利:學術、哲學思想中好的壹面,儒道法墨四家分別談；古代教育中的尊師重教特點；文學及藝術中的優秀壹面；科學技術的成就包括天文歷法、農學、算學、醫學及地學；典籍藏書傳統：經書、史書、辭書、地方誌等的收藏對現在學術研究的有利之處等。
弊：古代教育中弊端，以培養官吏為目的而缺少技能培訓；科舉制度的弊端，使學習投機取巧不在實際本領上下功夫以及後來的買官鬻爵；宗教信仰和封建迷信；封建門閥制度對人的束縛。
以上個方面可以擇重點論述。