首先是增強孩子的儀式感和敬畏感。在過去，許多儀式是非常儀式化的。人只有有儀式感才會有敬畏，有敬畏才會有尊重。現在之所以有那麽多“熊孩子”，是因為孩子甚至家長沒有敬畏，沒有尊重。
其次，讓孩子認識到學習的目的是開啟智慧，而不是單純的學習知識。現在的教育主要是灌輸知識。點痣的《朱砂》，是讓孩子們明白，智慧的頭腦是打開知識寶庫的“金鑰匙”。
最後，讓孩子認識到學習的目標是立誌成年。洪妙之所以寫“人”字，不僅僅是因為好寫，更重要的是讓孩子意識到成長為壹個不屈不撓的“人”的重要性。
開幕式的主要特點
1，古今結合，具有時代特征。在參加開幕式的服裝方面，龔雪取“開筆”之意，為青年醫生定制服裝，而不是照搬古代文人所穿的服裝，更貼近現實生活。
2、啟蒙教育通俗易懂。啟蒙老師在做尊師重道教育的時候，不讀古文，講得比較輕松，符合孩子的需求。
3.書法教育開學典禮上，書法老師手持毛筆蘸濃墨，在懸掛的宣紙上寫了壹個“人”字。“人”是壹個筆畫簡單、意義深遠的漢字，意思是在人生的啟蒙階段，學會做人最重要。
4.老師們然後手拿朱砂來到孩子們面前，在他們的額頭上蓋了壹個紅色的印章，祝願他們有壹個光明的未來。父母也可以給他們的孩子寄賀卡。