? 古語言 ：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。在閱讀了相關作品後，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，為了可以記住當時讀完書後的所思所想，就必須寫壹篇讀書筆記，那麽，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？
這次的綜合性學習，讓我的到了很多：有讀詩的方法，還有做詩集與作詩的訣竅其中我也學到了很多。
? 做詩集時，搜了許多現代詩，發現了很多沒讀的，應該在學習課文時就要做到課外擴展。寫詩時，看到別人作詩的思潮泉湧，自己壹籌莫展。認為以後也要做到多讀，多背，多思考。詩歌朗誦會上，不僅借此壯識了白己的膽量，還認識到了壹些沒讀過的古詩，知道古詩也要多讀，不能單讀現代詩。知識競賽上，看到別人壹見題目就說出答案的樣子，心裏很自愧不如。
在活動中，這些收獲讓我受益匪淺，最令我感受很深的是那些讀詩的方法：想象畫面，描繪意境，體會詩人眼前的畫面。了解詩人的創作背景，境遇，體會詩人寫詩時的情感，聯系生活實際讀懂詩獲得更多知識。
? 通過詩歌學習，仿佛真的看見了那個詩的美麗的世界。在詩歌學習中，老師帶領我們走進了絢麗多姿的詩的王國。徜徉在詩的王國裏，我深深地感受到了詩的無限魅力。這個過程中，我們開展了搜集詩歌、欣賞詩歌、整理詩歌、朗誦詩歌、寫作詩歌等活動，收獲很大。通過學習，可以了解了詩歌的歷史。我國是壹個詩的國度，詩歌在我國出現已有兩千多年的歷史了。我了解到，古代的詩歌語言凝練，內涵豐富，現代詩歌語言自由，能較好地抒發現代人的情感。
這次的綜合性學習，讓我知道了，自己學的那些詩只是些皮毛，以後的學習，讓生活充滿詩意，讓詩歌永件我心。
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