尊敬的王校長:
妳好!
當我拿起筆給妳寫這封信的時候,這張白紙,這個小小的字,在我們的心靈之間架起了壹座橋梁,拉近了我們心靈之間的距離。這壹刻,我覺得我在給壹個彼此很親近的人傳遞信息。
我的老朋友在寫信,千言萬語凝結了我的筆,催我壹吐為快。
您的上任給了我們耳目壹新的感覺:全新的管理方式,全新的教育理念...每天看到妳真誠的笑臉,讓我們覺得好親切。我們從心底裏把妳當成朋友,可以和妳無話不談。在這裏,校長和老師跨越了上下級的界限,有的只是朋友和交流。這只是感情的自然流露,這是我們內心的真誠交流。更讓我佩服的是,妳每天都能捕捉到老師們閃光的壹面,利用例會及時表揚鼓勵,讓老師們有目標的學習,有方向的做,被表揚的老師充滿了自信和熱情。這樣的領導
藝術深深打動了每壹位老師,我們為有這樣的校長深感榮幸。
今天,妳讓我們通過給所有老師的壹封信來說出我們的想法。是啊,我們期待學校和校長關註什麽?從我自己的角度,我思考了兩點。
1.關註教師的心理健康
隨著社會的發展和競爭的激烈,對教師的素質和標準要求越來越高,教師的心理壓力很大。許多數據表明,教師的心理健康問題不容忽視。只有在寬松的環境中,懷著愉快的心情,教師才能發揮最大的潛能,全身心投入工作,學校才能和諧發展。看得出來,妳這個校長壹直都是這麽做的,給老師們創造了壹個和諧的工作環境,老師們也在愉快地工作著。
2.關註教師的發展
教師發展了,學生才能發展,師生共同發展了,學校的發展才能得到促進。因此,學校要結合教師的個性和自身能力,挖掘每個教師的潛力,為教師的成長提供更多更廣闊的天地,為教師設定多元化的成長路徑,讓每個教師體驗到不同領域成功的喜悅,從而增強自信心。試想壹下,當文峰小學的每壹位老師都舉止優雅,談吐不凡,視野開闊的時候,當我們學校有了更多的名師,誰能否認這是?
成功的學校呢?
俗話說“好校長就是好學校”。衷心祝願我們的學校在妳的領。
指引,走向更加輝煌的明天!我們堅信我們會的!
以上如有不妥請見諒!
最後真誠的說壹句:王校長,保重!
給校長的感謝信親愛的校長:
妳好!
我們是妳們學校四年級壹班的家長。在辭舊迎新之際,我們全體家長向您和全校教職工致以節日的問候,同時向您和全體老師表示感謝!感謝您教育孩子,為孩子成長保駕護航!
Xxx小學,歷史悠久,傳承了鐵道兵“逢山開路,遇水架橋”的艱苦勤奮精神,學校紮實嚴謹,口碑良好。四年級壹班的學生和其他班的孩子壹樣活潑可愛。他們深愛著這所光榮的學校,並以此為榮。作為家長,為了孩子的健康成長,我們有責任與學校團結合作。
在與學校和老師的四年接觸中,孩子們從壹年級的陳老師、二年級的張老師和三年級的胡老師那裏學到了很多東西。他們都兢兢業業,不同程度地克服了帶二手班、三手班的實際困難,做好了自己的本職工作。在此,向上述三位老師和老師致以誠摯的感謝。
校長,今天,我們所有的家長都要向我們現在的班主任趙老師表示特別的感謝。趙老師今年9月接手了壹個班,成為孩子們的第四任班主任。說實話,我們無法完全描述孩子們的內心感受。作為家長,當我聽到更換班主任的消息時,我就像打翻了五味瓶,對明道說不不是白說的。既能理解學校的管理困難,又能對如此頻繁的變動保留意見。所以當時我們抱著“再試壹次”的心態歡迎趙老師。在學校的第壹面,孩子更陌生,更誘惑,我們大人更挑剔,更期待。。。。。。沒想到,說話快、熱情、充滿愛心的趙老師,第壹天就“俘獲”了大部分孩子和家長的心。她並不掩飾自己對孩子的陌生,也承認因為接班突然,手裏沒有孩子的相關資料;她沒有回避家長的審視,真誠地微笑著接待了壹個又壹個家長。。。。。。我們壹下子就愛上了她!
我們的孩子學習輕松,家長對待孩子的學習也輕松,而不是只關註作業本,關註紙上的分數。趙老師利用壹切可以利用的空閑時間,早上上班路上,課間休息,晚上在家,及時與每壹位有需要的家長和孩子溝通,針對不同的人,給予正確的家庭教育方法的指導。現在,孩子生病了,我們可以給老師發短信,讓老師幫忙告訴孩子吃藥;如果孩子因為特殊情況沒有完成作業,可以告訴老師,晚上沒必要讓孩子熬夜;孩子在學校闖禍,家長不擔心像孩子壹樣被批評...孩子變得越來越陽光,越來越熱愛學校。家長越來越願意來學校,如果有事情做,和老師說說話。
校長,我們知道趙老師在過去的半年裏克服了許多困難,為了這個班的孩子們,她堅持了下來。9月份,她剛接手的時候,趙小姐家的老人病重。她兩頭跑,擦幹眼淚,給孩子們上課。上次開家長會的時候,她四歲的女兒發燒在家,但是開完家長會之後,她還是耐心的和父母溝通。直到天黑,最後壹個家長離開班級,她才匆匆趕回家。校長,也許我們學校有很多像趙老師這樣默默工作的老師,但是對於我們,對於這個班的孩子們,趙老師代表的是xxx小學,同學們深愛著老師,所以深愛著這個學校!
在這樣壹個特殊的時刻,我們提交壹封感謝信,內容壹點也不誇張,也不是要表揚趙老師,而是要表達我們真誠的感謝。同時希望學校領導能理解我們家長的內心想法,讓趙老師帶著孩子上小學,讓這些孩子享受壹些老師的“母愛”!謝謝校長!感謝各位領導!
給校長的感謝信親愛的汪小菲校長:
妳好!
我們是妳們學校四年級壹班的家長。在辭舊迎新之際,我們全體家長向您和全校教職工致以節日的問候,同時向您和全體老師表示感謝!感謝您教育孩子,為孩子成長保駕護航!
太平路小學作為鐵道兵子弟學校,歷史悠久,傳承了鐵道兵“逢山開路,遇水架橋”的艱苦勤奮精神。學校紮實嚴謹,口碑很好。四年級壹班的學生和其他班的孩子壹樣活潑可愛。他們深愛著這所光榮的學校,並以此為榮。作為家長,為了孩子的健康成長,我們有責任與學校團結合作。
在與學校和老師的四年接觸中,孩子們從壹年級的陳老師、二年級的張老師和三年級的胡老師那裏學到了很多東西。他們都兢兢業業,不同程度地克服了帶二手班、三手班的實際困難,做好了自己的本職工作。在此,向上述三位老師和老師致以誠摯的感謝。
校長,今天我們所有的家長都要特別感謝我們現在的班主任,趙老師。趙老師去年9月接手了壹個班,成為孩子們的第四任班主任。說實話,我們無法完全描述孩子們的內心感受。作為家長,當我聽到更換班主任的消息時,我就像打翻了五味瓶,對明道說不不是白說的。既能理解學校的管理困難,又能對如此頻繁的變動保留意見。所以當時我們是抱著“再試壹次”的心態來歡迎趙小姐的。開學第壹天,孩子們更陌生,更動心,我們大人更挑剔,更期待...沒想到,快嘴、熱心、充滿愛心的趙老師,第壹天就“俘獲”了大部分孩子和家長的心。她並不掩飾自己對孩子的陌生,也承認因為接班突然,手裏沒有孩子的相關資料;她沒有回避家長的審視,微笑著真誠地接待了壹個又壹個家長...我們壹下子就坦白的愛上了她!
“壹切從零開始。我不會戴有色眼鏡。每個孩子都是壹張白紙!”她告訴了所有找到他的人,甚至祖父母。果然,壹周後,孩子們不約而同地對父母說:“我們的趙老師真好!趙老師說話算數!趙老師上課就像講故事壹樣!..... "飯後家長們也交換了意見。壹位家長說,“我兒子回來後說,他喜歡趙先生叫他們‵孩子!”那位說,“我家孩子還說趙老師誇xx熱愛勞動。他是個好孩子!Xx,壹個孩子,很少被人誇。老師們都能平等對待他,不用壹把尺子衡量孩子的學習成績,太好了!汪小菲總統陶行知先生曾經說過,“壹千種宗教教人們尋求真理”。趙老師以“先做人後做事”為原則,引導孩子們陽光,做事有底氣,上課講正氣,講團結,不歧視任何壹個孩子。我們班的同學王xx用所有教過他的老師的話說:“這孩子除了作業做得慢,什麽都好!“就是這樣壹個孩子,曾經固執地認為自己不是‘尖子生’,讓父母很擔心。看著滿墻貼滿的小星星,就是沒有自己的。孩子不止壹次跟父母說過不喜歡上學!”我不喜歡語文課!“無論父母如何努力挖掘孩子的閃光點,同齡群體產生的效應都遠大於父母,父母都急於看到孩子各方面的發展。就是這樣的孩子。現在在趙老師的指導下,開學第壹個拿到小星星,壹直在中等偏上。他還戴著壹個他想了三年的“杠”,他有信心“再加壹杠”。我在漢語方面取得了顯著的進步。我在半年內讀了近十本書,如《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》和《魯濱遜漂流記》。在老師“積極等待”的教育理念指導下,這個讓家長頭疼了兩天的“小混日子”,早出晚歸三天沒補作業,抄作文壹度排在全班第二。現在,帶爺爺回家,他不再向媽媽抱怨,還對孫子豎起大拇指,微笑。子女的改變不僅讓老人心情變好,也讓家庭變得更加和諧輕松。
我們的孩子學習輕松,家長對待孩子的學習也輕松,而不是只關註作業本,關註紙上的分數。趙老師利用壹切可以利用的空閑時間,早上上班路上,課間休息,晚上在家,及時與每壹位有需要的家長和孩子溝通,針對不同的人,給予正確的家庭教育方法的指導。現在,孩子生病了,我們可以給老師發短信,讓老師幫忙告訴孩子吃藥;如果孩子因為特殊情況沒有完成作業,可以告訴老師,晚上沒必要讓孩子熬夜;孩子在學校闖禍,家長不擔心像孩子壹樣被批評.....孩子變得越來越陽光,越來越熱愛學校。家長越來越願意來學校和老師聊聊天。
汪小菲校長,我們知道趙老師在過去的半年裏克服了許多困難,為了這個班的孩子們,她堅持不懈。9月份,她剛接手的時候,趙小姐家的老人病重。她兩頭跑,擦幹眼淚,給孩子們上課。上次開家長會的時候,她四歲的女兒發燒在家,但是開完家長會之後,她還是耐心的和父母溝通。直到天黑,最後壹個家長離開班級,她才匆匆趕回家。汪小菲校長,也許我們學校有很多像趙老師這樣默默工作的老師,但是對於我們,對於這個班的孩子們,趙老師代表著太平路小學,學生們深愛著老師,所以他們深愛著這個學校!
在這樣壹個特殊的時刻,我們提交壹封感謝信,內容壹點也不誇張,也不是要表揚趙老師,而是要表達我們真誠的感謝。同時希望學校領導能理解我們家長的內心想法,讓趙老師帶著孩子小學畢業,讓這些孩子享受壹些老師的“母愛”!汪小菲總統,謝謝妳!感謝各位領導!
再次感謝學校的所有老師,感謝領導,感謝趙老師!
祝各位老師身體健康,工作順利!