在學習、工作、生活中，很多人都寫過作文。寫作文是培養人的觀察力、聯想力、想象力、思維力和記憶力的重要手段。那麽妳學過作曲嗎？下面是我為妳整理的壹篇體育競賽的優秀作文。歡迎閱讀收藏。壹場體育比賽的優秀作文1 20xx 65438+2月2日，星期五。我們迎來了第壹次體育比賽，內容是——跳長繩和拔河。首先要做的就是跳長繩，我就是其中之壹！當然，還有史可辛、徐海玲、郝淑新、紀、肖建海、易朝海、、周漢明、朱浩宇，還有兩位長繩運動員——王誌宇和胡。俗話說:養兵千日，用壹時。我們已經在閘北八中呆了半個學期了，是時候讓我們幫助班級爭奪榮譽和冠軍了。老師給了我們壹分鐘先試繩子。好像我們都不是很樂觀，壹次次受挫，總是不連續。但是當我們看到剩下的同學和老師都在為我們加油的時候，我心裏只有壹個信念:“加油，五班，我們壹定能做到。”時間壹分壹秒的過去，壹分鐘的試繩時間到了，我們和壹班比賽。在此之前，我們比他們少很多，怕我們比不過他們。“準備，出發！”隨著體育老師的哨聲，比賽開始了。剛開始有點緊張，還有些不連貫，但到了後面，大家都掌握了節奏，跳得越來越快。不知怎麽的，前面的郝淑馨不小心絆倒了，我沒有及時停車，又撞到了她，我也摔跤了。還好膝蓋著地了，沒什麽大礙。我怕後面的人跳不下去，趕緊閃開。此時此刻。沒想到，我們居然以264的好成績擊敗了1班，獲得了年級第壹名。我們異常興奮，歡呼雀躍。然後，就是壹場扣人心弦的拉鋸戰。我不想參加，我怕我用不了多少力氣，所以我、紀、孫卓佳、石、蒲勝嶽都留下來看比賽。第壹場:5班VS班，壹場比賽決出勝負。我覺得第壹場壹定要贏，不然後面就沒機會了。“準備好了，走吧”，好在我們班比6班強，幾秒鐘就完勝。第二場:5班VS班。沒想到我們班居然和強勢班對抗。不知何故，我隱隱有些擔心。“準備好了，走吧。”我和紀韓民大聲喊道:“五班，加油！五班，加油……”我發現我的擔心是對的，果然，我們輸了。第三場:5班VS班，我們爭奪第三名。我們兩個班實力相當，誰也不比誰弱，但我始終相信我們會贏。“準備，出發。”我看了壹眼石、周漢明和胡，他們正在失去他們的力量。我激動地大聲喊道:“五班，加油！”不知怎麽的，這句話就像壹股強大的力量，讓所有人都被刷新了好久。最後，我們班贏了。在歡呼聲和尖叫聲中，我不知道發生了什麽，但我知道這是喜悅的淚水。通過這次比賽，我看到了很多手心紅腫的男生女生，我們並沒有感覺到，只是勝利的喜悅。今天，毛佳宜、丁濤、範恒波等人去五十中參加壹年壹度的“區運會”。在這場比賽中，雖然我們輸了，但我們輸得光榮！我參加的比賽是快速跳遠、跳高和400米接力棒比賽。我先給妳介紹壹下“快速跳遠”。我們團有三四十多人。這個項目被稱為快速跳遠是因為我們要跑起來沖刺，踩在白板上，雙腳並攏，像波浪壹樣跳躍，但如果踩在警戒線上，就會被判犯規。只要妳犯規，妳的跳遠成績就會被判為可以忽略不計。可是，壹到球場我就發現我是第壹個上場的，對我不公平！這是我第壹次玩這種項目。但是我無能為力。我只好硬著頭皮往前沖。哎呀，我嘴裏有沙子。我只跳了3.3米！我又開始了第二跳，鼓足了力氣，結果還是犯規了。哦哦！我只有最後壹次機會。我必須抓住壹個！結果上帝好像沒有聽到我的祈禱，我只考了3.50米。第二個項目是跳高。我有點內疚，因為上次校運動會，我連100 cm的桿子都沒跳過，現在身高居然是116 cm！我在流汗。我好緊張！但我不得不努力抗爭，呵呵，我自己都不敢相信，這是個奇跡！但是我沒有跳過120 cm。但是我還是很開心。對我來說，也是壹種突破！終於到了最緊張的時刻。這是最後壹個項目——對每個人來說都是最重要的。畢竟成敗在此壹舉。比賽開始，只見六年級學生範恒博壹陣風似的沖了過來，快如閃電！但是他是第壹名！我顧不了那麽多，不管三七二十壹，我盡了很大的努力向前沖去。嘿嘿，我又超過兩個人了。我真的用盡全力去吸奶，當然有回報。該組獲得第二名。我欣喜若狂。“丁濤”接住了棍子，我大聲喊道。丁濤跑得不夠好，卻是倒數第二！哦！哦，我的天啊！這個速度太差了！結果我們得了倒數第二。然而這時裁判說“西苑新村小學、樂農小學委派中學生取消比賽資格”！第壹名...屈居第二...第三名；胡曉！是的，我們還有排名。太好了！通過這次比賽，我知道妳必須努力取得好成績！希望下次比賽能取得好成績！然而，胡曉也有跳高冠軍！再接再厲！壹款精彩的遊戲最重要的元素是什麽？有人覺得是比賽氛圍，有人覺得是球員陣容。然而，在最近的壹次班級間躲避球比賽中，我發現了壹個不可或缺的元素。
比賽即將開始，雙方隊伍伸手握手。握手的力度，鬥眼的碰撞，硝煙彌漫的氛圍，真的很刺激。這場比賽特別緊張，因為全班兩支強隊相互競爭，是B班和c班的較量，“轟！”C班的同學首先以壓倒性的身高優勢贏得了發球權。隊員們忍不住揚起嘴角，露出壹副勝利的表情。反倒是B班的選手比較緊張。沒想到大家這麽快就進入狀態了。會場裏的觀眾明顯分成了兩派，壹派壹臉的開心，壹派壹臉的失望和凝重。球卡壹吹哨，C班的持球人立刻舉起球，用力朝B班扔去，人群立刻散去。C班的“鬼”拿到球後並沒有急著進攻，而是以壹個華麗的拋物線將球回了過來。三個來回之後，球突然打中了b班的壹個女生，人群中立刻就女生是否應該先挨打展開了激烈的討論。在觀眾的熱烈討論中，B班的壹個男生勇敢地上前接住了球，結束了這場緊張的攻勢。此時B類已經“死”了壹個，形勢不利。這時，壹個戴眼鏡的男同學上前將球舉起，拋向天空，成功傳球。B班沒有做出突然襲擊的心理戰術，而是看準了目標，把球用力扔向對手。很快C班就“死”了兩個玩家。大家全神貫註的看著比賽，眼睛都不眨壹下，表情完全隨著比賽的節奏起伏。這時，C班壹個大個子迅速沖上前去接球，然後長傳。所有人都屏住呼吸，神情凝重。如果傳球成功，C班將再次贏得主導權。“噗”接住了球，歡呼聲壹波接著壹波。是B班的那個高個子向前壹跳，發揮了自己超強的彈跳力，在高空把球攔截下來。真的很幹脆利落。隊員們不禁喜笑顏開。很難看到這麽勢均力敵的比賽。選手們努力揮汗如雨，讓觀眾歡呼雀躍，每個人都樂在其中。幾個回合下來，隨著時間的推移，雙方越來越緊張。兩隊實力勢均力敵，大家都受不了壹個失誤，就是那個弱不禁風的姑娘，不再只是左躲右閃，開始嘗試在沖前接球。比賽越來越精彩，連貶低眼睛的時間都不要錯過。“嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶嗶。五分鐘的比賽太短了，大家都意猶未盡。要是能長壹點就好了。玩家們似乎不甘心，恨不得遊戲繼續下去。比賽中，選手們打得很賣力，觀眾們看得很專註。短短五分鐘，大家經歷了期待、緊張、激動、後悔等情緒波動。如果觀眾不投入，怎麽可能被遊戲的情境所感動？如果玩家不投入，如何讓觀眾覺得遊戲印象深刻？所以，壹款精彩的遊戲，真的離不開投入的元素。感受精彩瞬間比分數更重要不是嗎？壹次體育比賽中的優秀作文4:“驕兵必敗，驕兵必敗！“學生，讓我告訴妳壹件事。最近，我們班打了壹場激烈的籃球賽。上周三，體育課上，我們在學校操場打了壹場四年級籃球聯賽。今天四個班，七個對二班，四個對壹班。”嘟——”體育老師的哨聲響起，四班和壹班的比賽開始了！老師讓兩個班派人去爭球。因為我們班張欣怡很高，所以我們決定讓他參賽。但令我們驚訝的是，老師讓我們用“石頭剪刀布”的方式來決定誰先發球。可惜張欣怡輸了。這時，我想，沒關系。他們先發球肯定壓力很大。服務被提供，壹組服務器把它傳遞給壹個人。我趕緊跑向那個人，準備掰他。沒想到，他慌亂中把球扔給了我！哈哈，我趕緊把球傳給沒人防守的張欣。張欣怡出手了，贏了！我心裏高興極了！他們發球了，我壹下子全打碎了！他們發球，我打破了他們。他們有點生氣，壹個個把我掐斷了。無奈之下，我把球傳給陸宇寬，陸宇寬把球扔出去，沒打中。他們搶球，反擊，投球，得分。又輪到我們發球了。張欣怡假動作迷惑對手，把球傳給了趙仁。趙仁被裁掉了，壹班又進了壹個。二比壹，我們暫時落後。這時我聽到別的班的壹個同學喊:“4月3號來！加油四三！“聽到這裏，我想，我壹定要努力！這時看到壹個班的發球傳給了另壹個人，我竟然從後面把對方的球破掉了。可就在這時，老師吹了聲口哨:“停，中場休息！" " .當我們班走到最後的時候，我們互相鼓勵:“我們4班和3班壹定會贏！不是冠軍，也是亞軍！”下半場開始了，我們拿到了球。哦，太好了，我們壹槍就打中了！現在是二比二。比賽很激烈，後來我們兩個班各進壹球，三平！最後，投籃決定輸贏！張新民是我們班的第壹名。他扔的時候，我心都提到嗓子眼了！很遺憾，球漏了壹點。壹個班扔球，“啊——”兩個班看比賽，都發出壹聲驚嘆。他們壹球未進。兩槍，我們班趙仁看起來有點緊張，把球扔了，沒打中。壹堂課兩投，投球，得分。他們贏了比賽，我們輸了！此時，我心裏難過得快要哭了！在這場比賽中，我認為:賽前我們太低估敵人了。我們以為4班3班每個人都很有能力，有把握贏，所以沒有很努力的練投籃，練的不好。雖然我輸了，但通過這次比賽，我明白了:“如果妳想取得好成績，妳必須努力，永不松懈！”！驕者必敗！"
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