2.我不直接指出和批評學生在成長過程中所犯的錯誤。希望這種方式不要傷害學生來換取自省，永遠保持自律。
3.①激發讀者的閱讀興趣；(2)表現了作者的情感傾向；③指出文章的主旨；④內涵豐富，耐人尋味。(只需正確回答三點)
4.“我”:責任心強，關心學生，註意維護學生自尊，有些年輕有活力。“管理員”:工作認真負責，教育方式有些簡單，但也有合理的壹面。
5.贊同“我”的做法:可以保護犯錯者的自尊心不受傷害，通過暗示刺激犯錯者自省，讓他真正改正錯誤。
贊同“有老師”的做法:既讓犯錯者知道自己錯在哪裏，從而改正，也在壹定程度上保護了犯錯者的自尊心。