活動目標:
1.在故事和地圖的幫助下，可以快速熟悉音樂的旋律和節奏；
2.嘗試使用多種方法進行演奏，並且能夠在演奏的過程中控制自己的演奏，與整個音樂相協調。
3、能積極與同伴合作，感受集體表演的快樂。
活動流程:
(壹)、初步的音樂欣賞。
1，顯示鼠標頭
看，這是誰？今天，老師帶來了壹段有趣的音樂，講述了壹個關於這只小老鼠的故事。我們壹起來聽聽吧。
t:妳覺得老鼠聽完這段音樂後會怎麽樣？(小朋友猜)
3.這首曲子講述了壹只小老鼠的故事。(老師講故事)
在故事中，老鼠做了什麽？(展示腳印，打噴嚏，太陽的小圖)老鼠是怎麽走路，打噴嚏，曬太陽的？(學習動作)
(2)出示圖集，掌握音樂節奏。
讓我們在音樂中尋找老鼠散步、打噴嚏和曬太陽的地方。
1，模仿鼠標動作
讓我們壹起學著像老鼠壹樣。
2.用身體動作來打節奏
這次，我們坐在壹把小椅子上，豎起小手指來表演故事中的小老鼠。
3、註意`力量的表現，(力量)
t:老鼠生病了，沒有力氣走路。它應該發出什麽樣的聲音？打噴嚏怎麽辦
4.拍手打節奏
(3)展示樂器，根據特點分組演奏。
1，T:小樂器可以發出不同的聲音。妳覺得什麽樂器聽起來像老鼠走路，打噴嚏，曬太陽？聽音樂，壹起玩。
2.交換樂器。
請壹位年輕的售票員。
4.理解音樂結構(a-b-a)
(4) End:我們也可以嘗試其他打擊樂器，讓它們發出不同的聲音。