其實高壹大部分學生學不好化學的根本原因就是記不住。
我們常說學化學要靠理解和舉壹反三，但理解和舉壹反三是以前提為基礎的。要舉壹反三，先得有那個，沒有的話，怎麽舉壹反三？
所以，學習化學的第壹步就是要記憶壹些基本的知識點和概念，然後去理解和運用。很多同學誤以為理解就是學習。理解和學習是有差距的，就是妳先記住了知識再去理解。沒有這個過程，當然沒有辦法做題。
從強制學習的內容來舉幾個例子吧。
必修壹，壹* * *學了四大塊內容，基本反應原理，也就是氧化反應和離子反應，物質的量，元素化合物，元素周期表和元素周期律。
這些都是我在高壹基礎分級課程中特別提到的:
氧化還原
在氧化還原反應中，我們會學到壹些定律，比如對化合價的分析，我們會從化合價定律中學到:
同壹個元素的化合價只能是接近的，不能是交叉的，化合價可以是常數，所以應該盡量是常數。
妳可能覺得這兩句沒問題，很好理解，我都知道，只是妳沒記住，所以後面做題的時候會有壹些問題。
比如氯酸鉀和鹽酸的反應。
如果畫壹個雙線橋來表示電子轉移，這個反應會轉移6個電子還是5個電子？
根據我們剛才說的這個價態定律，可以確定是五個電子的轉移，氯酸鉀生成氯氣，鹽酸也生成氯氣。產物中氯化鉀的負價氯原子沒有變價，壹個鹽酸沒有變價，過去五個鹽酸直接生成的氯氣如下圖所示:
像這樣的壹些地方很容易出現問題，妳需要記住物價狀態定律，然後再去應用。
物質的量
還有就是容易出問題。這裏有壹些關於物質質量的相關計算。首先，真的很抽象，很難理解。其次，有些學校可能語速很快。妳在這裏沒有做足夠的基礎練習，甚至只是壹遍又壹遍地設置公式和計算，這對理解化學是非常不利的。
所以我建議妳壹定要做很多關於物質的量的基礎題。對於物質的質量、摩爾質量、氣體的摩爾體積、物質的濃度這四個物理量，每壹個物理量都要做10-20道基本計算題，並且妳要熟練掌握這個應用，能夠做口算。
很多老師可能會要求妳快速背下公式，然後設置公式進行計算，這樣就沒有理解的過程，理解了才能用，可能簡單的死記硬背就忘了考試。
元素化合物
這裏元素化合物的知識不是很難，但是比較分散。很多同學會覺得很難背，而且總是很容易忘記。還是那句話，不能死記硬背，記的時候要找規律。
必修壹* * *學了四種元素，第二章鈉和氯，第三章鐵和鋁。
他們的天性容易混，怎麽記？妳可以根據它的化合價線索來記憶。
把低價態到高價態的價態整理出來後，看看這個元素有沒有很多價態。如果價態很少，主要發生恒價復分解反應，性質是酸堿性。如果有很多價態，主要是變價氧化還原反應。
元素周期表和元素周期律
元素周期表和周期律在這裏，相信大部分同學都沒有問題。
這裏也是要記住，記住什麽，記住壹些實際的例子，比如硫和氯，妳知道它們的最高價含氧酸酸性是什麽樣子，那麽妳實際上就知道最高價含氧酸酸性從左到右是怎麽變化的。
必修壹的內容很基礎，但是很重要。妳可以理解為高中化學的基礎和工具。
比如氧化還原反應，知識點很少，但是和其他章節有很多聯系。如果現在不理解，高二就很難發展新知識了。
所以，遇到問題不要拖延。今天不明白的事情，這周又要去處理，會覺得很累。看看自己的學習方法有沒有問題，多和老師溝通，及時改正。
我是魏先生。有什麽學習上的問題，歡迎在評論區留言或者私信我~