這壹年，乾隆帶領宮中家人和幾位近臣來到西陵。男的騎馬，女的坐轎子，中午到涿州。涿州知府帶領壹批地方官員在城門外迎接，並把他們領到皇宮。午飯後，甘龍去雪浪亭看雪浪石。這塊雪浪石是有歷史的。據說北宋元佑八年，蘇東坡被貶為這裏的知府時，在鐘山後院發現了壹塊大石頭，形狀奇特，黑色石頭的白色紋理，就像石頭之間流動的水線。他專門刻了壹個白玉盆，取名雪浪石，並在盆唇上刻了壹首詩。康熙四十壹年，知府將雪浪石連同盆搬進宮中，建雪浪亭。
雪浪亭之旅後，甘龍恍然大悟，準備再寫壹副對聯。皇帝身邊的人都知道，他走到哪裏都要寫詩、寫對聯、寫書法，文房四寶——筆、墨、紙、硯也是隨身攜帶。今天，皇帝高興極了，他寫了三副對聯，涿州城門對聯:
日邊沖要無與倫比:
世界上第壹個國家。
宮聯:
春香入畫；
化學機器使魚和風箏活躍起來。
宮殿和風塔的對聯:
如果下雨，就休息壹下；
風平浪靜，生靈自在。
乾隆壹行在宮中住了壹夜，第二天繼續向定州方向進發。他們來到壹個大川邊，河上有壹座很大的石橋。因為橋上很擁擠，所以花了很長時間才通過。乾隆皇帝看著這條河，很有感觸，於是他唱道:
十八省通衢如雲。大州供給苦；
2000年回縣城，河梁日落。停壹會兒真好。
然後他對身旁的壹個大臣說:“我已經寫下來了。回宮頒布法令，重修這座大石橋！”“(乾隆二十五年，河北拒馬河橋重修，改名永濟橋。這幅對聯豎立在橋頭。)
壹路匆匆，終於到了定州。下午休息，明天壹早去西陵祭祀。
午睡之後，乾隆叫來了壹個侍衛，說:“微服隨我走。”
定州城裏有壹座塔，高84米。它建於北宋，當時被稱為“敗塔”。當時這壹帶是邊塞，建有碉樓監視敵情。開元寺建於明代，塔水寺稱開元寺塔。
乾隆皇帝假扮商人黃師傅，帶著仆人去開元寺參觀。黃師傅被壹陣童謠吸引，只見壹個老師在書房教十幾個學生做對聯。黃師父站在敞開的窗戶外面看著，聽著。
老師給了句話:
釘在木板上；
讓學生找出正確的句子。他還說:“‘釘子’這個詞當動詞用的時候是平音，當名詞用的時候，‘釘子’就是動、平音的意思。這是底線，很多漢字都有這個特點。誰能比得上頂線？”
乾隆皇帝聽了，輕輕點了點頭，贊嘆著老師高超的教學方法，自己也在想這幅對聯。
剛才聽壹個學生說，我是對的:
手裏拿著扇子。
老師說“好”。
另壹個學生說，我是對的:
肩負重任。
老師又說“好”。
另壹個學生說，我是對的:
在房前磨。
老師又說“好”。
這時，壹個學生猶豫地問老師:“不知道我能不能做？”接著說道:
在手裏玩。
孩子們用手玩玻璃球。
老師說:“雖然聲母略有不同，但形狀和層次都是正確的，可以靈活運用。”
聽完這段師生對話，甘龍很感興趣，忍不住說:“好！好！”
師生們聽到贊美聲，都向窗外望去，只見壹位客官滿面春風，和藹可親，舉止優雅，又有幾分活潑。老師馬上出來迎接，看到對面的客官，氣度十足，氣勢逼人。知道他不是等閑之輩，便向他行了壹個軍禮，讓學生們稍事休息，自己去找黃師父聊聊。隨便問了壹些問題後，甘龍看著滿堂的黃花，笑著對老師說:“受老師那句‘釘釘子’的啟發，我這裏有壹句話，請老師做壹對夫婦。”遂吟道:
黃花遍地，像金釘子；
老師壹聽，就知道眼前的黃師傅壹定是對聯高手。這句話是如此真實生動:遍地的小黃花，真的像釘在地上的金釘子。然後笑著說:“黃老爺是個老爺。難得出這樣的句子！我要出醜了。”望著白色的開元寺塔，吟道:
高聳的白塔就像壹顆翡翠鉆入天空。
甘龍高興地說:“老師的對話很精彩。”他又問:“妳為什麽不去北京找份工作？”
老師臉色頓時變得蒼白，說:“我家窮，不懂人。我幾次碰壁。”
甘龍哭喪著臉說:“我有個表哥在警校當警察。妳可以找到他，我會為妳找到壹些東西。”之後，我向老師借了筆墨，寫下“遇名師”四個字，遞給老師，說:“有了這個，表哥就能看見了。”
這位姓趙的老師拿到了黃師傅寫的紙條，但他並沒有很認真。出於禮貌，他向黃師父道謝。
後來趙老師抱著試壹試的心態去了北京，找了壹個班學園，才知道黃師父是今天的聖者，開心又有點害怕。
幾天後，趙先生入宮，成為王孫們的禦用老師。