作者使用長焦鏡頭拍攝，放大了主題，縮小了視角，壓縮了空間，突出了主體，減少了照片中周圍環境的幹擾，也起到了襯托主體的作用。此外，這張照片用特寫鏡頭和大光圈模糊了前景，增加了照片的空間感，也突出了主體。很容易讓讀者把所有的註意力都放在畫面的主人公身上，去仔細分析研究這個山區小女孩的表情和心理，從而引發情感* * *。攝影，尤其是人的攝影，要以“神”為魂。對於這幅畫來說，它的“神”就是小女孩純凈的大眼睛。在照片中，作者巧妙地取景，平衡畫面，采用垂直拍攝，人物填充畫面，聚焦人物眼睛，形成突出的視覺中心。在這樣的安排下，讀者很容易被大眼睛這個畫面的中心所吸引，進入主人公的內心世界。在色調上，作者采用低調、冷色、硬色調，通過大面積的深色影像與小面積的淺色影像對比形成畫面，既能渲染出沈重、令人擔憂的整體氛圍，又能在黑暗中隱藏拍攝場景中雜亂、無關的背景，使主體在明亮處凸顯出來。同時，這樣的拍攝也為作品奠定了沈重、擔憂、情緒化的基調。壹方面，小女孩代表的是山區的貧困兒童，尷尬的現實讓課堂上的學習成為遙不可及的夢想或者說是極其奢侈的現實，讓我們為她們擔憂，擔心她們急需知識的心靈會突然幹涸，擔心她們改變命運的夢想會被打斷。但另壹方面，在如此艱難的環境中，小女孩依然有著如此清澈堅毅的眼神，這給我們帶來了極大的精神震撼，因為我們從未感到生活的艱辛，也沒有為學業而感到厭煩。在如此鮮明的對比下，我們感到慚愧。
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